Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к занятию по теме «Русская лексика с точки зрения её происхождения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к занятию по теме «Русская лексика с точки зрения её происхождения»

библиотека
материалов
Тема: Русская лексика с точки зрения её происхождения Преподаватель: Афанасье...
Цели занятия: ознакомиться с основными пластами лексики в зависимости от её п...
Работа по развитию речи: Конструирование предложений Определение основной мыс...
Повторение: Лексическая система русского языка Художественно-выразительные ср...
Ключевые слова: Лексика Исконно русские слова (общеславянские, восточнославян...
Эпиграф: Люблю обычные слова, Как неизведанные страны, Они понятны лишь сперв...
Эпиграф: Докапываемся до смысла слов, Докапываемся до основ, Докапываемся до...
Эпиграф: Ржавеет золото, и истлевает сталь, Крошится мрамор. К смерти всё гот...
Карточка 2-а. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики...
Карточка 2-б. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики...
Карточка 2-в. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики...
Объяснительный диктант: …Слово – Со…нце языковой вселенной: в нём, как в Со…н...
Лексический разбор текста: Сколько смысла в старинных словах! Сколько с ними...
План лексического разбора текста: Прочитать выразительно текст. Найти ключевы...
Исконно русская лексика (слова, которые образовались непосредственно в русско...
Заимствованная лексика (слова, пришедшие в русский язык из других языков) Ста...
Влияние старославянского языка на развитие русского языка: обогатил словами,...
Использование старославянского языка: на нём написаны богослужебные книги, пр...
Значение старославянизмов в речи: придают речи особую выразительность (А.С.Пу...
Как музыканту нельзя без музыкального слуха, так и людям, работающим со слово...
Нужно знать свой родной язык и уметь пользоваться его гибкостью, богатством и...
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Русская лексика с точки зрения её происхождения Преподаватель: Афанасье
Описание слайда:

Тема: Русская лексика с точки зрения её происхождения Преподаватель: Афанасьева Елена Григорьевна, ГБОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж

№ слайда 2 Цели занятия: ознакомиться с основными пластами лексики в зависимости от её п
Описание слайда:

Цели занятия: ознакомиться с основными пластами лексики в зависимости от её происхождения; научиться различать исконно русскую и заимствованную лексику; научиться отличать старославянизмы от исконно русских слов; научиться производить лексический разбор текста; совершенствовать навыки написания орфограмм «Непроизносимый согласный в корне слова», «Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова», «Приставки на З и С», «Н и НН в суффиксах прилагательных», «Правописание предлогов со словами»; работать над развитием речи студентов; совершенствовать навыки публичного выступления.

№ слайда 3 Работа по развитию речи: Конструирование предложений Определение основной мыс
Описание слайда:

Работа по развитию речи: Конструирование предложений Определение основной мысли высказывания Комплексная работа с текстом

№ слайда 4 Повторение: Лексическая система русского языка Художественно-выразительные ср
Описание слайда:

Повторение: Лексическая система русского языка Художественно-выразительные средства русского языка Сферы употребления русской лексики Активный и пассивный словарный запас

№ слайда 5 Ключевые слова: Лексика Исконно русские слова (общеславянские, восточнославян
Описание слайда:

Ключевые слова: Лексика Исконно русские слова (общеславянские, восточнославянские, собственно русские) Заимствованные слова (старославянизмы)

№ слайда 6 Эпиграф: Люблю обычные слова, Как неизведанные страны, Они понятны лишь сперв
Описание слайда:

Эпиграф: Люблю обычные слова, Как неизведанные страны, Они понятны лишь сперва, Потом значенья их туманны. Их протирают, как стекло, И в этом наше ремесло. Д.Самойлов «Слова»

№ слайда 7 Эпиграф: Докапываемся до смысла слов, Докапываемся до основ, Докапываемся до
Описание слайда:

Эпиграф: Докапываемся до смысла слов, Докапываемся до основ, Докапываемся до истины! Л.Мартынов «Смысл слов»

№ слайда 8 Эпиграф: Ржавеет золото, и истлевает сталь, Крошится мрамор. К смерти всё гот
Описание слайда:

Эпиграф: Ржавеет золото, и истлевает сталь, Крошится мрамор. К смерти всё готово. Всего прочнее на земле печаль И долговечней царственное слово. Анна Ахматова.

№ слайда 9 Карточка 2-а. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики
Описание слайда:

Карточка 2-а. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики. Поясните каждое из понятий примерами лексических единиц. СЛОВО ОДНОЗНАЧНОЕ _______?______ С прямым значением ______ ? _____

№ слайда 10 Карточка 2-б. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики
Описание слайда:

Карточка 2-б. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики. Поясните каждое из понятий примерами лексических единиц. СЛОВО ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЕ _______ ? _______ ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ ____ ? ____ ____ ? ____ ____ ? ____ ___ ? ___

№ слайда 11 Карточка 2-в. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики
Описание слайда:

Карточка 2-в. Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий лексики. Поясните каждое из понятий примерами лексических единиц. СЛОВО УСТАРЕВШЕЕ ____ ? ____ АРХАИЗМ ____ ? ____

№ слайда 12 Объяснительный диктант: …Слово – Со…нце языковой вселенной: в нём, как в Со…н
Описание слайда:

Объяснительный диктант: …Слово – Со…нце языковой вселенной: в нём, как в Со…нце, при гр…мадных д…влении и температуре прои(з,с)ходит соед…нение и ра(з,с)пад элементов, а и(з,с)лучения, исх…дящие (от)него, достигают самых отдалё(н,нн)ых уголков языковой вселенной, обеспечивая движение, г…рмонию и жизнь всего, что в ней есть движущегося и ж…вого. (Л.Ю.Максимов)

№ слайда 13 Лексический разбор текста: Сколько смысла в старинных словах! Сколько с ними
Описание слайда:

Лексический разбор текста: Сколько смысла в старинных словах! Сколько с ними забыто напрасно. Я скажу тебе: «Свет ты мой ясный!» - Как свечу засвечу… Как я прежде была неправа, Не о том и не так говорила! Только в давнее дверь отворила – Обрела и открыла слова. Что за чудо – и молвить, и речь, И словами одаривать – чудо. Словно музыку, слушаю речь – Ну, откуда такое, откуда?.. (В.Творогова)

№ слайда 14 План лексического разбора текста: Прочитать выразительно текст. Найти ключевы
Описание слайда:

План лексического разбора текста: Прочитать выразительно текст. Найти ключевые слова (словосочетания). Найти слова, употреблённые в переносном значении. Найти синонимы, антонимы ( в том числе контекстуальные), омонимы. Найти слова, стилистически окрашенные (высокие, книжные, разговорные, просторечные, официальные и др.). Найти заимствованные слова, устаревшие (архаизмы, историзмы), неологизмы (в том числе авторские), профессионализмы, диалектизмы, фразеологизмы. Объяснить роль этих лексических явлений в тексте, их назначение, показать, что достигается благодаря их использованию. Уточнить (обратиться к словарю) значение ряда слов; если слово многозначное, то определить, в каком значении оно употребляется в тексте. Подобрать к ряду слов синонимы, составить синонимический ряд, показать, чем различаются слова-синонимы, объяснить целесообразность выбора автором именно данного слова. Провести наблюдение над использованием в тексте лексического повтора (использованием одного и того же слова, однокоренных слов); особенно обратите внимание на те слова, которые, повторяясь, употребляются в разных значениях. Показать, с помощью каких лексических средств обеспечивается в тексте связь между предложениями, между абзацами (обратить внимание на роль однотематической лексики, лексического повтора, синонимов, антонимов, в том числе контекстуальных). Указать средства художественной выразительности (использование тропов и стилистических фигур).

№ слайда 15 Исконно русская лексика (слова, которые образовались непосредственно в русско
Описание слайда:

Исконно русская лексика (слова, которые образовались непосредственно в русском языке) Общеславянские слова (сущ. до V-VI вв.) Названия лиц по родству; Названия занятий и орудий труда; Названия жилища, одежды, домашней утвари; Названия пищи, продуктов; Названия предметов с/х, растений, животных; Названия предметов и явлений природы Восточнославянские (или древнерусские) слова (возн. XI-XIV вв.) Сюда входят слова, общие для русского, украинского и белорусского языков Собственно русские слова (появились с XIV в. после деления восточных славян на русских, украинцев, белорусов)

№ слайда 16 Заимствованная лексика (слова, пришедшие в русский язык из других языков) Ста
Описание слайда:

Заимствованная лексика (слова, пришедшие в русский язык из других языков) Старославянизмы (слова, пришедшие из старославянского, древнейшего языка славян) – распространился в конце X века на Руси Слова из других языков: * из греческого * из латинского * из тюркского * из скандинавских (шведского, норвежского) * из западноевропейских (голландского, немецкого, французского, английского, итальянского, испанского…)

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Влияние старославянского языка на развитие русского языка: обогатил словами,
Описание слайда:

Влияние старославянского языка на развитие русского языка: обогатил словами, имеющими отвлечённое значение; пополнил научную терминологию; увеличил количество приставок и суффиксов; обогатил синтаксис русского языка; обогатил стилистические средства русского языка.

№ слайда 20 Использование старославянского языка: на нём написаны богослужебные книги, пр
Описание слайда:

Использование старославянского языка: на нём написаны богослужебные книги, проповеди, молитвы; был литературным книжным языком, который служил главным образом для распространения христианской религии

№ слайда 21 Значение старославянизмов в речи: придают речи особую выразительность (А.С.Пу
Описание слайда:

Значение старославянизмов в речи: придают речи особую выразительность (А.С.Пушкин «Пророк», «Анчар»); служат средством для создания юмора, иронии, сатиры (произведения М.Салтыкова-Щедрина, А.Чехова); воссоздают события прошлого; используются для стилизации языка отдалённой эпохи; используются для речевой характеристики действующих лиц произведения.

№ слайда 22 Как музыканту нельзя без музыкального слуха, так и людям, работающим со слово
Описание слайда:

Как музыканту нельзя без музыкального слуха, так и людям, работающим со словом, нельзя без любовного отношения к слову, без живого чувства языка. Г.А.Золотова. Слово и штамп

№ слайда 23 Нужно знать свой родной язык и уметь пользоваться его гибкостью, богатством и
Описание слайда:

Нужно знать свой родной язык и уметь пользоваться его гибкостью, богатством и своеобразными оборотами. А.Ф.Кони. Приёмы и задачи прокуратуры

Краткое описание документа:

Мультимедийная презентация учебного занятия по теме «Русская лексика с точки зрения её происхождения» для студентов 1 курса колледжа.; может быть использована на уроках русского языка в школе. Занятие позволяет студентам узнать о происхождении русской лексики, научиться различать исконно русскую и заимствованную лексику, отличать старославянизмы от исконно русских слов, а также почувствовать гармонию, красоту слова. Большое место отводится комплексной работе с текстом, используется индивидуальная и самостоятельная работа. У студентов формируются и совершенствуются навыки публичного выступления, что очень важно для юриста. В процессе занятия студенты имеют возможность обобщить и систематизировать знания по орфографии и пунктуации, полученные ими ранее.

Автор
Дата добавления 28.11.2012
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров2545
Номер материала 2461112807
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх