131803
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературе в 5 классе «Люблю, где случай есть, пороки пощипать»

Урок по литературе в 5 классе «Люблю, где случай есть, пороки пощипать»

Выбранный для просмотра документ Люблю. где случай есть, пороки пощипать.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать» (И. А. Крылов)

Урок-конкурс для учащихся 5 класса

Курова Т. П., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3

с. Александров-Гай Саратовской области


Цели урока:

  1. расширить знания детей о творчестве И. А. Крылова, выявить начитанность учащихся;

  2. развивать творческую активность, артистизм, эстетический вкус;

  3. обращать внимание детей на язык басен: на образные, народные обороты, на меткие выражения, перешедшие в пословицы и поговорки;

  4. воспитание интереса к творчеству И. А. Крылова.

Предварительные задания к уроку.

1. Прочитать басни И. А. Крылова «Ларчик», «Лисица и Ворона», «Кукушка и Петух», «Зеркало и Обезьяна», «Слон и Моська», «Квартет», «Волк и Ягненок», «Лебедь, Щука и Рак», «Мышь и Крыса», «Свинья под Дубом», «Кот и Повар», «Осел и Соловей», «Щука и Кот».

2. Разделиться на три команды, дать название.

3. Каждой команде нарисовать по три иллюстрации к басням.

4. Подготовить каждой команде инсценировку басни.

Оформление.

1.Портрет И. А. Крылова.

2.Выставка рисунков к басням Крылова.

3.Презентация.

Ход урока.

1. Вступительное слово учителя.

- «Дедушкой Крыловым» назвал народ великого русского баснописца, выразив этим сове уважение и любовь к нему. Уже более 200 лет басни Крылова пользуются горячим признанием все новых и новых поколений читателей. «Книга мудрости самого народа», - так назвал Н. В. Гоголь его басни. (Слайд № 1)

Его первая книга басен вышла в 1809 году. И с тех пор он всю свою энергию, весь свой талант отдает писанию басен. И одновременно служит в Петербургской Публичной библиотеке. (Слайд № 2)

Прослужив в Публичной библиотеке около 30 лет, Крылов вышел в отставку и поселился в тихой квартире на Васильевском острове. (Слайд № 3)

Когда Крылов умер (1884 г.), то народ решил поставить ему памятник. И в 1855 году в Петербурге в Летнем саду состоялось открытие этого памятника, созданного на пожертвования людей, которые любили и уважали великого баснописца. (Слайд №4 , 5)

И сегодня наш урок посвящен этому писателю. А пройдет он в виде конкурса, где участвуют три команды, которые будут выполнять различные задания и получать за правильные ответы фишки. Какая команда наберет больше фишек, та и выигрывает конкурс.

Сейчас команды представятся.

2.Представление команд.

3.Конкурс «Знаешь ли ты басни Крылова?»

  • «А за меня мои звери говорят». (Слайды № 7, 8) Кому из героев Крылова принадлежат слова?


1.Вот то-то мне и духу придает,

Что я совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.


2.Чем кумушек считать трудиться,

Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?


3.Ты все пела? Это дело:

Так поди же, попляши!


4.Друзья! К чему весь этот шум?

Я, ваш старинный сват и кум…


5.А вы, друзья, как ни садитесь,

Всё в музыканты не годитесь.


6.Молчи! Устал я слушать.

Досуг мне разбирать вины твои, щенок!

Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.


  • «Мораль сей басни такова…» (Слайд № 9) Из какой басни мораль?

1. «У сильного всегда бессильный виноват»

2. «Избави Бог и нас от этаких судей»

3. «А Васька слушает да ест»

4. «Сильнее кошки зверя нет»

5. «Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет»

6. «И в сердце льстец всегда отыщет уголок»


  • Продолжи басню:

1. «Голубушка, как хороша!»…

2. «Пусть сохнет, - говорит Свинья…»

3. «Злой тоской удручена…»

4. «За что же , не боясь греха…»

5. «Да Лебедь рвется в облака…»

6. «Вещуньина с похвал вскружилась голова…»


4.Конкурс «Узнай басню по иллюстрации». (Слайды № 10-27)

5. Экскурсия по выставке рисунков.

6. Конкурс «Озаглавь рассказ словами из басни».

Первой команде: «Учитель географии вызвал Костю рассказать о населении Индии. Костя, вообще хороший ученик, переминается у карты. «Садись, плохо, ставлю два», - говорит учитель. В классе волнение, почему Костя не ответил урока. Один говорит: у него книги не было, другой: урок очень трудный, легко ли – целая Индия, третий: у него, наверно, температура была. А сосед по парте спрашивает у Кости: «Ты почему не ответил?» - «Да не выучил, на катке был».

- Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

Второй команде: «Пришел в гости к художнику его товарищ. И художник стал показывать свои картины. Одну, вторую… пятую… десятую… Картины хорошие, но товарищу хочется чаю, поговорить хочется, рассказать свои новости, а хозяин все показывает и показывает свои картины».

- Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

Третьей команде: «Идут по залу два мальчика – Петя из 5 «А» и Вася из 5 «Б». Оба члены редколлегии классной стенгазеты, но издают они их плоховато. Подошли к Петиной – рисунки плохие, буквы кривые, статьи скучные. Вася смолчал. Ведет к своей газете: грязь, пятна разлитой краски, подчищено, замазано.

Петя смотрит и говорит:

- Нет, хороша газета, статьи интересные, красиво, чисто.

А Вася ему вторит:

- Знаешь, и твоя хоть куда. Вот бы и нам такую!»

- Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

7. Инсценировка басен.

8. Подведение итогов конкурса.

9. Заключительное слово учителя.

- Ребята, закончить хочу урок словами В. Г. Белинского: «Слава Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет звучный и богатый в устах великого и могучего народа русского».

10.Домашнее задание: написать рассказ, похожий на басню, озаглавить его словами из басни.

11. Итог урока (рефлексия)

- Итак, наш урок окончен. Вы активно работали, поэтому все получают оценки. А сейчас вы оцените наш урок. Дорисуйте смайлики: если урок понравился, пусть смайлик будет веселым, а если не понравился, пусть будет грустным.



Выбранный для просмотра документ Презентация1 крылов.ppt

библиотека
материалов
«Люблю, где случай есть, пороки пощипать!» Урок-игра по басням И. А. Крылова...
«Книга мудрости самого народа» Н. В. Гоголь
Петербургская публичная библиотека
Дом на Васильевском острове, где жил Крылов, выйдя в отставку
Памятник И. А. Крылову в Летнем саду, созданный на пожертвования людей
На постаменте памятника – герои басен Крылова
«А за меня мои звери говорят» 1.Вот то-то мне и духу придает, Что я совсем бе...
«А за меня мои звери говорят» 1.Друзья! К чему весь этот шум? Я, ваш старинны...
«Мораль сей басни такова…» 1. «У сильного всегда бессильный виноват» 2. «Изба...
Угадай басню Ворона и Лисица
Угадай басню Лебедь, Щука и Рак
Угадай басню Демьянова уха
Угадай басню Кот и Повар
Угадай басню Свинья под Дубом
Угадай басню Квартет
Угадай басню Щука и Кот
Угадай басню Мартышки и очки
Угадай басню Осел и Соловей
Угадай басню Волк на псарне
Угадай басню Стрекоза и Муравей
Угадай басню Кукушка и Петух
Угадай басню Волк и Ягненок
Угадай басню Ларчик
Угадай басню Лисица и Виноград
Угадай басню Зеркало и Обезьяна
Угадай басню Слон и Моська
Угадай басню Мышь и Крыса
Слава Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкн...
Источники 1. И. А. Крылов. Басни. – М., изд-во Малыш», 1979 2. Иллюстрации из...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!» Урок-игра по басням И. А. Крылова
Описание слайда:

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать!» Урок-игра по басням И. А. Крылова Автор: Курова Т. П., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3 с. Александров-Гай Саратовской области

2 слайд «Книга мудрости самого народа» Н. В. Гоголь
Описание слайда:

«Книга мудрости самого народа» Н. В. Гоголь

3 слайд Петербургская публичная библиотека
Описание слайда:

Петербургская публичная библиотека

4 слайд Дом на Васильевском острове, где жил Крылов, выйдя в отставку
Описание слайда:

Дом на Васильевском острове, где жил Крылов, выйдя в отставку

5 слайд Памятник И. А. Крылову в Летнем саду, созданный на пожертвования людей
Описание слайда:

Памятник И. А. Крылову в Летнем саду, созданный на пожертвования людей

6 слайд На постаменте памятника – герои басен Крылова
Описание слайда:

На постаменте памятника – герои басен Крылова

7 слайд «А за меня мои звери говорят» 1.Вот то-то мне и духу придает, Что я совсем бе
Описание слайда:

«А за меня мои звери говорят» 1.Вот то-то мне и духу придает, Что я совсем без драки, Могу попасть в большие забияки. 2.Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться? 3.Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!

8 слайд «А за меня мои звери говорят» 1.Друзья! К чему весь этот шум? Я, ваш старинны
Описание слайда:

«А за меня мои звери говорят» 1.Друзья! К чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум… 2.А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь. 3.Молчи! Устал я слушать. Досуг мне разбирать вины твои, щенок! Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.

9 слайд «Мораль сей басни такова…» 1. «У сильного всегда бессильный виноват» 2. «Изба
Описание слайда:

«Мораль сей басни такова…» 1. «У сильного всегда бессильный виноват» 2. «Избави Бог и нас от этаких судей» 3. «А Васька слушает да ест» 4. «Сильнее кошки зверя нет» 5. «Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет» 6. «И в сердце льстец всегда отыщет уголок»

10 слайд Угадай басню Ворона и Лисица
Описание слайда:

Угадай басню Ворона и Лисица

11 слайд Угадай басню Лебедь, Щука и Рак
Описание слайда:

Угадай басню Лебедь, Щука и Рак

12 слайд Угадай басню Демьянова уха
Описание слайда:

Угадай басню Демьянова уха

13 слайд Угадай басню Кот и Повар
Описание слайда:

Угадай басню Кот и Повар

14 слайд Угадай басню Свинья под Дубом
Описание слайда:

Угадай басню Свинья под Дубом

15 слайд Угадай басню Квартет
Описание слайда:

Угадай басню Квартет

16 слайд Угадай басню Щука и Кот
Описание слайда:

Угадай басню Щука и Кот

17 слайд Угадай басню Мартышки и очки
Описание слайда:

Угадай басню Мартышки и очки

18 слайд Угадай басню Осел и Соловей
Описание слайда:

Угадай басню Осел и Соловей

19 слайд Угадай басню Волк на псарне
Описание слайда:

Угадай басню Волк на псарне

20 слайд Угадай басню Стрекоза и Муравей
Описание слайда:

Угадай басню Стрекоза и Муравей

21 слайд Угадай басню Кукушка и Петух
Описание слайда:

Угадай басню Кукушка и Петух

22 слайд Угадай басню Волк и Ягненок
Описание слайда:

Угадай басню Волк и Ягненок

23 слайд Угадай басню Ларчик
Описание слайда:

Угадай басню Ларчик

24 слайд Угадай басню Лисица и Виноград
Описание слайда:

Угадай басню Лисица и Виноград

25 слайд Угадай басню Зеркало и Обезьяна
Описание слайда:

Угадай басню Зеркало и Обезьяна

26 слайд Угадай басню Слон и Моська
Описание слайда:

Угадай басню Слон и Моська

27 слайд Угадай басню Мышь и Крыса
Описание слайда:

Угадай басню Мышь и Крыса

28 слайд Слава Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкн
Описание слайда:

Слава Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет звучный и богатый язык в устах великого и могучего народа русского. В. Г. Белинский

29 слайд Источники 1. И. А. Крылов. Басни. – М., изд-во Малыш», 1979 2. Иллюстрации из
Описание слайда:

Источники 1. И. А. Крылов. Басни. – М., изд-во Малыш», 1979 2. Иллюстрации из книги И. А. Крылов. Басни. – М. , изд-во «Малыш», 1979 (Сканированные) 3. http://www.liveinternet.ru/users/2483533/post113629105 4. http://images.yandex.ru/

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данный урок проводится после изучения темы «Басни И. А. Крылова».

"Дети получают предварительные задания к уроку: прочитать басни по предложенному списку, нарисовать иллюстрации к басням, чтобы провести по ним экскурсию, подготовить инсценировку басни.

"Урок проходит в виде конкурса - соревнования между тремя командами.

"Команды выполняют различные задания: знание басен Крылова, угадывание басни по иллюстрациям разных художников, проведение экскурсии по собственным рисункам, озаглавливание рассказа словами из басни, инсценировка басни. Участвуя в этих конкурсах дети показывают свою начитанность, расширяют знания о творчестве баснописца, развивают творческую активность, артистизм, эстетический вкус, учатся вводить в свою речь меткие выражения.

"Всё это позволяет развивать познавательные, коммуникативные, личностные УУД.

Общая информация

Номер материала: 24232010202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.