Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок по английскому языку для 6 класса «Наши меньшие друзья»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по английскому языку для 6 класса «Наши меньшие друзья»

Выбранный для просмотра документ открытый урок ИЗО + английский.doc

библиотека
материалов

КГУ «ЕГИНДЫКОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2»

АКИМАТА ЕГИНДЫКОЛЬСКОГО РАЙОНА




«Наши меньшие друзья»

интегрированный урок

(английский язык + рисование)

6 «б» класс


Выполнили:

Седельникова Галина

Александровна

Учитель ИЗО и черчения

Бутьковец Светлана Ивановна

Учитель английского языка

hello_html_m48edc5b8.jpg

















Цели урока:

- учащиеся знакомы с анималистическим жанром в искусстве;

- умеют рисовать животных;

- учащиеся знакомы с разнообразием пород кошек, и их внешним видом;

- отличают разные виды кошек;

- учащиеся имеют большой интерес к животным.

Этапы урока:

I. Организационный момент (просмотр мультфильма)

II. Фонетическая зарядка

III. Повторение слов

IV. Работа с текстом

V. Беседа о животных

VI. Подготовка к рисованию кошки

VII. Творческое задание

VIII. Итог урока

Ход урока

I. Оргмомент (просмотр эпизода из мультфильма «Трое из Простоквашино»)


- Hello, boys and girls! I am glad to see all of you today. Tell me please how are you? Who is absent in our group?

- Какие черты характера присущи дяде Федору? (Доброта, заботливость, любовь к животным).

- Как вы думаете, на какую тему мы сегодня поведем разговор? (о домашних животных). Сегодня урок необычный. Мы будем говорить по-английски и при этом рисовать. Итак, тема нашего урока «Наши меньшие друзья»

(1 слайд).

- Сегодня на уроке ребята, каждый из вас должен будет представить свой проект, в который входит рисунок своего любимого кота и небольшое представление на английском языке. (слайд 2)

- У каждого из вас наверно ребята есть дома домашние животные, о которых вы заботитесь и которых вы любите. Сегодня ребята мы научимся называть домашних любимцев на английском языке.

- Ребята назовите тех домашних животных, которых вы знаете. (Это кошка, собака, аквариумные рыбки и другие). Хорошо. Молодцы!

  1. Фонетическая зарядка

- А сейчас ребята мы выучим стихотворение о котенке. ( 3 слайд)

My cat is on the table,

My cat is in the box,

My cat is in the hat

I love my little cat.

- Say after me please: a cat, my cat, my little cat, a hat, a table, a box.

- Say once again please. Very good.

III. Повторение слов

- And now my dear pupils let us revise the words.

- А теперь мы с вами повторим слова. Ребята вы должны уметь называть домашних животных по-английски.

А вот и наши слова: (4 - 10 слайд)

a mouse-мышь;

a cock - петух;

a horse-лошадь;

a dog - собака;

a cow - корова;

a pig – свинья.

Very well. Thank you.


  1. Работа с текстом

And now let us read the text about a kitten. Let us read one by one and translate it. (11 слайд)

hello_html_1c2e14fa.gif





Please answer the questions:

  1. Is the kitten nice?

  2. Describe the kitten.

  3. What can the kitten do?

  4. Do you like the kitten? Why?


V. Беседа о животных

- Сегодня ребята мы будем учиться рисовать домашних животных. Но прежде побеседуем. А вы знаете, как называют художников, которые изображают животных? (анималисты) (12 слайд)

- А как называется этот жанр? (анималистический)

Девочки рассказывают об анималистическом искусстве: (13 - 14 слайд)

Виктория: Изображения животных - тема в искусстве самая древняя. Еще первобытные люди изображали на скалах, стенах пещер бизонов, сцены охоты.

Софа: Художники всех времен рисовали, лепили, писали красками животных. Так родился анималистический жанр в изобразительном искусстве.

Амина Б.: Этот жанр есть в живописи, графике и скульптуре. Анималист- художник, специалист по изображению животных

- Итак, мы сегодня будем рисовать кошку. Что вы знаете о них?

- бывают разные породы кошек (15-24 слайды)

- А какие вы знаете приметы, связанные с кошками (рассказывают ребята)

Дмитрий О.: Кошка клубком свернулась- к морозу.

Дмитрий Н.: Кошка крепко спит- к теплу.

Виктор: Кошка скребет пол- будет ветер, метель.

Екатерина: Кошка прячет голову- к ненастью.

Диас: Кошка умывается, лижет лапки- к гостям, к хорошей погоде.


- Ребята, вы согласны с тем, что нужно заботиться о животных?

Ведь они наши меньшие друзья.


VI. Подготовка к рисованию кошки

- Ребята, надо уметь рисовать кошку. Что будет являться основой кошки? Конечно же скелет. (25 слайд)

- От положения скелета зависит поза кошки.

- А теперь назовите мне части тела. А как эти же части тела мы назовем по-

английски?

a head- голова, an eye(s)- глаз (глаза), an ear(s)- ухо (уши), a nose- нос,

a mouth- рот, whiskers- усы, a body- тело, feet- лапки, a tail- хвост.

Ну, а теперь определим этапы работы (26 слайд):

- установим размеры частей тела;

- выполним наброски (27-28 слайд);

- кистью прорисуем детали;

- покажем направление шерсти (29 слайд);

- проработаем светотени (начиная от светлых к темным).


VII. Творческое задание

- Прежде чем приступать к работе мы должны вспомнить о технике безопасности на уроке. (30 слайд)

- А теперь рисуем кошку кистью (ребята рисуют под музыку кота Леопольда и фильм про котов).

Физкультминутка (31 слайд)

Затем у доски ребята представляют свои рисунки на английском языке. (Слайд 32)

My cat is nice. It has a little (big) body, blue eyes, white ears and a white nose,

a white tail and black whiskers. I love my cat very much.

Well done, dear children! Молодцы, ребята!


VIII. Итог урока

А теперь ребята подведем наш урок к концу вот такими словами:

Быть гуманным человеком без любви, без доброго и бережного отношения

ко всему живому невозможно (33 слайд).

Well my dear pupils thank you for the lesson.

Ребята, спасибо за урок! (34 слайд).



Выбранный для просмотра документ приложение к уроку.doc

библиотека
материалов

hello_html_1ce9f9f4.jpghello_html_m333eaa60.jpghello_html_m4064a6d9.jpg


















hello_html_4d6e0898.jpg





















hello_html_42fe7d7e.jpghello_html_m4d53eb86.jpg



















hello_html_m740f7cd6.jpghello_html_75134c8f.jpg




















hello_html_e888023.jpghello_html_m7c478181.jpg


















hello_html_5c5c3f1.jpghello_html_aef5646.jpg




















hello_html_m64326fc5.jpghello_html_5ce10b37.jpg


















hello_html_m5f3c6cdf.jpghello_html_1e2647ac.jpg





















hello_html_m700f9e81.jpghello_html_m61871b8d.jpg


















hello_html_m3f97a203.jpghello_html_m1a3269d4.jpg





















hello_html_m4c7dfdfa.jpghello_html_m4e4cf806.jpg


















hello_html_m5c364fb9.jpghello_html_3a30538.jpg






















hello_html_6ce8cc8d.jpghello_html_m1fad1326.jpg



















hello_html_m15003c7d.jpghello_html_m30700cba.jpg



















hello_html_m5f3e4076.jpghello_html_m20c11186.jpg


















hello_html_5470e56a.jpghello_html_m3822c29f.jpg






















hello_html_32321cc1.jpghello_html_4b58f295.jpg


hello_html_7063383d.jpghello_html_2eb117da.jpg

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Интегрированный урок по английскому языку + ИЗО, в данном материале используется информация о животных.

"Повторение лексики по данной теме и закреплении изученного материала. Урок разработан для 6 класса общеобразовательной школы. Для детей очень интересно применение интерактивных методик. Урок интересен тем, что насыщен элементами рисования. На уроке используются технологии проекта, так как ребята будут рисовать своего животного и должны представить его на английском языке.

"В ходе урока вспоминается пройденная лексика, а так же новые слова. Этот урок можно применить и для учащихся 5 - х классов.

"Цели урока:

  • "
  • "учащиеся знакомы с анималистическим жанром в искусстве;
  • умеют рисовать животных;
  • учащиеся знакомы с разнообразием пород кошек, и их внешним видом;
  • отличают разные виды кошек;
  • учащиеся имеют большой интерес к животным.

"Этапы урока:

  1. "
  2. Организационный момент (просмотр мультфильма)
  3. Фонетическая зарядка
  4. Повторение слов
  5. Работа с текстом
  6. Беседа о животных
  7. Подготовка к рисованию кошки
  8. Творческое задание
  9. Итог урока

""Выдержка из материала:

"Ход урока

"I. Оргмомент (просмотр эпизода из мультфильма «Трое из Простоквашино»)

"- Hello, boys and girls! I am glad to see all of you today. Tell me please how are you? Who is absent in our group? 
- Какие черты характера присущи дяде Федору? (Доброта, заботливость, любовь к животным).
- Как вы думаете, на какую тему мы сегодня поведем разговор? (о домашних животных). Сегодня урок необычный. Мы будем говорить по-английски и при этом рисовать. Итак, тема нашего урока «Наши меньшие друзья»
(1 слайд).
- Сегодня на уроке ребята, каждый из вас должен будет представить свой проект, в который входит рисунок своего любимого кота и небольшое представление на английском языке. (слайд 2)
- У каждого из вас наверно ребята есть дома домашние животные, о которых вы заботитесь и которых вы любите. Сегодня ребята мы научимся называть домашних любимцев на английском языке.
- Ребята назовите тех домашних животных, которых вы знаете. (Это кошка, собака, аквариумные рыбки и другие). Хорошо. Молодцы!

"II. Фонетическая зарядка

"- А сейчас ребята мы выучим стихотворение о котенке. ( 3 слайд)
My cat is on the table,
My cat is in the box,
My cat is in the hat
I love my little cat.
- Say after me please: a cat, my cat, my little cat, a hat, a table, a box.
- Say once again please. Very good.

"III. Повторение слов

"- And now my dear pupils let us revise the words.
- А теперь мы с вами повторим слова. Ребята вы должны уметь называть домашних животных по-английски.
А вот и наши слова: (4 - 10 слайд)
a mouse-мышь;
a cock - петух;
a horse-лошадь;
a dog - собака;
a cow - корова;
a pig – свинья.
Very well. Thank you.

"IV. Работа с текстом

"And now let us read the text about a kitten. Let us read one by one and translate it. (11 слайд)

"Please answer the questions:

  1. "
  2. Is the kitten nice?
  3. Describe the kitten.
  4. What can the kitten do?
  5. Do you like the kitten? Why?

"V. Беседа о животных

"- Итак, мы сегодня будем рисовать кошку. Что вы знаете о них? 
- бывают разные породы кошек (15-24 слайды)
- А какие вы знаете приметы, связанные с кошками (рассказывают ребята)
Дмитрий О.: Кошка клубком свернулась- к морозу.
Дмитрий Н.: Кошка крепко спит- к теплу.
Виктор: Кошка скребет пол- будет ветер, метель.
Екатерина: Кошка прячет голову- к ненастью.
Диас: Кошка умывается, лижет лапки- к гостям, к хорошей погоде.

"- Ребята, вы согласны с тем, что нужно заботиться о животных? 
Ведь они наши меньшие друзья.

"VI. Подготовка к рисованию кошки

"- Ребята, надо уметь рисовать кошку. Что будет являться основой кошки? Конечно же скелет. (25 слайд)
- От положения скелета зависит поза кошки.
- А теперь назовите мне части тела. А как эти же части тела мы назовем по-
английски?
a head- голова, an eye(s)- глаз (глаза), an ear(s)- ухо (уши), a nose- нос,
a mouth- рот, whiskers- усы, a body- тело, feet- лапки, a tail- хвост.
Ну, а теперь определим этапы работы (26 слайд):
- установим размеры частей тела;
- выполним наброски (27-28 слайд);
- кистью прорисуем детали;
- покажем направление шерсти (29 слайд);
- проработаем светотени (начиная от светлых к темным).

"VII. Творческое задание

"- Прежде чем приступать к работе мы должны вспомнить о технике безопасности на уроке. (30 слайд)
- А теперь рисуем кошку кистью (ребята рисуют под музыку кота Леопольда и фильм про котов).
Физкультминутка (31 слайд)
Затем у доски ребята представляют свои рисунки на английском языке. (Слайд 32)
My cat is nice. It has a little (big) body, blue eyes, white ears and a white nose,
a white tail and black whiskers. I love my cat very much.
Well done, dear children! Молодцы, ребята!

"VIII. Итог урока

"А теперь ребята подведем наш урок к концу вот такими словами:
Быть гуманным человеком без любви, без доброго и бережного отношения
ко всему живому невозможно (33 слайд).
Well my dear pupils thank you for the lesson.
Ребята, спасибо за урок! (34 слайд).

Автор
Дата добавления 05.01.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров453
Номер материала 24592010546
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх