Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Авторская программа «Я - гражданин России»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Авторская программа «Я - гражданин России»

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 24» города Подольска Московской области


УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ СОШ № 24

____________/Воробьева Е. А.

от ________________________





Авторская программа __________________________

«Я – гражданин России»

___________________________________







Автор-составитель: Вацура Владислава Евгеньевна

учитель начальных классов



Пояснительная записка


Согласно статьи 12 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», - содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями. Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации» (Д.А.Медведев 4 февраля 2010 года Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»)

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования на ступени начального общего образования осуществляется1:

  • Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

  • Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками;

  • Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

  • Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

Актуальность проблемы гражданского и патриотического воспитания, социального воспитания и духовно-нравственного воспитания обучающихся продиктовано временем, запросами нынешних реалий, когда наблюдается глубокое противоречие между растущим в обществе интересом к сохранению, распространению и развитию национальной культуры и низким уровнем знаний культуры своего народа.

Чтобы стать настоящим гражданином и патриотом своей страны необходимо направить совместные усилия школы и семьи на формирование у детей младшего школьного возраста патриотизма, гражданственности, социальности, духовного и нравственного развития. Дети должны гордиться своей страной, ее народом, достижениями, должны стремиться сделать свою страну еще краше и богаче, быть в гармонии с собой, своей семьей, обществом и государством.

Программа “Я – гражданин России” уникальна тем, что объединила в себе духовно-нравственное воспитание с уроками социальности и гражданско-патриотическим воспитанием. Программа составлена на основе Концепции духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания обучающихся, с учетом «Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования», установленных Стандартом второго поколения и основной образовательной программы образовательного учреждения.

Программа «Я – гражданин России» разработана для учащихся 6-11 лет, рассчитана на 4 года обучения и реализовывается в рамках внеурочной деятельности, 2 часа в неделю.

Программа учитывает возрастные особенности учащихся, поэтому цели и задачи с каждым годом усложняются, а содержание расширяется и углубляется. Программа предполагает формирование патриотических чувств и сознание на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развитие чувства гордости за свою страну; воспитание личности гражданина – патриота России, способного встать на защиту интересов страны; формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания. Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе. Программа составлена с учетом культурно-исторических, этнических, социально-экономических, демографических особенностей Московской области, культурно-образовательных потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), традиций и возможностей педагогического коллектива МОУ СОШ № 24.

Цель: организация деятельности по формированию гражданской, социальной, этической, коммуникативной компетентности обучающихся; создание условий, социально-педагогическая поддержка для формирования и развития высоконравственной, творческой личности гражданина и патриота России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа России, с присущими ему ценностями, взглядами.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи2:

  • формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности;

  • формирование патриотизма, активной гражданской позиции, понимание прав и свобод личности;

  • осознанное принятие обучающимися базовых ценностей многонационального народа Российской Федерации, национальных и этнических духовных традиций;

  • укрепление нравственности;

  • формирование основ нравственного самосознания личности совести);

  • формирование основ морали;

  • формирование представлений о малой и большой Родине, развитие гордости за героическое прошлое Отечества, интереса к отечественной культуре, освоение и развитие родного языка;

  • формирование нравственной основы личности, повышение уровня духовной культуры;

  • формирование гуманистическое отношение к окружающему миру и людям;

  • осознание обучающимися ценности человеческой жизни;

  • формирование основ здорового образа жизни, сознательного отношения к семейной жизни;

  • формирование творческих способностей, всестороннее развитие обучающихся;

  • формирование трудовой мотивации, приобретение основных навыков поведения в социуме;

  • формирование основ российской гражданской идентичности;

  • пробуждение веры в Россию, свой народ, чувства личной ответственности за Отечество;

  • формирование отношения к семье как основе российского общества;

  • формирование у обучающихся уважительного отношения к родителям, педагогам, людям старшего поколения и т.д.;

  • формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Программа включает в себя следующие направления:


« Моя семья, мой род, мои традиции» - семья – ячейка общества; формирование представления о семье, родословной семьи, семейных традициях и ценностях; воспитание уважения к старшему поколению; преемственность поколений; мои великие предки; я – часть семьи, мои права и обязанности.


«Я – часть общества»- воспитание толерантности, разумного альтруизма, милосердия по отношению к другим людям и национальностям и нетерпимого отношения к любым проявлениям экстремизма; развитие потребностей в здоровом образе жизни; воспитание стремления к достижению жизненного успеха, реализации своих умений и возможностей, знакомство с религией, обычаями и традициями; правила поведения в обществе, социализация.


« Россия – Родина моя»- знакомство с символами Российской Федерации; формирование потребности в изучении истории и культуры, фольклора и этнографии; воспитание патриотизма и интернационализма, уважительного отношения к Российской армии, национальным героям страны; формирование стремления к миру; знакомство с законодательной базой РФ.


« Я – часть природы»- расширение представлений о богатстве родной природы; формирование потребности в исследовательской деятельности; привлечение учащихся к поисковой работе и волонтерскому движению; развитие желания участвовать в социально – значимых акциях, направленных на улучшение окружающей среды.


«Я – гражданин своей страны» - воспитание патриотического отношения к своей Родине, России-матушке, расширение представлений о государственном устройстве страны; знакомство с основными службами (МЧС, полиция, скорая помощь и т. д.), знакомство с основными законодательными актами в игровой форме.

Формы организации внеурочной деятельности

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Программа направлена на вовлечение учащихся в активную деятельность, и предусматривает большое разнообразие форм проведения занятий: сочинения, ролевые игры, театрализации, КТД, праздники, защита, презентации, политинформация, диспуты, круглые столы, конкурсы, акции, экскурсии, часы общения, волонтерское движение, проектная деятельность и т.д.



Предполагаемые результаты3:

  • приобретение обучающимися социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, социально одобряемых и неодобряемых формах поведения;

  • опыт освоения базовых ценностей общества и позитивного отношения к ним;

  • ознакомлены с историей и традициями своей семьи, школы, Родины;

  • ознакомлены с государственными символами РФ, знают названия главных городов России;

  • ценностное отношение к России, своему народу, культурно-историческому наследию, сформированы представления о единстве семьи и школы, школы и родного края, города, о единстве людей разных национальностей;

  • ценностное отношение к русскому языку, народным традициям, старшему поколению;

  • обучающиеся имеют знания о значимых страницах истории страны, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

  • развита потребность учеников анализировать и оценивать собственное поведение; сформировано умение отличать хорошие поступки от плохих, и истинные идеалы от ложных;

  • получены элементарные представления об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества;

  • сформировано сознательное отношение к сохранению собственного здоровья;

  • усвоены правила безопасного поведения на дорогах и в общественных местах;

  • учащиеся обладают опытом ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции, опытом взаимодействия с людьми разного возраста;

  • опыт социальной и межкультурной коммуникации;

  • начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища;

  • начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;

  • уважительное отношение к традиционным религиям;

  • ценностное отношение к труду и творчеству, трудолюбие;

  • элементарные представления о различных профессиях;

  • первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

  • ценностное отношение к природе;

  • умение видеть красоту в окружающем мире;

  • первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;

  • накоплен личный опыт участия в благотворительных акциях, экологических инициативах, проектах.

























Календарно-тематическое планирование

1 класс (66 часов)

Тема занятия

Форма проведения

Характеристика деятельности

План. дата

Факт. дата

Моя семья, мой род, мои традиции (15 часов)

1

Мама милая моя

Конкурс рисунков




2

Моя семья

Фотовыставка




3

Моя мамочка

Конкурс стихов




4

Семейные праздники

Час общения




5-9

Мое родовое древо

Проект




10

Папа, мама, я – спортивная семья

Веселые старты




11

Самый классный Новый год

Праздник




12

Главный в доме

Музыкальный вечер, посвященный дню защитника отечества




13

К бабушке на пироги

Праздник, посвященный международному женскому дню 8 марта




14

А ну-ка девочки

Конкурс




15

Мой дед – герой

КТД




Я – часть общества (11 часов)

16

Путешествие в страну вежливых слов

КТД




17

Я – ученик!

Тренинг




18

Я – в школе

Ролевая игра




19

Я знаю ПДД

Круглый стол




20

Учитесь общаться

Тренинг




21

Доброе слово и кошке приятно

Час общения




22

Рыцарский турнир

Праздник




23

Легко ли быть девчонкой

Конкурс




24

Здоровый образ жизни

Беседа




25

Мой распорядок дня

Защита презентаций




26

Вредные привычки

Беседа




Россия – Родина моя (15 часов)

27

Москва – столица моей Родины

Экскурсия




28

История Подольска

Час общения




29

Дети войны

Урок мужества




30

Подольск – моя малая Родина

Фотовыставка




31

Символы России

Беседа




32

Три богатыря

Веселые старты




33

Служу России

КВН




34

Мои знаменитые земляки

Защита презентаций




35

Становление Русси

Исторический альманах




36

Конвенция о правах ребенка

Беседа




37

Масленица

Праздник




38

Подарок ветерану

Акция




39

Мой Подольск

КТД




40

Праздники России

Круглый стол




41

Я знаю свои права. Знакомство с Конституцией РФ

Час общения




Я – часть природы (15 часов)

42

Праздник осени

Праздник




43

Осенние фантазии

Конкурс работ




44

Друзья наши меньшие

Конкурс рисунков




45

Красная книга Подмосковья

Знакомство с книгой




46

Природа родного края

Экскурсия




47

Времена года

Викторина




48

С чего начинается Родина ?

Конкурс рисунков




49

Зоопарк

Экскурсия




50

Заповедники Подмосковья

Экскурсия




51

Уголок природы

Конкурс рисунков




52

Моя Россия

Викторина




53

Природные богатства нашего края

КТД




54

Накормим птиц

Акция




55

Реки и озера России

Интеллектуальный конкурс




56

Отдых на природе

Беседа по технике безопасности




Я – гражданин своей страны

57

Постоять в бою за крестьянский люд!

Театрализация




58

Права человека

Задания по мотивам сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»




59

Чья жизнь в опасности

Викторина по мотивам сказки Д. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка»




60

Права и обязанности

Круглый стол по мотивам сказок




61

Мои права

Конкурс рисунков




62

Народы России

Беседа




63

Пусть всегда светит солнце!

Рыцарский турнир




64

Юные патриоты

Эстафета




65

Моя Москва

Викторина




66

Герои России

Защита презентаций










Календарно-тематическое планирование

2 класс (66 часов)

Тема занятия

Форма проведения

Характеристика деятельности

План. дата

Факт. дата

Моя семья, мой род, мои традиции (15 часов)

1

Семейные посиделки

Праздник




2

Семья – основа рода

Круглый стол




3

Тайна моего имени

Проектно-исследовательская деятельность




4

Традиции моей семьи

Беседа




5

Я - помощник

Конкурс добрых дел




6

Моя семья

Конкурс рисунков




7

Семейный новый год

Праздник




8

Это я, это я, это вся моя семья

Эстафета




9

Мужчина в семье

Час общения




10

Моя мамочка

Музыкальный вечер




11

Главней всего погода в доме

Беседа




12

Спасибо деду за Победу

КТД




13

14

История моего рода

Проектно-исследовательская деятельность




15

Мы умеем работать, мы умеем отдыхать

Праздник




Я – часть общества (11 часов)

16

Мои права и обязанности

Час общения




17

Помоги собраться в школу

Акция




18

Заповеди нашего класса

Тренинг




19

В гостях у Мойдодыра

КТД




20

Я иду в гости

Ролевая игра




21

Я имею право

Часть общения




22

В страну добрых дел

Театрализация




23

Поговорим об ответственности

Круглый стол




24

Правила дорожного движения

КВН




25

Что такое дружба?

Ролевая игра




26

Правила общения

Что? Где? Когда?




Россия – Родина моя (15 часов)

27

Народное ремесло

Конкурс рисунков




28

Игры славян

Подвижные игры, исторический альманах




29

Золотое кольцо России

Фотоконкурс




30

Символы России

Беседа




31

День народного единства

Круглый стол




32

Мое Подмосковье

Экскурсия




33

Проводы зимы

Праздник




34

Служу России

КВН




35

Города и реки России

Викторина




36

Мои знаменитые земляки

Конкурс презентаций




37

Конституция – основной закон

Час общения




38

Хочу быть президентом

Интеллектуальная игра




39

День космонавтики

Час общения




40

Помоги ближнему

Акция




41

Народы России

Круглый стол




Я – часть природы (15 часов)

42

С чего начинается Родина

Конкурс рисунков




43

Природная аптека

Беседа




44

Праздник урожая

Праздник




45

Хлеб – всему голова

КТД




46

Флора и фауна Московской области

Турнир знатоков




47

Красная книга России

Виртуальная экскурсия




48

Города и реки России

Викторина




49

Загадки природы

Просмотр фильма




50

Люблю тебя – мое Подмосковье

Защита презентаций




51

Откуда пришел хлеб к нам на стол

Час общения




52

Что такое экология?

Беседа




53

Здравствуй, лес!

Экологический спектакль




54

Вода на земле

Интеллектуальная викторина




55

Краеведческий музей

Экскурсия




56

Природные фантазии

КТД




Я – гражданин своей страны

57

«Гусары»

Эстафета




58

За службу и храбрость

Информационно-познавательная беседа




59

Дела человека красят

Инсценировка по мотивам рассказа С. Алексеева «Злая фамилия»




60

Бессмертное небо Юрия Гагарина

Конкурс презентаций




61

Все равно победа будет за нами!

Инсценировка, посвященная памяти Зои Космодемьянской по мотивам рассказа С. Алексеева «Зоя»




62

Вера в себя, вера в свою семью, вера в свою страну

Тренинг




63

Важные профессии

Проектная деятельность




64

Я - патриот

Круглый стол




65

Что я могу сделать для своей Родины?

Викторина




66

Кто такие тимуровцы?

Конкурс добрых дел




































Календарно-тематическое планирование

3 класс (66 часов)

Тема занятия

Форма проведения

Характеристика деятельности

План. дата

Факт. дата

Моя семья, мой род, мои традиции (15 часов)

1

Классная семья

Праздник




2

Спортивная семья

Веселые старты




3-6

История моей фамилии

Проект




7

Родителей не выбирают

Час общения




8

Праздники моей семьи

Театрализация




9

Рыцарский турнир

КВН




10

Дочки-матери

Конкурс




11

Моя мама – лучшая на свете

Конкурс рисунков




12

Семья – ячейка общества

Беседа




13

Преемственность поколений

Час общения




14

Наши бабушки и дедушки

Театрализация, праздник




15

Активный отдых с семьей

Поход




Я – часть общества (11 часов)

16

Путешествие в страну вежливости

Театрализация




17

Быть хорошим трудно

Беседа




18

Конкурс всезнаек

Турнир знатоков




19

В стране здоровья

КТД




20

Что такое дружба?

Круглый стол




21

Игрушки - малышам

Акция




22

Все люди уникальны

Час общения




23

Герой нашего времени

Конкурс




24

Мой мир

Ролевая игра




25

Мои права, мои обязанности

Круглый стол




26

Что такое милосердие

Конкурс сочинений




Россия – Родина моя (15 часов)

27

Главные города России

Защита презентаций




28

Государство, в котором живу

Час общения




29

Музеи Подольска

Экскурсия




30

Карта Подольского района

КТД




31

Мое Подмосковье

КВН




32

Мы – многонациональный народ

Круглый стол




33

Если бы я был губернатором

Проектные работы




34

Песни о Родине

Конкурс




35

Чтобы не было войны

Конкурс рисунков




36

Символы России

Викторина




37

Горячие точки

Беседа




38

Буду Родине служить

Эстафета




39

Музеи Подольска

Экскурсия




40

Подарок ветерану

Акция




41

Умная сова

Что? Где? Когда?




Я – часть природы (15 часов)

42

Мой родной уголок природы

Конкурс сочинений




43

Каждому скворцу – скворечник!

Акция




44

Эти удивительные птицы

Познавательная игра




45

Как прекрасен этот мир

Фотоконкурс




46

Красота родного края

Экскурсия




47

В мир насекомых

Беседа




48

Загрязнение окружающей среды

Час общения




49

Братья наши меньшие

Турнир знатоков




50

Человек – царь природы

Театрализация




51

Аптека под ногами

Конкурс рисунков




52

Куда девается мусор?

Круглый стол




53

Красная книга России

КВН




54

Времена года

Конкурс рисунков




55

Задачи экологии

Беседа




56

Очистим наш край

Акция




Я – гражданин своей страны

57

Недаром помнит вся Россия про день Бородина!

Инсценировка по стихотворению М. Ю. Лермонтова «Бородино»




58

«Оборона крепости»

Эстафета




59

Я – боец! Я – солдат!

Инсценировка по рассказу С. Алексеева «Дедушка»




60

Я выхожу в космос…

Инсценировка по одноименному рассказу А. Леонова




61

Моя великая страна!

Круглый стол




62

С любовью к России

Фотоконкурс




63

Проблемы загрязнения окружающей среды. Как я их вижу

Круглый стол




64

Честь имею

Викторина




65

Славянская азбука

Познавательная беседа




66

О дружбе, доброте и отзывчивости

Беседа












Календарно-тематическое планирование

4 класс (66 часов)

Тема занятия

Форма проведения

Характеристика деятельности

План. дата

Факт. дата

Моя семья, мой род, мои традиции (15 часов)

1

Папа, мама, я – интеллектуальная семья

Что? Где? Когда?




2

Генеалогическое древо

Изготовление панно




3

Семья в обществе

Беседа




4

Наши соседи

Час общения




5

Мы дружная семья

Праздник




6-8

Семья в обществе

Проект




9

Подарок папе

КТД




10

Мои родители, моя опора

Час общения




11

Самый ответственный

Конкурс




12

Мама, мамочка моя

Театрализация




13

Семья и общество

КВН




14

Наши предки были героями

Исторический альманах




15

Семейные традиции

Круглый стол




Я – часть общества (11 часов)

16

Легко ли быть другом?

Час общения




17

Когда я буду взрослым…

Ролевая игра




18

Самореализация и самоутверждение

Беседа с психологом




19

Мы с тобой одной крови

Акция




20

Основы общества

Интеллектуальная игра




21

Терроризм и экстремизм

Лекция




22

День добрых дел

Конкурс




23

Я иду в театр

Ролевая игра




24

Школа вежливости

Круглый стол




25

Знай - свои права, отвечай по своим обязанностям

Конкурс плакатов




26

Когда я счастлив…

Конкурс эссе




Россия – Родина моя (15 часов)

27

Знатоки родного края

Конкурс ессе




28

Россия – родина героев

Урок мужества




29

Сабантуй

Праздник




30

Дорогие мои Подольчане…

Концерт




31

Ветераны войн

Встреча




32

По законам я живу

Политинформация




33

Пусть всегда светит солнце…

Час общения




34

Христианство

Беседа




35

Ислам

Беседа




36

Мировые религии

Час общения




37

Конституция

Защита презентаций




38

Пасха

Театрализация




39

Человек – звучит гордо!

Круглый стол




40

Я живу в России

Час общения




41

Памятники ВОВ

Акция




Я – часть природы (15 часов)

42

Мы с тобой одной крови…

Акция




43

Моя Родина

Конкурс сочинений




44

Люблю тебя мой край родной

Защита презентаций




45

Экологические катастрофы

Час общения




46

Океаны и моря

Просмотр фильма




47

Природа России

Интеллектуальная игра




48

Фантазии природы

Фотовыставка




49

Горы и пещеры

Просмотр фильма




50

Кладовая природы Подольского района

КТД




51

Стихи о природе

Конкурс стихов




52

Равнины и возвышенности

Просмотр фильма




53

Я – путешественник!

