132170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие «Брэйн-ринг»

Внеклассное мероприятие «Брэйн-ринг»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие для 4 класса.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие Брэйн-ринг


Автор: Гаврилова Людмила Михайловна, учитель начальных классов

МАОУ «СОШ № 29» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан


Цель игры. Развитие кругозора учащихся, их интеллектуальных способностей, логики, мышления, внимания, умения работать в команде.

Возраст участников: 4 класс

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация PowerPoint, Office Excel (компьютерное тестирование), раздаточный материал, информационный лист проекта, энциклопедии, разрезные картинки, призы, песочные часы.


Ход игры

1. Организационный момент.

- В переводе с английского брэйн – знания, ринг – площадка для соревнования. Таким образом, мы сегодня соревнуемся в знаниях по русскому языку, математике, окружающему миру. (Слайд 1)

На доске слова:

Интеллектуальный, образованный, невежественный, необразованный, умный, знающий, толковый, бестолковый, глупый, сообразительный.

- Выберите слова, определяющие, каким должен быть участник нашей игры.


2. Приветствие команд

1) В школу ходим мы не зря,

Без наук никак нельзя!

2) В жизнь неграмотным войдёшь –

За минуту пропадёшь!

3) Чтоб ошибок избежать,

Ум свой надо развивать.

4) Один за всех в ответе, и все за одного!

Хотим всё знать на свете! Не страшно ничего!


3. Правила игры.

На обдумывание вопроса даётся 1 минута, по истечении которой вы должны дать правильный ответ. Можно дать досрочный ответ, подняв сигнальный круг. Первой отвечает та команда, которая первая подняла сигнальный круг.

Жюри подсчитывает баллы.

В игре 6 разделов и конкурс капитанов. (Слайд 2)


4. Задания игры

1. Задачи логические

1. Я – день недели. Я не иду вслед за понедельником, не стою перед четвергом, а завтра не воскресенье и вчера было не воскресенье, а послезавтра будет не суббота и позавчера была не среда. Что я за день недели? (Воскресенье) (Слайд 5)

2. У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как это могло быть?

(Этот человек родился 29 февраля, т.е день рождения у него бывает 1 раз в 4 года.) (Слайд 6)

3. 4 друга - Аня, Ваня, Света, Дима играли с мячами разных размеров. Которым из них играл каждый, если мяч Вани не самый маленький, но он меньше, чем у Ани и Димы, а у Димы не меньше, чем у Ани? (УДимы самый большой, у Ани поменьше, у Вани ещё меньше, А Светы самый маленький.) (Слайд 7)


2. Задачи на смекалку

1. А я - очень безалаберный турист. Я потерял зажигалку, и у меня осталась всего одна спичка. Я хотел зажечь обе свои походные плитки (одну – с двумя горелками, другую – простую газовую), походную лампу и разжечь костёр. Что нужно мне зажечь в первую очередь? (Спичку) (Слайд 4)

2.Расставь 5стульев так, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула. (Слайд 3)


3. Ребусы (Слайд 8 - 12)


hello_html_6b2b0563.jpg(весло)


hello_html_78223c4c.jpg(макароны)



hello_html_m358932ab.jpg(избушка)



hello_html_m242fcb49.jpg(стрижка)



hello_html_m3756a431.jpg(почтальон)


4. Знатоки природы

1) Определи голос птицы. (Звучит аудиозапись голоса воробья)

2) Составление мини проекта о животном. (Ребятам предлагается 4 варианта животного: волк, белый медведь, лев, слон). (Слайд 14), (Слайды 15 - 18)

Капитаны выбирают. Необходимо найти информацию о животном в энциклопедии, вспомнить всё, что вы знали о нём. Дома вы искали загадки, пословицы, выражения, где встречается это животное, в каких художественных произведениях. Применить найденную информацию и заполнить информационный лист. (Приложение 1). А также вам надо будет составить изображение этого животного, собирая разрезанную картинку. Продемонстрировать результат вашей работы.


