Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация + конспект по математике для 6 класса по теме «Задачи на движение»

Презентация + конспект по математике для 6 класса по теме «Задачи на движение»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Конспект урока математики в 6 классе по теме: «Решение задач на движение»


Цель урока: обеспечить осознанное усвоение обучающимися способов решения задач на движение.


Задачи урока:

- обучающие: закрепить умение составлять и решать простые и составные задачи на движение; закрепить знание формул нахождения скорости, расстояния, времени;

закрепить умение выполнять чертежи; уметь различать тип движения по чертежам.

- развивающие: способствовать развитию аналитического мышления, формированию культуры чтения и речи;

- воспитательные: воспитывать потребность в соблюдении ПДД; стимулировать самостоятельную деятельность, способствовать формированию коммуникативных навыков.


Тип урока: закрепление изученного материала.

Формы работы учащихся: индивидуальная, парная.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Методы: наглядный, словесный, практический.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, раздаточный материал.


Основные дидактические принципы, реализуемые на уроке:

Принцип научности и доступности,

принцип связи обучения с жизнью,

принцип сознательности и активности в обучении,

принцип коллективного характера обучения и учета индивидуальных особенностей учащихся.


Ход урока

Орг.момент

Актуализация знаний

  1. Проверка домашнего задания

  2. Устный счет

hello_html_m5a612219.gif









Установите соответствие:

hello_html_2a80ec2f.gif

Практическая часть

Решите задачу:

hello_html_m41ea1d68.gif
Тормозной путь – это расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки автомобиля.


Как вы думаете, тормозной путь автомобиля меняется в зависимости от погодных условий?


Тормозной путь увеличится примерно на 30%, если дорога мокрая.

Тормозной путь увеличится примерно в 5 раз, если дорога покрыта ледяной коркой.


Соблюдайте ПДД в любое время года!



Решение задач из учебника:

478(а), № 479(а)

Физкульт минутка


Вы решали и считали,

Думали и составляли,

И, конечно, вы устали…

А сейчас все дружно встали,

Раз – присели, два – привстали

И немного полетали!

Ввысь поднялся самолет,

Первоклассный я пилот!

А теперь водитель я,

Еду, еду я, друзья!

А теперь все дружно враз

Вернемся в свой любимый класс.

И, конечно, без сомненья,

Решим все задачи на движение!


№ 480 (а,б) по вариантам, со взаимной проверкой в парах и проверкой на обратной стороне доски.


Самостоятельная работа


Вариант 1

Составьте задачу по схеме и найдите расстояние между участниками движения через время t.

e1.eps

Вариант 2

Составьте задачу по схеме и найдите расстояние между участниками движения через время t.

e2.eps

Вариант 3

Составьте задачу по схеме и найдите расстояние между участниками движения через время t.

e3.eps

Вариант 4

Составьте задачу по схеме и найдите расстояние между участниками движения через время t.

e4.eps

Вариант 5

Составьте задачу по схеме и найдите расстояние между участниками движения через время t.

e5.eps

Вариант 6

Составьте задачу по схеме и найдите расстояние между участниками движения через время t.

e6.eps


Итог урока

Продолжите фразу:

- сегодня на уроке мы решали ……

-при решении задач на движение нужно обращать внимание на …..

- эти знания пригодятся при….

- на уроке сложным было….


Домашнее задание 478(б), № 479(б)


Рефлексия (1 мин)

На парте у каждого из Вас лежит набор разноцветных смайлов. Выберите тот, который соответствует Вашему состоянию.

СИНИЙ – если на уроке было интересно и понятно

ЗЕЛЕНЫЙ – интересно, но не понятно

ЖЁЛТЫЙ – не интересно, но понятно

Выходя из кабинета положите выбранный смайл в коробочку.



Выбранный для просмотра документ урок ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ .pptx

библиотека
материалов
Урок математики в 6 классе «Задачи на движение»
Посчитай! v= 2 км/ч t= 6 ч s- ? s= 12 км v= 3 км/ч t- ? s= 2 м t= 2 мин v- ?...
Из гаража одновременно в одном направлении выехали две машины	 Из двух гараже...
Задача на движение. Условие. Рассчитайте , какое время будет ещё двигаться а...
Итог урока Сегодня на уроке я узнал…. На уроке мы научились…. Во время решени...
 Рефлексия
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 6 классе «Задачи на движение»
Описание слайда:

Урок математики в 6 классе «Задачи на движение»

№ слайда 2 Посчитай! v= 2 км/ч t= 6 ч s- ? s= 12 км v= 3 км/ч t- ? s= 2 м t= 2 мин v- ?
Описание слайда:

Посчитай! v= 2 км/ч t= 6 ч s- ? s= 12 км v= 3 км/ч t- ? s= 2 м t= 2 мин v- ? v=10м/мин t= 8 мин s- ? v = 6км/ч t=3ч s -? s = 8км t=2ч v -? v = 20км/ч t=4ч s -? s= 12м t=6ч v -? v =12км/ч t= 5 ч s -? v= 6 м/мин t= 15мин s- ? s =60 см v=15см/с t -? s = 90км t= 9 ч v -?

№ слайда 3 Из гаража одновременно в одном направлении выехали две машины	 Из двух гараже
Описание слайда:

Из гаража одновременно в одном направлении выехали две машины Из двух гаражей одновременно навстречу друг другу выехали две машины Из двух гаражей одновременно в противоположных направлениях выехали две машины Из двух гаражей одновременно в одном направлении выехали две машины

№ слайда 4 Задача на движение. Условие. Рассчитайте , какое время будет ещё двигаться а
Описание слайда:

Задача на движение. Условие. Рассчитайте , какое время будет ещё двигаться автомобиль после остановки при скорости 40 км/ч и тормозном пути 12 м. t = s : v 12м =0,012 км t = 0,012км : 40км/ч = 0,0003 ч = 1,08 с

№ слайда 5 Итог урока Сегодня на уроке я узнал…. На уроке мы научились…. Во время решени
Описание слайда:

Итог урока Сегодня на уроке я узнал…. На уроке мы научились…. Во время решения задач на движение необходимо обращать внимание на…

№ слайда 6  Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Цель урока: обеспечить осознанное усвоение обучающимися способов решения задач на движение.

"Задачи урока:- обучающие: закрепить умение составлять и решать простые и составные задачи на движение; закрепить знание формул нахождения скорости, расстояния, времени;закрепить умение выполнять чертежи;

уметь различать тип движения по чертежам.

- развивающие: способствовать развитию аналитического мышления, формированию культуры чтения и речи;

- воспитательные: воспитывать потребность в соблюдении ПДД;

стимулировать самостоятельную деятельность, способствовать формированию коммуникативных навыков.

Общая информация

Номер материала: 25090010905

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»