130959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыДеловая игра по теме «Линейные уравнения», алгебра 7 класс

Деловая игра по теме «Линейные уравнения», алгебра 7 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пашиева Любовь Николаевна.

Учитель первой категории

МАОУ «СОШ №99» г. Перми

Деловая игра по теме «Линейные уравнения»

Класс:  7 класс

Предмет:  Алгебра

Цели и задачи урока:

• – закрепить знания, умения и навыки в решении линейных уравнений и уравнений, сводящихся к ним;

• – формирование умения навыков работы в группах, умения распределять роли в группе и выполнять свои обязанности;

• – развивать логическое мышление;

• - поддержание интереса к математике

Тип урока: 

 Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор

Ход урока.

Класс делиться на команды, группа компаний «А» и группа компаний «Б», каждая группа перед началом игры получает на счёт в банке для развития по 1 млн. талантов на игрока. Учитель в данный момент играет роль главы некого муниципального образования, который даёт компаниям выгодные задания.

Для подсчета итогов и ведения игры необходим Наблюдательный совет (2-3 ученика). Задача наблюдательного совета проверять правильность выполнения задания. Для этого до начала игры необходимо выбрать детей для этой роли. Объяснить им их задачу и подготовить необходимые бланки для заполнения, а также карточки с ответами.

Если задание выполнено не вовремя или с ошибками, то со счетов в банке взимаются штрафы, в размере стоимости заказа. Для того, чтобы выбрать выгодное задание, надо выиграть конкурс.

Для повышения интереса можно для игры придумать и сделать бумажные деньги – ТАЛАНТЫ.

Первый конкурс – знание «Свода законов». Каждый участник получает абсолютно одинаковый «Свод законов», выбирает верный ответ, записывает номера верных ответов, находит сумму этих чисел, в сумме должно получиться 165. Какая команда первая справится с заданием, та получает право выбора задания.

Свод законов

1

Равенство, содержащее неизвестное, это..

1)тождество; 2)уравнение; 3)невезение

2

Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство, называется…

4)корнем, 5) стволом, 6) ботвой, 7)решением.

3

Найти все корни уравнения или доказать, что их нет, значит…

8)разложить на множители; 9)привести подобные слагаемые; 10)решить уравнение.

4

Уравнения, имеющие одинаковые корни, называются…

11)похожими уравнениями, 12)тождественными уравнениями; 13)равносильными уравнениями.

5

Если в уравнении перенести слагаемые из одной части уравнения в другую, то..

14)получим равносильное уравнение; 15) получим ответ; 16)ничего не получим

6

Если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то…

17)получим равносильное уравнение; 18) получим ответ; 19)ничего не получим

7

Уравнение вида ах=b, где х –переменная, a и b – некоторые числа, называется…

20)прямым уравнением, 21)линейным уравнением,22)квадратным уравнением; 23) круглым уравнением.

8

Число, стоящее перед переменной, называется …

24)коэффициентом, 25)нужным числом, 26) никак не называется

9

Слагаемые, у которых одинаковая буквенная часть, называются…

27)выражениями, 28)подобными, 29)бесподобными

10

Если сложить слагаемые с одинаковой буквенной частью, то говорят, что..

30)подвели подобные слагаемые, 31)привезли подобные слагаемые, 32)привели подобные слагаемые, 33)отчитали подобные слагаемые.

Выберите правильные ответы, найдите сумму чисел, которые являются номерами ответов, сообщите ответ Наблюдательному совету.


Первый КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ

Правило: Учащиеся в команде выбирают себе по одному заданию разного уровня, время выполнения задания 5-7 мин .

Итог: За правильно решенное задание на счет в банке добавляется сумма в размере стоимости заказа или снимается сумма в размере штрафа.

Эту карточку можно распечатать для игроков и Наблюдательного совета.

Стоимость

Задание

Ответ

0,5 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_256b6c7d.png

-2

0,5 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_5f8fbdda.png

5/3

1 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_1e4f09cf.png

-1

1 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_6f501a0.png

32

1 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m1c532a67.png

hello_html_m6751b6b1.png

1 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m7aa36b36.png

23

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_10076ed8.png

-11

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_9fdc7a.png

13

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m5cfe01df.png

2

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m248659b2.png

4

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_3847f779.png

2/11

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_6bb8a9ba.png

7

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_112ec2c5.png

3

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m783b21cc.png

2

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_70729b7.png

1

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_3509c838.png

-2

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_1a1ecb4e.png

11

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m20e2b287.png

0

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_3697c3cd.png

-1

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m651fc61e.png

0

3 млн. руб.


Решить уравнение

hello_html_m302f807c.png

-14

3 млн. руб.


Решить уравнение

hello_html_m77f32180.png

0,75


  • После выполнения первого задания пополняются счета (или, наоборот, уменьшаются).


Второй конкурс на право выбора задания –

«шифровка».

Правило: Побеждает тот, кто первый отгадает зашифрованные слова

Итог: Победивший. Первым начинает выбор второго комплекса заданий.

Вариант А

Упростите выражение

Результат преобразования

1

3(8а-4)+6а

а)30а-12; в)14а-12; д)24а-6.

2

10а-а-в+7в

ж) 11а-6в; з)9а+8в; л)9а+6в.

3

(5а-3в)-(2+5а-3в)

и)10а-6в-2; г) -2; к) 8а+6в.

4

-15с-15а+8а+4с

е) -11с-7а; м) -23с-11а; н) -19с+7а.

5

7р-2(3р-1)

у) 5р-2; б) р+2; п) 10р+1.

6

5-а+4а-в-6а

т) 4в-11а; с)6в-3а; р) 5-в-3а.

7

2(у-1)-2у+12

ф) 4у+14; а) 10; ц)11-2у.

(зашифрованное слово – алгебра)


Вариант Б

Упростите выражение

Результат преобразования

1

3(8а-4)+6а

у)30а-12; ф)14а-12; х)24а-6.

2

10а-а-в+7в

ж) 11а-6в; з)9а+8в; ч)9а+6в.

3

(5а-3в)-(2+5а-3в)

к)10а-6в-2; е) -2; л) 8а+6в.

4

-15с-15а+8а+4с

н) -11с-7а; м) -23с-11а; в) -19с+7а.

5

7р-2(3р-1)

г) 5р-2; и) р+2; п) 10р+1.

6

5-а+4а-в-6а

т) 4в-11а; с)6в-3а; ц) 5-в-3а.

7

2(у-1)-2у+12

б) 4у+14; а) 10; р)11-2у.

(зашифрованное слово – ученица)


ВТОРОЙ КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ

Правило: Учащиеся в команде выбирают себе по одному заданию разного уровня, время выполнения задания 5-7 мин .

Итог: За правильно решенное задание на счет в банке добавляется сумма в размере стоимости заказа или снимается сумма в размере штрафа.

Эту карточку можно распечатать для игроков и Наблюдательного совета.

Стоимость

Задание

Ответ

0,5 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m5e09f97b.png

hello_html_m379a7b2f.png

0,5 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_4501aaa8.png

0,25

0,5 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_4c535cb4.png

-0,75

0,5 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m6e8e4d24.png

0,75

0,5 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m71d3831.png

2

1 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_73b0c696.png

2

1 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_6dbb504b.png

1

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m2135d54.png

3

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_25108e12.png

-0,75

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m35b65fcb.png

-23/33

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_3ac70a85.png

2,5

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m64ae94c7.png

0

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m2cad3f05.png

3/14

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m43add953.png

hello_html_34fecf22.png или hello_html_m6552ac96.png

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_2ac26437.png

hello_html_m1a61be24.png

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_7822f93.png

2

2 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m7b9ea898.png

0,5

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m3424e83d.png

-0,5

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_4dcddc79.png

0,75

3 млн. руб.

Решить уравнение

hello_html_m16037d45.png

-32

3 млн. руб.


Решить уравнение

hello_html_651bcd6.png

2

3 млн. руб.


Решить уравнение

hello_html_1e57c7eb.png

3


После выполнения второго задания подсчитываются прибыли, затем вычисляется коэффициент для оценки успешности работы компании k=N:n, где N – состояние счёта в банке компании, n- количество игроков в команде.

Если к≥2 млн. рублей, то в дневник ставиться оценка 3

Если к≥4 млн. рублей, то в дневник ставиться оценка 4

Если к≥6 млн. рублей, то в дневник ставиться оценка 5



Руководству каждой компании предлагается разделить прибыль, либо все получают одинаковые оценки, либо каждый получает по труду. В конце игры каждая из команд подаёт Наблюдательному совету сведения о доходах и оценки.



Примерные бланки для игры


Название фирмы__________________________

Директор________________________________


ФИО работника, должность

Свод законов

Задание 1

Шифровка

Задание 2

Примечание

Доход

Оценка


















































Эскиз денег (на каждой денежке можно напечатать информацию о великих мате математиках)

hello_html_810cd3f.gif

hello_html_m70aa0505.gif









Литература:

  1. Учебник «Алгебра – 7», под ред. С.А.Теляковского. Москва «Просвещение» 2011г.

  2. Учебник "Алгебра - 7", ред. Мордкович А.Г.

  3. Дидактический материал «Самостоятельные и контрольные работы. Алгебра, геометрия – 7». А. П. Ершова, В. В. Голобородько, А. С.Ершова. Москва «Илекса», 2011г.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Конспект урока алгебры в 7 классе по теме «Линейные уравнения» в форме деловой игры.

"Для общеобразовательного класса из 25-27 человек.

"Игра рассчитана на 45 мин.

"Класс делиться на группы по желанию, выбирается ведущий и наблюдательный совет. Ведущий выступает в роли заказчика и игроки в роли предпринимателей желающих выполнить заказ. У каждого есть счёт в банке. Для того чтобы дети при любом исходе игры имели денежные средства изначально им выдаётся n-ная сумма на каждого игрока команды. После выполнения заказов, а это разноуровневые задания с различной стоимостью у каждого игрока увеличивается или уменьшается счёт в банке.

"За верность выполнения заказа и справедливостью следит Наблюдательный совет. Игра организована по в виде групповой формы работы. Каждый из участников сможет проявить себя и остаться довольным от игры. Итоги по размеры счета команды в банке и переводятся по шкале в пяти-бальную систему а уж команда сама решает всем разделить поровну или выставить по заслугам. Подобраны разноуровневые задания.

"Материал может быть использован не зависимо от УМК по которому ведутся уроки в данном классе. Занятие можно разнообразить введением новой денежной купюры-ТАЛАНТ. В конспекте присутствуют эскизы таких денег. Также приложены варианты раздаточного материалы для всех участников игры.

"Выдержка из материала:

"Деловая игра по теме «Линейные уравнения»

"Класс: 7 класс

"Предмет: Алгебра

"Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний

"Используемое оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор

"Ход урока.

"Класс делиться на команды, группа компаний «А» и группа компаний «Б», каждая группа перед началом игры получает на счёт в банке для развития по 1 млн. талантов на игрока. Учитель в данный момент играет роль главы некого муниципального образования, который даёт компаниям выгодные задания.

"Для подсчета итогов и ведения игры необходим Наблюдательный совет (2-3 ученика). Задача наблюдательного совета проверять правильность выполнения задания. Для этого до начала игры необходимо выбрать детей для этой роли. Объяснить им их задачу и подготовить необходимые бланки для заполнения, а также карточки с ответами.

"Если задание выполнено не вовремя или с ошибками, то со счетов в банке взимаются штрафы, в размере стоимости заказа. Для того, чтобы выбрать выгодное задание, надо выиграть конкурс.

"Для повышения интереса можно для игры придумать и сделать бумажные деньги – ТАЛАНТЫ.

"Первый конкурс – знание «Свода законов». Каждый участник получает абсолютно одинаковый «Свод законов», выбирает верный ответ, записывает номера верных ответов, находит сумму этих чисел, в сумме должно получиться 165. Какая команда первая справится с заданием, та получает право выбора задания.

"Первый КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ

"Правило: Учащиеся в команде выбирают себе по одному заданию разного уровня, время выполнения задания 5-7 мин.

"Итог: За правильно решенное задание на счет в банке добавляется сумма в размере стоимости заказа или снимается сумма в размере штрафа.

"Эту карточку можно распечатать для игроков и Наблюдательного совета.

Общая информация

Номер материала: 25293011102

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.