Театрализация




54

Леса России

Просмотр фильма




55

Кошки России

Конкурс рисунков




56

Планета Земля

Просмотр фильма




Я – гражданин своей страны

57

Летопись природы родного края

Беседа




58

«Лидер»

Игра-путешествие




59

Все работы хороши – выбирай на вкус

Театрализация




60

Подвигу народа жить в веках

Исторический альманах




61

«Главные вопросы»

Деловая игра




62

«Звездный час»

Что? Где? Когда?




63

Хлеб – всему голова

Час общения




64

Маленькому гражданину

Театрализация




65

Границы родины моей

Беседа




66

Я – россиянин!

Моя игра














Содержание программы:

1 класс

«Моя семья, мой род, мои традиции» (15 ч). Я в семье. Любовь и уважение к родным. Понятия: «семья, семейные традиции». Взаимоотношения в семье, обязанности членов семьи; место ребенка в семье, забота о старшем поколении, проектно-исследовательская деятельность по изучению родового древа.

Задачи:

формирование представления о семье, семейных традициях;

формирование умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами;

формирование уважения ко всем членам семьи.


«Я – часть общества» (11 ч). Я и мои друзья. Я и школа. Я и улица. Мои права и обязанности. Добрые поступки. Забота о младших. Режим дня и здоровье. Понятия: «дружба, доброта, общество, право, обязанность», понятие «вредные привычки» и как ними бороться.

Задачи:

формирование у детей осознания принадлежности к школьному коллективу и к обществу;

расширение представления о здоровом образе жизни;

общее знакомство с понятиями «дружба, доброта, общество, право, обязанность»;

формирование умений выстраивать взаимоотношения в классе, в школе, на улице, в обществе;

расширение знаний о правах и обязанностях школьника.

«Россия – Родина моя» (15 ч). Мой родной край. Москва – столица Россия. История Подольска. Символика России. Знакомство с Конституцией и Конвенцией о правах ребенка. Уважение к ветеранам. Знакомство с историей России.

Задачи:

знакомство с понятиями «Родина, столица, герои, ветераны, Конституция, Конвенция»;

развитие творческих способностей обучающихся;

знакомство с историей родного края, праздниками и традициями народов России;

знакомство с городами – героями, героями Великой Отечественной войны.

«Я – часть природы» (15ч). Природа и люди. Красота родной природы. Бережное отношение к природе. Природа под охраной государства. Красная книга Московской области. Любимый уголок природы. Понятия: « флора, фауна, экология». Техника безопасности на природе. Реки и озера России. Природные богатства России.

Задачи:

общее знакомство с понятиями: «флора, фауна, экология, Красная книга, природные богатства, заповедники»;

развитие наблюдательности, логического мышления;

формирование чувства прекрасного;

формирование бережного общения к природе.

«Я – гражданин своей страны» (10 ч). Расширение познаний об истории родной страны. Права и обязанности человека в сказках. Знакомство с национальным составом России. Развитие патриотизма, чувства долга. Расширение знаний о Москве. Знакомство с героями России.

Задачи:

  • развитие творческих способностей обучающихся;

  • знакомство с героями России;

  • формирование и развитие аналитических способностей;

  • формирование толерантного отношения к людям

  • правовое воспитание обучающихся.

Формы работы: сюжетно – ролевые игры, семейные праздники, КТД, тренинги, викторины, конкурсы, эстафеты, беседы, акции, виртуальные экскурсии, часы общения, фотовыставки, проекты, веселые старты, музыкальные вечера, круглые столы, защиты презентаций, исторические альманахи, КВН, уроки мужества, театрализация, турниры, просмотры мультфильмов. Предполагаемый результат деятельности:

  • сформированы представления о семье, членах семьи; коллективе, членах коллектива, правилах общения в коллективе и в обществе; о Родине, малой Родине, государстве, о правах и обязанностях, героизме и патриотизме;

  • получат возможность осознать свою значимость в семье, в коллективе, обществе; проявить чувство уважения к членам своей семьи, коллектива, общества;

  • получат возможность участвовать в коллективно – творческих делах и акциях;

  • получат возможность осознать свою причастность к живому миру;

  • сформированы навыки поиска, отбора и анализа информации.


Содержание программы:

2 класс

«Моя семья, мой род, мои традиции» (15 ч). Я и мои родственники. Семейные праздники. Глава семьи. Взаимоотношения со старшим поколением: бабушками, дедушками. Семья – основа рода. Тайна имени. Семейные традиции. История семьи.

Задачи:

  • расширение представления о семье, семейных традициях и ценностях;

  • воспитание уважения к старшему поколению;

  • развитие творческих способностей;

  • развитие аналитических способностей;

  • мотивация к трудовой деятельности.


«Я – часть общества» (11 ч). Умение общаться. Законы классного коллектива. Все мы разные, этим и прекрасны мы. Чувство долга. Правила дорожного движения. Понятия: «заповеди, милосердие, долг Родине». Правила этикета и гигиены. Что такое дружба? Права и обязанности.

Задачи:

формирование норм поведения, необходимых обучающимся в быту, в общении со сверстниками, в семье, общественных местах;

расширение представления о вредных привычках;

расширение знаний о правилах дорожного движения;

воспитание доброты, отзывчивости, легко ли быть другом.


«Россия - Родина моя» (15 ч). Народное ремесло. Игры и традиции славян. Золотое кольцо России. Символика России. Мое Подмосковье. Проводы зимы. Мы гордимся знаменитыми земляками. Праздники: День Победы, День космонавтики, День защитника Отечества. Будущие защитники. Конституция – основной закон. Народы России.

Задачи:

знакомство с понятиями «герб, флаг», с символами Подольска, Москвы и Московской области, России;

воспитание уважительного отношения к Российской армии, ветеранам войны и труда;

расширение знаний о народных праздниках.


«Я – часть природы» (15ч). Родина глазами детей. Природная аптека. Праздник урожая. Времена года. Как хлеб на стол пришел? Хлеб – всему голова. Красная книга России. Родники.. Природа и люди. Красота родной природы. Флора и фауна Московской области. Бережное отношение к природе. Природа под охраной государства. Любимый уголок природы. Понятия: « флора, фауна, Красная книга, экология». Города и реки России. Здравствуй, лес! Природные фантазии. Краеведческий музей.


«Я – гражданин своей страны» ( 10 ч). Эстафета будущих защитников. За службу и храбрость. Дела красят человека. Все равно победа будет за нами! Знакомство с творчеством С. Алексеева. Бессмертное небо Юрия Гагарина. Повышение самооценки. Важные профессии. Я – патриот. Тимуровское движение – копилка добрых дел.

Задачи:

  • расширение представлений о флоре, фауне;

  • развитие наблюдательности, логического мышления;

  • воспитание бережного отношения к хлебу, к природе, рекам и озерам, к редким представителям флоры и фауны;

  • развитие патриотизма и трудолюбия;

  • забота о старшем поколении.


Формы работы: сюжетно – ролевые игры, семейные праздники, КТД, тренинги, викторины, конкурсы, эстафеты, беседы, акции, виртуальные экскурсии, часы общения, фотовыставки, проекты, веселые старты, музыкальные вечера, круглые столы, защиты презентаций, исторические альманахи, КВН, уроки мужества, театрализация, турниры, просмотры мультфильмов.


Предполагаемый результат деятельности:

сформированы представления о символах России, Москвы и Московской области, Подольска;

расширены знания о столице России;

получат возможность участвовать в благотворительных и экологических акциях

получат возможность осознать свою причастность к социуму

Содержание программы:

3 класс


«Моя семья, мой род, мои традиции» (15 ч). Классная семья. Спортивная семья. История фамилий. Мамы всякие важны, мамы всякие нужны. Родителей не выбирают. Праздники моей семьи. Семейные ценности. Рыцарский турнир. Дочки-матери. Моя мама – лучшая на свете. Семья – ячейка общества. Преемственность поколений. Наши бабушки и дедушки. Активный семейный отдых.

Задачи:

  • расширение представления о семье, семейных ценностях, семья в государстве;

  • формирование представлений о профессиональной деятельности членов семьи;

  • помощь в формировании взаимоотношений «отец-сын», «мать-дочь»;

  • безопасность на природе;

  • история семьи;

  • уважение к старшему поколению.


«Я – часть общества» (11 ч). Правила поведения в обществе. Страна вежливости. Быть хорошим трудно. Что значит быть здоровым. Добрые слова и добрые поступки. Разговор о жизни. Учение – свет. Что такое дружба? Игрушки-малышам. Пойми себя. Все люди уникальны. Мой мир, мои права, мои обязанности. Что такое милосердие? Герой нашего времени.

Задачи:

  • формирование норм поведения, необходимых учащимся в обществе;

  • умения строить доброжелательные отношения со сверстниками;

  • расширение понятия «дружба», легко ли быть другом;

  • понятие «милосердия»;

  • развитие потребности анализировать и оценивать собственное поведение, стремиться стать более грамотным и ответственным;

  • развитие потребностей в здоровом образе жизни;

  • познание себя, развитие самооценки, мотивация к самореализации;

  • воспитание доброты, толерантности.


«Россия - Родина моя» (15 ч). Моя Родина – Россия и её символы. Главные города России. Мое государство. Музеи Подольска. Мое Подмосковье. Мы – многонациональный народ. Если бы я был губернатором. Понятие «горячие точки». Развитие патриотизма. История Подольского района. Мы – исследователи. Подольский район на карте Родины. Национальные праздники. Акция «Подарок ветерану».

Задачи:

  • знакомство с символами Российской Федерации;

  • знакомство с главными городами России;

  • воспитание патриотизма и любви к своей Родине;

  • знакомство с музеями Подольска, историей Подольского района ;

  • знакомство с понятием «горячие точки»;

  • развитие толерантности;

  • развитие аналитического мышления, азы планирования;

  • развитие исследовательской деятельности;

  • развитие творческой активности при проведении праздников.


«Я – часть природы» (15ч). Богатства природы. Мои родные уголки природы. Красота природы родного края. Птицы - наши друзья. Каждому скворцу – скворечник». Мир насекомых. Загрязнение окружающей среды. Братья наши меньшие. Человек – царь природы. Аптека под ногами. Экологическая проблема – куда девается мусор? Задачи экологии. Акция – очистим наш край. Красная книга России. Времена года.

Задачи:

  • расширение представлений о богатстве родной природы;

  • знакомство с задачами экологии; экологические проблемы;

  • воспитание бережного отношения к природе;

  • расширение понятий о временах года;

  • расширение познаний о Красной книге России;

  • забота о животных;

  • расширение знаний о птицах и насекомых;

  • формирование потребности в исследовательской деятельности.


«Я – гражданин своей страны» (10 ч). Инсценировка по стихотворению М. Ю. Лермонтова «Бородино». Эстафета «Оборона крепости». Инсценировка по рассказу С. Алексеева «Дедушка», А. Леонова «Я выхожу в космос…». Моя великая страна! С любовью к России. Круглый стол по проблемам загрязнения окружающей среды. Викторина «Честь имею». Славянская азбука. Дружба, доброта и отзывчивость.

Задачи:

  • развитие творческих способностей;

  • познакомить с творчеством Лермонтова, Алексеева и Леонова, которые писали о героизме и доблести россиян;

  • расширение правовых знаний;

  • развитие аналитических способностей;

  • экологическое воспитание обучающихся;

  • развитие знаний о славянской письменности, русском языке

  • расширение знаний о дружбе, доброте и отзывчивости

Формы работы: сюжетно – ролевые игры, семейные праздники, КТД, тренинги, викторины, конкурсы, эстафеты, беседы, акции, виртуальные экскурсии, часы общения, фотовыставки, проекты, веселые старты, музыкальные вечера, круглые столы, защиты презентаций, исторические альманахи, КВН, уроки мужества, театрализация, турниры, просмотры мультфильмов.


Предполагаемый результат деятельности:

сформированы представления о символах Российской Федерации;

расширены знания о богатствах родного края;

сформировано желание участвовать в деятельности, направленной на улучшение окружающей среды;

получат возможность участвовать в благотворительных акциях, исследовательской деятельности;

будут созданы условия для саморазвития и реализации творческого потенциала личности;

сформированы потребности в аккуратном содержании одежды, обуви, школьных принадлежностей, предметов обихода.

Содержание программы:

4 класс

«Моя семья, мой род, мои традиции» (15 ч). Папа, мама, я – интеллектуальная семья. Семья в обществе. наши соседи. Дружная семья. Подарок папе. Мои родители, моя опора. Самый ответственный. Мама, мамочка моя. Наши предки были героями. Семейные традиции. Творчество в семье. Преемственность поколений. Генеалогия – родословная семьи.

Задачи:

  • формирование представлений о родословной семьи;

  • развитие потребностей в изучении традиций своей семьи;

  • формирование понятий « семейная опора», «взаимовыручка», «преемственность»;

  • расширение правовой грамотности, воспитание чувства ответственности и долга;

  • расширение исторических познаний


«Я – часть общества» (11 ч). Законы дружбы. Поговорим о счастье. Профориентация. Изменишь себя – изменится мир. Самореализация и самоутверждение. Толерантность. Понятия «терроризм» и «экстремизм». Мои знания - на пользу обществу. Взаимопонимание – залог успеха. Школа вежливости. Я иду в театр. Основы общества.

Задачи:

воспитание стремления к достижению жизненного успеха, реализации своих умений и возможностей;

познакомить с миром профессий;

воспитание толерантности, разумного альтруизма, милосердия по отношению к другим людям и национальностям и нетерпимого отношения к любым проявлениям экстремизма;

формирование умения договариваться и отстаивать свои интересы через убеждение


«Россия - Родина моя» (15 ч). Знатоки родного края. Россия – родина героев. Праздник Сабантуй. Новые праздники нашей страны. Мужество и героизм в наше время. Мы - будущие защитники Родины. Путешествуем по малой родине. Пасха. Народный фольклор. Мы против войны. Ветераны войн. Христианство. Ислам. Мировые религии. Конституция. Человек – звучит гордо! Я живу в России. Памятники ВОВ.

Задачи:

формирование потребности в изучении истории и культуры, фольклора и этнографии;

воспитание патриотизма и интернационализма; уважительного отношения к Российской армии, национальным героям страны;

формирование стремления к миру;

развивать творческую активность при проведении концертных программ в домах престарелых, в клубах ветеранов


«Я – часть природы» (15ч). Акция «Мы с тобой одной крови». Природа и поэзия. Моя Родина. Люблю тебя мой край родной. Проблемы загрязнения окружающей среды. Экологические катастрофы. Экскурсии по родному краю. Фильмы о природе. Кладовая природы Подольского района. Я – путешественник. Кошки России. Планета Земля.

Задачи:

формировать умение видеть прекрасное вокруг, развитие способностей к художественно – творческому самовыражению;

привлечение учащихся к поисковой работе и волонтерскому движению;

развитие желания участвовать в социально – значимых акциях, направленных на улучшение окружающей среды;


«Я – гражданин своей страны» (10 ч). Летопись природы родного края. Игра-путешествие «Лидер». Профориентация. Подвигу народа жить в веках. Деловая игра «Главные вопросы». Интеллектуальная игра «Звездный час». Хлеб всему голова. Маленькому гражданину… Границы родины моей. Я – россиянин!

Задачи:

  • развитие творческих, интеллектуальных и аналитических способностей;

  • знакомство с трудом хлеборобов;

  • расширение исторических познаний;

  • знакомство с границами государства;

  • правовая грамотность обучающихся.

Формы работы: сюжетно – ролевые игры, семейные праздники, КТД, тренинги, викторины, конкурсы, эстафеты, беседы, акции, виртуальные экскурсии, часы общения, фотовыставки, проекты, веселые старты, музыкальные вечера, круглые столы, защиты презентаций, исторические альманахи, КВН, уроки мужества, театрализация, турниры, просмотры фильмов, сочинения, политинформация, диспуты, волонтерское движение.

Предполагаемый результат деятельности:

  • сформировано представление о том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле, готов к защите своей Родины;

  • сформированы представления о единстве семьи и школы, школы и родного края, города и области, города и государства, о единстве людей разных национальностей;

  • ознакомлены с историей и традициями своей семьи, школы, Родины;

  • ознакомлены с государственными символами России, знают названия главных городов России, основные законы государства;

  • сформировано умение видеть красоту родного края, желание о ней заботиться и изучать;

  • сформированы представления о важнейших событиях в истории;

  • воспитано чувство гордости за Отечество, за армию и защитников Родины;

  • созданы условия для развития творческого потенциала и саморазвития личности;

  • развита потребность обучающихся анализировать и оценивать собственное поведение;

  • сформировано умение отличать хорошие поступки от плохих, и истинные идеалы от ложных;

  • сформировано сознательное отношение к сохранению собственного здоровья;

  • усвоены правила безопасного поведения на дорогах и в общественных местах.








Список литературы:


  1. Азбука права: разработки занятий в начальной школе / авт.-сост. Н. Н. Бобкова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 134 с.

  2. Антонов В. В. Изучаем права человека. Издательство «Вита-Пресс», 1997.

  3. Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн.: материалы для проведения уроков, посвященных государственной символике России / сост. Т. В. Шепелева. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2013. – 69 с.

  4. Жиренко О. Е., Лапина Е. В., Киселева Т. В. Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2008. -160 с. – (Педагогика. Психология. Управление.)

  5. Калейдоскоп праздников: 1-4 классы: учебно-методическое пособие / сост. Т. И. Виталева. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013. – 286, (2) с.

  6. Классные часы: внеклассная работа: 1-4 классы / сост. М. А. Козлова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013. – 271, (1) с.

  7. Конспекты уроков для учителя 1-4 классов общеобразовательных учреждений: Воспитание гражданина: уроки социальности / М. И. Рожков. – М.: ВЛАДОС, 2013. – 71 с.

  8. Недаром помнит вся Россия…: внеклассные мероприятия по патриотическому воспитанию. 1-4 классы/ авт.-сост. Е. А. Гальцова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 106 с.

  9. Новые формы оценивания. Начальная школа / М. А. Пинская, И. М. Улановская. – 2 –е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 80 с. – (Работаем по новым стандартам).

  10. Общее образование: школа, гимназия, лицей. Юридический справочник директора, учителя, учащегося / сост. М. Ю. Рогожин. – М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2014. – 592 с.

  11. Праздники в начальной школе: сценарии, литературные игры, викторины, конкурсы. – Вып. 3 / авт.- сост. М. М. Малахова и др. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград: Учитель, 2008. – 134 с.

  12. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования / А. Я. Данилюк, А. А. Логинова. – М. Просвещение, 2012. – 32 с. – (Работаем по новым стандартам).

  13. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителей / (А. Б. Воронцов, В. М. Заславский, С. В. Егоркина и др.); под ред. А. Б. Воронцова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 176 с. – (Стандарты второго поколения).

  14. Экологическое образование младших школьников: рекомендации, конспекты уроков, занимательные материалы/ авт. – сост. Л. Д. Ласкина (и др.). – Волгоград: Учитель, 2014. – 170 с.




Интернет-ресурсы

http:// www. pedsovet.org







1 Общее образование: школа, гимназия, лицей. Юридический справочник директора, учителя, учащегося/ Сост. М. Ю. Рогожин. – М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2014.-592 с.

2 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования/ А. Я. Данилюк, А. А. Логинова. – М.: Просвещение, 2012. – 32 с.

3 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования/ А. Я. Данилюк, А. А. Логинова. – М.: Просвещение, 2012. – 32 с.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Программа «Я — гражданин России» направлена на гражданско-патриотическое, социальное, духовно-нравственное и экологическое воспитание и развитие младших школьников.

"Программа рассчитана на обучающихся 1-4 классов, 66 занятий в год. Особенность данной программы в том, что она объединяет в себе практически все направления внеурочной деятельности начальных классов, составлена согласно новым стандартам второго поколения.

"Материалы подобраны в соответствии с возрастом обучающихся и постепенно усложняются. Может использоваться учителями начальных классов как целиком, так и в разбивке на 3-5 разных направлений.

Автор
Дата добавления 04.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров405
Номер материала 24382010431
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх