• «Люблю, где случай есть, пороки пощипать» (И. А. Крылов)

  Урок-конкурс  для учащихся 5 класса

  Курова Т. П., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3

  с. Александров-Гай Саратовской области

   

  Цели урока:

  1)    расширить знания детей о творчестве И. А. Крылова, выявить начитанность учащихся;

  2)    развивать творческую активность, артистизм, эстетический вкус;

  3)    обращать внимание детей на язык басен: на образные, народные обороты, на меткие выражения, перешедшие в пословицы и поговорки;

  4)    воспитание интереса к творчеству И. А. Крылова.

  Предварительные задания к уроку.

  1. Прочитать басни И. А. Крылова «Ларчик», «Лисица и Ворона», «Кукушка и Петух», «Зеркало и Обезьяна», «Слон и Моська», «Квартет», «Волк и Ягненок», «Лебедь, Щука и Рак», «Мышь и Крыса», «Свинья под Дубом», «Кот и Повар», «Осел и Соловей», «Щука и Кот».

  2. Разделиться на три команды, дать название.

  3. Каждой команде нарисовать по три иллюстрации к басням.

  4. Подготовить каждой команде  инсценировку басни.

  Оформление.

  1.Портрет И. А. Крылова.

  2.Выставка рисунков к басням Крылова.

  3.Презентация.

  Ход урока.

  1. Вступительное слово учителя.

  - «Дедушкой Крыловым» назвал народ великого русского баснописца, выразив этим сове уважение и любовь к нему. Уже более 200 лет басни Крылова пользуются горячим признанием все новых и новых поколений читателей. «Книга мудрости самого народа», - так назвал Н. В. Гоголь его басни. (Слайд № 1)

  Его первая книга басен вышла в 1809 году. И с тех пор он всю свою энергию, весь свой талант отдает писанию басен. И одновременно служит в Петербургской Публичной библиотеке. (Слайд № 2)

  Прослужив в Публичной библиотеке около 30 лет, Крылов вышел в отставку и поселился в тихой квартире на Васильевском острове. (Слайд № 3)

  Когда Крылов умер (1884 г.), то народ решил поставить ему памятник. И в 1855 году в Петербурге в Летнем саду состоялось открытие этого памятника, созданного на пожертвования людей, которые любили и уважали великого баснописца. (Слайд №4 , 5)

  И сегодня наш урок посвящен этому писателю. А пройдет он в виде конкурса, где участвуют три команды, которые будут выполнять различные задания и получать за правильные ответы фишки. Какая команда наберет больше фишек, та и выигрывает конкурс.

   Сейчас команды представятся.

  2.Представление команд.

  3.Конкурс «Знаешь ли ты басни Крылова?»

  ·        «А за меня мои звери говорят». (Слайды № 7, 8) Кому из героев Крылова принадлежат слова?

   

  1.Вот то-то мне и духу придает,    

     Что я совсем без драки,

     Могу попасть в большие забияки.

   

       

         2.Чем кумушек считать трудиться,

            Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

   

  3.Ты все пела? Это дело:

      Так поди же, попляши!

   

  4.Друзья! К чему весь этот шум?

      Я, ваш старинный сват и кум…

   

  5.А вы, друзья, как ни садитесь,

     Всё в музыканты не годитесь.

   

  6.Молчи! Устал я слушать.

     Досуг мне разбирать вины твои, щенок!

     Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.

   

  ·        «Мораль сей басни такова…» (Слайд № 9) Из какой басни мораль?

  1. «У сильного всегда бессильный виноват»

         2. «Избави Бог и нас от этаких судей»

         3. «А Васька слушает да ест»

         4. «Сильнее кошки зверя нет»

         5. «Когда в товарищах согласья нет,

       На лад их дело не пойдет»

         6. «И в сердце льстец всегда отыщет уголок»

   

  ·        Продолжи басню:

  1. «Голубушка, как хороша!»…

  2. «Пусть сохнет, - говорит Свинья…»

  3. «Злой тоской удручена…»

  4. «За что же , не боясь греха…»

  5. «Да Лебедь рвется в облака…»

  6. «Вещуньина с похвал вскружилась голова…»

   

  4.Конкурс «Узнай басню по иллюстрации». (Слайды №  10-27)

  5. Экскурсия по выставке рисунков.

  6. Конкурс «Озаглавь рассказ словами из басни».

  Первой команде: «Учитель географии вызвал Костю рассказать о населении Индии. Костя, вообще хороший ученик, переминается у карты. «Садись, плохо, ставлю два», - говорит учитель. В классе волнение, почему Костя не ответил урока. Один говорит: у него книги не было, другой: урок очень трудный, легко ли – целая Индия, третий: у него, наверно, температура была. А сосед по парте спрашивает у Кости: «Ты почему не ответил?» - «Да не выучил, на катке был».

           - Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

  Второй команде: «Пришел в гости к художнику его товарищ. И художник стал показывать свои картины. Одну, вторую… пятую… десятую… Картины хорошие, но товарищу хочется чаю, поговорить хочется, рассказать свои новости, а хозяин все показывает и показывает свои картины».

          - Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

  Третьей команде: «Идут по залу два мальчика – Петя из 5 «А» и Вася из 5 «Б». Оба члены редколлегии классной стенгазеты, но издают они их плоховато. Подошли к Петиной – рисунки плохие, буквы кривые, статьи скучные. Вася смолчал. Ведет к своей газете: грязь, пятна разлитой краски, подчищено, замазано.

  Петя смотрит и говорит:

  - Нет, хороша газета, статьи интересные, красиво, чисто.

  А Вася ему вторит:

  - Знаешь, и твоя хоть куда. Вот бы и нам такую!»

         - Какими словами из басни можно озаглавить этот рассказ?

  7. Инсценировка басен.

  8. Подведение итогов конкурса.

  9. Заключительное слово учителя.

  - Ребята, закончить хочу урок словами В. Г. Белинского: «Слава Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет звучный и богатый в устах великого и могучего народа русского».

  10.Домашнее задание:  написать рассказ, похожий на басню, озаглавить его словами из басни.

  11. Итог урока (рефлексия)

  - Итак, наш урок окончен. Вы активно работали, поэтому все получают оценки. А сейчас вы оцените наш урок. Дорисуйте смайлики: если урок понравился, пусть смайлик будет веселым, а если не понравился, пусть будет грустным.

   

   

                                            

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»
    Урок-игра по басням
    И. А. Крылова
    
    Автор: Курова Т. П., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3 с. Александров-Гай Саратовской области
    

  • 

    2 слайд

    «Книга мудрости самого народа»
    Н. В. Гоголь
    

  • 

    3 слайд

    Петербургская публичная библиотека
    

  • 

    4 слайд

    Дом на Васильевском острове, где жил Крылов, выйдя в отставку
    

  • 

    5 слайд

    Памятник И. А. Крылову в Летнем саду, созданный на пожертвования людей
    

  • 

    6 слайд

    На постаменте памятника – герои басен Крылова
    

  • 

    7 слайд

    «А за меня мои звери говорят»
    
    1.Вот то-то мне и духу придает,
    Что я совсем без драки,
    Могу попасть в большие забияки.
    
    2.Чем кумушек считать трудиться,
    Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?
    
    3.Ты все пела? Это дело:
    Так поди же, попляши!
    

  • 

    8 слайд

    «А за меня мои звери говорят»
    
    1.Друзья! К чему весь этот шум?
    Я, ваш старинный сват и кум…
    
    2.А вы, друзья, как ни садитесь,
    Всё в музыканты не годитесь.
    
    3.Молчи! Устал я слушать.
    Досуг мне разбирать вины твои, щенок!
    Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.
    
    
    

  • 

    9 слайд

    «Мораль сей басни такова…»
    1. «У сильного всегда бессильный виноват»
    
    2. «Избави Бог и нас от этаких судей»
    
    3. «А Васька слушает да ест»
    
    4. «Сильнее кошки зверя нет»
    
    5. «Когда в товарищах согласья нет,
    На лад их дело не пойдет»
    
    6. «И в сердце льстец всегда отыщет уголок»
    

  • 

    10 слайд

    Угадай басню
    Ворона и Лисица
    

  • 

    11 слайд

    Угадай басню
    Лебедь, Щука и Рак
    

  • 

    12 слайд

    Угадай басню
    Демьянова уха
    

  • 

    13 слайд

    Угадай басню
    Кот и Повар
    

  • 

    14 слайд

    Угадай басню
    Свинья под Дубом
    

  • 

    15 слайд

    Угадай басню
    Квартет
    

  • 

    16 слайд

    Угадай басню
    Щука и Кот
    

  • 

    17 слайд

    Угадай басню
    Мартышки и очки
    

  • 

    18 слайд

    Угадай басню
    Осел и Соловей
    

  • 

    19 слайд

    Угадай басню
    Волк на псарне
    

  • 

    20 слайд

    Угадай басню
    Стрекоза и Муравей
    

  • 

    21 слайд

    Угадай басню
    Кукушка и Петух
    

  • 

    22 слайд

    Угадай басню
    Волк и Ягненок
    

  • 

    23 слайд

    Угадай басню
    Ларчик
    

  • 

    24 слайд

    Угадай басню
    Лисица и Виноград
    

  • 

    25 слайд

    Угадай басню
    Зеркало и Обезьяна
    

  • 

    26 слайд

    Угадай басню
    Слон и Моська
    

  • 

    27 слайд

    Угадай басню
    Мышь и Крыса
    

  • 

    28 слайд

    Слава Крылова все будет расти и пышнее расцветать до тех пор, пока не умолкнет звучный и богатый язык в устах великого и могучего народа русского.
    В. Г. Белинский
    

  • 

    29 слайд

    Источники
    1. И. А. Крылов. Басни. – М., изд-во Малыш», 1979
    
    2. Иллюстрации из книги И. А. Крылов. Басни. – М. , изд-во «Малыш», 1979 (Сканированные)
    
    3. http://www.liveinternet.ru/users/2483533/post113629105
    
    4. http://images.yandex.ru/
    
    
    

Краткое описание материала