Выбранный для просмотра документ Морской бой.pptx
Скачать материал "Презентация по литературному чтению для 2 класса «Литературный морской бой»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Узюково
Литературный «Морской бой» по произведениям:
Д. Родари «Приключения Чиполлино»,
А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»,
А.Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»
2 класс
Кокнаева Елена Анатольевна – учитель
начальных классов
2013 год
2 слайд
Цели:
пробуждение читательского интереса к творчеству
детских писателей;
поддержка и развитие социальной и познавательной
активности второклассников;
развитие читательской зоркости, внимания к слову;
формирование навыков сотрудничества,
коллективного взаимодействия;
формирование умения выполнять в группе различные
роли.
3 слайд
Правила игры:
Играют 3 команды. Жеребьевкой выбирают флаг: Российский,
Итальянский, Швеции. Затем жеребьевкой определяют очередность ходов.
После этого в порядке очередности делают ходы, называя клетку игрового
поля, например, А 4. Отвечают на вопрос. Команда, правильно ответившая
на вопрос своей тематической группы, получает 4 балла. Если правильно
ответили на вопрос, принадлежащий тематической группе
противника – 2 балла. Ответили неправильно – 0 баллов.
Игровое поле состоит из 36 клеток. 10 клеток – вопросы по произведению
А.Н. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино»,
принадлежат «команде из России». 10 клеток – вопросы по произведению
А.Линдгрен «Малыш и Карлсон», принадлежат «команде из Швеции».
И 10 клеток – вопросы по произведению Д. Родари «Приключения Чиполлино»,
принадлежат «команде из Италии». 5 клеток – пропуск хода (море).
И одна клетка – сундук с сокровищами. Команда, выбравшая эту клетку,
получает 4 балла, не отвечая на вопрос.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
4 слайд
Астрид Анна Эмилия Эриксон родилась 14 ноября 1907 года на хуторе Нас, недалеко от Виммербю (Швеция).
Идею "Карлсона, который живет на крыше", подсказала дочь Карин. Астрид обратила внимание на смешной рассказ Карин о том, что, когда девочка остается одна, к ней в комнату через окно влетает маленький веселый человечек, который прячется за картину, если входят взрослые. Так появился Карлсон - красивый, умный и в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил. Но тогда его звали Лильем Кварстен.
Астрид Линдгрен
«Малыш и Карлсон, который живет
на крыше»
5 слайд
23 октября 1920 года, в северо-итальянском городке Оменья, в семье владельца маленькой пекарни родился мальчик Джанни, которому суждено было стать одним из лучших сказочников Италии. Детство будущего сказочника протекало в любящей семье. Родители много времени уделяли общению с детьми, учили их рисовать и играть на скрипке. В 1937 году Джанни Родари закончил семинарию и сразу же устроился на работу, чтобы приносить в семью деньги. Он стал преподавать в начальной школе. На своих уроках в школе Родари старался упростить обучение для детей и для этого придумывал поучительные и забавные истории. Под его руководством ученики возводили домики из кубиков с буквами и совместно со своим учителем придумывали сказки. Очень интересны и содержательны сказки Родари. Самая известная из них — сказка- повесть "Приключения Чиполлино"
Джанни Родари
«Приключения Чиполлино»
6 слайд
Алексей Толстой родился 10 января 1883 (29 декабря 1882 г. по старому стилю), в Николаевске (ныне Пугачевск) Саратовской губернии. Создание повести началось с того что в 1923—24 году, Алексей Николаевич Толстой, будучи в эмиграции, начал работу над повестью Карло Коллоди «Приключения Пиноккио», которую он хотел издать в своей литературной обработке. Поначалу Толстой довольно точно передавал сюжет итальянской сказки, но потом увлёкся оригинальной идеей и создал историю очага, нарисованного на старом холсте, и золотого ключика.
Алексей Николаевич Толстой
«Золотой ключик, или
приключения Буратино»
7 слайд
а
б
в
г
д
е
1
2
3
4
5
6
8 слайд
Сколько братьев
было у Чиполлино?
1
2
3
7
10
9 слайд
Чиполлино был сыном Чиполлоне.
И было у него несколько братьев.
Кто не является братом Чиполлино?
Чиполлучча
Чиполла
ЧИПОЛЛОТТО
Чиполлето
10 слайд
Этот способ борьбы с луковым запахом
придумал Старший Камергер.
Посадить в тюрьму пахнущих луком.
Опрыскивать бедняков духами.
Выгнать из деревни всех, от кого пахло луком.
Устроить банный день.
11 слайд
Инструмент Профессора Груши портился от того, что…
В него залезал червяк.
Его грызли осы и мухи.
Мальчишки лакомились кусочками груши.
Со временем груша портилась.
12 слайд
Профессия синьора Горошка.
