Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике для 1 класса «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике для 1 класса «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток»

библиотека
материалов

hello_html_m3124aa1e.gifhello_html_m58c1f691.gifhello_html_m16ea0dc8.gifУрок математики в 1 классе.

Тема: Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

Примеры вида +6

Тип урока: открытие новых знаний и способов деятельности.

Цели:

  1. Организовать деятельность детей по открытию приема сложения однозначных чисел с переходом через десяток (прием разложения второго слагаемого на удобные слагаемые и дополнение 1-го слагаемого до 10)

  2. Формировать умение находить значение таких выражений, пользуясь алгоритмом сложения однозначных чисел с переходом через разряд.

  3. Развивать УУД: личностные: самоопределение, осознание ответственности за общее дело, адекватное понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности, самооценка на основе критерия успешности; регулятивные: выполнение пробного учебного действия, фиксирование в нем индивидуального затруднения, контроль, коррекция и оценка; познавательные: целеполагание, анализ, синтез, сравнение, обобщение, постановка и формулирование проблемы, поиск и выделение необходимой информации, планирование; коммуникативные: аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, достижение договоренностей и согласование общего решения, управление поведением партнера.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, счетный материал, карточки с заданиями.


Ход урока

1.Организационно-мотивационный момент

Добрый день и добрый час,

Мы начнем урок сейчас.

Тихо дети сели,

Тишине открыли двери,

На уроке пусть сидит,

Будет шумно улетит.

2.Минутка чистописания (слайд 2,3)

(69 96-на доске и в тетрадях)

Цифра шесть дверной замочек

Сверху крюк, внизу кружочек,

Если на голову встанет

Цифрой девять она станет.

3.Устный счет (слайд 4)

Прозвенел, друзья, звонок

Начинается урок.

Отдохнуть вы все успели?

А теперь вперёд – за дело.

Математика нас ждёт,

Начинаем устный счёт.

-Ребята, посмотрите на доску. Мы очутились на опушке.(слайд 5)

Нужно собрать числа в два кузовка, т.е корзинки. На какие две группы можно разделить эти числа? ( однозначные и двузначные)

В маленькую корзину- однозначные, а в большую- двузначные.

Начинаем слева на право.

-К нам на урок пришел сказочный герой, чтобы разгадать его имя нужно решить примеры (слайд 6,7)


--А какая же математика без задач?

4.Постановка проблемы.

1)Пять гусей в пруду купалось,

Двое во дворе осталось.

Сколько было гусей?

Сосчитайте поскорей! (5+2=7)

2)Шесть опят собрал Игнат,

И четыре опенка собрала его сестренка.

Сколько всего опят

В корзине у ребят? (6+4=10)

3)Десять кукол у Наташи,

Три ей подарила Маша.

Не ленись и не зевай,

Кукол вместе сосчитай.(10+3=13)

4)Папа аквариум Саше купил,

На праздник сынишке его подарил.

Девять рыбок мама купила,

И бабушка шесть еще подарила.

А сколько же рыбок? Как Саше узнать?

Он мал и еще не умеет считать.

Пожалуйста, Саше, друзья, помогите

Количество рыбок ему назовите!(9+6=15)

-Почему-то результаты у нас разные, а кто- не смог найти результат.

В чем возникло затруднение? Какая цель стоит перед нами? Чему нам нужно научиться? (Ответы детей)

Тема урока: «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток».

Сложение вида + 6 (слайд 8)

Объяснение нового материала:

-Как же быть? Как решить примеры нового вида?

Нужно добавить первое слагаемое до 10. Где взять? Значит, нам нужно второе слагаемое 6 разбить на части. А на какие? Их несколько. Вспомним состав числа 6 (6-это 1и5, 2и4, 3и3, 4и2, 5и1)

-Изобразим пример 9+6 на наборном полотне (слайд 9,10)




5.Первичное закрепление.

-Вычисли с устным объяснением (слайд11)

Давайте выполнять и объяснять вслух выражения.( Работа в тетрадях.)

8+6= 7+6=

6+6=

Вывод: Чтобы прибавить число по частям нужно прибавить столько, сколько не хватает до 10, а потом прибавить то что осталось.

6. Физкультминутка (музыкальная зарядка-слайд12)

7.Повторение пройденного (слайд 13)

1) Бабочки

2) Решение задач- учебник с.69№2(у доски и в тетрадях).

-О чем задача? (О яблонях и грушах)

-Что известно в задаче? ( яблонь-8, а груш на 2 больше)

-Что нужно узнать? (сколько всего деревьев в саду)

Яб-8

Г-? на 2 больше ?

-Что будем находить первым действием? (сколько в саду груш)

-Каким действием? (сложением)

-Что будем находить потом? (сколько всего деревьев)

-Каким действием? (сложением)

Запишите решение задачи:

1)8+2=10(г)-в саду

2)8+10=18(д)-всего

Ответ:18 деревьев.

8.Зарядка для глаз (слайд16)

3) Самостоятельная работа (2 человека за доской)

1 вариант-задача 3

2 вариант-задача 5

Проверка по доске:

3

10-4=6(см)

Ответ:6 см

5

10-6=4(см)

Ответ:4см

4) Работа на листочках разного цвета-2 минуты (дети по желанию выбирают листочки с заданием: желтые- легкие, зеленые- труднее, красные –повышенной трудности)

Желтые Зеленые Красные

5+4= 10+2= 10-2-3=

3+2= 10+5= 5+4+1=

8-3= 14-4= 10+6-10=

10-6= 18-10= 10+5-5=

9.Рефлексия

-С каким смайликом вы смогли бы себя сравнить?(слайд18)

-Дополните высказывание (слайд 19)

На уроке я узнал….

Я научился….

Самое трудное на уроке…

- На этом уроке, вы, ребята, активно работали, радовали своими ответами. Спасибо на работу!

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

 "маленькую "корзину"однозначные  "большую"двузначные

"Начинаем "слева "на "право
- "нам "на "урок "пришел "сказочный "герой"чтобы "разгадать "его "имя "нужно "решить "примеры 

"Физкультминутка ("музыкальная "зарядка-"слайд12)
 

"Повторение "пройденного ("слайд "13)

  1. "Бабочки
  2. "Решение "задач"учебник ."69"2( "доски   "тетрадях).

- "чем "задача? ( "яблонях  "грушах)
-"Что "известно  "задаче? ( "яблонь-"8 "груш "на "2 "больше)
-"Что "нужно "узнать? ("сколько "всего "деревьев  "саду)

"Яб-"8
-? "на "2 "больше ?

-"Что "будем "находить "первым "действием? ("сколько  "саду "груш)
-"Каким "действием? ("сложением)

-"Что "будем "находить "потом? ("сколько "всего "деревьев)
-"Каким "действием? ("сложением)

"Запишите "решение "задачи:

 

"1)"8+"2="10()- "саду
"2)"8+"10="18()-"всего

"Ответ:"18 "деревьев.
"8."Зарядка "для "глаз ("слайд16)
"3"Самостоятельная "работа ("2 "человека "за "доской)

"1 "вариант-"задача "3

"2 "вариант-"задача "5

"Проверка "по "доске:
"3
"1

"0-"4="6("см)
"Ответ:"6 "см

"5

"10-"6="4("см)
"Ответ:"4см

"4"Работа "на "листочках "разного "цвета-"2 "минуты ("дети "по "желанию "выбирают "листочки  "заданием"желтые"легкие"зеленые"труднее"красные –"повышенной "трудности)

"Желтые "Зеленые "Красные
"5+"4"10+"2"10-"2-"3=
"3+"2"10+"5"5+"4+"1=
"8-"3"14-"4"10+"6-"10=
"10-"6"18-"10"10+"5-"5=

"9."Рефлексия

- "каким "смайликом "вы "смогли "бы "себя "сравнить?("слайд18)
-"Дополните "высказывание ("слайд "19)

"На "уроке  "узнал….
 "научился….

"Самое "трудное "на "уроке
"На "этом "уроке"вы"ребята"активно "работали"радовали "своими "ответами"Спасибо "на "работу!

Автор
Дата добавления 09.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1182
Номер материала 25043010919
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх