Деловая игра по теме «Линейные уравнения», алгебра 7 класс
Предпросмотр материала:
Пашиева Любовь Николаевна.
Учитель первой категории
МАОУ «СОШ №99» г. Перми
Деловая игра по теме «Линейные уравнения»
Класс: 7 класс
Предмет: Алгебра
Цели и задачи урока:
• – закрепить знания, умения и навыки в решении линейных уравнений и уравнений, сводящихся к ним;
• – формирование умения навыков работы в группах, умения распределять роли в группе и выполнять свои обязанности;
• – развивать логическое мышление;
• - поддержание интереса к математике
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор
Ход урока.
Класс делиться на команды, группа компаний «А» и группа компаний «Б», каждая группа перед началом игры получает на счёт в банке для развития по 1 млн. талантов на игрока. Учитель в данный момент играет роль главы некого муниципального образования, который даёт компаниям выгодные задания.
Для подсчета итогов и ведения игры необходим Наблюдательный совет (2-3 ученика). Задача наблюдательного совета проверять правильность выполнения задания. Для этого до начала игры необходимо выбрать детей для этой роли. Объяснить им их задачу и подготовить необходимые бланки для заполнения, а также карточки с ответами.
Если задание выполнено не вовремя или с ошибками, то со счетов в банке взимаются штрафы, в размере стоимости заказа. Для того, чтобы выбрать выгодное задание, надо выиграть конкурс.
Для повышения интереса можно для игры придумать и сделать бумажные деньги – ТАЛАНТЫ.
Первый конкурс – знание «Свода законов». Каждый участник получает абсолютно одинаковый «Свод законов», выбирает верный ответ, записывает номера верных ответов, находит сумму этих чисел, в сумме должно получиться 165. Какая команда первая справится с заданием, та получает право выбора задания.
Свод законов
|
1 |
Равенство, содержащее неизвестное, это.. |
1)тождество; 2)уравнение; 3)невезение |
|
2 |
Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство, называется… |
4)корнем, 5) стволом, 6) ботвой, 7)решением. |
|
3 |
Найти все корни уравнения или доказать, что их нет, значит… |
8)разложить на множители; 9)привести подобные слагаемые; 10)решить уравнение. |
|
4 |
Уравнения, имеющие одинаковые корни, называются… |
11)похожими уравнениями, 12)тождественными уравнениями; 13)равносильными уравнениями. |
|
5 |
Если в уравнении перенести слагаемые из одной части уравнения в другую, то.. |
14)получим равносильное уравнение; 15) получим ответ; 16)ничего не получим |
|
6 |
Если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то… |
17)получим равносильное уравнение; 18) получим ответ; 19)ничего не получим |
|
7 |
Уравнение вида ах=b, где х –переменная, a и b – некоторые числа, называется… |
20)прямым уравнением, 21)линейным уравнением,22)квадратным уравнением; 23) круглым уравнением. |
|
8 |
Число, стоящее перед переменной, называется … |
24)коэффициентом, 25)нужным числом, 26) никак не называется |
|
9 |
Слагаемые, у которых одинаковая буквенная часть, называются… |
27)выражениями, 28)подобными, 29)бесподобными |
|
10 |
Если сложить слагаемые с одинаковой буквенной частью, то говорят, что.. |
30)подвели подобные слагаемые, 31)привезли подобные слагаемые, 32)привели подобные слагаемые, 33)отчитали подобные слагаемые. |
Выберите правильные ответы, найдите сумму чисел, которые являются номерами ответов, сообщите ответ Наблюдательному совету.
Первый КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ
Правило: Учащиеся в команде выбирают себе по одному заданию разного уровня, время выполнения задания 5-7 мин .
Итог: За правильно решенное задание на счет в банке добавляется сумма в размере стоимости заказа или снимается сумма в размере штрафа.
Эту карточку можно распечатать для игроков и Наблюдательного совета.
|
№ |
Стоимость |
Задание |
Ответ |
|
1. |
0,5 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-2 |
|
2. |
0,5 млн. руб. |
Решить уравнение
|
5/3 |
|
3. |
1 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-1 |
|
4. |
1 млн. руб. |
Решить уравнение
|
32 |
|
5. |
1 млн. руб. |
Решить уравнение
|
|
|
6. |
1 млн. руб. |
Решить уравнение
|
23 |
|
7. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-11 |
|
8. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
13 |
|
9. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
2 |
|
10. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
4 |
|
11. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
2/11 |
|
12. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
7 |
|
13. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
3 |
|
14. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
2 |
|
15. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
1 |
|
16. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-2 |
|
17. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
11 |
|
18. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
0 |
|
19. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-1 |
|
20. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
0 |
|
21. |
3 млн. руб.
|
Решить уравнение
|
-14 |
|
22. |
3 млн. руб.
|
Решить уравнение
|
0,75 |
- После выполнения первого задания пополняются счета (или, наоборот, уменьшаются).
Второй конкурс на право выбора задания –
«шифровка».
Правило: Побеждает тот, кто первый отгадает зашифрованные слова
Итог: Победивший. Первым начинает выбор второго комплекса заданий.
Вариант А
|
№ |
Упростите выражение |
Результат преобразования |
|
1 |
3(8а-4)+6а |
а)30а-12; в)14а-12; д)24а-6. |
|
2 |
10а-а-в+7в |
ж) 11а-6в; з)9а+8в; л)9а+6в. |
|
3 |
(5а-3в)-(2+5а-3в) |
и)10а-6в-2; г) -2; к) 8а+6в. |
|
4 |
-15с-15а+8а+4с |
е) -11с-7а; м) -23с-11а; н) -19с+7а. |
|
5 |
7р-2(3р-1) |
у) 5р-2; б) р+2; п) 10р+1. |
|
6 |
5-а+4а-в-6а |
т) 4в-11а; с)6в-3а; р) 5-в-3а. |
|
7 |
2(у-1)-2у+12 |
ф) 4у+14; а) 10; ц)11-2у. |
(зашифрованное слово – алгебра)
Вариант Б
|
№ |
Упростите выражение |
Результат преобразования |
|
1 |
3(8а-4)+6а |
у)30а-12; ф)14а-12; х)24а-6. |
|
2 |
10а-а-в+7в |
ж) 11а-6в; з)9а+8в; ч)9а+6в. |
|
3 |
(5а-3в)-(2+5а-3в) |
к)10а-6в-2; е) -2; л) 8а+6в. |
|
4 |
-15с-15а+8а+4с |
н) -11с-7а; м) -23с-11а; в) -19с+7а. |
|
5 |
7р-2(3р-1) |
г) 5р-2; и) р+2; п) 10р+1. |
|
6 |
5-а+4а-в-6а |
т) 4в-11а; с)6в-3а; ц) 5-в-3а. |
|
7 |
2(у-1)-2у+12 |
б) 4у+14; а) 10; р)11-2у. |
(зашифрованное слово – ученица)
ВТОРОЙ КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ
Правило: Учащиеся в команде выбирают себе по одному заданию разного уровня, время выполнения задания 5-7 мин .
Итог: За правильно решенное задание на счет в банке добавляется сумма в размере стоимости заказа или снимается сумма в размере штрафа.
Эту карточку можно распечатать для игроков и Наблюдательного совета.
|
№ |
Стоимость |
Задание |
Ответ |
|
1. |
0,5 млн. руб. |
Решить уравнение
|
|
|
2. |
0,5 млн. руб. |
Решить уравнение
|
0,25 |
|
3. |
0,5 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-0,75 |
|
4. |
0,5 млн. руб. |
Решить уравнение
|
0,75 |
|
5. |
0,5 млн. руб. |
Решить уравнение
|
2 |
|
6. |
1 млн. руб. |
Решить уравнение
|
2 |
|
7. |
1 млн. руб. |
Решить уравнение
|
1 |
|
8. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
3 |
|
9. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-0,75 |
|
10. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-23/33 |
|
11. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
2,5 |
|
12. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
0 |
|
13. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
3/14 |
|
14. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
|
|
15. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
|
|
16. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
2 |
|
17. |
2 млн. руб. |
Решить уравнение
|
0,5 |
|
18. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-0,5 |
|
19. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
0,75 |
|
20. |
3 млн. руб. |
Решить уравнение
|
-32 |
|
21. |
3 млн. руб.
|
Решить уравнение
|
2 |
|
22. |
3 млн. руб.
|
Решить уравнение
|
3 |
или 
После выполнения второго задания подсчитываются прибыли, затем вычисляется коэффициент для оценки успешности работы компании k=N:n, где N – состояние счёта в банке компании, n- количество игроков в команде.
Если к≥2 млн. рублей, то в дневник ставиться оценка 3
Если к≥4 млн. рублей, то в дневник ставиться оценка 4
Если к≥6 млн. рублей, то в дневник ставиться оценка 5
Руководству каждой компании предлагается разделить прибыль, либо все получают одинаковые оценки, либо каждый получает по труду. В конце игры каждая из команд подаёт Наблюдательному совету сведения о доходах и оценки.
Примерные бланки для игры
|
Название фирмы__________________________ Директор________________________________
|
|||||||
|
ФИО работника, должность |
Свод законов |
Задание 1 |
Шифровка |
Задание 2 |
Примечание |
Доход |
Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эскиз денег (на каждой денежке можно напечатать информацию о великих мате математиках)
|
Литература:
1. Учебник «Алгебра – 7», под ред. С.А.Теляковского. Москва «Просвещение» 2011г.
2. Учебник "Алгебра - 7", ред. Мордкович А.Г.
3. Дидактический материал «Самостоятельные и контрольные работы. Алгебра, геометрия – 7». А. П. Ершова, В. В. Голобородько, А. С.Ершова. Москва «Илекса», 2011г.
Краткое описание материала
"Описание материала:
"Конспект урока алгебры в 7 классе по теме «Линейные уравнения» в форме деловой игры.
"Для общеобразовательного класса из 25-27 человек.
"Игра рассчитана на 45 мин.
"Класс делиться на группы по желанию, выбирается ведущий и наблюдательный совет. Ведущий выступает в роли заказчика и игроки в роли предпринимателей желающих выполнить заказ. У каждого есть счёт в банке. Для того чтобы дети при любом исходе игры имели денежные средства изначально им выдаётся n-ная сумма на каждого игрока команды. После выполнения заказов, а это разноуровневые задания с различной стоимостью у каждого игрока увеличивается или уменьшается счёт в банке.
"За верность выполнения заказа и справедливостью следит Наблюдательный совет. Игра организована по в виде групповой формы работы. Каждый из участников сможет проявить себя и остаться довольным от игры. Итоги по размеры счета команды в банке и переводятся по шкале в пяти-бальную систему а уж команда сама решает всем разделить поровну или выставить по заслугам. Подобраны разноуровневые задания.
"Материал может быть использован не зависимо от УМК по которому ведутся уроки в данном классе. Занятие можно разнообразить введением новой денежной купюры-ТАЛАНТ. В конспекте присутствуют эскизы таких денег. Также приложены варианты раздаточного материалы для всех участников игры.
"Выдержка из материала:
"Деловая игра по теме «Линейные уравнения»
"Класс: 7 класс
"Предмет: Алгебра
"Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний
"Используемое оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор
"Ход урока.
"Класс делиться на команды, группа компаний «А» и группа компаний «Б», каждая группа перед началом игры получает на счёт в банке для развития по 1 млн. талантов на игрока. Учитель в данный момент играет роль главы некого муниципального образования, который даёт компаниям выгодные задания.
"Для подсчета итогов и ведения игры необходим Наблюдательный совет (2-3 ученика). Задача наблюдательного совета проверять правильность выполнения задания. Для этого до начала игры необходимо выбрать детей для этой роли. Объяснить им их задачу и подготовить необходимые бланки для заполнения, а также карточки с ответами.
"Если задание выполнено не вовремя или с ошибками, то со счетов в банке взимаются штрафы, в размере стоимости заказа. Для того, чтобы выбрать выгодное задание, надо выиграть конкурс.
"Для повышения интереса можно для игры придумать и сделать бумажные деньги – ТАЛАНТЫ.
"Первый конкурс – знание «Свода законов». Каждый участник получает абсолютно одинаковый «Свод законов», выбирает верный ответ, записывает номера верных ответов, находит сумму этих чисел, в сумме должно получиться 165. Какая команда первая справится с заданием, та получает право выбора задания.
"Первый КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ
"Правило: Учащиеся в команде выбирают себе по одному заданию разного уровня, время выполнения задания 5-7 мин.
"Итог: За правильно решенное задание на счет в банке добавляется сумма в размере стоимости заказа или снимается сумма в размере штрафа.
"Эту карточку можно распечатать для игроков и Наблюдательного совета.
Деловая игра по теме «Линейные уравнения», алгебра 7 класс
Краткое описание материала
"Описание материала:
"Конспект урока алгебры в 7 классе по теме «Линейные уравнения» в форме деловой игры.
"Для общеобразовательного класса из 25-27 человек.
"Игра рассчитана на 45 мин.
"Класс делиться на группы по желанию, выбирается ведущий и наблюдательный совет. Ведущий выступает в роли заказчика и игроки в роли предпринимателей желающих выполнить заказ. У каждого есть счёт в банке. Для того чтобы дети при любом исходе игры имели денежные средства изначально им выдаётся n-ная сумма на каждого игрока команды. После выполнения заказов, а это разноуровневые задания с различной стоимостью у каждого игрока увеличивается или уменьшается счёт в банке.
"За верность выполнения заказа и справедливостью следит Наблюдательный совет. Игра организована по в виде групповой формы работы. Каждый из участников сможет проявить себя и остаться довольным от игры. Итоги по размеры счета команды в банке и переводятся по шкале в пяти-бальную систему а уж команда сама решает всем разделить поровну или выставить по заслугам. Подобраны разноуровневые задания.
"Материал может быть использован не зависимо от УМК по которому ведутся уроки в данном классе. Занятие можно разнообразить введением новой денежной купюры-ТАЛАНТ. В конспекте присутствуют эскизы таких денег. Также приложены варианты раздаточного материалы для всех участников игры.
"Выдержка из материала:
"Деловая игра по теме «Линейные уравнения»
"Класс: 7 класс
"Предмет: Алгебра
"Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний
"Используемое оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор
"Ход урока.
"Класс делиться на команды, группа компаний «А» и группа компаний «Б», каждая группа перед началом игры получает на счёт в банке для развития по 1 млн. талантов на игрока. Учитель в данный момент играет роль главы некого муниципального образования, который даёт компаниям выгодные задания.
"Для подсчета итогов и ведения игры необходим Наблюдательный совет (2-3 ученика). Задача наблюдательного совета проверять правильность выполнения задания. Для этого до начала игры необходимо выбрать детей для этой роли. Объяснить им их задачу и подготовить необходимые бланки для заполнения, а также карточки с ответами.
"Если задание выполнено не вовремя или с ошибками, то со счетов в банке взимаются штрафы, в размере стоимости заказа. Для того, чтобы выбрать выгодное задание, надо выиграть конкурс.
"Для повышения интереса можно для игры придумать и сделать бумажные деньги – ТАЛАНТЫ.
"Первый конкурс – знание «Свода законов». Каждый участник получает абсолютно одинаковый «Свод законов», выбирает верный ответ, записывает номера верных ответов, находит сумму этих чисел, в сумме должно получиться 165. Какая команда первая справится с заданием, та получает право выбора задания.
"Первый КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ
"Правило: Учащиеся в команде выбирают себе по одному заданию разного уровня, время выполнения задания 5-7 мин.
"Итог: За правильно решенное задание на счет в банке добавляется сумма в размере стоимости заказа или снимается сумма в размере штрафа.
"Эту карточку можно распечатать для игроков и Наблюдательного совета.
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 246 человек
- Сейчас обучается 88 человек из 20 регионов
- Курс уже прошли 2135 человек
- Сейчас обучается 342 человека из 66 регионов
- Курс уже прошли 293 человека
- Сейчас обучается 230 человек из 41 региона
- Курс уже прошли 1349 человек
- Сейчас обучается 234 человека из 52 регионов
- Курс уже прошли 238 человек
- Сейчас обучается 225 человек из 53 регионов
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс повышения квалификации «Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Развивающие математические задания для детей и взрослых»
Курс повышения квалификации «Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики»
Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня»
Курс повышения квалификации «Особенности устройства и эксплуатации парогенераторов»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 38 человек
- Сейчас обучается 35 человек из 18 регионов
- Курс уже прошли 38 человек
- Сейчас обучается 86 человек из 38 регионов
- Курс уже прошли 11 человек
Классика в фокусе современности: стратегии привлечения молодёжи к чтению
Основы логопедической ритмики
Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям
Религиозное многообразие и традиционные ценности в современной России
Толерантность: теория и практика формирования
Государственные финансы и финансовые инновации в европейской системе
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»