5. Задание для зрителей

Грамматические прятки (Слайд 13)

В этих предложениях спрятались животные, о которых идёт речь в загадке.

  • Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве? (выдра)

  • Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь. (сокол)

  • Внутри снопа, укрыт от глаз

Спокойно спал я целый час. (паук)

  • Люблю я край родных озёр, шуршит камыш, горит костёр. (ёрш)

«Не зевай, помогай»

  1. Другое название осла. (ишак)

  2. Драгоценный камень зелёного цвета. (Изумруд)

  3. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)

  4. Дерево, из семян которого делают шоколад. (Какао)

  5. Игла для вязания. (Спица)

  6. Олений мох. (Ягель)

  7. Шерсть овцы. (Руно)

  8. Земляной орех. (Арахис)

  9. Ночное светило. (Луна)


6. «Конкурс капитанов» (Приложение 2)

Компьютерное тестирование. Вопросы на эрудированность

Капитаны команд выполняют задание на компьютере


7. «Чёрный ящик» (Слайд 20)

Было зелёное платье атласное,

Нет, не понравилось,

Выбрала красное.

Но надоело также и это,

Платье надела синего цвета.

- Внимание вопрос!

Что лежит в чёрном ящике? (Слива)


5. Подведение итогов. Награждение команд, зрителей.










Приложение 1

Информационный лист проекта «Животные»

Название животного: _________________________________

Описание внешнего вид животного: _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Размер животного: ____________________________________________________

Среда и место обитания: ________________________________________________________________________________________________________

Чем питается: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какую пользу приносит человеку, природе: ______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пословицы, поговорки, выражения, в которых встречается животное: ___________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Произведения, в которых упоминается животное (стих, поэма, сказка, рассказ, песня): __________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Загадки про животное: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Другая информация: __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
Презентация к внеклассному мероприятию, для 4 класса подготовленная учителем...
Задачи логические Ребусы Грамматические прятки Задачи на смекалку Знатоки при...
А я - очень безалаберный турист. Я потерял зажигалку, и у меня осталась всег...
Я – день недели. Я не иду вслед за понедельником, не стою перед четвергом, а...
У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и нес...
Аня Ваня Света Дима 4 друга - Аня, Ваня, Света, Дима играли с мячами разных р...
весло
почтальон
избушка
стрижка
макароны
Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве? выдра Высоко летает...
Выполни задание на компьютере
?
Молодцы! вы успешно справились с заданиями!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация к внеклассному мероприятию, для 4 класса подготовленная учителем
Описание слайда:

Презентация к внеклассному мероприятию, для 4 класса подготовленная учителем начальных классов МАОУ «СОШ № 29» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан Гавриловой Людмилой Михайловной

2 слайд Задачи логические Ребусы Грамматические прятки Задачи на смекалку Знатоки при
Описание слайда:

Задачи логические Ребусы Грамматические прятки Задачи на смекалку Знатоки природы Чёрный ящик Конкурс капитанов

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд А я - очень безалаберный турист. Я потерял зажигалку, и у меня осталась всег
Описание слайда:

А я - очень безалаберный турист. Я потерял зажигалку, и у меня осталась всего одна спичка. Я хотел зажечь обе свои походные плитки (одну – с двумя горелками, другую – простую газовую), походную лампу и разжечь костёр. Что нужно мне зажечь в первую очередь? Спичку

5 слайд Я – день недели. Я не иду вслед за понедельником, не стою перед четвергом, а
Описание слайда:

Я – день недели. Я не иду вслед за понедельником, не стою перед четвергом, а завтра не воскресенье и вчера было не воскресенье, а послезавтра будет не суббота и позавчера была не среда. Что я за день недели? Воскресенье Пон. Вт. Ср. Чет. Пят. Суб. Вс.

6 слайд У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и нес
Описание слайда:

У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как это могло быть? Этот человек родился 29 февраля, т.е день рождения у него бывает 1 раз в 4 года.

7 слайд Аня Ваня Света Дима 4 друга - Аня, Ваня, Света, Дима играли с мячами разных р
Описание слайда:

Аня Ваня Света Дима 4 друга - Аня, Ваня, Света, Дима играли с мячами разных размеров. Которым из них играл каждый, если мяч Вани не самый маленький, но он меньше, чем у Ани и Димы, а у Димы не меньше, чем у Ани?

8 слайд весло
Описание слайда:

весло

9 слайд почтальон
Описание слайда:

почтальон

10 слайд избушка
Описание слайда:

избушка

11 слайд стрижка
Описание слайда:

стрижка

12 слайд макароны
Описание слайда:

макароны

13 слайд Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве? выдра Высоко летает
Описание слайда:

Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве? выдра Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь. сокол Внутри снопа, укрыт от глаз Спокойно спал я целый час. паук Люблю я край родных озёр, шуршит камыш, горит костёр. ёрш

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Выполни задание на компьютере
Описание слайда:

Выполни задание на компьютере

20 слайд ?
Описание слайда:

?

21 слайд Молодцы! вы успешно справились с заданиями!
Описание слайда:

Молодцы! вы успешно справились с заданиями!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Внеклассное мероприятие «Брэйн-ринг» разработано для учеников 4 классов, проводится по аналогии телевизионной игры «Брэйн-ринг».

"Класс разбивается на 4 команды.

"Ребята соревнуются в знаниях по математике, окружающему миру, русскому языку. В игре 7 разделов, включая конкурс капитанов.

"Внеклассное мероприятие сопровождается презентацией PowerPoint, капитаны выполняют компьютерное тестирование, созданное в программе Office Excel. Команды составляют минипроекты о животном. Данное мероприятие способствует развитию кругозора учащихся, их интеллектуальных способностей, логике, мышления, учит работать в команде.

"Выдержка из материала:

"Внеклассное мероприятие Брэйн-ринг

"Цель игры: Развитие кругозора учащихся, их интеллектуальных способностей, логики, мышления, внимания, умения работать в команде.

"Возраст участников: 4 класс

"Оборудование: проектор, ноутбук, презентация PowerPoint, Office Excel (компьютерное тестирование), раздаточный материал, информационный лист проекта, энциклопедии, разрезные картинки, призы, песочные часы.

"Ход игры

"Организационный момент.

"Правила игры.

"На обдумывание вопроса даётся 1 минута, по истечении которой вы должны дать правильный ответ. Можно дать досрочный ответ, подняв сигнальный круг. Первой отвечает та команда, которая первая подняла сигнальный круг.

"Жюри подсчитывает баллы.

"В игре 6 разделов и конкурс капитанов. (Слайд 2)

"Задания игры

"4 друга - Аня, Ваня, Света, Дима играли с мячами разных размеров. Которым из них играл каждый, если мяч Вани не самый маленький, но он меньше, чем у Ани и Димы, а у Димы не меньше, чем у Ани? (УДимы самый большой, у Ани поменьше, у Вани ещё меньше, А Светы самый маленький.) (Слайд 7)

"Задачи на смекалку

"Расставь 5стульев так, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула. (Слайд 3)

"Ребусы (Слайд 8 - 12)

"Знатоки природы

  1. "
  2. "Определи голос птицы. (Звучит аудиозапись голоса воробья)
  3. Составление мини проекта о животном. (Ребятам предлагается 4 варианта животного: волк, белый медведь, лев, слон). (Слайд 14), (Слайды 15 - 18)

"Капитаны выбирают. Необходимо найти информацию о животном в энциклопедии, вспомнить всё, что вы знали о нём. Дома вы искали загадки, пословицы, выражения, где встречается это животное, в каких художественных произведениях. Применить найденную информацию и заполнить информационный лист. (Приложение 1). А также вам надо будет составить изображение этого животного, собирая разрезанную картинку. Продемонстрировать результат вашей работы.

"Задание для зрителей

"Грамматические прятки (Слайд 13)

Общая информация

Номер материала: 24209010117

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.