- 07.01.2014
- 3919
- 17
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Мероприятие интересно тем, что используются различные методы и приёмы для того, чтобы учащиеся повторили и закрепили материал по неорганической химии и применили знания на практике.
Проводятся эффектные опыты, которые объясняются учащимися и составляются уравнения реакции. На слайдах показываются портреты учёных, учащиеся называют их имена и заслуги в области химии.
Загадки об элементах в стихотворной форме развивают творческий потенциал. Все задания даются в доступной форме. В конце мероприятия используется игра «Я знаю, какой элемент вы задумали...»
"Выдержка из материала:
Проведение турнира.
"Девиз турнира: Учитель: Сегодня мы проводим турнир, который посвящаем борьбе за прочные знания. Участвуют команды 8 и 9 классов по 4 человека. Капитаны команд…
Представляю жюри. Мы начинаем турнир с разминки.
"1. Разминка ( за каждый правильный ответ -1б)
Команды задают друг другу заранее составленные вопросы. Например:
"3. Конкурс «Кто это?» (за каждый ответ 3 б).
Показываем на слайдах 4 портрета, предлагаем назвать этих ученых –химиков, указать их заслуги ( М.В, Ломоносов, А. Авогадро, Д. И. Менделеев, Сванте Аррениус).
"4.Конкурс « Черный ящик» (2б за каждый правильный ответ)
Написать химические названия и формулы следующих веществ, используемых на кухне: 1 –я команда (соль, сода пищевая ); 2-я команда ( вода , сода кристаллическая ).
"5. Конкурс « Третий лишний».
Для 1-ой команды
1) CaO HCl Cl2O7
2)HClO , H2SO4, NaCl
Для 2-ой команды
1) MgSO4, KNO3 , SO3
2)NaOH ,BaO ,LiOH
Пока жюри подсчитывают баллы, проводим игру « Я знаю какой элемент вы задумали…»
Играть могут все желающие.Каждому желающему выдается 6 карточек, на которых написаны названия 62 химических элементов. Надо задумать один из них и отдать ведущему те карточки, в которых нет этого элемента. Ведущий, имея код, легко узнает задуманный злемент.
Каждой табличке соответствует определенное число. Так, табличке, начинающейся с азота при отгадывании соответствует число-1; актиния-2; аргона-4; бора-8; железа-16; молибдена-32. Отгадывающий должен твердо запомнить эти числа. Пусть вам возвратили карточки, начинающиеся названиями: бор, молибден, азот.
Им соответствуют числа 8, 32, 1. Сложив эти числа ,получаем 41. Это и есть номер задуманного элемента в общем списке(см табл). Это элемент № 41- кислород.Жюри подводит итоги игры, определяет команду – победительницу ,выявляет лучшего химика. Награждение победителей происходит на общешкольной линейке. Заключительное слово учителя.
6 626 081 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Илюшечкина Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.