1628508
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииКомбинированный урок «Обстоятельство-существительное в творительном падеже»

Комбинированный урок «Обстоятельство-существительное в творительном падеже»

библиотека
материалов
Цель урока: способствовать формированию представлений об особенностях обстоя...
Ход урока 1. Организационный момент: Целевая установка: Теперь глаза все на...
Опрос домашнего задания, повторение пройденного материала, подготовка к воспр...
Дательный падеж Я называюсь дательным, Работаю старательно. Кому отдать? К че...
Дательный падеж Кому? Чему? (Куда? Где?) к, по
Составь и напиши предложение из данных слов 1. Плохо, птица, клетка, в. 2. Хо...
ВСПОМНИ!
Человека окружают предметы. Их очень много, и они разные. Для названия предме...
Морфологические признаки существительных — род, число, падеж, склонение. Изме...
Проанализируйте предложения и скажите, какова синтаксическая роль имен сущест...
Изучение нового материала: * Беседа «Что мы узнаем о творительном падеже». *...
Творительный падеж А я – творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Твори...
Творительный падеж Кем? Чем? (Где? Куда?) с, за, над, под, между Второстепенн...
Цели и задачи: Познакомить с определением падежей, их особенностью. Показать...
"ИВАН РОДИЛ ДЕВЧОНКУ, ВЕЛЕЛ ТАЩИТЬ ПЕЛЕНКУ"
Что такое падеж? Сколько падежей есть в русском языке?
Он ещё не родился, а уже думали, какое имя ему дать, и решили назвать - имен...
ДЖУНГЛИ зовут! Падежи имен существительных
КАРТА ОСТРОВА ПАДЕЖЕЙ бухта И… берег Р… болото Д… высота мыс Т… заросли П… В…
Именительный Имя предмета – начальная форма наименования. Кто? Что? Я имените...
Родительный Буквально означает «полученный с рождения». Кого? Чего? -А я – па...
Хитрый вопрос – шутка. У рыб нет зуб, или у рыб нет зубов, или у рыбей нет зу...
Дательный от слова «дать», так как обозначает адресата, того, кому что-то даю...
Займемся делом Определите падежи слова дело в разных пословицах: Дело шуток н...
Винительный падеж Вижу Кого? Что? Предлоги Винительного падежа: ЗА ЧЕРЕЗ ПРО...
Определите падежи выделенных слов: Как взлечу под потолок Да махну через поро...
Творительный падеж Связан с глаголом «творить» и обозначает орудие действия....
Предложный падеж Назван так Ломоносовым, поскольку без предлога он не употреб...
КАФЕ Прочитайте отрывок из передачи «Радионяня» Помогите найти ошибки попугаю...
Учитесь с улыбкой, Шутите, учась! Любая ошибка Исчезнет, боясь Веселой науки...
Прочитайте шутку. Найдите обстоятельства-существительные, отвечающие на вопр...
Отгадаем загадки Над реками, над сёлами, Под соснами, Над пиками лесов Под ёл...
Прочитай пословицы, вставляя подходящие по смыслу слова. Во вставленных слова...
ИГРА « НАЙДИ СВОЙ ПРЕДЛОГ » Спишите, выбирая из скобок предлоги над или под....
- Что мы называем склонением? - Сколько падежей в русском языке? - К какому п...
Оцените по шкале следующие критерии: 		 	 трудность успех интерес 	материала...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цель урока: способствовать формированию представлений об особенностях обстоя
Описание слайда:

Цель урока: способствовать формированию представлений об особенностях обстоятельства-существительного в форме творительного падежа. Обучающие: актуализировать и упорядочить знания детей о падежах существительных, дать представление о значении творительного падежа в процессе работы Развивающие: развивать критическое мышление, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся, орфографическую зоркость, умения работать с текстом. Воспитательные: создать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку.

3 слайд Ход урока 1. Организационный момент: Целевая установка: Теперь глаза все на
Описание слайда:

Ход урока 1. Организационный момент: Целевая установка: Теперь глаза все на меня, Всем, всем добрый день! Прочь с дороги наша лень! Не мешай трудиться, Не мешай учиться! ( Проверка готовности к уроку. Запись числа) Психологический настрой учащихся к уроку Вопросы где? когда? Как? откуда? и куда? Обстоятельства всегда Дадут ответы вам да-да.

4 слайд Опрос домашнего задания, повторение пройденного материала, подготовка к воспр
Описание слайда:

Опрос домашнего задания, повторение пройденного материала, подготовка к восприятию нового материала: Вопросо-ответная беседа: Фронтальный опрос: 1). Что называется обстоятельством? К какому? 2). Который указывает какие виды обстоятельствтвечают? (когда?) 3). Обстоятельства места на какие вопросы отвечают? (где? куда? откуда?) 4). Обстоятельства времени на какие вопросы очлену относится? 5). Обстоятельства способа действия на какие вопросы отвечают? (как?) 6). Существительные в дательном падеже с предлогом К+ дательный падеж как их различают и что обозначают? (предмет или лицо, к которому приближается другой предмет или лицо). 7). На какие вопросы отвечают? (куда? к чему? к кому? 8). Составить ситуацию, придумать рассказ разговора с малознакомым человеком. Используя например, такие предложения:»Давайте познакомимся»,Куда путь держите?»,К кому вы едете?,»Можно узнать, что вы читаете?» 9). Составление предложений с предлогами дательного падежа. (по слайдам

5 слайд Дательный падеж Я называюсь дательным, Работаю старательно. Кому отдать? К че
Описание слайда:

Дательный падеж Я называюсь дательным, Работаю старательно. Кому отдать? К чему призвать? Лишь только я могу сказать. С предлогом к и по дружу, Но и один гулять хожу.

6 слайд Дательный падеж Кому? Чему? (Куда? Где?) к, по
Описание слайда:

Дательный падеж Кому? Чему? (Куда? Где?) к, по

7 слайд Составь и напиши предложение из данных слов 1. Плохо, птица, клетка, в. 2. Хо
Описание слайда:

Составь и напиши предложение из данных слов 1. Плохо, птица, клетка, в. 2. Хорошо, ветка, прыгать, по. 3. Пустая, нравится, жаворонок, листва. 4. Дайте, затворница, маленькой, волю. Выделенные существительные поставь в Дательный падеж.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд ВСПОМНИ!
Описание слайда:

ВСПОМНИ!

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Человека окружают предметы. Их очень много, и они разные. Для названия предме
Описание слайда:

Человека окружают предметы. Их очень много, и они разные. Для названия предметов в языке есть специальные слова. Это существительные. Сделайте вывод о частоте употребления существительных в нашей речи, если известно, что на каждые 100 слов в среднем приходится 40 существительных (глаголов 26). Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (кого? чего? кому? чему? и др.) Каково общее грамматическое значение имени существительного? Общее грамматическое значение существительного — это значение предмета. ? ?

12 слайд Морфологические признаки существительных — род, число, падеж, склонение. Изме
Описание слайда:

Морфологические признаки существительных — род, число, падеж, склонение. Изменяются ли существительные по родам? Свой ответ обоснуйте. Что называется склонением существительных?

13 слайд Проанализируйте предложения и скажите, какова синтаксическая роль имен сущест
Описание слайда:

Проанализируйте предложения и скажите, какова синтаксическая роль имен существительных? В доме у дороги зажглись огни. Грачи вьют гнезда на старых березах. Нерехта – небольшая река. Синтаксические признаки имён существительных — в предложении существительное может быть всеми членами предложения, но чаще всего является подлежащим или дополнением.

14 слайд Изучение нового материала: * Беседа «Что мы узнаем о творительном падеже». *
Описание слайда:

Изучение нового материала: * Беседа «Что мы узнаем о творительном падеже». * Составление кластера Творительный падеж

15 слайд Творительный падеж А я – творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Твори
Описание слайда:

Творительный падеж А я – творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Творите! – Чем? Творите! – С кем? Я подскажу вам - нет проблем! Предлогам перед, под и над В любой момент я очень рад.

16 слайд Творительный падеж Кем? Чем? (Где? Куда?) с, за, над, под, между Второстепенн
Описание слайда:

Творительный падеж Кем? Чем? (Где? Куда?) с, за, над, под, между Второстепенный член предложения Перед чем? За чем?

17 слайд Цели и задачи: Познакомить с определением падежей, их особенностью. Показать
Описание слайда:

Цели и задачи: Познакомить с определением падежей, их особенностью. Показать различие падежей и их схожесть по вопросам и предлогам.

18 слайд "ИВАН РОДИЛ ДЕВЧОНКУ, ВЕЛЕЛ ТАЩИТЬ ПЕЛЕНКУ"
Описание слайда:

"ИВАН РОДИЛ ДЕВЧОНКУ, ВЕЛЕЛ ТАЩИТЬ ПЕЛЕНКУ"

19 слайд Что такое падеж? Сколько падежей есть в русском языке?
Описание слайда:

Что такое падеж? Сколько падежей есть в русском языке?

20 слайд Он ещё не родился, а уже думали, какое имя ему дать, и решили назвать - имен
Описание слайда:

Он ещё не родился, а уже думали, какое имя ему дать, и решили назвать - именительный. Родился - стал родительный. Это имя ему ещё больше понравилось. Но он был малышом, ему всё давали, и он стал дательным. Но он был ещё большим озорником, за всякие проделки его винили, и он стал винительным. Потом подрос, стал творить добрые дела и называться стал творительным. Он всем предлагал свою помощь, о нём заговорили и назвали теперь предложным…

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд ДЖУНГЛИ зовут! Падежи имен существительных
Описание слайда:

ДЖУНГЛИ зовут! Падежи имен существительных

23 слайд КАРТА ОСТРОВА ПАДЕЖЕЙ бухта И… берег Р… болото Д… высота мыс Т… заросли П… В…
Описание слайда:

КАРТА ОСТРОВА ПАДЕЖЕЙ бухта И… берег Р… болото Д… высота мыс Т… заросли П… В…

24 слайд Именительный Имя предмета – начальная форма наименования. Кто? Что? Я имените
Описание слайда:

Именительный Имя предмета – начальная форма наименования. Кто? Что? Я именительный падеж, И нет на мне чужих одежд. Меня легко все узнают И в подлежащие зовут. Предлогов с детства не люблю С собою рядом не терплю. Мои вопросы Кто? и Что? Ни с чем не спутает никто. карта

25 слайд Родительный Буквально означает «полученный с рождения». Кого? Чего? -А я – па
Описание слайда:

Родительный Буквально означает «полученный с рождения». Кого? Чего? -А я – падеж Родительный. Характер мой – общительный. Кого? Чего? – И вот он я; Предлоги часто мне друзья; И «С», и «До», и «У», и «Из» - «До» неба вверх и «С» неба вниз. Также с родительным падежом употребляются предлоги: ОТ, БЕЗ,ОКОЛО, ВОКРУГ, ДЛЯ. карта ?

26 слайд Хитрый вопрос – шутка. У рыб нет зуб, или у рыб нет зубов, или у рыбей нет зу
Описание слайда:

Хитрый вопрос – шутка. У рыб нет зуб, или у рыб нет зубов, или у рыбей нет зубей? Правильно! У рыб нет зубов. Как правильно сказать: карта

27 слайд Дательный от слова «дать», так как обозначает адресата, того, кому что-то даю
Описание слайда:

Дательный от слова «дать», так как обозначает адресата, того, кому что-то дают. Если б я названия падежам давал Я б тогда дарительным Дательный назвал! А еще как размечтаюсь, Дед Морозом наряжаюсь И подарки всем несу; Братику, сестричке, псу. А еще Кому? Чему? Предлоги дательного падежа: К По Кому? Чему? карта ?

28 слайд Займемся делом Определите падежи слова дело в разных пословицах: Дело шуток н
Описание слайда:

Займемся делом Определите падежи слова дело в разных пословицах: Дело шуток не любит. От слов до дела целая верста. Не по сути дело, а по делу суть. И.п. Р.п. Д.п. карта  

29 слайд Винительный падеж Вижу Кого? Что? Предлоги Винительного падежа: ЗА ЧЕРЕЗ ПРО
Описание слайда:

Винительный падеж Вижу Кого? Что? Предлоги Винительного падежа: ЗА ЧЕРЕЗ ПРО Я Винительный падеж, И я во всем виню невежд. Зато отличников люблю, Для них «пятерки» я ловлю. Кого позвать, во Что играть, Готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить, Но и без них могу прожить. карта ?

30 слайд Определите падежи выделенных слов: Как взлечу под потолок Да махну через поро
Описание слайда:

Определите падежи выделенных слов: Как взлечу под потолок Да махну через порог, Вылетаю за окошко, Курс держу я на лужок. Вижу реку, вижу сад- Называю все подряд! Вижу вишню, вижу сливу. До чего вокруг красиво! карта  

31 слайд Творительный падеж Связан с глаголом «творить» и обозначает орудие действия.
Описание слайда:

Творительный падеж Связан с глаголом «творить» и обозначает орудие действия. -Я Творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Творите! – Чем? Творите!- С кем? Я подскажу вам – нет проблем! Горжусь КЕМ? ЧЕМ? Предлогам «ПЕРЕД», «ПОД»и «НАД» В любой момент я очень рад. карта ?

32 слайд Предложный падеж Назван так Ломоносовым, поскольку без предлога он не употреб
Описание слайда:

Предложный падеж Назван так Ломоносовым, поскольку без предлога он не употребляется. О КОМ? О ЧЕМ? А я падеж ПРЕДЛОЖНЫЙ. Со мною случай сложный! Мне без предлогов свет не мил. О КОМ?, О ЧЕМ? Я говорил? Ах да, нужны предлоги, Без них мне нет дороги. Пусть будет «В»,и «О», и «ПРИ»- Ты их случайно не сотри! Тогда смогу я рассказать, О ЧЕМ мечтать и В ЧЕМ гулять. карта ?

33 слайд КАФЕ Прочитайте отрывок из передачи «Радионяня» Помогите найти ошибки попугаю
Описание слайда:

КАФЕ Прочитайте отрывок из передачи «Радионяня» Помогите найти ошибки попугаю Кеше. Какой вывод вы можете сделать? Кенгуру в кафу зашел, Занял там свободный стол, И сидит за доминой С шимпанзой и какадой. Правильно! В русском языке есть существительные, Которые не изменяются по падежам. Например: Пальто, метро… е \ е \ у \ о \  

34 слайд Учитесь с улыбкой, Шутите, учась! Любая ошибка Исчезнет, боясь Веселой науки
Описание слайда:

Учитесь с улыбкой, Шутите, учась! Любая ошибка Исчезнет, боясь Веселой науки И радостных глаз. Учитесь без скуки – Как я! В добрый час!

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд Прочитайте шутку. Найдите обстоятельства-существительные, отвечающие на вопр
Описание слайда:

Прочитайте шутку. Найдите обстоятельства-существительные, отвечающие на вопросы от к у д а ? г д е ? ( п о д ч е м ?) В е р н а я п р и м е т а - Скажи, Галя, твой брат пришёл из школы? - Конечно, пришёл. - А ты это точно знаешь? - Пришёл, потому что книги разбросаны и наша кошка спряталась под кроватью. Посмеёмся вместе

37 слайд Отгадаем загадки Над реками, над сёлами, Под соснами, Над пиками лесов Под ёл
Описание слайда:

Отгадаем загадки Над реками, над сёлами, Под соснами, Над пиками лесов Под ёлками Катится весёлое Бежит мешок По небу колесо. С иголками. Рядом с дворником шагаю Разгребаю снег кругом И ребятам помогаю Делать горку, строить дом Найдите обстоятельства-существительные с предлогами в творительном падеже

38 слайд Прочитай пословицы, вставляя подходящие по смыслу слова. Во вставленных слова
Описание слайда:

Прочитай пословицы, вставляя подходящие по смыслу слова. Во вставленных словах определи в скобках падеж. Не спеши языком (______) торопись ________________ ( _______). Что написано пером ( ________), не вырубишь и ________________ ( _________ ). Март с водой ( _________), апрель с _______________ ( _________ ). Февраль силён метелью ( _________ ), а март ______________________ ( ________ ). Октябрь землю покроет – где листком, где ___________________ Спиши, вставляя пропущенные слова. Определи падеж выделенных существительных в скобках. СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: топором, травой, снежком, капелью, делом.

39 слайд ИГРА « НАЙДИ СВОЙ ПРЕДЛОГ » Спишите, выбирая из скобок предлоги над или под.
Описание слайда:

ИГРА « НАЙДИ СВОЙ ПРЕДЛОГ » Спишите, выбирая из скобок предлоги над или под. Самолет летит (над, под) городом. Поезда метро ходят (над, под) улицами и площадями больших городов. В Алматы в последние годы появилось много переходов (над, под) городом. Концерты в парке проходят (над, под) открытым небом Белый бумажный змей летел (над, под?) парком. Красочное солнце поднимается (над, под) лесом. .

40 слайд - Что мы называем склонением? - Сколько падежей в русском языке? - К какому п
Описание слайда:

- Что мы называем склонением? - Сколько падежей в русском языке? - К какому падежу относится существительное в начальной форме? - Чем является начальная форма имени существительного? - Назовите вопросы косвенных падежей. - Какие предлоги употребляются с косвенными падежами? - У кого из вас вызвало затруднение склонение имён существительных?

41 слайд Оцените по шкале следующие критерии: 		 	 трудность успех интерес 	материала
Описание слайда:

Оцените по шкале следующие критерии: трудность успех интерес материала Ваша рефлексия

42 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Организационный "момент"Целевая "установка"когда"Как"откуда "куда"Обстоятельства "всегда "Дадут "ответы "вам "да-"да

 "опросо-"ответная "беседа

 "Фронтальный "опрос

  1. "Что "называется "обстоятельством "какому "члену "относится
  2. "Который "указывает "какие "виды 
  3. "места "на "какие "вопросы "отвечают? ("где"куда"откуда?) 
  4.  "времени "на "какие "вопросы "отвечают? ("когда?) "действия "на "какие "вопросы "отвечают? ("как?) 
  5. "дательный "падеж "как "их "различают  "чтоНа "какие "вопросы "отвечают? ("куда "чему "кому? )
  6.  "Составить "ситуацию"придумать "рассказ "разговора  "малознакомым "человеком"Используя "например"такие "предложения"Давайте "познакомимся»

 

 

 

 

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.