Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок по английскому языку для 6 класса «Наши меньшие друзья»

Урок по английскому языку для 6 класса «Наши меньшие друзья»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ открытый урок ИЗО + английский.doc

библиотека
материалов

КГУ «ЕГИНДЫКОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2»

АКИМАТА ЕГИНДЫКОЛЬСКОГО РАЙОНА




«Наши меньшие друзья»

интегрированный урок

(английский язык + рисование)

6 «б» класс


Выполнили:

Седельникова Галина

Александровна

Учитель ИЗО и черчения

Бутьковец Светлана Ивановна

Учитель английского языка

hello_html_m48edc5b8.jpg

















Цели урока:

- учащиеся знакомы с анималистическим жанром в искусстве;

- умеют рисовать животных;

- учащиеся знакомы с разнообразием пород кошек, и их внешним видом;

- отличают разные виды кошек;

- учащиеся имеют большой интерес к животным.

Этапы урока:

I. Организационный момент (просмотр мультфильма)

II. Фонетическая зарядка

III. Повторение слов

IV. Работа с текстом

V. Беседа о животных

VI. Подготовка к рисованию кошки

VII. Творческое задание

VIII. Итог урока

Ход урока

I. Оргмомент (просмотр эпизода из мультфильма «Трое из Простоквашино»)


- Hello, boys and girls! I am glad to see all of you today. Tell me please how are you? Who is absent in our group?

- Какие черты характера присущи дяде Федору? (Доброта, заботливость, любовь к животным).

- Как вы думаете, на какую тему мы сегодня поведем разговор? (о домашних животных). Сегодня урок необычный. Мы будем говорить по-английски и при этом рисовать. Итак, тема нашего урока «Наши меньшие друзья»

(1 слайд).

- Сегодня на уроке ребята, каждый из вас должен будет представить свой проект, в который входит рисунок своего любимого кота и небольшое представление на английском языке. (слайд 2)

- У каждого из вас наверно ребята есть дома домашние животные, о которых вы заботитесь и которых вы любите. Сегодня ребята мы научимся называть домашних любимцев на английском языке.

- Ребята назовите тех домашних животных, которых вы знаете. (Это кошка, собака, аквариумные рыбки и другие). Хорошо. Молодцы!

  1. Фонетическая зарядка

- А сейчас ребята мы выучим стихотворение о котенке. ( 3 слайд)

My cat is on the table,

My cat is in the box,

My cat is in the hat

I love my little cat.

- Say after me please: a cat, my cat, my little cat, a hat, a table, a box.

- Say once again please. Very good.

III. Повторение слов

- And now my dear pupils let us revise the words.

- А теперь мы с вами повторим слова. Ребята вы должны уметь называть домашних животных по-английски.

А вот и наши слова: (4 - 10 слайд)

a mouse-мышь;

a cock - петух;

a horse-лошадь;

a dog - собака;

a cow - корова;

a pig – свинья.

Very well. Thank you.


  1. Работа с текстом

And now let us read the text about a kitten. Let us read one by one and translate it. (11 слайд)

hello_html_1c2e14fa.gif





Please answer the questions:

  1. Is the kitten nice?

  2. Describe the kitten.

  3. What can the kitten do?

  4. Do you like the kitten? Why?


V. Беседа о животных

- Сегодня ребята мы будем учиться рисовать домашних животных. Но прежде побеседуем. А вы знаете, как называют художников, которые изображают животных? (анималисты) (12 слайд)

- А как называется этот жанр? (анималистический)

Девочки рассказывают об анималистическом искусстве: (13 - 14 слайд)

Виктория: Изображения животных - тема в искусстве самая древняя. Еще первобытные люди изображали на скалах, стенах пещер бизонов, сцены охоты.

Софа: Художники всех времен рисовали, лепили, писали красками животных. Так родился анималистический жанр в изобразительном искусстве.

Амина Б.: Этот жанр есть в живописи, графике и скульптуре. Анималист- художник, специалист по изображению животных

- Итак, мы сегодня будем рисовать кошку. Что вы знаете о них?

- бывают разные породы кошек (15-24 слайды)

- А какие вы знаете приметы, связанные с кошками (рассказывают ребята)

Дмитрий О.: Кошка клубком свернулась- к морозу.

Дмитрий Н.: Кошка крепко спит- к теплу.

Виктор: Кошка скребет пол- будет ветер, метель.

Екатерина: Кошка прячет голову- к ненастью.

Диас: Кошка умывается, лижет лапки- к гостям, к хорошей погоде.


- Ребята, вы согласны с тем, что нужно заботиться о животных?

Ведь они наши меньшие друзья.


VI. Подготовка к рисованию кошки

- Ребята, надо уметь рисовать кошку. Что будет являться основой кошки? Конечно же скелет. (25 слайд)

- От положения скелета зависит поза кошки.

- А теперь назовите мне части тела. А как эти же части тела мы назовем по-

английски?

a head- голова, an eye(s)- глаз (глаза), an ear(s)- ухо (уши), a nose- нос,

a mouth- рот, whiskers- усы, a body- тело, feet- лапки, a tail- хвост.

Ну, а теперь определим этапы работы (26 слайд):

- установим размеры частей тела;

- выполним наброски (27-28 слайд);

- кистью прорисуем детали;

- покажем направление шерсти (29 слайд);

- проработаем светотени (начиная от светлых к темным).


VII. Творческое задание

- Прежде чем приступать к работе мы должны вспомнить о технике безопасности на уроке. (30 слайд)

- А теперь рисуем кошку кистью (ребята рисуют под музыку кота Леопольда и фильм про котов).

Физкультминутка (31 слайд)

Затем у доски ребята представляют свои рисунки на английском языке. (Слайд 32)

My cat is nice. It has a little (big) body, blue eyes, white ears and a white nose,

a white tail and black whiskers. I love my cat very much.

Well done, dear children! Молодцы, ребята!


VIII. Итог урока

А теперь ребята подведем наш урок к концу вот такими словами:

Быть гуманным человеком без любви, без доброго и бережного отношения

ко всему живому невозможно (33 слайд).

Well my dear pupils thank you for the lesson.

Ребята, спасибо за урок! (34 слайд).



Выбранный для просмотра документ приложение к уроку.doc

библиотека
материалов

hello_html_1ce9f9f4.jpghello_html_m333eaa60.jpghello_html_m4064a6d9.jpg


















hello_html_4d6e0898.jpg





















hello_html_42fe7d7e.jpghello_html_m4d53eb86.jpg



















hello_html_m740f7cd6.jpghello_html_75134c8f.jpg




















hello_html_e888023.jpghello_html_m7c478181.jpg


















hello_html_5c5c3f1.jpghello_html_aef5646.jpg




















hello_html_m64326fc5.jpghello_html_5ce10b37.jpg


















hello_html_m5f3c6cdf.jpghello_html_1e2647ac.jpg





















hello_html_m700f9e81.jpghello_html_m61871b8d.jpg


















hello_html_m3f97a203.jpghello_html_m1a3269d4.jpg





















hello_html_m4c7dfdfa.jpghello_html_m4e4cf806.jpg


















hello_html_m5c364fb9.jpghello_html_3a30538.jpg






















hello_html_6ce8cc8d.jpghello_html_m1fad1326.jpg



















hello_html_m15003c7d.jpghello_html_m30700cba.jpg



















hello_html_m5f3e4076.jpghello_html_m20c11186.jpg


















hello_html_5470e56a.jpghello_html_m3822c29f.jpg






















hello_html_32321cc1.jpghello_html_4b58f295.jpg


hello_html_7063383d.jpghello_html_2eb117da.jpg

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Интегрированный урок по английскому языку + ИЗО, в данном материале используется информация о животных.

"Повторение лексики по данной теме и закреплении изученного материала. Урок разработан для 6 класса общеобразовательной школы. Для детей очень интересно применение интерактивных методик. Урок интересен тем, что насыщен элементами рисования. На уроке используются технологии проекта, так как ребята будут рисовать своего животного и должны представить его на английском языке.

"В ходе урока вспоминается пройденная лексика, а так же новые слова. Этот урок можно применить и для учащихся 5 - х классов.

"Цели урока:

  • "
  • "учащиеся знакомы с анималистическим жанром в искусстве;
  • умеют рисовать животных;
  • учащиеся знакомы с разнообразием пород кошек, и их внешним видом;
  • отличают разные виды кошек;
  • учащиеся имеют большой интерес к животным.

"Этапы урока:

  1. "
  2. Организационный момент (просмотр мультфильма)
  3. Фонетическая зарядка
  4. Повторение слов
  5. Работа с текстом
  6. Беседа о животных
  7. Подготовка к рисованию кошки
  8. Творческое задание
  9. Итог урока

""Выдержка из материала:

"Ход урока

"I. Оргмомент (просмотр эпизода из мультфильма «Трое из Простоквашино»)

"- Hello, boys and girls! I am glad to see all of you today. Tell me please how are you? Who is absent in our group? 
- Какие черты характера присущи дяде Федору? (Доброта, заботливость, любовь к животным).
- Как вы думаете, на какую тему мы сегодня поведем разговор? (о домашних животных). Сегодня урок необычный. Мы будем говорить по-английски и при этом рисовать. Итак, тема нашего урока «Наши меньшие друзья»
(1 слайд).
- Сегодня на уроке ребята, каждый из вас должен будет представить свой проект, в который входит рисунок своего любимого кота и небольшое представление на английском языке. (слайд 2)
- У каждого из вас наверно ребята есть дома домашние животные, о которых вы заботитесь и которых вы любите. Сегодня ребята мы научимся называть домашних любимцев на английском языке.
- Ребята назовите тех домашних животных, которых вы знаете. (Это кошка, собака, аквариумные рыбки и другие). Хорошо. Молодцы!

"II. Фонетическая зарядка

"- А сейчас ребята мы выучим стихотворение о котенке. ( 3 слайд)
My cat is on the table,
My cat is in the box,
My cat is in the hat
I love my little cat.
- Say after me please: a cat, my cat, my little cat, a hat, a table, a box.
- Say once again please. Very good.

"III. Повторение слов

"- And now my dear pupils let us revise the words.
- А теперь мы с вами повторим слова. Ребята вы должны уметь называть домашних животных по-английски.
А вот и наши слова: (4 - 10 слайд)
a mouse-мышь;
a cock - петух;
a horse-лошадь;
a dog - собака;
a cow - корова;
a pig – свинья.
Very well. Thank you.

"IV. Работа с текстом

"And now let us read the text about a kitten. Let us read one by one and translate it. (11 слайд)

"Please answer the questions:

  1. "
  2. Is the kitten nice?
  3. Describe the kitten.
  4. What can the kitten do?
  5. Do you like the kitten? Why?

"V. Беседа о животных

"- Итак, мы сегодня будем рисовать кошку. Что вы знаете о них? 
- бывают разные породы кошек (15-24 слайды)
- А какие вы знаете приметы, связанные с кошками (рассказывают ребята)
Дмитрий О.: Кошка клубком свернулась- к морозу.
Дмитрий Н.: Кошка крепко спит- к теплу.
Виктор: Кошка скребет пол- будет ветер, метель.
Екатерина: Кошка прячет голову- к ненастью.
Диас: Кошка умывается, лижет лапки- к гостям, к хорошей погоде.

"- Ребята, вы согласны с тем, что нужно заботиться о животных? 
Ведь они наши меньшие друзья.

"VI. Подготовка к рисованию кошки

"- Ребята, надо уметь рисовать кошку. Что будет являться основой кошки? Конечно же скелет. (25 слайд)
- От положения скелета зависит поза кошки.
- А теперь назовите мне части тела. А как эти же части тела мы назовем по-
английски?
a head- голова, an eye(s)- глаз (глаза), an ear(s)- ухо (уши), a nose- нос,
a mouth- рот, whiskers- усы, a body- тело, feet- лапки, a tail- хвост.
Ну, а теперь определим этапы работы (26 слайд):
- установим размеры частей тела;
- выполним наброски (27-28 слайд);
- кистью прорисуем детали;
- покажем направление шерсти (29 слайд);
- проработаем светотени (начиная от светлых к темным).

"VII. Творческое задание

"- Прежде чем приступать к работе мы должны вспомнить о технике безопасности на уроке. (30 слайд)
- А теперь рисуем кошку кистью (ребята рисуют под музыку кота Леопольда и фильм про котов).
Физкультминутка (31 слайд)
Затем у доски ребята представляют свои рисунки на английском языке. (Слайд 32)
My cat is nice. It has a little (big) body, blue eyes, white ears and a white nose,
a white tail and black whiskers. I love my cat very much.
Well done, dear children! Молодцы, ребята!

"VIII. Итог урока

"А теперь ребята подведем наш урок к концу вот такими словами:
Быть гуманным человеком без любви, без доброго и бережного отношения
ко всему живому невозможно (33 слайд).
Well my dear pupils thank you for the lesson.
Ребята, спасибо за урок! (34 слайд).

Общая информация

Номер материала: 24592010546

Похожие материалы