огородник
учитель музыки
адвокат
сапожник
13 слайд
Профессия профессора Груши.
огородник
учитель музыки
адвокат
сапожник
14 слайд
Кому принадлежала земля, на которой
кум Тыква построил домик?
Принцу Лимону
Кавалеру Помидору
Графиням Вишням
Барону Апельсину
15 слайд
Кто считал кирпичи для строительства
домика Кума Тыквы?
Виноградинка.
Кума Тыквочка.
Редисочка.
Чиполлино
16 слайд
Тюремным почтальоном
работал…
крот
Паук Семь С Половинкой
Паук Хромоног
17 слайд
Кто поставил правильный диагноз
больному графу Вишенке?
Учитель Петрушка
Доктор Артишок
Доктор Черёмуха
Профессор Салато - Шпинато
Доктор Каштан
18 слайд
Какое прозвище было у Джузеппе?
Сизый нос
Синий нос
Красный нос
Длинный нос
19 слайд
Когда Карабас Барабас
становился добрее?
Когда сытно поест.
Когда выспится.
Когда чихал.
Когда пересчитывал золотые монеты.
20 слайд
Чем предлагала лиса Алиса посыпать золотые, закопанные в землю?
солью
сахаром
горчицей
перцем
21 слайд
Кто из героев носил серебряные часы?
Артемон
Пьеро
Дуремар
Кот Базилио
22 слайд
Кто помог Буратино выбраться из темного чулана Мальвины?
Кот Базилио и лиса Алиса
Говорящий сверчок
Летучая мышь
Крыса Шушара
23 слайд
За что черепаха Тортила
сердилась на людей?
За то, что они кричали и шумели на пруду.
За то, что засоряли пруд.
За то, что выловили из пруда всех пиявок.
За то, что из ее бабушки и дедушки наделали
черепаховых гребенок.
24 слайд
На ком ехал Пьеро, спасаясь
от бульдогов?
На осле
На зайце
На петухе
На пуделе
25 слайд
На каком транспорте Буратино удалось убежать от разбойников?
На петухе
На лебеде
На зайце
На коне
26 слайд
Как куклы назвали свой кукольный театр?
«Молния»
«Искра»
«Солнышко»
«Буратино»
27 слайд
Кто помог Буратино убежать из харчевни от Карабаса Барабаса и Дуремара?
петух
лебедь
заяц
Артемон
28 слайд
В каком городе происходят события книги Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»?
В Лондоне
В Брюсселе
В Стокгольме
В Люксембурге
29 слайд
Как звали школьную подругу Малыша?
Карина
Ганетта
Гунилла
Виталина
30 слайд
Как звали школьного друга Малыша?
Боссе
Рулле
Филипп
Кристер
31 слайд
Как звали «домомучительницу»?
Фрекен Бук
Фрекен Бок
Фрекен Док
Фрекен Локк
32 слайд
Как звали собаку Малыша?
Бильбо
Бимбо
Боссе
Барбос
33 слайд
Как звали щенка, с которым Карлсон устраивал представления?
Арамис
Альберг
Альберт
Альфонс
34 слайд
Какое хобби было у Малыша?
Играл в теннис
Играл в футбол
Играл в шахматы
Коллекционировал марки
35 слайд
Какое лекарство помогает Карлсону
лучше всего при болезни?
ласка
шутки
сладости
касторка
36 слайд
Какой породы был щенок, которого подарили Малышу?
болонка
такса
овчарка
пудель
37 слайд
Что подарил Малышу Карлсон?
Футбольный мяч
Теннисный шарик
Игрушечный пистолет
Свисток
38 слайд
Использованные материалы:
http://images.yandex.ru/?uinfo=sw-1349-sh-624-fw-1307-fh-448-pd-1
http://www.chertyaka.ru/detskie_skazki/lindgren/astrid_lindgren_biografiya.php
http://to-name.ru/biography/aleksej-tolstoj.htm
http://giannirodari.jimdo.com/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F-%D0%B4%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8/
http://library.sosh1-12.org/home/quizes/viktorinaposkazkealindgrenmalysikarlson
http://narod.ru/disk/25841536000/rodari_quiz_chipollino.rar.html
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx
Пояснительная записка.
Игра – викторина «Морской бой» предназначена для обобщающего урока литературного чтения во 2 классе, раздела «Сказочные человечки», по программе Бунеевых образовательной системы «Школа – 2100», а также для уроков внеклассного чтения или внеурочной работы.
Перед изучением раздела учитель сообщает детям о викторине, которая завершит изучение раздела «Сказочные человечки», нацеливает детей прочитать три произведения ( Д. Родари «Приключения Чиполлино», А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», А.Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»), отрывки которых включены в раздел, целиком, предлагает разделиться на 3 группы, внутри группы выбрать капитана и распределить, кто за какое произведение будет отвечать.
Перед началом игры, по желанию учителя, можно предложить детям вспомнить биографии авторов (слайды 4 – 6). Заранее учитель готовит макеты флагов трех государств: России, Италии, Швеции. По ходу просмотра слайдов (4 - 6) учитель сообщает детям, что писатели – представители разных стран, соответственно, и играть будут три команды: команда из России (представляет А.Н.Толстого; вопросы по произведению «Золотой ключик» - их тематическая группа, за правильные ответы на них команда будет получать по 4 балла); команда из Италии (представляет Д. Родари; их тематическая группа – вопросы по произведению «Приключения Чиполлино»); и, наконец, команда из Швеции (А.Линдгрен; тематическая группа – вопросы по произведению «Малыш и Карлсон»). За правильные ответы на вопросы из тематической группы другой команды – 2 балла. За неправильный ответ команда не получает баллов. Затем жеребьевкой выбирают флаг и очередность ходов.
Слайд 7 – игровое поле. Кликнуть на одну из
клеток (по выбору команды). Откроется изображение одного из флагов (т.е.
станет ясно, вопрос, какой тематической группы выбран). Кликнуть на этот «флаг»
- откроется новый слайд с вопросом и вариантами ответов. Команде дается одна
минута на обсуждение (звук «гонга» - кликнуть на
, вверху слайда), по истечению которой также раздается звук «гонга»
(кликнуть на) (возможен и досрочный
ответ), и капитан команды назначает отвечающего. (Счет времени ведет учитель,
можно при помощи песочных часов). Кликнуть на выбранном ответе. Если ответ
выбран правильно, то услышите звуковой сигнал - «аплодисменты». Ответ
неправильный – звуковой сигнал – «взрыв». Чтобы вернуться к игровому полю,
необходимо кликнуть на синюю стрелку внизу слайда (гиперссылка). Ход передается
другой команде (независимо от того, правильный или неправильный был дан
ответ). Если откроется клетка «море», команда, пропускает ход. При открытии
клетки «сундук с сокровищами», команда, не отвечая на вопрос, получает 4 балла
и передает ход другой команде.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Титульный лист.docx
Скачать материал "Презентация по литературному чтению для 2 класса «Литературный морской бой»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Перед изучением раздела учитель сообщает детям о викторине, которая завершит изучение раздела «Сказочные человечки», нацеливает детей прочитать три произведения ( Д. Родари «Приключения Чиполлино», А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», А.Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»), отрывки которых включены в раздел, целиком, предлагает разделиться на 3 группы, внутри группы выбрать капитана и распределить, кто за какое произведение будет отвечать.
Перед началом игры, по желанию учителя, можно предложить детям вспомнить биографии авторов (слайды 4 – 6).
Заранее учитель готовит макеты флагов трех государств: России, Италии, Швеции.
По ходу просмотра слайдов (4 - 6) учитель сообщает детям, что писатели – представители разных стран, соответственно, и играть будут три команды: команда из России (представляет А.Н.Толстого; вопросы по произведению «Золотой ключик» - их тематическая группа, за правильные ответы на них команда будет получать по 4 балла); команда из Италии (представляет Д. Родари; их тематическая группа – вопросы по произведению «Приключения Чиполлино»); и, наконец, команда из Швеции (А.Линдгрен; тематическая группа – вопросы по произведению «Малыш и Карлсон»).
За правильные ответы на вопросы из тематической группы другой команды – 2 балла. За неправильный ответ команда не получает баллов. Затем жеребьевкой выбирают флаг и очередность ходов. Слайд 7 – игровое поле. Кликнуть на одну из клеток (по выбору команды).
Откроется изображение одного из флагов (т.е. станет ясно, вопрос, какой тематической группы выбран). Кликнуть на этот «флаг» - откроется новый слайд с вопросом и вариантами ответов. Команде дается одна минута на обсуждение (звук «гонга» - кликнуть на , вверху слайда), по истечению которой также раздается звук «гонга» (кликнуть на ) (возможен и досрочный ответ), и капитан команды назначает отвечающего. (Счет времени ведет учитель, можно при помощи песочных часов).
Кликнуть на выбранном ответе. Если ответ выбран правильно, то услышите звуковой сигнал - «аплодисменты». Ответ неправильный – звуковой сигнал – «взрыв». Чтобы вернуться к игровому полю, необходимо кликнуть на синюю стрелку внизу слайда (гиперссылка).
Ход передается другой команде (независимо от того, правильный или неправильный был дан ответ). Если откроется клетка «море», команда, пропускает ход. При открытии клетки «сундук с сокровищами», команда, не отвечая на вопрос, получает 4 балла и передает ход другой команде.
6 653 536 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кокнаева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.