Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Описание информационно-исследовательского проекта «Пони» 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Описание информационно-исследовательского проекта «Пони» 3 класс

библиотека
материалов

3 класс Проект «Пони»

Общая характеристика проекта:

По содержанию проект являлся исследовательской работой.

По характеру участников - внутриклассный проект.

По продолжительности это был двухнедельный проект.

Ценность этого проекта в том, что со своей работы дети впервые вышли за пределы своего класса, а для поиска информации о конкретном пони использовали метод интервью т.е. получали информацию от живого человека, а не из какого либо источника. Характеристика проекта по этапам представлена в таблице.

Таблица

Содержание этапов проекта

Этапы проекта

Содержание этапа

Примечания учителя

Этап I

Знакомство с темой

ЧТО: знакомство с темой

ГДЕ: в школе

КОГДА: во время урока литературного чтения.

При обсуждении стихотворения Ю. Мориц «Пони» в классе произошло столкновение двух противоположных точек зрения. Одним очень нравились пони, другие дети высказали своё негативное отношение к этим животным.

При попытке обосновать своё отношение выяснилось, что дети очень мало знают про этих животных. Принято решение провести эксперимент, и посмотреть, как новая информация повлияет на отношение к животному.





Порадовало, что инициатива проекта шла от детей.

Этап II

Выбор индивидуальной темы

ЧТО: продолжение знакомства с темой

ГДЕ: в школе

КОГДА: после уроков

Желающие участвовать в проекте выбирают себе индивидуальную тему в рамках общей.

-Историческая родина пони

-Породы и масти пони

-Трудолюбивый пони

-Из жизни пони (рассказ об одном конкретном пони)

-Игрушечные пони (о серии игрушек)

Осталось 8 человек. Немного расстроил тот факт, что активность проявляют одни и те же дети.

Этап III

Работа над темой

ЧТО: работа над темой

ГДЕ: дома

КОГДА: после уроков, в выходной день

Дети с помощью родителей искали материал, соответственно выбранной теме. Готовились его представить. Учитель даёт индивидуальные консультации.


Этап IV

Представление темы

ЧТО: представление собственной темы

ГДЕ: в школе

КОГДА: после уроков

Ребята представляют свой материал в виде страницы текста с иллюстрацией. По итогам этапа составляется общий альбом.


Этап V

Подготовка к презентации

Учитель проводит индивидуальные консультации по подготовке презентации. Оказывает необходимую помощь.

Из всех подготовленных сообщений коллективно составляем общую презентацию.


Этап VI

Презентация проекта

ЧТО: презентация проекта

ГДЕ: в школе

КОГДА: после уроков

Перед началом презентации задаём вопрос классу: «Любите ли вы пони?»

На доске записываем результаты опроса

Да Нет

Дети представляют подготовленный материал, иллюстрируя свой рассказ слайдами.

По окончанию доклада снова звучит вопрос, заданный вначале выступления и подсчитываются голоса.

Таким образом, класс провёл эксперимент в 4 классах начальной школы.

Сделали вывод, что новая информация повлияла на отношение к животному.

Обрадовал глубокий смысл сделанного вывода о том, что прежде чем формулировать отношение, подумай, а что ты знаешь о предмете высказывания…

Этап VII

Рефлексия

На этом этапе ответили на два вопроса:

- Что нужно было бы сделать по-другому?

- Что получилось очень хорошо?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Проектная деятельность в младшей школе. Практика показала, что любому проекту необходимы три составляющие, которые укладываются в простую аббревиатуру ПИАР.

ПИ»-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС детей.

"То есть учитель создает такую ситуацию, в которой у ребёнка возникает острая необходимость узнавать и создавать что-то новое.

А»-АКТИВНОСТЬ.

"Активность детей и активность родителей. Дети будут более активны в том случае, если учитель продумает разнообразные возможные формы проявления ребёнка. Родители станут активными, если учитель объяснил им суть и пользу проектной деятельности, сам заинтересован работой и находится в постоянном диалоге с родителями.

Р»-РЕЗУЛЬТАТ.

"В силу возрастных психических особенностей младшему школьнику необходимо видеть материальный результат своего труда. Это могут быть поделки, макеты, книги, а также различные поощрения в виде грамот, сертификатов и т.д.

"Только к четвёртому классу дети получают удовлетворение от процесса работы над проектом, а не только от его конечного результата. Все осуществлённые проекты систематизируются в таблицы. Таблицы предложены авторами пособия по проектной деятельности Образовательной системы «Школа 2100» А.В. Горячевым, Н.И. Иглиной.

Общая информация

Номер материала: 24219010150

Похожие материалы