• 
  
  

  Открытый урок по теме

  « Обыкновенные дроби»"

  Фамилия имя ученика__________________________________

   

   

  Задание № 1: Выполнив задание, определите кто является основоположником олимпийского движения современности:

  	1		3		0
  Е1	Р	У	Н	Е2	Т	К	Б

   

  1.  Найдите дробь, равную  4 ;

  2 . Найдите дробь равную     

  3.Сократите дробь    ;       

  4. Назовите дробь, обратную 

  5.Назовите число, обратное самому себе;

  6.Назовите число , которому нет обратного;

  7.Найдите дробь, большую 1,но меньшую 2;

  8. Решите уравнение    Х = 1               

   

  Итого:___________

   

   

   

  Задание № 2 ( 3 балла)  (взаимоконтроль)

  Решим данный и пример и узнаем, сколько олимпийских  зимних видов спорта:

  ( 2   + 1  ) :  1    х  2  =

  Решение:

  1.                                                         2.                                                       3.

   

   

  ИТОГО:_____________

   

  Задание № 3  Математический хоккей ( каждое задание 1 балл)  (устно)

  Расположить в порядке убывания   ;	Найти:     от	Вычислить:   5 -
  Вычислить:    :	Сложить:   4  +   5	Решить  уравнение:   Х   +   Х  =  18
  Найти целое, если:  составляют 32	Найти  наименьшую дробь и дробь, которую можно перевести в десятичную:  ;	Вычислить: ()3

   

  ИТОГО:___________

   

   

  Задание № 4: Математический биатлон: (самоконтроль)

   

  1 этап: Бег на 1 стадию был единственным видом состязаний с 1 по 13 олимпиаду. Решив задачу, найдем длину в метрах одной стадии:

  Задача   ( 2 балла): на 13 олимпиаде древности принимало участие 252 человека, из них  - принимали участие в кулачных боях, остальные в конных бегах. Сколько человек приняло участие в конных бегах?

  Выбери правильный ответ:  1)  203      2) 192     3) 355      4) 190,5

  Решение:

   

   

  2 этап  выполнив данное задание, вы узнаете в каком  городе и в каком году начались первые игры современности:

  Задача ( 2балла) :    Биатлонист за 1 этап прошел 150 м, это составляет  всей дистанции. Какова длина всей дистанции?

  Выбери правильный ответ:      37,5м :      1900г    Токио

                                                        1100 м :    1896 г   Афины

                                                        1300м:      1856г    Париж

  Решение:

   

   

  Итого:___________________

  Задание № 5 ( 5 баллов)             Олимпиадная задача:

   Талисманы олимпийских игр в Сочи в 2014 году - Зайка, Белый Мишка и Леопард – после изнурительных тренировок сели пить чай. Белый Мишка и Зайка выпили вдвоём 11 чашек, Леопард и Белый Мишка - 15, а Зайка и Леопард - 14. Сколько чашек чая выпили все Зайка, Белый Мишка и Леопард вместе?

  Решение:

   

  Общий итог______________

• Конспект открытого урока по теме " Обыкновенные дроби"

   в 6 классе

  Цель урока:

  -обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы Обыкновенные дроби»;

  -развитие математической речи, памяти, логического мышления;

  - воспитывать у учащихся чувство коллективизма, развивать творческие способности и прививать интерес к изучению математики.

  - продолжить работу по обучению самоконтролю и взаимоконтролю;

  Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений учащихся

  Ход урока:

  1.Организационный  момент ( листочки настроения) ( 3 мин)

  Слайд №1       СОЧИ!!!!! (историческая справка)

  (звучит олимпийский гимн)

  Учитель:" У нас сегодня на уроке присутствуют гости....поприветствуем их.....:

  1ряд учащихся  - ( белые флажки)

  2ряд учащихся   -  (голубые флажки )

  3 ряд учащихся    ( красные флажки)

   

  2.Актуализация знаний

  Учитель:" Сегодня наш урок посвящен олимпийским играм.

  СЛАЙД № 2   Древняя Олимпия (историческая справка)

  Олимпийские игры - главные спортивные соревнования на земле. Их традиция уходит корнями в древнюю Элладу (так греки называли свою страну).Давным-давно ее жители устраивали спортивные состязания в честь своих богов. Дата рождения древних олимпиад 776 год до нашей эры. История античных олимпийских игр завершилась еще в 394 году до нашей эры.

  А вот мысль  возродить знаменитые игры первым высказал известный французский общественный деятель ,педагог, историк и большой любитель спорта......................

  .(его фамилию мы узнаем выполнив задание № 1)

   

  Задание № 1:( 6 минут)  Выполнив задание, вы  узнаете  кто является основоположником олимпийского движения современности:

  	1		3		0
  Е1	Р	У	Н	Е2	Т	К	Б

   

  1.  Найдите дробь, равную  4 ;

  2 . Найдите дробь равную  

  3.Сократите дробь    ;       

  4. Назовите дробь, обратную 

  5.Назовите число, обратное самому себе;

  6.Назовите число ,которому нет обратного;

  7.Найдите дробь, большую 1,но меньшую 2;

  8. Решите уравнение    Х = 1 

  Проверим,….каждое верное выполненное задание оценивается 1 балл

  Подсчитайте итоговый балл

  Слайд № 3ОПьере де Кубертене (историческая справка)

  Слад № 4 Пять колец и девиз олимпиады(историческая справка)

   

  3. Обобщение и систематизация знаний

  Задание № 2 ( 3 мин) Решим данный и пример и узнаем, сколько олимпийских  зимних видов спорта будет на олимпиаде 2014 в г Сочи:

  ( 2   + 1  ) :  1    х 2  =

  Какие Вы знаете?

  Оказывается их всего 7, в частности:

  ·         лыжный спорт,

  ·         биатлон,

  ·         бобслей,

  ·         санный спорт,

  ·         керлинг (кёрлинг),

  ·         хоккей,

  ·         фигурное катание и бег на коньках.

  ·         Кроме того утверждены индивидуальные дисциплины, в частности дебютируют прыжки на лыжах с трамплина у женщин.

  ·          

  ·         Проверим,…. верно выполненное задание оценивается 1 балл

  физкультминутка

   

  Слайд № 5(Хоккей) историческая справка о сборной СССР по хоккею

  Задание № 3  Математический хоккей( каждое задание 1 балл)  (устно)

  Расположить в порядке убывания   ;	Найти:     от	Вычислить:   5 -
  Вычислить:    :	Сложить:   4  +   5	Решить  уравнение:   Х   +   Х  =  18
  Найти целое, если:  составляют 32	Найти  наименьшую дробь и дробь, которую можно перевести в десятичную:  ;	Вычислить: ()3

  Проверим,….каждое верное выполненное задание оценивается 1 балл

   

  ИТОГО:___________

   

   

   

  Слайд № 6(Биатлон) историческая справка

  Задание № 4: Математический биатлон: (10 мин) Работа в парах,(самоконтроль)

   

  1 этап: Бег на 1 стадию был единственным видом состязаний с 1 по 13 олимпиаду. Решив задачу, найдем длину в метрах одной стадии:

  Задача   ( 2 балла):на 13 олимпиаде древности принимало участие 252 человека, из них  - принимали участие в кулачных боях, остальные в конных бегах. Сколько человек приняло участие в конных бегах?

  Выбери правильный ответ:  1)  203      2) 192     3) 355      4) 190,5

  Решение:

    Как Вы думаете,а сегодня где встретилось Вам слово стадия и .какое слово произошло от этого слова  ??????????

  2 этап : выполнив данное задание, вы узнаете в каком  городе и в каком году начались первые игры современности:

  Задача ( 2балла) :    Биатлонист за 1 этап прошел 150 м, это составляет  всей дистанции. Какова длина всей дистанции?

  Выбери правильный ответ:      37,5м :      1900г    Токио

                                                      1100 м :    1896 г   Афины

                                                      1300м:      1856г    Париж

  Решение:

   

  Слайд № 7   Олимпийская символика

  Задание № 5( 5 баллов)Олимпиадная задача:( работа в группе, класс разбивается в группы по 4 человека)

   Талисманы олимпийских игр в Сочи в 2014 году - Зайка, Белый Мишка и Леопард – после изнурительных тренировок сели пить чай. Белый Мишка и Зайка выпили вдвоём 11 чашек, Леопард и Белый Мишка - 15, а Зайка и Леопард - 14. Сколько чашек чая выпили все Зайка, Белый Мишка и Леопард вместе?

  Решение(для учителя)

  5.      Зайка + Белый Мишка =11 - по условию задачи      

  6.      Леопард + Белый Мишка =15 - по условию задачи      

  7.      Зайка + Леопард + 2 Белый Мишка =26,

  8.      Зайка + Леопард =14- по условию задачи

  9.      14+2Белый Мишка =26

  10.  2Белый Мишка =12

  11.  Белый Мишка =6

  12.  Зайка =5

  13.  Леопард =9

  14.  Белый Мишка + Зайка + Леопард =20

  4.   Рефлексия:

  Что нового узнали сегодня на уроке об олимпийских играх?

  Какие показали результаты на уроке? Довольны ли Вы своим результатом?

  5.Домашнее  задание: составить задачи на нахождение части от числа и числа по его части с олимпийской или спортивной тематикой

  Cлайд № 8   Олимпийские награды

   (  Подведение итогов) вручение медалей победителям.

   

   

   

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Открытый урок по теме «Обыкновенные дроби”
    6 класс
    
    
    
    
    Учитель математики ЦО 1443
    Максимова Н.М.
    

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

    - В небольшой долине на юге Греции расположена Олимпия. Со всех сторон её окружают горы. Благодатный край. Древние греки верили во многих богов. Но богом богов был Зевс. Ему посвятили особые соревнования - Олимпийские игры.
    Дата рождения древних олимпиад – 776г. до н.э
    завершились олимпийские игры древности – 394г. до н.э
    
    
    

  • 

    4 слайд

    “ О спорт! Ты – наслаждение! Ты – здравствуешь и сегодня, после крушения затерянных в веках олимпиад!”
    
    Барон Пьер де Кубертен 1.01.1863 – 2.09.1937
    Первый президент Международного Олимпийского Комитета ( МОК ).
    

  • 

    5 слайд

    Девиз олимпиад: “ Быстрее, выше, сильнее”
    

  • 

    6 слайд

    Математический хоккей:
    ( задание № 3 )
    

  • 

    7 слайд

    Математический биатлон
    ( задание № 4 )
    

  • 

    8 слайд

    Олимпиадная задача!!!
    

  • 

    9 слайд

    Подведение итогов
    

  • 

    10 слайд

    СПАСИБО!!!
    

Краткое описание материала