Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия по химии для 8х классов - Викторина «Юный химик»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Сценарий внеклассного мероприятия по химии для 8х классов - Викторина «Юный химик»

библиотека
материалов

hello_html_6bc24771.gifВнеклассное мероприятие для 8х классов в рамках недели химии

Викторина «Юный химик».



Учитель химии

Лукманова Диляра Насыровна


Цель: формирование общеучебных знаний, умений и навыков, применяя игровые формы обучения.

Задачи:

1. Образовательные:

  • обобщить, систематизировать и закрепить первоначальные знания обучающихся о химических элементах, их расположении в ПСХЭ Д.И. Менделеева;

  • реализовать межпредметные связи.

2. Воспитательные:

  • формировать умение работать в коллективе;

  • совершенствовать умения логически рассуждать, высказывать свои мысли;

  • развивать чувства товарищества и взаимопомощи.

3. Развивающие:

  • развивать устойчивый познавательный интерес к новому изучаемому предмету.

Оборудование и материалы:

1. ПСХЭ Д.И. Менделеева

2. Карточки с заданиями для команд

3. Плакат «Клятва химика», дипломы для команд.

Конкурсы

1. Конкурс 1 «Приветствие команд»

2. Конкурс 2 «Послание алхимиков»

«Конкурс болельщиков»

3. Конкурс 3 «Химическая перестрелка»

4. Конкурс 4 «Конкурс капитанов»

5. Конкурс 5 «Кроссворд»



Жюри: учителя химии, биологии, географии.

Гости: учащиеся, администрация ОУ.

Ход и содержание мероприятия:

I. Подготовительный этап.

На первых уроках темы учитель объявляет о предстоящем внеклассном мероприятии. Классы выбирают членов команд из 6 человек. Каждая команда выбирает себе капитана (ученика, имеющего прочные знания по предмету). В дальнейшем капитаны готовят свои команды к игре. Учитель нацеливает школьников на то, что они должны знать и уметь к уроку. Для этого в классе вывешиваются вопросы, на которые следует обратить внимание. Учитель рекомендует школьникам дополнительную литературу, имеющуюся в наличии в библиотеке и кабинете химии.

Заранее учитель каждой команде дает домашнее задание:

  • придумать название, эмблему и девиз команды;

  • приготовить команде соперника 6 вопросов на изученные темы.

II. Игра.

Вводное слово учителя:

Орешек знаний тверд, но все же

Мы не привыкли отступать!

Нам расколоть его поможет

Простой девиз: “Хочу все знать!”


Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на викторине «Юный химик». В этом учебном году Вы начали изучение нового предмета — химия. И первое знакомство с удивительным миром химии уже состоялось.

Химия – наука, полная удивительных загадок, явлений. Она всегда сопровождается красочными эффектами и «чудесами». И так было всегда.

И сегодня мы собрались здесь, чтобы подвергнуть испытанию восьмиклассников и ответить на вопрос: «Достойны ли они стать гражданами великой химической страны?» Ведь лишь самым умным, смелым и настойчивым эта страна приоткрывает свои тайны. В конце нашего путешествия Вы будете посвящены в химики. Желаем вам успеха!

Участникам сегодняшнего конкурса предстоит раскрыть перед нами все свои способности. А оценивать способности и умения конкурсантов, конечно, же, будет строгое, справедливое жюри, которое мы сейчас представим вам:

Председатель жюри –

Члены жюри

И так, испытания начинаются!

1. Конкурс - приветствие команд.

Представляются команды каждого класса (команда имеет название, эмблему, девиз).

(Остальные ребята каждого класса присутствуют в зрительном зале в качестве болельщиков).

8 «А» класс. Команда « » - капитан команды:

8 «Б» класс. Команда « » - капитан команды:

Жюри подводит итоги:

Максимальная оценка – 5 баллов.

Критерии оценки:

соответствие тематике предмета;

творчество;

оригинальность представления.


2. Конкурс - разминка «Послание алхимиков»

Учитель: Каждой команде надо расшифровать послание от алхимиков с помощью главной шпаргалки всех химиков – ПСХЭ Д.И. Менделеева.


Для первой команды « »:

24

49

12

49

ч

63

16

19

49

63


88

63

18

19

52

49

74

ы


11

18

























Для второй команды « »:

74

19

у

16


84

88

76

5

76

74

18

52

ь


11

63

3

я

79

я

!

























