-
Курсы
-
Другое
Найдено 19 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Математикадан «Тригонометрия» қолданбалы курстың бағдарламасы.
10 «А»-сынып.
Бағдарламаға түсінік хат.
А)Мақсаты:
- негізгі бағдарламалық материалды жоғары дәрежеде меңгерту;
- оқушының өз бетімен жұмыс істеуін,өз беттерімен еңбектенуге дағдылау;
- оқушылардың математика пәніне ынтасын,қызығушылығының мүмкіндіктерін арттыру;
- оқушының бейімділігін ескере отырып,оны дамыта түсудің нәтижелі жолдарын қарастыру;
- ізденуге,шығармашылық әрекетке ұмтылдыру;
- оқушылардың білімдерін тереңдетіп қана қоймай,оларға кәсіптік бағдар беру.
Міндеттері:
- математиканы оқытуда техника мен оған жақын ғылымдарды оны қолдану,халықшаруашылығы мен тұрмыста қолдануға бағыттау,немесе оқытуға политехникалық бағыт беру;
- тригонометриядағы білімін дамыта оқыту;
- тригонометриялық функцияның формулаларының мәнін,шығу тегін түсіндіру;
- Есеп шығару арқылы игерген білімдерін тереңдету.
Б)Талаптар:
- тереңірек білім беру;
- ойлау,есте сақтау қабілетін арттыру;
- игерген білімдерін болашақта қолдана білу,жетілдіру.
В)Пәнаралық кіріктіру:
Алгебра,геометрия,экономика,физика,сызу,информатика ғылымдарымен байланыстыру.
Г)Кәсіпке бағдарлау:
Математика,информатика,технолог,инжинер,экономист,бухгалтер,менеджер т.б мамандықтарын таңдай-тын оқушылардың білімдері терең де мазмұнды болуына ықпалын тигізеді.
Д)Уақыт көлемі:
Сағат саны-34,аптасына 1 рет.
Курсты ұйымдастыруформасын анықтау:
- лекция;
- интерактивті әдіс;
- топтық жұмыстар.
Курсты оқытуды аяқтау формасы:
- рефераттар даярлау;
- тест.
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі:
- тестік тапсырмалар;
- бақылау жұмысы;
- математикалық диктанттар
- сынақ.
Рефераттар тақырыбы:
1.Тригонометриялық теңдеулерді шығарудың өте қолайлы тәсілдер.
Ұсынылған әдебиеттер:Оқушылар үшін:
1.Әбілқасымова А.Е «Алгебра және анализ бастамалары».
2.Миндюк Н.Г.,Баймұханов Б. «Алгебра»
3.Тест тапсырмалары.
4.Электронды оқулық.
5.Интернетпен жұмыс.
6.«Репетитор көмекші» журналы.
Мұғалімдер үшін:
1.И.Т.Бородуля «Тригонометрические уравнения и неравенства».
2.Интернетпен жұмыс.
3.Электронды оқулық.
4.Исмайл Акйол «Математика»- Жоғары оқу орындарына түсушілерге арналған оқулық тест.
5.Тесттер жинағы.
6.Бүкүбаева К.О.«Теңдееулер мен теңсіздіктер».
7.Олехник С.Н «Нестандартное методы решения».
22 тамыз 2012 жылғы №1 пед.кеңестің қаулысымен бекітілді.
Мектеп директоры: Құрманбаева Ж.А
Математика пәнінен «Тригонометрия» қолданбалы курс өткізудің жылдық жоспары.(34 сағат)
10«А»-сынып. Аптасына-1рет.
|
Р\с
|
Тақырыптыр мазмұны |
Сағат саны |
Уақыты |
|
1,2
|
Тригонометриялық функция лардың қасиеттері. |
2 |
|
|
3,4 |
Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер |
2 |
|
|
5,6 |
Келтіру формулалары. |
2 |
|
|
7,8 |
Қосу формулалары. |
2 |
|
|
9 |
Сауалнама. |
1 |
|
|
10,11 |
Екі еселенген бұрыштың тригонометриялық формулалары. |
2 |
|
|
12,13 |
Жарты бұрыштың тригонометриялық формулалары. |
2 |
|
|
14 |
Сауалнама. |
1 |
|
|
15,16 |
Тригонометриялық функциялардың көбейтіндісін қосындыға түрлендіру. |
2 |
|
|
17,18 |
Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге түрлендіру. |
2 |
|
|
19,20 |
Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру. |
2 |
|
|
21,22 |
Тригонометриялық теңдеулерді шешу. |
2 |
|
|
23,24 |
Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешу. |
2 |
|
|
25 |
Сауалнама. |
2 |
|
|
26,27 |
Тригонометрияық теңсіздіктерді шешу. |
2 |
|
|
28,29 |
Тригонометрияық теңсіздіктер жүйелерін шешу. |
2 |
|
|
30,31 |
Тригонометриялық функциялардың туындылары. |
2 |
|
|
32 |
Тригонометриялық функция тарауына сауалнама. |
1 |
|
|
33 |
Қорытындылау. |
1 |
|
|
34 |
Сынақ. |
1 |
Математика пәні мұғалімі: Баймухашева Лиза Қожантайқызы
"Описание материала:
"Мақсаты:
Міндеттері:
Талаптар:
"Выдержка из материала:
Математикадан «Тригонометрия» қолданбалы курстың бағдарламасы.
10 «А»-сынып.
Бағдарламаға түсінік хат.
А) Мақсаты:
Міндеттері:
Б) Талаптар:
В) Пәнаралық кіріктіру:
Алгебра,геометрия,экономика,физика,сызу,информатика ғылымдарымен байланыстыру.
Г) Кәсіпке бағдарлау:
Математика,информатика,технолог,инжинер,экономист,бухгалтер,менеджер т.б мамандықтарын таңдай-тын оқушылардың білімдері терең де мазмұнды болуына ықпалын тигізеді.
Д) Уақыт көлемі:
Сағат саны-34, аптасына 1 рет.
Курсты ұйымдастыруформасын анықтау:
Курсты оқытуды аяқтау формасы:
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі:
Рефераттар тақырыбы:
Тригонометриялық теңдеулерді шығарудың өте қолайлы тәсілдер.
Ұсынылған әдебиеттер:Оқушылар үшін:
Мұғалімдер үшін:
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Профессия: Специалист по пожарной профилактике
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
