130047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСценарий физкультурно-оздоровительного развлечения с детьми и родителями

Сценарий физкультурно-оздоровительного развлечения с детьми и родителями

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий физкультурного развлечения с детьми и родителями в 1 младшей группе по сказке «Теремок».


Цель: Развитие эмоциональной сферы ребёнка, здорового образа жизни, активизация внимания.

Ход занятия

Взрослые входят в зал под музыку, обходят круг и садятся. Педагог берёт в руки мяч, стучит об пол и читает стихи.

Воспитатель:

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зелёным лугом,

Мы походим на носках,

Мы идём на пятках,

Вот проверили осанку и свели лопатки.

Крылья пёстрые мелькают, в поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре- полетели, закружились, в сказке очутились.

Под весёлую музыку родители с детьми бегут по периметру зала и садятся на свои места.

Воспитатель:

На полянке на лесной

Под развесистой сосной

Стоял терем-теремок.

Был он низок, невысок.

В тереме никто не жил,

Никто печку не топил.

Дверь никто не открывал,

Теремок пустой стоял.

Детям одеты шапочки героев из сказки.

Бежала мышка мимо теремка, остановилась и спрашивает:

« Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» Никто ей не ответил, и осталась мышка жить в теремке. Скучно ей одной, поэтому мышка хочет с вами поиграть.

Под стихотворение родитель делает ребёнку массаж спины.

Инструктор:

Вот мышка- норушка. Поглаживание по спине.


Мышка- побегушка,

Мышка веничек берёт,

И весь пол она метёт.

Эта маленькая крошка

Рада хлебной крошке, Постукивание по спине кулаками

Потому что дотемна

В норке прячется она. Поглаживание по спине.


Воспитатель:

Так и остались жить мышка в теремке. Бежала мимо лягушка, остановилась и спрашивает: « Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» « Я , мышка-норушка, а ты кто?» - « Я, лягушка-квакушка, давай вместе жить».

Стали они вместе жить. Играть стало веселее. Давайте и мы с ними поиграем.

Инструктор проводит игру « Собери лягушек»

Игра повторяется 2-3 раза.

Инструктор рассыпает зелёные и жёлтые мячи и предлагает детям собрать только зелёные мячи. При этом акцентирует внимание на том, что лягушки зелёные. Родители осуществляют контроль.

После игры пары садятся на свои места и слушают продолжение сказки.

Воспитатель:

Бежал мимо теремка зайка, остановился и спрашивает: « Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» «Я, мышка- норушка»- «Я, лягушка-квакушка, а ты кто?»- « А я зайка - побегайка, давайте вместе жить».

Так и остался заяц с мышкой и лягушкой. Зайка тоже очень любил играть и научил играть в его любимую игру мышку и лягушку. Давайте и мы с ними поиграем.

Инструктор проводит хороводную игру « Мы на луг ходили».

Воспитатель:

А теперь садитесь слушать, что было дальше. Бежала мимо домика лисичка-сестричка, остановилась и спрашивает:

« Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» « Я, мышка-норушка».- « Я, лягушка- квакушка».- « А я зайка - побегайка. А ты кто?»- « Я лисичка- сестричка, давайте вместе жить». Стали звери все вместе жить. А лиса-то хитрая. И решила она поиграть с животными, но игра у неё была не простая. И мы сейчас тоже с лисой и зверями поиграем.

Инструктор проводит игру « Лисичка с хвостиком»

Хвостики делают только дети, а бегают дети с родителями , а инструктор ловит. По типу догони лисичку.

Воспитатель:

Живут все звери вместе, радуются. Бежал мимо волк - зубами щёлк, остановился он около теремка и спрашивает: « Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» « Я, мышка- норушка». – « Я, лягушка – квакушка».- «Я. зайка –побегайка», « Я, лисичка- сестричка, а ты кто?- «А я волк- зубами щёлк, давайте вместе жить!»

Волк не просто пришёл жить к зверям, но и принёс с собой мячи. И мы тоже сейчас поиграем с мячами.

Инструктор проводит игру « Покатайся на мяче»

Ребёнок ложится на мяч животом, а родитель катает его в разные стороны. Катают мячи в парах. После этого пары относят мячи на место и слушают продолжение сказки.

Воспитатель:

Живут звери все вместе, песни поют, в игры разные играют. И вот как-то мимо теремка шёл медведь, подошёл он к домику и спрашивает: « Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» « Я, мышка- норушка».- « Я, лягушка-квакушка».- « Я, зайка - побегайка».- « Я, лисичка- сестричка».-« А я волк- зубами щёлк, а ты кто?»- « А я медведь косолапый, давайте вместе жить!».

Остался и медведь жить в теремке. Он в лес ходил , грибы и ягоды собирал. Пойдёмте и мы лес с медведем играть.

Инструктор проводит игру « У медведя во бору».

Воспитатель:

А теперь, ребята давайте посчитаем, сколько же зверей живёт в теремке. Проводится пальчиковая игра .Родитель загибает пальчики ребёнку и считает всех названных животных.

На лужок пришли зайчата,

Медвежата и лисята,

Лягушата и волчок.

На зеленый, на лужок

Приходи и ты, дружок.

Инструктор вместе с детьми и родителями танцуют танец « Утят».

Ребята, мы с вами побывали в гостях у зверей, поиграли с каждым из них, потанцевали вместе, а теперь нам пора возвращаться домой.(5.с.25)



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Представленный сценарий физкультурно-оздоровительного развлечения предназначен для совместных практических действий взрослых и детей. Он включает в себя инсценировку сказки «Теремок» и оздоровительно-игровые упражнения.

Эти игры-упражнения помогут родителям развивать у своего ребёнка эмоционально-чувственную сферу, сенсорные эталоны, мелкую моторику, внимание, память, мышление , речь и навыки здорового образа жизни. Инсценирование детьми сказки учит их искусству перевоплощения, закреплять навыки звукоподражания, воспитывать культуру общения.

Общая информация

Номер материала: 24874010859

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.