106761
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыЛитературная викторина, посвящённая 100-ю С.В. Михалкова

Литературная викторина, посвящённая 100-ю С.В. Михалкова

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Литературная викторина, посвящённая 100-ю С.В. Михалкова

Описание игры. Игра проходит в виде состязания двух команд, поочерёдно отвечающих на вопросы викторины.

Участники викторины: учащиеся 5-х классов.

Продолжительность: 45 минут.

Место проведения: ОУ, мультимедийный кабинет.

Оборудование: чистые листы бумаги, карандаши, ручки, таблички для вписывания названия команд, конверты с конкурсными заданиями.

Цели: способствовать познавательной активности учащихся.

Ход викторины

I.Вступительное слово учителя.

Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята! 13 марта исполнится 100 лет со дня рождения Сергея Владимировича Михалкова. Вам, я думаю, известны такие произведения С.В. Михалкова, как «Дядя Стёпа», «А что у вас», «Мы с приятелем» и другие. Михалков С.В. написал не только эти замечательные стихотворения, но и пьесы: «Зайка-зазнайка», «Трусохвостик», Я хочу домой», а также басни: «Зеркало», «Грибы» их около двухсот. С.В.Михалков является автором гимна России.

За стихи для детей С.В. Михалков награждён орденом «За заслуги перед Отечеством», Орденом Святого Андрея Первозванного, поэт является участником Великой отечественной войны 1941-1945 гг.

II. Первый конкурс «Продолжи фразу»

Первый конкурс посвящён отрывкам из прочитанных произведений. Я буду читать первую строчку (начало стихотворения), а вы должны назвать вторую строчку стихотворения и само стихотворение.

1.Мы с приятелем вдвоём (Замечательно живём) «Мы с приятелем»

2.А у нас огонь погас (Это раз) «А что у вас?»

3.Я не знаю как мне быть (Начал старшим я грубить) «Лапуся»

4.На прививку! Первый класс! (Вы слыхали?Это нас!..) «Прививка»

5.Говорят: под Новый год (Что ни пожелается) «Под Новый год»

6.Шел трамвай десятый номер (По бульварному кольцу) «Одна рифма»

7.Мы дружны с печатным словом (Если б не было его) «Как бы жили мы без книг»

8.Это кто накрыт в кровати (Одеялами на вате?) « Про мимозу»

III.Допишите названия произведений С.В. Михалкова

  1. «Мы с …(приятелем)»

  2. «Три… (поросёнка)»

  3. «Хрустальная …(ваза)

  4. «А что…(у вас?)

  5. «Дядя…(Стёпа)

  6. «Мой…(щенок)

  7. «Сашина…(каша)

  8. «Тридцать шесть …(и пять)

IV.Конкурс «Узнай произведение»

Командам даются три карточки, содержащие отрывки из одного и того же произведения. Сначала ребята читают текст на карточке 1. Если игрокам удаётся сразу узнать произведение, команда получает максимальное количество баллов - 3. Если же для правильного ответа понадобится познакомиться с текстом карточек 2 и 3, на командный счёт поступит соответственно либо 2, либо 1 балл.

Карточка 1

Жил-был один Носорог. Он имел привычку над всеми издеваться.

- Горбун! Горбун! - дразнил он Верблюда.

- Это я горбун? - возмущался Верблюд. - Да будь у меня на спине три

горба, я был бы еще красивей!

- Эй, толстокожий! - кричал Носорог Слону. - Где у тебя нос, а где

хвост? Что-то я не разберу!

- И чего это он ко мне пристает? - удивлялся добродушный Слон. -

Хоботом своим я доволен, и он вовсе не похож на хвост!


Карточка 2


- Дяденька, достань воробушка! - смеялся Носорог над Жирафом.

- Сам-то больно хорош! - откуда-то сверху отвечал Жираф.

Однажды Верблюд, Слон и Жираф достали зеркало и пошли искать Носорога.

А тот как раз к Страусу приставал:

- Эй ты, недощипанный! Голоногий! Летать не умеешь, а птицей

называешься!

От обиды бедный Страус даже голову под крыло спрятал.

- Послушай, друг! - сказал Верблюд, подойдя поближе. - Неужели ты сам

себя красавцем считаешь?


Карточка3


- Конечно! - ответил Носорог. - Кто же в этом сомневается?

- Ну тогда посмотри на себя! - сказал Слон и протянул Носорогу зеркало.

Посмотрел Носорог в зеркало и захохотал:

- Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Что это еще за уродина на меня смотрит? Что у

него на носу? Хо-хо-хо! Ха-ха-ха!

И пока он смеялся, глядя на себя в зеркало, Слон, Жираф, Верблюд и

Страус поняли, что Носорог просто глуп, как пробка. И они перестали

обижаться.


V.Конкурс «Рассыпанные строчки»

Командам даются конверты со строчками стихотворений, которые напечатаны на отдельных полосках бумаги. Команды должны составить из рассыпанных строчек цельный фрагмент стихотворения.

Карточка для команды №1 «А что у вас?»

- А у нас огонь погас –

Это раз.

Грузовик привёз дрова –

Это два.

А в-четвёртых, наша мама

Отправляется в полёт,

Потому что наша мама

Называется пилот.

Карточка для команды №2 «А что у вас?»

- А у нас на кухне газ.

А у вас?

- А у нас водопровод.

Вот.

- А из нашего окна

Площадь Красная видна.

А из вашего окошка

Только улица немножко.

VI.Конкурс «Замени словечко»

Команды выбирают конверты с заданием: исправьте строчки стихотворения, заменив неточные слова, прочитайте в первоначальном виде. Для каждой команды две карточки.

Карточка № 1 Карточка №2

Мы с приятелем вдвоём Я не знаю, как мне быть –

Замечательно ПОЁМ! Начал старшим я ХАМИТЬ.

Мы такие с ним друзья – Скажет ТЁТЯ:

Куда МЫ, - Дверь открыта!

Туда и я! Притвори её, герой! -

Я ему в ответ сердито

Отвечаю:

- Сам закрой! («Лапуся»)



Карточка №3 Карточка №4

Это только КОТ боится Могут даже у ВОЛЧАТ

На укол идти к врачу. Сбыться все желания,

Лично я при виде КНИГИ Нужно только, говорят,

Улыбаюсь и шучу. Приложить ВНИМАНИЕ.

(«Прививка») («Под Новый год»)

Ответы: Карточка 1(Живём, он) ; Карточка 2 (Грубить, папа); Карточка 3 (Трус, щприца);

Карточка 4 (Ребят, старание).

VII.Конкурс капитанов «Эрудиты, в бой!»

В этом конкурсе капитаны должны продемонстрировать свою эрудицию, то есть показать хорошее знание текстов произведений. Ведущий читает цитату из произведения, задача капитанов – угадать, о ком говорится в этих строчках.

  1. - «Стой! – закричал он на Слона. – Ты что же это? Ты думаешь, от меня так легко отделаться? Своротил мне крышу набок. Кое-как её гвоздиками приколотил и хочешь удрать? Изволь построить мне новый дом! Да поживей, а то я тебя так проучу, что ты своих не узнаешь» (Басня «Просчитался», главный герой – Волк).

  2. «Притащил клок сена и давай его Лосю под бок пихать.

- Спасибо, не надо! – сквозь сон сказал Лось.

- Как – не надо? На сене-то, поди, мягче будет!

- Ладно, ладно… я спать хочу…» (Басня «Услужливый», главный герой – Заяц).

3. «С диким рёвом ошпаренный волк вылетел в трубу обратно на крышу, скатился по ней обратно на землю, перекувырнулся четыре раза через голову, проехался на своём хвосте мимо запертой двери и бросился в лес. А три брата, три маленьких... ( Сказка«Три поросёнка»).

4.В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин

По прозванью «Каланча»

По фамилии Степанов

И по имени Степан

Из районных великанов

Самый главный великан. (Поэма в четырёх частях «Дядя Стёпа»).

VIII. Подведение итогов.







Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Литературная викторина, посвящённая 100-ю С.В. Михалкова

Описание игры.

Игра проходит в виде состязания двух команд, поочерёдно отвечающих на вопросы викторины.

Участники викторины: учащиеся 5-х классов.

Продолжительность: 45 минут.

Место проведения: ОУ, мультимедийный кабинет.

Оборудование: чистые листы бумаги, карандаши, ручки, таблички для вписывания названия команд, конверты с конкурсными заданиями.

Цели: способствовать познавательной активности учащихся.

Ход викторины

I.Вступительное слово учителя.

II. Первый конкурс «Продолжи фразу»

Первый конкурс посвящён отрывкам из прочитанных произведений. Я буду читать первую строчку (начало стихотворения), а вы должны назвать вторую строчку стихотворения и само стихотворение.

III.Допишите названия произведений С.В. Михалкова

1. «Мы с …(приятелем)»

2. «Три… (поросёнка)»

3. «Хрустальная …(ваза)

4. «А что…(у вас?)

5. «Дядя…(Стёпа)

6. «Мой…(щенок)

7. «Сашина…(каша)

8. «Тридцать шесть …(и пять)

IV.Конкурс «Узнай произведение»

Командам даются три карточки, содержащие отрывки из одного и того же произведения. 

Ответы: Карточка 1(Живём, он) ; Карточка 2 (Грубить, папа); Карточка 3 (Трус, щприца);Карточка 4 (Ребят, старание).

VII.Конкурс капитанов «Эрудиты, в бой!»

VIII. Подведение итогов.

Общая информация

Номер материала: 24977010956

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.