Инфоурок / География / Тесты / Разноуровневая контрольная работа по географии для 9 класса по теме «Межотраслевые комплексы России»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разноуровневая контрольная работа по географии для 9 класса по теме «Межотраслевые комплексы России»

библиотека
материалов

Разноуровневая контрольная работа по географии по теме «Межотраслевые комплексы России» - 9 класс.





Миронская Лариса Геннадьевна,

учитель географии первой квалификационной категории

МБОУ «Гимназия №90»

Советского р-на г.Казани



1 вариант



1 уровень сложности

  1. Какое значение имеет машиностроительный комплекс в хозяйстве РФ? Какие отрасли и сферы являются потребителями машин? Продукцию каких отраслей использует машиностроение?

  2. Изобразите в виде схемы состав ТЭК. Какие подразделения его формируют? Каково значение ТЭКа?

  3. Основными продуктами черной металлургии являются:

1. чугун

2. чугун и сталь

3. чугун, сталь и прокат

4. Большую часть стоимости продукции сельского хозяйства обеспечивает:

1. растениеводство

2. животноводство

5. Доля сельского хозяйства в структуре АПК России по сравнению с развитыми странами:

1. выше

2. такая же

3. ниже

6. Наиболее дорогим является транспорт:

1. морской

2. авиационный

3. автомобильный


2 уровень сложности


1. Что такое комбинирование? Почему для черной и цветной металлургии свойственна высокая степень комбинирования производства? В чем отличие комбинатов в черной металлургии от комбинатов в цветной?

  1. С чем связана необходимость мелиорации земель? Какие виды мелиораций и на каких территориях осуществляются в России?

  2. Наиболее важным фактором размещения машиностроительных заводов является их ориентация:

1. на развитую научную базу

2. на трудовые ресурсы

3. на потребителя

4.Угли Кузбасса не вполне конкурентоспособны на мировом рынке из-за:

1. высокой стоимости транспортировки

2. низкого качества

3. высокой себестоимости его добычи

5. Главными районами по производству минеральных удобрений в России является:

1. Урал

2. Урал и Восточная Сибирь

3. Урал, Восточная Сибирь и Центральная Россия


6. Расположите виды транспорта по мере увеличения их доли в грузообороте:

1. автомобильный

2. морской

3. железнодорожный


3 уровень сложности

  1. Составить схему всех межотраслевых комплексов РФ и показать взаимосвязь между ними.

  2. Какое влияние оказывают различные виды транспорта на природную среду? Какой из видов транспорта может считаться наиболее экологичным?

  3. Установите соответствие:

производство главный фактор размещения

1. автомобилей А. близость потребителя

2. компьютеров Б. развитая транспортная сеть

3. тракторов В. близость научных центров

4. Расположите нефтяные базы России по мере возрастания их доли в добыче нефти:

1. Урало-Поволжская

2. Западно-Сибирская

3. Баренцево-Печорская

5. К местам дешевой энергии и топлива тяготеет производство:

1. алюминия

2. алюминия и титана

3. алюминия, титана и магния

6. Расположите отрасли животноводства по мере уменьшения их доли в производстве мяса:

1. оленеводство

2. овцеводство

3. скотоводство

4. свиноводство





























2 вариант



1 уровень сложности

  1. Какие общие черты имеют межотраслевые комплексы производящие конструкционные материалы?

  2. Какое значение для хозяйства имеет уголь, каковы основные способы его добычи и каким образом это отражается на его себестоимости?

  3. Наиболее дешевым является транспорт:

  1. морской

  2. железнодорожный

3. автомобильный

4.Большей урожайностью обладает пшеница:

1. яровая

2. озимая

5. В состав топливной промышленности входят:

1. нефтяная промышленность

2. нефтяная и угольная промышленность

3. нефтяная, угольная промышленность, электроэнергетика

6. Для устойчивого поступательного развития экономики необходимо, чтобы темпы развития машиностроения по сравнению с общими темпами развития хозяйства были:

1. выше

2. такие же

3. несколько ниже



2 уровень сложности

  1. Что называется специализацией и кооперированием? Какие преимущества и недостатки связаны с этими формами организации производства? Докажите, что специализация и кооперирование невозможны друг без друга.

  2. Какие направления овощеводства развиты в России, каково их размещение?

  3. Распределите отрасли машиностроения по мере увеличения их металлоемкости:

  1. автомобилестроение

  2. энергетическое машиностроение

  3. приборостроение

  4. Распределите типы электростанций в порядке возрастания их доли в мировом производстве электроэнергии:

  1. ТЭС

  2. ГЭС

  3. АЭС

  4. ПЭС

5.Из отраслей химической промышленности на сырье ориентировано производство:

1. калийных удобрений

2. серной кислоты

3. пластмасс

6. Черноморскими портами России являются:

1. Одесса и Новороссийск

2. Новороссийск и Туапсе

3. Туапсе и Одесса



3 уровень сложности

  1. В связи с чем добыча нефти в Росси сокращается, а газовая производительность развивается устойчивыми темпами?

  2. Около города Череповца (центральная металлургическая база) отсутствуют запасы руды и коксующихся углей. Однако здесь построен крупный металлургический комбинат полного цикла. Почему?

  3. Установите соответствие:

отрасль машиностроения Центры

1. тяжелое машиностроение А. Тольятти, Ульяновск, Нижний Новгород

2. станкостроение Б. Екатеринбург, Новокузнецк, Абакан

В. Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск

4. Распределите сельскохозяйственные культуры по мере увеличения их доли в посевных площадях:

1. зерновые

2. кормовые

3. технические

4. овощи и картофель

5. Главным лесным портом России является:

1. Находка

2. Мурманск

3. Архангельск




























3 вариант



1 уровень сложности

  1. Какие главные виды продукции производятся лесной промышленностью? Обоснуйте факторы размещения основных производств.

  2. Какие звенья формируют АПК и какие связи существуют между ними? Как различаются пропорции между отдельными звеньями АПК в России и других развитых странах?

  3. Потребителями продукции машиностроительного комплекса являются:

1. С/х

2. С/х и транспорт

3. С/х, транспорт и машиностроение

4. К энергетическим ресурсам относятся:

1. нефть

2. нефть и ядерное топливо

3. нефть, ядерное топливо и гидроэнергоресурсы

5. Основными продуктами цветной металлургии являются:

1. цветные металлы

2. цветные металлы и их сплавы

3. цветные металлы, их сплавы и удобрения

6. В состав транспортного комплекса входят виды транспорта:

1. водный

2. водный и воздушный

3. водный, воздушный и сухопутный


2 уровень сложности


  1. Что такое ТЭБ, из каких составляющих складываются его приходная и расходная части? Каковы тенденции изменения его структуры, какими причинами они обусловлены?

  2. Каковы преимущества и недостатки ж/д транспорта? Какова его роль в грузообороте? Какие виды грузов он перевозит? Какие природные условия на территории России способствуют его развитию?

  3. На севере нечерноземной зоны преобладает скотоводство:

  1. молочное

  2. мясное

4. Главными районами цветной металлургии в России являются:

1. Урал и Центральная Россия

2. Центральная Россия и Восточная Сибирь

3. Восточная Сибирь и Урал

5. Установите соответствие:

продукция химической промышленности потребители

1. минеральные удобрения, ядохимикаты А. транспорт

2. красители и волокна Б. С/х

В. текстильная пр-ть

6. Распределите отрасли машиностроения по мере увеличения трудоемкости их продукции:

1. автомобилестроение

2. тяжелое машиностроение

3. приборостроение



3 уровень сложности


  1. Какое значение для химико-лесного комплекса имеет комбинирование производства? Какие преимущества при этом достигаются?

  2. В какой части России машиностроение достигло наивысшего уровня развития? Свой ответ подтвердите примерами.

  3. Расположите угольные бассейны России в порядке убывания их доли в добыче угля:

  1. Печерский

  2. Кузбасс

  3. Канско-Ачинский

  4. Южно-Якутский

4. Расположите металлургические базы России по мере увеличения имеющихся запасов железных руд:

1. Уральская

2. Центральная

3. Сибирская

5. Посевы кукурузы в общем совпадают с районами выращивания:

1. ржи

2. яровой пшеницы

3. озимой пшеницы

6. Расположите виды транспорта по мере уменьшения средней дальности перевозок:

1. железнодорожный

2. автомобильный

3 морской

4 трубопроводный


























4 вариант



1 уровень сложности

1. Что называется металлургической базой и какие металлургические базы имеются в России?

2. Каково значение транспорта и почему его называют «кровеносной системой» экономики?

3. Потребителями продукции машиностроительного комплекса являются:

1. транспорт

2. транспорт и оборонный комплекс

3. транспорт, оборонный комплекс и машиностроение

4. В состав ТЭК входят:

1. топливная промышленность

2. топливная промышленность и электроэнергетика

3. топливная промышленность, электроэнергетика и гидроэнергетика

5. Из отраслей химической промышленности на потребителя ориентировано производство:

1. калийных удобрений

2. серной кислоты

3. пластмасс

6. К техническим культурам относятся:

1. лен

2. лен и сахарная свекла

3. лен, сахарная свекла и рожь


2 уровень сложности


1. В чем особенности размещения машиностроительного комплекса по территории России? Почему машиностроительные заводы имеются во всех регионах?

2. Какие отрасли пищевой промышленности ориентируются на сырье, а какие на потребителя, почему? Приведите примеры районов и центров по производству сахара, масла, муки, колбас, конфет и сметаны.

3. Бурый уголь добывается в бассейнах:

1. Печорском и Подмосковном

2. Подмосковном и Канско-Ачинском

3. Канско-Ачинском и Печорском

4. Ведущее место в России по производству черных металлов занимает металлургическая база:

1. Центральная

2. Уральская

3. Сибирская

5. К лесоизбыточным территориям России относятся:

1. Европейский Север и Северный Кавказ

2. Северный Кавказ и Восточная Сибирь

3. Восточная Сибирь и Европейский Север

6. Портами Северного Ледовитого океана являются:

1. Находка и Мурманск

2. Мурманск и Кандалакша

3. Кандалакша и Находка


3 уровень сложности

1. В какой части России располагается большая часть энергетических ресурсов? Где сосредоточено основное потребление энергии? Какие проблемы в связи с этим возникают? Каковы пути их решения?

2. Коксующиеся угли Печерского бассейна расположены к металлургическим комбинатам Урала ближе, чем Кузбасс. Однако уральские заводы используют кузнецкий уголь. Почему?

3. Главным нефтеналивным портом России является:

1. Новороссийск

2. Архангельск

3. Владивосток

4. Из отраслей пищевой промышленности на сырье ориентируются:

1. рыбная и кондитерская

2. кондитерская и сахарная

3. сахарная и рыбная

5. Главными районами выращивания пшеницы являются:

1. Поволжье и Европейский Север

2. Европейский Север и Северный Кавказ

3. Северный Кавказ и Поволжье

6. Установите соответствие:

отрасль машиностроения Центры

1. автомобилестроение А. Тольятти, Ульяновск, Н. Новгород

2. тракторостроение Б. Волгоград, Челябинск, Владимир

В. Москва, С. Петербург, Новосибирск



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Разноуровневая контрольная работа по географии по теме «Межотраслевые комплексы России» - 9 класс.

Задания разработаны на "четыре варианта, в каждом из которых три уровня сложности. Цель работы - проверить качество усвоения материала при подготовке к сдаче ГИА по географии.

"Основная задача работы показать комплексную географическую характеристику России на современном этапе ее исторического развития, , в которой рассматриваются во взаимосвязи природа, население, хозяйство, а также изучение географических особенностей своей республики.

Работа подготовлена под программу обучения на основе УМК В.Я. Ром, В.П. Дронов «География. Россия. Население и хозяйство». Москва: Дрофа, 2008г, А.С. Тайсин «География Республики Татарстан 8-9 классы», Казань: Магариф, 2009г.

Общая информация

Номер материала: 24891010830

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"