Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности «Здоровячок»

Программа внеурочной деятельности «Здоровячок»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Абдрахмановская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского района

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА  ВНЕУРОЧНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ЗДОРОВЯЧОК»

 

                                                         

 

 

 

 

 

Автор программы:

учитель начальных классов

 Мифтахова Айгуль Хамбаловна

 

 

 

2012-2013 учебный год

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

 

Здоровье — дороже золота.
(У.Шекспир)

 

Программа внеурочной деятельности создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.

На внеурочную деятельность по спортивно-оздоровительному направлению в 1 классе отводится 1 час в неделю. Соответственно программа рассчитана на 33 часа занятости.

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по проектной деятельности.

Данная рабочая программа адресована учащимся 1 класса общеобразовательной школы и рассчитана на 2012-2013 учебный год.

Задачи программы:

·           сохранить здоровье детей;

·         создать условия для их своевременного и полноценного физического развития;

  • сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
  • формирование у обучающихся  понимания значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни.

Задачи программы:

  • Формировать  у школьников через цикл учебных дисциплин и внеурочную деятельность системы знаний о здоровьесбережении, мотивации на сохранение здоровья ;
  • Создать информационный банк о состоянии здоровья школьников;
  • Вести просветительскую работу с обучающимися, родителями;

Ожидаемые результаты реализации программы:

  • снижение заболеваемости острыми респираторными заболеваниями;
  • повышение уровня физической подготовки школьников;
  • повышение мотивации к учебной деятельности;
  • повышение уровня знаний по вопросам здоровьесбережения.

Актуальность программы.

Здоровье закладывается в детском возрасте. Дети, поступающие в первый класс, уже имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. И именно педагог  должен  работать так, чтобы  обучение в школе не наносило ущерба здоровью ученика. Организуя  умственный труд учащихся во время уроков, должна позаботиться и об их физическом развитии.

Поэтому сегодня в образовательных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Это медико-профилактические и физкультурно-оздоровительные технологии, технологии здоровьесбережения педагогов школьного образования, технологии, направленные на обеспечение социально-психологического благополучия воспитанников, валеологического просвещения детей и родителей. Все эти технологии направлены в первую очередь на воспитание здоровых физически и психологически детей.

В связи с этим, организуется разносторонняя деятельность, направленная на сохранение здоровья детей, реализуется комплекс воспитательно-образовательных, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий. Методика работы строиться в направлении личностно – ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, с побуждением их к творческому выполнению заданий. Занятия содержат познавательный материал, соответствующий возрастным особенностям детей, сочетающийся с практическими заданиями необходимыми для развития навыков ребёнка. Например, соблюдение режима дня, оздоровительные минутки – упражнения для глаз, для осанки, дыхательные упражнения, динамические паузы, физкультурно-спортивные праздники, эстафеты в зале и на улице.

Также помогает – игра. Так как игра занимает достойное место в жизни ребенка.    Специфику игровой технологии в значительной степени определяет игровая среда: различают игры с предметами и без предметов, настольные, комнатные, уличные, на местности, компьютерные и с ТСО, а также с различными средствами передвижения.

 Большое  внимание уделяется на подвижные игры, т.к. движение – естественное состояние ребенка.  Малоподвижный образ жизни отрицательно сказывается на их здоровье, умственном развитии.  Недостаток движений может стать одной из причин замедления их психического и физического развития,  что скажется и на успеваемости. Подвижные игры в значительной степени могут восполнить недостаток движений, а также помогают предупредить умственное переутомление, повышая работоспособность во  время учебы. Интересны детям такие игры как: «Заяц без норки», «Летающий мешочек», «12 палочек», «Зима и лето», «Лиса в курятнике», «Семья»,  «Чехарда», «Фигуры», «Метко в цель», «Волк во рву».

Таким образом, очень важно, чтобы каждая из рассмотренных технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни и полноценное  развитие.

 

 

 

План работы программы «Здоровячок»

Тематическое планирование.

 

 

 

 

Тема

Кол-во часов

Дата

План

Факт

1.                   

День знакомств. Экскурсия «В рябиновом сентябре»

 

 

 

2.                   

Разучивание игр на свежем воздухе: «Волк во рву»

 

 

3.                   

Урок здоровья.  «Советы доктора Воды».

 

 

4.                   

Разучивание игр на свежем воздухе: «Прятки», «Хитрая лиса»

 

 

5.                   

Урок здоровья. «Советы доктора Воды».

 

 

6.                   

Экскурсия в  медицинский кабинет.

 

 

7.                   

Урок здоровья. «Советы доктора Зоркий глаз»

 

 

8.                   

Разучивание игр на свежем воздухе: «Живая цель».

 

 

9.                   

Урок здоровья. «Советы  доктора  Хороший слух».

 

 

10.               

Игры на свежем воздухе:

« Третий лишний», «Пятнашки»

 

 

11.               

Урок здоровья.

«Почему болят зубы».

 

 

12.               

Игры на свежем воздухе:

«Пятнашки»,  «День-ночь»

 

 

13.               

Урок здоровья. «Рабочие инструменты» человека.

 

 

14.               

Игры на свежем воздухе: «Третий лишний», «Прятки»

 

 

15.               

Урок здоровья. Зачем человеку кожа.

 

 

16.               

Игры на свежем воздухе: «На снежной горке», «Живые мишени»

 

 

17.               

Урок здоровья. « Если кожа повреждена».

 

 

18.               

Игры на свежем воздухе: «Не ходи на гору» «Живые мишени»

 

 

19.               

Урок здоровья. «Как сохранить улыбку красивой».

 

 

20.               

Конкурс рисунков.  «За здоровый образ жизни!»

 

 

21.         

Игры на свежем воздухе: «На снежной горке», «Быстрые и меткие»

 

 

 

22.               

Беседа «Лекарственные растения».

 

 

 

23.               

Урок здоровья.

«Советы доктора Здоровая пища»

 

 

24.               

Игры на свежем воздухе: «Живые мишени», «Защитим снеговиков»

 

 

25.               

Урок здоровья. «Вредные привычки»

 

 

26.               

Игры на свежем воздухе: «Пятнашки», «Прятки»

 

 

27.               

Урок здоровья.

«Осанка - стройная спина»

 

 

28.               

Веселые старты

 

 

29.               

Урок здоровья.

«Если хочешь быть здоровым»

 

 

30.               

Игры на свежем воздухе: «У медведя во бору», «Хитрая лиса»

 

 

31.               

Конкурс рисунков «Я выбираю жизнь»

 

 

32.               

Игры на свежем воздухе: «Плетень», «С места на место»

 

 

33.               

Праздник-игра «Сабантуй»

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

    1. 1. Бабанский Ю. К. «Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса» 1982г. – 480 с.
    2. Детские болезни, Сост.М.Г. Петрова.- Волгоград, Изд.”Учитель”, 1997.
    3. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2004, 296 с. - (Педагогика. Психология. Управление).
    4. Менчинская Е.А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Методические рекомендации по преодолению пере­грузки учащихся / Е.А. Менчинская. — М. : Вентана-Граф, 2008. — 112 с. — (Педагогическая мастерская).
    5. Наш выбор – здоровье: досуговая программа, разработки мероприятий, рекомендации/ авт.-сост. Н. Н. Шапцева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 184 с.
    6. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. – М.: АПК и ПРО, 2002. – с. 62.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Программа внеурочной деятельности создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. На внеурочную деятельность по спортивно-оздоровительному направлению в 1 классе отводится 1 час в неделю. Данная рабочая программа адресована учащимся 1 класса общеобразовательной школы и рассчитана на 2012-2013 учебный год. Задачи программы: • сохранить здоровье детей; • создать условия для их своевременного и полноценного физического развития; • формировать у учеников понимание того какую значимость имеет сохранение, укрепление здоровья. • Формирование у учеников мотивации нацелленной на сохранение собственного здоровья ; • Создание информационного банка о состоянии здоровья каждого ученика; Ожидаемые результаты реализации программы: • снизить заболеваемость; • повысить уровень физической подготовки учеников • повысить мотивацию к учёбе; • повысить уровень знаний по вопросам, касающимся здоровьесбережения. Актуальность программы. Здоровье закладывается в детском возрасте. Дети, поступающие в первый класс, уже имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. И именно педагог должен работать так, чтобы обучение в школе не наносило ущерба здоровью ученика. Организуя умственный труд учащихся во время уроков, должна позаботиться и об их физическом развитии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 001 415 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2012 2130
    • DOCX 24.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мифтахова Айгуль Хамбаловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мифтахова Айгуль Хамбаловна
    Мифтахова Айгуль Хамбаловна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 40559
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой