Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе для 8 класса «Анализ I-II глав повести «Капитанская дочка» А.С.Пушкина» с тестом и ответами
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе для 8 класса «Анализ I-II глав повести «Капитанская дочка» А.С.Пушкина» с тестом и ответами

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ -

библиотека
материалов
К уроку по повести «Капитанская дочка»
Что такое эпиграф?
В качестве эпиграфа к «Капитанской дочке» приводится в сокращённом виде русск...
В качестве эпиграфа к «Капитанской дочке» приводится в сокращённом виде русск...
Как вы поняли эпиграф? Какие вопросы больше волнуют в этом произведении автор...
Какова же идея произведения, судя по эпиграфу?
Какова же идея произведения, судя по эпиграфу? 		Главная идея связана с поста...
А почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания п...
А почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания п...
Хочет заставить каждого из нас беречь свою честь. Как? Честь можно снискать д...
Из письма А.С. Пушкина своему младшему брату Льву. 1822г. (Пушкину 23 года)...
Какие два типа эпиграфов даёт Пушкин к главам своего романа?
Какие два типа эпиграфов даёт Пушкин к главам своего романа? 		Фольклорные и...
Кто является рассказчиком в «Капитанской дочке»? И в каком жанре он рассказыв...
Кто является рассказчиком в «Капитанской дочке»? И в каком жанре он рассказыв...
Почему автор передоверил своё повествование рассказчику?
Почему автор передоверил своё повествование рассказчику? 		Повествование от ч...
Когда Гринёв писал свои мемуары и сколько ему уже было лет? 		«Ныне дожил я д...
вопросы по главе I
Какое значение имеет имя главного героя?
Какое значение имеет имя главного героя? Назван в честь деда. Уважение к семе...
Что обозначает имя Петр? Петр – по-гречески значит «камень», твердость характ...
Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение недос...
Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение недос...
В чём состояло родительское благословение Петруши?
Батюшка сказал мне: "Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся н...
Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу...
Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу...
Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным?
Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным?...
Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в I главе: 		Стремянный, мент...
Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в I главе: Стремянный (слуга,...
Ответы на вопросы по главе II 1. Перескажите вкратце главу.
Почему Пётр не послушался ямщика и Савельича, опасавшихся бурана?
Почему Пётр не послушался ямщика и Савельича, опасавшихся бурана? 		Молодое н...
Как назвал Гринёв «мужичка», который вывел его на дорогу во время метели, и к...
Как назвал Гринёв «мужичка», который вывел его на дорогу во время метели, и к...
Что выдающегося в облике и поведении Пугачёва?
Что выдающегося в облике и поведении Пугачёва? 		Хладнокровие его ободрило Гр...
Как Пугачёв оценил подарок Гринёва?
Как Пугачёв оценил подарок Гринёва? 		Благодарный Гринёв, подаривший «своему...
Какую роль в романе играет образ метели? Можно ли утверждать, что «буран» - э...
Буран предвещает бурные события в судьбе героя.
Какое значение имеет сон Гринева?
Какое значение имеет сон Гринева? Блуждание по снежной пустыне блуждание по...
Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в II главе: «яицкий казак», «...
Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в II главе: «яицкий казак» -...
Тест по I - II главам романа Батюшка у окна читал…: А) Московские ведомости,...
2. Куда отец отправил служить Петра Гринёва? А) в Петербург, Б) в Оренбург, В...
3. В каком качестве служил Савельич Петру Гринёву? А) учителем, Б) стремянным...
4. Какое художественно-изобразительное средство передает отеческое отношение...
5. По каким признакам вожатый определил направление пути? А) по звёздам, Б) п...
6. Выберите правильное продолжение фразы: «Вместо отца моего в постели лежит…...
7. Выберите правильное продолжение фразы: «Одет он слишком легко. Дай ему мой...
8. Какое художественно-изобразительное средство передает ощущение монотонност...
9. Назовите фамилию, имя, отчество отца Гринёва.
10. ФИО матери героя.
11. Возраст героя к тому времени, когда он «выучился русской грамоте»
12. Предмет, бережно хранимый матерью героя с момента крещения сына
13. Учебное пособие, из которого юный Гринёв изготовил бумажного змея во «вре...
14. Название полка, куда герой был зачислен ещё до своего рождения.
15.Город, где Петр проигрался в бильярд по дороге к месту службы.
Ответы: 1-б 2-б 3-в 4-в 5-в 6-г 7-б 8-г 9-Андрей Петрович Гринёв 10-Автотья...
Творческая работа. Напишите сочинение-миниатюру: Каким предстаёт Гринев в ис...
65 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 К уроку по повести «Капитанская дочка»
Описание слайда:

К уроку по повести «Капитанская дочка»

№ слайда 2 Что такое эпиграф?
Описание слайда:

Что такое эпиграф?

№ слайда 3 В качестве эпиграфа к «Капитанской дочке» приводится в сокращённом виде русск
Описание слайда:

В качестве эпиграфа к «Капитанской дочке» приводится в сокращённом виде русская пословица. Знаете ли вы её целиком?

№ слайда 4 В качестве эпиграфа к «Капитанской дочке» приводится в сокращённом виде русск
Описание слайда:

В качестве эпиграфа к «Капитанской дочке» приводится в сокращённом виде русская пословица. Знаете ли вы её целиком? Береги платье снову, а честь смолоду. Именно в таком виде она прозвучала в наставлении Андрея Петровича Гринёва своему сыну при расставании в начале романа.

№ слайда 5 Как вы поняли эпиграф? Какие вопросы больше волнуют в этом произведении автор
Описание слайда:

Как вы поняли эпиграф? Какие вопросы больше волнуют в этом произведении автора: исторические, социальные или вопросы морали, нравственности?

№ слайда 6 Какова же идея произведения, судя по эпиграфу?
Описание слайда:

Какова же идея произведения, судя по эпиграфу?

№ слайда 7 Какова же идея произведения, судя по эпиграфу? 		Главная идея связана с поста
Описание слайда:

Какова же идея произведения, судя по эпиграфу? Главная идея связана с постановкой нравственных вопросов.

№ слайда 8 А почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания п
Описание слайда:

А почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания побудительное?

№ слайда 9 А почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания п
Описание слайда:

А почему Пушкин выбрал в качестве эпиграфа предложение по цели высказывания побудительное? Хочет заставить каждого из нас беречь свою честь. Как?

№ слайда 10 Хочет заставить каждого из нас беречь свою честь. Как? Честь можно снискать д
Описание слайда:

Хочет заставить каждого из нас беречь свою честь. Как? Честь можно снискать добрыми делами, бескорыстием, человечностью.

№ слайда 11 Из письма А.С. Пушкина своему младшему брату Льву. 1822г. (Пушкину 23 года)
Описание слайда:

Из письма А.С. Пушкина своему младшему брату Льву. 1822г. (Пушкину 23 года) «Тебе придется иметь дело с людьми, которых ты еще не знаешь…Не суди о людях по собственному сердцу, которое, я уверен, благородно и отзывчиво. Никогда не принимай одолжений. Одолжение – чаще всего предательство. Избегай покровительства, потому что это порабощает и унижает. Никогда не делай долгов, лучше терпи нужду. Никогда не забывай умышленной обиды, будь немногословен или вовсе смолчи и никогда не отвечай оскорблением на оскорбление».

№ слайда 12 Какие два типа эпиграфов даёт Пушкин к главам своего романа?
Описание слайда:

Какие два типа эпиграфов даёт Пушкин к главам своего романа?

№ слайда 13 Какие два типа эпиграфов даёт Пушкин к главам своего романа? 		Фольклорные и
Описание слайда:

Какие два типа эпиграфов даёт Пушкин к главам своего романа? Фольклорные и литературные – из народных песен и из русской литературы XVIII века.

№ слайда 14 Кто является рассказчиком в «Капитанской дочке»? И в каком жанре он рассказыв
Описание слайда:

Кто является рассказчиком в «Капитанской дочке»? И в каком жанре он рассказывает об этой истории своей жизни?

№ слайда 15 Кто является рассказчиком в «Капитанской дочке»? И в каком жанре он рассказыв
Описание слайда:

Кто является рассказчиком в «Капитанской дочке»? И в каком жанре он рассказывает об этой истории своей жизни? Повествователем является сам Пётр Андреевич Гринёв и повествует в виде мемуаров (воспоминаний) или семейной хроники.

№ слайда 16 Почему автор передоверил своё повествование рассказчику?
Описание слайда:

Почему автор передоверил своё повествование рассказчику?

№ слайда 17 Почему автор передоверил своё повествование рассказчику? 		Повествование от ч
Описание слайда:

Почему автор передоверил своё повествование рассказчику? Повествование от чужого лица (Петра Гринёва) предоставляла Пушкину большие возможности: воспоминания зрелого человека о времени молодости, представления и понятия русского дворянина XVIII века, его взгляд на историческое событие , участником которого он оказался по волею судьбы, - так через жизнь отдельного частного человека создавался «портрет времени».

№ слайда 18 Когда Гринёв писал свои мемуары и сколько ему уже было лет? 		«Ныне дожил я д
Описание слайда:

Когда Гринёв писал свои мемуары и сколько ему уже было лет? «Ныне дожил я до кроткого царствования императора Александра», Т.Е. после 1801 г., когда Александр I вступил на престол.

№ слайда 19 вопросы по главе I
Описание слайда:

вопросы по главе I

№ слайда 20 Какое значение имеет имя главного героя?
Описание слайда:

Какое значение имеет имя главного героя?

№ слайда 21 Какое значение имеет имя главного героя? Назван в честь деда. Уважение к семе
Описание слайда:

Какое значение имеет имя главного героя? Назван в честь деда. Уважение к семейным традициям. Что обозначает имя Петр?

№ слайда 22 Что обозначает имя Петр? Петр – по-гречески значит «камень», твердость характ
Описание слайда:

Что обозначает имя Петр? Петр – по-гречески значит «камень», твердость характера, сила духа.

№ слайда 23 Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение недос
Описание слайда:

Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение недостаток его образования?

№ слайда 24 Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение недос
Описание слайда:

Что сформировало нравственный облик Петруши, имеет ли при этом значение недостаток его образования? Устои патриархальной семьи Гринёвых (где решения отца не обсуждаются), любовь членов семьи друг к другу, высокое понятие чести, хранимое Андреем Петровичем, - вот что сформировало нравственный облик юноши.

№ слайда 25 В чём состояло родительское благословение Петруши?
Описание слайда:

В чём состояло родительское благословение Петруши?

№ слайда 26 Батюшка сказал мне: "Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся н
Описание слайда:

Батюшка сказал мне: "Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду".

№ слайда 27 Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу
Описание слайда:

Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу и строгие представления о сыновнем долге?

№ слайда 28 Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу
Описание слайда:

Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу и строгие представления о сыновнем долге? Нельзя сказать. Но он перенял от отца прямоту и честность.

№ слайда 29 Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным?
Описание слайда:

Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным?

№ слайда 30 Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным?
Описание слайда:

Как проявил себя Гринёв в первом самостоятельном поступке-эпизоде с Зуриным? Юный Гринёв очень доверчив к людям , и эта симпатичная черта душевной открытости не раз и подведёт молодого человека, и окажет ему услугу. Дерзкий ответ Гринёва Савельичу вызван, конечно же, не закоренелой грубостью барина по отношению к слуге, а смущением провинившегося, раскаяние которого было поначалу «безмолвным».

№ слайда 31 Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в I главе: 		Стремянный, мент
Описание слайда:

Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в I главе: Стремянный, ментор, Придворный календарь, шаматон, паспорт, погребец, трактир, маркер, же ву при

№ слайда 32 Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в I главе: Стремянный (слуга,
Описание слайда:

Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в I главе: Стремянный (слуга, находившийся во время псовой охоты при господах), Ментор (наставник), Придворный календарь (роспись чинов Российской империи), шаматон (франц.: балбес, шалопай), паспорт (здесь: отпускное свидетельство из Семёновского полка), погребец (дорожный прибор), трактир (здесь: гостиница с трактиром), Маркер (лицо, прислуживающее при биллиарде), же ву при (франц. искаж.: я вас прошу)

№ слайда 33 Ответы на вопросы по главе II 1. Перескажите вкратце главу.
Описание слайда:

Ответы на вопросы по главе II 1. Перескажите вкратце главу.

№ слайда 34 Почему Пётр не послушался ямщика и Савельича, опасавшихся бурана?
Описание слайда:

Почему Пётр не послушался ямщика и Савельича, опасавшихся бурана?

№ слайда 35 Почему Пётр не послушался ямщика и Савельича, опасавшихся бурана? 		Молодое н
Описание слайда:

Почему Пётр не послушался ямщика и Савельича, опасавшихся бурана? Молодое нетерпение, и легкомыслие, ещё одна молодая черта, сыграла здесь огромную роль, судя по последствиям. Эта черта характера свидетельствует о доверии к жизни, вере в благополучный исход.

№ слайда 36 Как назвал Гринёв «мужичка», который вывел его на дорогу во время метели, и к
Описание слайда:

Как назвал Гринёв «мужичка», который вывел его на дорогу во время метели, и какой смысл вкладывают в это слово герой и автор?

№ слайда 37 Как назвал Гринёв «мужичка», который вывел его на дорогу во время метели, и к
Описание слайда:

Как назвал Гринёв «мужичка», который вывел его на дорогу во время метели, и какой смысл вкладывают в это слово герой и автор? Вожатым. Проводник, знающий дорогу, ибо впоследствии он спасёт Гринёва и выведет его на верный жизненный путь.

№ слайда 38 Что выдающегося в облике и поведении Пугачёва?
Описание слайда:

Что выдающегося в облике и поведении Пугачёва?

№ слайда 39 Что выдающегося в облике и поведении Пугачёва? 		Хладнокровие его ободрило Гр
Описание слайда:

Что выдающегося в облике и поведении Пугачёва? Хладнокровие его ободрило Гринёва, сметливость и тонкость чутья изумили. «Два сверкающих глаза», «живые большие глаза» говорят о ярком темпераменте, воле физическом здоровье; вообще наружность «вожатого» показалась Гринёву «замечательна». Плутовское выражение лица вызвана необходимостью скрываться, беречь тайну.

№ слайда 40 Как Пугачёв оценил подарок Гринёва?
Описание слайда:

Как Пугачёв оценил подарок Гринёва?

№ слайда 41 Как Пугачёв оценил подарок Гринёва? 		Благодарный Гринёв, подаривший «своему
Описание слайда:

Как Пугачёв оценил подарок Гринёва? Благодарный Гринёв, подаривший «своему вожаку» заячий тулуп, делает, по словам Пугачёва, «милость». Этот широкий жест Гринёва поселил в сердце Пугачёва глубокую симпатию к нему, спаситель и спасённый теперь окажутся связаны таинственной связью.

№ слайда 42 Какую роль в романе играет образ метели? Можно ли утверждать, что «буран» - э
Описание слайда:

Какую роль в романе играет образ метели? Можно ли утверждать, что «буран» - это «проявление природной стихии», или же автор наделяет сцены метели дополнительным символическим значением?

№ слайда 43 Буран предвещает бурные события в судьбе героя.
Описание слайда:

Буран предвещает бурные события в судьбе героя.

№ слайда 44 Какое значение имеет сон Гринева?
Описание слайда:

Какое значение имеет сон Гринева?

№ слайда 45 Какое значение имеет сон Гринева? Блуждание по снежной пустыне блуждание по
Описание слайда:

Какое значение имеет сон Гринева? Блуждание по снежной пустыне блуждание по мукам. Мужик с черной бородой  Пугачев, позже благословит Петра и Машу. Топор, мертвые тела  вскоре ему это предстоит увидеть.

№ слайда 46 Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в II главе: «яицкий казак», «
Описание слайда:

Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в II главе: «яицкий казак», «целовальник», «армяк»

№ слайда 47 Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в II главе: «яицкий казак» -
Описание слайда:

Понятны ли вам слова и выражения, встретившиеся в II главе: «яицкий казак» - казак с реки Яик на Урале, «целовальник» - продавец вина, «армяк» - верхняя крестьянская одежда халатного покроя.

№ слайда 48 Тест по I - II главам романа Батюшка у окна читал…: А) Московские ведомости,
Описание слайда:

Тест по I - II главам романа Батюшка у окна читал…: А) Московские ведомости, Б) Придворный календарь, В) Вечернюю Москву, Г) Отечественные записки.

№ слайда 49 2. Куда отец отправил служить Петра Гринёва? А) в Петербург, Б) в Оренбург, В
Описание слайда:

2. Куда отец отправил служить Петра Гринёва? А) в Петербург, Б) в Оренбург, В) в Москву, Г) в Симбирск.

№ слайда 50 3. В каком качестве служил Савельич Петру Гринёву? А) учителем, Б) стремянным
Описание слайда:

3. В каком качестве служил Савельич Петру Гринёву? А) учителем, Б) стремянным, В) дядькой, Г) телохранителем.

№ слайда 51 4. Какое художественно-изобразительное средство передает отеческое отношение
Описание слайда:

4. Какое художественно-изобразительное средство передает отеческое отношение Савельича к Петру Гринёву? «Вот видишь ли, Пётр Андреич, каково подгуливать. И головке-то тяжело, и кушать-то не хочется… Выпей-ка огуречного рассолу с мёдом…» а) риторическое обращение, б) однородные члены предложения, в) стечение модальных частиц, г) синтаксический параллелизм.

№ слайда 52 5. По каким признакам вожатый определил направление пути? А) по звёздам, Б) п
Описание слайда:

5. По каким признакам вожатый определил направление пути? А) по звёздам, Б) по дорожным столбам, В) по ветру, Г) по лаю собак.

№ слайда 53 6. Выберите правильное продолжение фразы: «Вместо отца моего в постели лежит…
Описание слайда:

6. Выберите правильное продолжение фразы: «Вместо отца моего в постели лежит…» А) Зурин с чёрной бородою, Б) домовой с чёрной бородою, В) ямщик с черной бородою, Г) мужик с чёрной бородою.

№ слайда 54 7. Выберите правильное продолжение фразы: «Одет он слишком легко. Дай ему мой
Описание слайда:

7. Выберите правильное продолжение фразы: «Одет он слишком легко. Дай ему мой …» А) лисий полушубок, Б) заячий тулуп, В) соболий воротник, г) шерстяной плед.

№ слайда 55 8. Какое художественно-изобразительное средство передает ощущение монотонност
Описание слайда:

8. Какое художественно-изобразительное средство передает ощущение монотонности, наводящей на сон: «Я опустил циновку, закутался в шубу и задремал, убаюканный пением бури и качкою тихой езды» а) однородные члены предложения, Б) метафора, В) сравнение, Г) олицетворение.

№ слайда 56 9. Назовите фамилию, имя, отчество отца Гринёва.
Описание слайда:

9. Назовите фамилию, имя, отчество отца Гринёва.

№ слайда 57 10. ФИО матери героя.
Описание слайда:

10. ФИО матери героя.

№ слайда 58 11. Возраст героя к тому времени, когда он «выучился русской грамоте»
Описание слайда:

11. Возраст героя к тому времени, когда он «выучился русской грамоте»

№ слайда 59 12. Предмет, бережно хранимый матерью героя с момента крещения сына
Описание слайда:

12. Предмет, бережно хранимый матерью героя с момента крещения сына

№ слайда 60 13. Учебное пособие, из которого юный Гринёв изготовил бумажного змея во «вре
Описание слайда:

13. Учебное пособие, из которого юный Гринёв изготовил бумажного змея во «время урока»

№ слайда 61 14. Название полка, куда герой был зачислен ещё до своего рождения.
Описание слайда:

14. Название полка, куда герой был зачислен ещё до своего рождения.

№ слайда 62 15.Город, где Петр проигрался в бильярд по дороге к месту службы.
Описание слайда:

15.Город, где Петр проигрался в бильярд по дороге к месту службы.

№ слайда 63 Ответы: 1-б 2-б 3-в 4-в 5-в 6-г 7-б 8-г 9-Андрей Петрович Гринёв 10-Автотья
Описание слайда:

Ответы: 1-б 2-б 3-в 4-в 5-в 6-г 7-б 8-г 9-Андрей Петрович Гринёв 10-Автотья Васильевна 11-12 лет 12-рубашка 13-географическая карта 14-Семёновский 15-Симбирск 15б – «5», 12-14 – «4», 8-11б.- «3», 0-7 б. – «2»

№ слайда 64 Творческая работа. Напишите сочинение-миниатюру: Каким предстаёт Гринев в ис
Описание слайда:

Творческая работа. Напишите сочинение-миниатюру: Каким предстаёт Гринев в истории с вожатым?

№ слайда 65
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Пояснительная записка к уроку по литературе в 8 классе «Анализ I-II глав повести «Капитанская дочка» А.С.Пушкина»

Составила Ангархаева Екатерина Намсараевна, учитель русского языка и литературы I квалификационной категории, МБОУ «СОШ № 26» РС(Я), г.Мирный (2014 г.)

На данном вводном занятии по изучению повести «Капитанская дочка» внимание уделяется роли эпиграфов ко всему произведению и отдельно к каждой главе.

kapitan_doch.jpg

Даётся понятие «идея произведения».

Вопросы к уроку побуждают учащихся быть внимательными к художественному слову, художественным деталям. Отдельное внимание на уроке уделяется жанру произведения и особенностям композиции. Проводится словарно-лексическая работа при подробном анализе I-II глав.

В качестве закрепления урока учащимся предлагается выполнить тест по пройденному материалу.

Тип: урок формирования знаний.

Вид: урок-исследование.

Методы обучения: исследовательский метод, проблемный метод.

Методические приемы: объяснение учителя, беседа по вопросам, сжатый пересказ, выразительное чтение, комментарии учителя.

Автор
Дата добавления 07.01.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров4044
Номер материала 24791010705
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх