101695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыУрок по физической культуре для 1 класса «Баскетбол. Ведение мяча на месте» (ФГОС)

Урок по физической культуре для 1 класса «Баскетбол. Ведение мяча на месте» (ФГОС)

Выбранный для просмотра документ Л╨КЙ. √ 1.Doc1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4e0efbde.png

hello_html_3bd85892.png

Выбранный для просмотра документ Л╨КЙ. √ 2..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Черепанова Валентина

Карамышева Татьяна

Выбранный для просмотра документ Л╨КЙ. √ 3.ЮЖГЕИЕХЕ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_mca9c4c3.png

Клуб основан 21 мая 1995 года под названием «Политехник». В 1996 году команда получила приставку «Чеваката» по имени её создателей Татьяны Карамышевой и Валентины Черепановой. В 1997 году клуб получает своё нынешнее название «Вологда-Чеваката».

Вологда-Чеваката Logo Vologda Chevakaty.gifЦвета

Kit body thinnavysides.png

Домашняя jersey

Team colours

Домашняя

Kit body thingoldsides.png

Гостевая jersey

Kit shorts thingoldsides.png

Team colours

Гостевая

Город - Вологда, Flag of Russia.svgРоссия, Президент - Евгений Шулепов, Вице-президенты -Аркадий Погосян, Тренер - Ольга Шунейкина.



hello_html_m1b55f415.pnghello_html_m1e15ba54.png



hello_html_m2db78a49.png

















Выбранный для просмотра документ Урок физической культуры в 1 классе по программе Ляха.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок физической культуры в 1 классе по программе В.И. Ляха,

разработанный на основе федерального государственного стандарта

Тема: Баскетбол. Ведение мяча на месте.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Структура:

1.Организационный этап.

2.Актуализация знаний.

3.Целеполагание. Планирование.

4.Разминка с самооценкой.

5.Открытие нового знания.

6.Самостоятельная работа. Самоанализ. Самоконтроль.

7.Включение нового в систему знаний.

8.Рефлексия.

Цель: Формировать навык ведения баскетбольного мяча на месте.

Задачи: Создать условия для организации плодотворной работы на уроке; научить ведению мяча.

Воспитывать патриотизм, развивать ловкость, быстроту, внимание.

Оборудование: Мяч баскетбольный 15 штук (по количеству учащихся), мультимедийная установка, наглядный материал, три разноцветных обруча.

Учитель БОУ НМР ВО «Городищенская СОШ»: Сташевская И.Н.


Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форми-

руемые

УУД

I.Организа-ционный

























II Актуали-зация

















III Целепо-

лагание.

Планиро-

вание.











IV Размин-ка с само-

оценкой.























































































































VОткрытие

нового зна-

ния.



























VI Самосто-

ятельная работа.

Самоанализ.

Самоконт-

роль.

































VII Включе-

ние нового

в систему

знаний



























































































VIII Рефлек-

сия.














































Вход под музыку «Гимн баскетбольной команды «Чеваката»

(аудиозапись музыки гимна)

- Класс! Равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь. Приветствие.

- Какому виду спорта посвящена эта песня?

- Что вы знаете о баскетболе?

- Какая тема урока?

- Каким предметом играют в баскетбол?

- Какие действия с баскетбольным мячом можно выполнять?

Вы смотрели, как играют ребята на баскетбольной секции.

- Кто самый сильный игрок команды?

- А вы хотите также научиться играть?

- Почему этим ребятам удалось забить большое количество мячей?

- Какие способы ведения б/ мяча существуют?



- Какой способ самый простой, которым мы можем овладеть?

- Сформулируйте цель урока.



Сегодня на уроке мы будем учиться ведению мяча на месте.

-Чтобы достигнуть поставленной цели, какие задачи нам надо решить?







Приступаем к решению 1-ой задачи.

Разминка:

1.Ходьба на носках, растираем ладони.

2.Ходьба на пятках, ладони вверх-вниз.

3.Ходьба на внешних сводах стопы, описывая круг кистями рук.

4.Ходьба на внутренних сводах стопы, руки в замке, круговые движения рук.

5.Перекатом с пятки на носок, сжимаем и разжимаем пальцы рук.



6. Равномерный бег.

ОРУ с баскетбольными мячами.

1). И.п. Стойка ноги на ширине плеч, мяч внизу.

1- 3- Потягивание, отставляя правую, левую ногу назад на носок.

2 – 4 И.п.

2) И.п.-стойка ноги на ширине плеч, руки в стороны, мяч на правой руке.

1 – 2 – поворот влево, мяч перело-

жить из правой руки в левую.

3-4 - И.п.

5-6 – тоже в правую сторону,

7-8 – И.п.

3) И.п. – Стойка ноги врозь, мяч над головой в вытянутых руках.

1 – наклон вправо, правая нога в сторону,

2 – И.п.

3 – тоже в левую сторону,

4 – И.п.

4) И.п.– Стойка ноги врозь, мяч в согнутых руках на груди,

1-2-3 – пружинистые наклоны к правой, вперед, к левой ноге,

4- И.п.

5) Подбросить мяч вверх, хлопок по бедрам, поймать.

То же самое, но хлопок в ладоши.

6. В парах 1 мяч на двоих.

Один сгибает руки, второй выпрямляет.

7. И.п.- то же самое. Движения по дуге в правую и левую стороны.

8) Прыжки с мячом на двух ногах.

(мяч между ног)

3 прыжка вперед, 4-ый поворот кругом, 3 прыжка обратно, 4-ый поворот кругом.

9) Ходьба на месте.

Оценивание: Как выполнили первую задачу?





- Какая вторая задача поставлена?



Предлагаются рисунки баскетболис-

тов с мячом.

- Какой рисунок выберете, почему?

(прил. № 1)















Просматриваем видео ведения мяча на месте с комментарием учителя.

Приступаем к 3-ей задаче.

- Проговорить ее.

Переходим к самостоятельной работе

Поставьте себе прогностическую оценку, как справитесь с 3 задачей





1.Выполнить ведение мяча на месте, соблюдая все правила.

2.Тоже самое под ритмичную музыку. (музыка песни «Школьный рэп»)

3.Работа в парах: 4 удара, передача партнерам с отскоком о пол.

4. В тройках: 3 удара, передача партнерам.

5.Ведение левой рукой.

6.Ведение левой рукой, взявшись за руки правыми.

7. Игра «Кошки-мышки»

«Кошки-мышки». В каждой команде выбирается ведущий («кошка»). Всем остальным участникам («мышкам») выдаются ленточки длиной = 50 см («хвостики мышек», которые закрепляются сзади за пояс. Задача: за определенное время «кошка» должна оторвать «хвостики» у «мышек» другой команды. При этом все должны выполнять ведение мяча. Команды распределяются каждая на своей половине площадки. Мяч в руки брать нельзя ни «кошкам», ни «мышкам», когда кошки пытаются оторвать «хвостик». «Мышки», у которых оторвали «хвостик», выбывают из игры. Победитель определяется по наибольшему количеству оторванных «хвостиков».

Самооценка



- У кого прогностическая оценка совпала с самооценкой?

Вывод:

Выполнить упражнения не так легко, и навык только формируется. Эти умения мы будем совершенствовать от класса к классу. Приходите болеть на соревнования. Вы можете смотреть Спортивный канал, где часто показывают баскетбол.

Посмотрите фрагмент игры вологодской команды «Чеваката», которая своими выступлениями принесла известность области, участвуя в соревнованиях высокого ранга. (видеофрагмент игры Чеваката - Динамо)

Даются карточки с именами баскетболисток команды, которые использованы в названии команды.

Догадайтесь, откуда пошло название «Чеваката»? (прил. № 3)



Оцените себя по критерию

-Умение вести мяч на месте.

- Умению работать в группах.



Достигли ли мы цели урока?

Оцените себя: распределитесь в разноцветные обручи по выполнению всех задач урока:

Зеленый – высокий уровень

Желтый – средний

Красный – низкий.



Построение, выход под музыку гимна команды «Чеваката»












- Баскетболу



Ответы учащихся.

- Баскетбол.

- Баскетбольным мячом.



- Передачи, ловля мяча, ведение, броски в корзину?

.



Учащиеся называют имена лучших нападающих, самых результативных игроков.



- Хорошо водят мяч, точно бросают в кольцо.

- Одной рукой: правой, левой; поочередно – правой, левой, на месте, в движении

- Ведение мяча на месте.



Научиться ведению мяча на месте.







1.Подготовить мышцы к работе, с помощью разминки.

2. Рассмотреть технику ведения мяча на месте.

3.Освоить ведение мяча на месте.















































































































Хлопки над головой – высокий уровень,

Стоим на месте – средний,

Присели – ниже среднего.

Рассмотреть технику ведения мяча на месте.

Работа в группах.



Выбирают изображения с правильным ведением б/мяча.

Доказывают, приходят к выводу:

-удобнее вести мяч с небольшим наклоном туловища;

- пальцы кисти руки широко расставлены;

- кисть работает свободно;

- Мяч отталкиваем от себя, беззвучно соприкасаясь с пальцами.





Освоить ведение мяча на месте.





Высокий уровень - хлопки над головой,

Средний - стоим на месте,

Ниже среднего – присели.







Оценивают друг друга.

















Играют, разделившись на 2 команды.









































Высокий уровень - хлопки над головой,

Средний - стоим на месте,

Ниже среднего – присели.



























Просматривают сюжет игры, наблюдают за навыками, которыми овладевали на уроке.





Черепанова Валентина

Карамышева Татьяна

-





Высокий уровень - хлопки над головой,

Средний - стоим на месте,

Ниже среднего – присели.







Встают в обручи, получают различные карточки с изображением баскетбола.

(прил. № 3)





















Познава-

тельные:

анализ ин-

формации,

обобщение



Личностные:

мотивация

учебной деятельности















Регулятив-

ные:целе-

полагание,

постанов-

ка задач,

планирова-

ние









Личност-

ные: проя-

вление эмоциона-

льной отзывчи-

вости в исполнении

упражнений























































Коммуника-

тивные:

работа в парах

























Регулятив-

ные: само-

оценка





Коммуника-

тивные:

работа в группах

Познава-

тельные:

анализ ин-

формации,

обобщение























Регулятив-

ные: конт-

роль за собственной

деятельно-

стью,

прогнозиро-

вание

Коммуника-

тивные:

работа в парах,

группах,













Личностные:

познаватель-

ный интерес

































Регулятив-

ные: само-

оценка



















Познава-

тельные:

анализ,

синтез,

обобщение

Личностные:

чувство гордости за

землячек-

баскетбо-листок,

познава-

тельный

интерес.



Регулятив-

ные: само-

оценка

C:\Users\User\Desktop\Новая папка\IMG_1813.JPG

Разрешение проблемной ситуации

C:\Users\User\Desktop\Новая папка\IMG_1825.JPG

Игра «Кошки-мышки» на закрепление навыков ведения мяча на месте


C:\Users\User\Desktop\Новая папка\IMG_1828.JPG

Самооценка по выполнению первой учебной задачи


C:\Users\User\Desktop\Новая папка\IMG_1831.JPG


Видеофрагмент игры баскетбольных команд «Чеваката» - «Динамо»

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"В данном архиве представлен конспект урока физической культуры в 1 классе (по программе В.И. Ляха), разработанный на основе федерального государственного стандарта, по теме «Баскетбол. Ведение мяча на месте» и приложения, где присутствуют аудио и видео материалы к уроку и иллюстративный материал.

"На всех этапах урока, которые разработаны в соответствие с новыми требованиями, прослеживается формирование УУД. Показаны методические приемы самооценки и взаимооценки учащихся, формирование умений прогнозировать результат.

"Внесен региональный компонент – видеозапись игры команды баскетболисток «Чеваката».

"Урок показывает, как можно использовать информационно-коммуникативные технологии, применять поисковый, иллюстративный и другие методы на физкультуре, как организовать работу в парах и группах.

"Выдержка из материала:

"Урок физической культуры в 1 классе по программе В.И. Ляха, разработанный на основе федерального государственного стандарта.

"Структура:

  1. "Организационный этап.
  2. Актуализация знаний.
  3. Целеполагание. Планирование.
  4. Разминка с самооценкой.

Цель: Формировать навык ведения баскетбольного мяча на месте.

Задачи:

  • Создать условия для организации плодотворной работы на уроке;
  • Научить ведению мяча;
  • Воспитывать патриотизм, развивать ловкость, быстроту, внимание. 
Общая информация

Номер материала: 25270011006

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.