Сценарий физкультурного развлечения с детьми и
родителями в 1 младшей группе по сказке «Теремок».
Цель: Развитие эмоциональной сферы ребёнка,
здорового образа жизни, активизация внимания.
Ход занятия
Взрослые входят в зал
под музыку, обходят круг и садятся. Педагог берёт в руки мяч, стучит об пол и
читает стихи.
Воспитатель:
Мы
шагаем друг за другом
Лесом
и зелёным лугом,
Мы
походим на носках,
Мы
идём на пятках,
Вот
проверили осанку и свели лопатки.
Крылья пёстрые мелькают, в поле бабочки летают.
Раз,
два, три, четыре- полетели, закружились, в сказке очутились.
Под весёлую музыку
родители с детьми бегут по периметру зала и садятся на свои места.
Воспитатель:
На полянке на лесной
Под развесистой сосной
Стоял терем-теремок.
Был он низок, невысок.
В тереме никто не жил,
Никто печку не топил.
Дверь никто не открывал,
Теремок пустой стоял.
Детям одеты
шапочки героев из сказки.
Бежала мышка мимо
теремка, остановилась и спрашивает:
« Кто в теремочке
живёт, кто в невысоком живёт?» Никто ей не ответил, и осталась мышка жить в
теремке. Скучно ей одной, поэтому мышка хочет с вами поиграть.
Под стихотворение
родитель делает ребёнку массаж спины.
Инструктор:
Вот мышка-
норушка. Поглаживание по спине.
Мышка- побегушка,
Мышка веничек берёт,
И весь пол она метёт.
Эта маленькая крошка
Рада хлебной
крошке, Постукивание по спине кулаками
Потому что дотемна
В норке прячется
она. Поглаживание по спине.
Воспитатель:
Так и остались жить
мышка в теремке. Бежала мимо лягушка, остановилась и спрашивает: « Кто в
теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» « Я , мышка-норушка, а ты кто?» - « Я,
лягушка-квакушка, давай вместе жить».
Стали они вместе
жить. Играть стало веселее. Давайте и мы с ними поиграем.
Инструктор
проводит игру « Собери лягушек»
Игра повторяется
2-3 раза.
Инструктор
рассыпает зелёные и жёлтые мячи и предлагает детям собрать только зелёные мячи.
При этом акцентирует внимание на том, что лягушки зелёные. Родители
осуществляют контроль.
После игры пары
садятся на свои места и слушают продолжение сказки.
Воспитатель:
Бежал мимо теремка
зайка, остановился и спрашивает: « Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?»
«Я, мышка- норушка»- «Я, лягушка-квакушка, а ты кто?»- « А я зайка - побегайка,
давайте вместе жить».
Так и остался заяц с мышкой
и лягушкой. Зайка тоже очень любил играть и научил играть в его любимую игру
мышку и лягушку. Давайте и мы с ними поиграем.
Инструктор
проводит хороводную игру « Мы на луг ходили».
Воспитатель:
А теперь садитесь
слушать, что было дальше. Бежала мимо домика лисичка-сестричка, остановилась и
спрашивает:
« Кто в теремочке
живёт, кто в невысоком живёт?» « Я, мышка-норушка».- « Я, лягушка- квакушка».-
« А я зайка - побегайка. А ты кто?»- « Я лисичка- сестричка, давайте вместе
жить». Стали звери все вместе жить. А лиса-то хитрая. И решила она поиграть с
животными, но игра у неё была не простая. И мы сейчас тоже с лисой и зверями
поиграем.
Инструктор
проводит игру « Лисичка с хвостиком»
Хвостики делают только
дети, а бегают дети с родителями , а инструктор ловит. По типу догони лисичку.
Воспитатель:
Живут все звери
вместе, радуются. Бежал мимо волк - зубами щёлк, остановился он около теремка и
спрашивает: « Кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?» « Я, мышка-
норушка». – « Я, лягушка – квакушка».- «Я. зайка –побегайка», « Я, лисичка-
сестричка, а ты кто?- «А я волк- зубами щёлк, давайте вместе жить!»
Волк не просто пришёл
жить к зверям, но и принёс с собой мячи. И мы тоже сейчас поиграем с мячами.
Инструктор
проводит игру « Покатайся на мяче»
Ребёнок ложится на
мяч животом, а родитель катает его в разные стороны. Катают мячи в парах. После
этого пары относят мячи на место и слушают продолжение сказки.
Воспитатель:
Живут звери все
вместе, песни поют, в игры разные играют. И вот как-то мимо теремка шёл
медведь, подошёл он к домику и спрашивает: « Кто в теремочке живёт, кто в
невысоком живёт?» « Я, мышка- норушка».- « Я, лягушка-квакушка».- « Я, зайка - побегайка».-
« Я, лисичка- сестричка».-« А я волк- зубами щёлк, а ты кто?»- « А я медведь
косолапый, давайте вместе жить!».
Остался и медведь
жить в теремке. Он в лес ходил , грибы и ягоды собирал. Пойдёмте и мы лес с
медведем играть.
Инструктор
проводит игру « У медведя во бору».
Воспитатель:
А теперь, ребята
давайте посчитаем, сколько же зверей живёт в теремке. Проводится пальчиковая
игра .Родитель загибает пальчики ребёнку и считает всех названных животных.
На лужок пришли зайчата,
Медвежата и лисята,
Лягушата и волчок.
На зеленый, на лужок
Приходи и ты, дружок.
Инструктор вместе
с детьми и родителями танцуют танец « Утят».
Ребята, мы с вами
побывали в гостях у зверей, поиграли с каждым из них, потанцевали вместе, а
теперь нам пора возвращаться домой.(5.с.25)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.