Каждая команда расшифровывает послание алхимиков с помощью системы химических элементов Д.И. Менделеева. Буквы текста зашифрованы порядковыми номерами химических элементов. Необходимо найти этот элемент в таблице и записать первую букву его названия в пустую клеточку под цифрой.

После расшифровки послания капитаны команд должны объединить два отрывка и получить фразу: “Химические реактивы на вкус пробовать нельзя!”.

Жюри подводит итоги:

Максимальная оценка – 5 баллов.

Критерии оценки:

правильность

скорость


Учитель: Пока команды расшифровывают послание алхимиков, проведём конкурс с болельщиками. Правильные ответы оцениваются в 1 балл, которые затем добавляются к соответствующей команде болельщиков.

Переведите с химического языка на русский следующие выражения:

1. Не всё то аурум, что блестит. (Не всё то золото, что блестит.)

2. Белый, как карбонат кальция. (Белый, как мел.)

3. Феррумный характер. (Железный характер.)

4. Слово – аргентум, а молчание – аурум. (Слово – серебро, а молчание – золото.)

5. С тех пор много Н2О утекло. (С тех пор много воды утекло).

6. Куй феррум, пока горячо. (Куй железо, пока горячо).

7. Стойкий станумный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик).


Учитель: «Молодцы, отлично справились с заданием.  Переходим к 3-му конкурсу».
 3. Конкурс «Химическая перестрелка».
Конкурс является домашним заданием команд. Каждая команда получила задание составить 6 вопросов по изученным темам для команды соперника. Команды поочередно задают и отвечают на вопросы. За правильный ответ 1 балл, т.е. максимум можно получить 6 баллов. Ответ должен быть полным и четким (однозначным).

1 команда:                            

 1. Средневековое название химии, данное арабами…   

 алхимия
 

 2. Вещества, состоящие из атомов одного вида, называются… 

 простыми веществами
 

 3. Число, показывающее количество атомов элемента в молекуле?

 индекс
 

 4. Название этого химического элемента отражает его важнейшее свойство – рождающий воду…     

 водород
 

 5. Наука о веществах, их свойствах и превращениях веществ называется … 

 химия
 

 6. Горизонтальный ряд химических элементов в таблице Д.И. Менделеева это…   

 период
 


 2 команда:
                                

 1. Страна, в которой зародилась наука химия… 
 

 Египет

 2. Вертикальный столбец химических элементов в таблице Д.И. Менделеева это…

 группа
 

 3. Определенный вид атомов называют…    

 химическим элементом
 

 4. Вещества, которые образованы атомами разных химических элементов, называются…

 сложными веществами
 

5.  Чему равна относительная атомная масса водорода?
 

1

 6. Явления, при которых изменяются формы, размеры, но состав остается постоянным?

 физические

  

Жюри подводит итог:

 Максимальная оценка – 6 баллов.
 Критерии оценки:
  — правильность
  — полнота, четкость ответа


4. «Конкурс капитанов»

Конкурс капитанов (каждому капитану задается по 3 загадки) за каждую загадку 1 балл):


1. Быть символом не каждому дано,

Но именем моим не без причины

Назвали руки, дождь, тельца, руно,

Сечение и мнений середину,

И в честь меня был назван даже век,

Когда был счастлив человек.

Что ныне в имени моем? А встарь

Считали все, что я – металлов царь. (золото)

2. А ну, скорей снимите шляпу!

Я дочь космического папы.

Я вездесуща и легка, -

Я лед, я - пот, я - облака.

Я иней, чай, бульон, туман,

Река, ручей и океан.

Когда я злюсь, то закипаю;

Когда мороз - я застываю (вода)


3.Он хвалился: «Нет мне равных!

Галоген я самый главный.

Зря болтать я не люблю:

Все на свете отбелю!» (хлор)


4. Вы со мною уже встречались-

Я космический скиталец,

Элементов прародитель

И отважный предводитель.

Я любитель кислорода,

Вместе с ним даю я воду. (водород)


5. Я – серый порошок,

Пока мой дом – мешок.

Но лишь напьюсь воды – в момент

Окаменею. Я-…. ( цемент)


6. Мой первый слог найдете в сере,

А два других есть в нашем теле,

А в целом я в кольце, сережках,

Цепочках, вилках, даже в ложках. (Серебро)


Жюри подводит итог:

 Максимальная оценка – 3 балла.
 Критерии оценки:
  — правильность
  — четкость ответа





5. Конкурс «Кроссворд»


Учитель: Последний наш конкурс – это разгадывание кроссворда (раздаёт кроссворды командам).






















































TYCHA

























































































1
















ф














2


о














к


с












3

г

р

а

ф

и

т









4



а


о








6



к

с

а

х

а

р








ж



и



м



8





7

в

е

щ

е

с

т

в

а



й







л



л


о

л

о

в

о





10

м

е

л


о






д







з



р













о

11

с

о

л

ь














д












































По горизонтали:












3.Вещество, которое пишет по бумаге черным или серым цветом;



5.Сладкое вещество;












7.Что является объектом изучения химии?;







9.Легкоплавкий металл, часто используется теми, кто имеет дело с паяльниками;


10.Вещество, которое пишет белым цветом по асфальту;




11.Соленое вещество



























По вертикали:













1.Вещество, светящееся в темноте;








2.Вещество, нужное для приготовления киселя и клейстера;




4.Газ, необходимый для дыхания;









6.Металл, их которого сделаны молоток и гвозди;





8.Вещество, из которого сделана настойка для смазывания ссадин и порезов.


Жюри подводит итоги:

Максимальная оценка – 11 баллов.

Критерии оценки:

правильность

скорость


Учитель: Наша викторина подошла к концу, просим жюри огласить результаты конкурсов!

Жюри подводит итоги викторины.


Таблица для жюри:



Конкурс (макс. балл)



Команда « »



Команда « »

1.Представление (5 баллов)




2. Конкурс «Послание алхимиков» (5 баллов)



3. Конкурс болельщиков

(7 баллов)




4. Химическая перестрелка

(6 баллов)




5. Конкурс капитанов (3 балла)




6. Кроссворд (11баллов)




ИТОГ:














III. Заключительный этап. Посвящение в юные химики.

Учитель: (обращаясь к восьмиклассникам) Браво! Что ж, я вижу, что вы вполне готовы для того, чтобы продолжить свое путешествие по стране Химия. Вам еще предстоит узнать много нового и интересного. Но, вступая на этот путь, вы должны дать клятву.
Повторяйте за мной: мы, ученики восьмого класса, торжественно клянемся быть внимательными на уроках химии, строго соблюдать правила техники безопасности, всегда выполнять домашние задания и на все вопросы всегда находить ответы. Клянемся! Клянемся! Клянемся! 


Вручение дипломов участникам команд.

Литература:

1. Курганский С.М. Внеклассная работа по химии: Викторины и химические вечера. — М.: 5 за знания, 2006. – 192 с. – (Методическая библиотека).

2. Химия. Предметная неделя в школе: планы и конспекты мероприятий /авт.-сост. Л.Г. Волынова и др. – Волгоград: Учитель, 2007. – 142 с.
3.Кудравец Е.А. Внеклассное мероприятие по химии "Посвящение в химики" 8 класс. Калининград

4.Аликберова Л. Занимательная химия: книга для учащихся, учителей и родителей, - М.: АСТ-Пресс,1999.

5.Шукайло А.Д. Тематические игры по химии.8 класс. –М.: ТЦ Сфера,2003

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"В 8 классе начинается изучение нового предмета - химия.

"Мной было проведено это мероприятие в рамках недели химии, биологии и географии в нашей школе. Викторина проводится между двумя восьмыми классами. Из каждого класса формируются 2 команды из 6 учеников. Выбирается капитан команды.

"Учитель заранее вывешивает в классе список литературы и вопросы, требующие особого внимания участников.

"Командам также выдается домашнее задание — придумать название, эмблему и девиз своей команде. Еще одно задание — это придумать команде-сопернику шесть вопросов на изученные на тот момент темы. В качестве жюри приглашаются учителя-предметники и администрация школы. Остальные ученики присутствуют на мероприятии в качестве болельщиков.

"Викторина состоит из пяти конкурсов + 1 конкурс предназначен для болельщиков, где они отгадывают загадки и приносят своей команде дополнительные баллы.

"В первом конкурсе — приветствие команд — команды представляются, называют название своей команды, показывают свои эмблемы и проговаривают девиз, который представлен в стихах и соответствует химической тематике.

"Во втором конкурсе ребята расшифровывают «Послание алхимиков» с помощью Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева. Параллельно этому конкурсу проводится задание для болельщиков, а именно перевести с химического языка на русский предложенные пословицы и поговорки.

"В 3 конкурсе »Химическая перестрелка», восьмиклассники задают по очереди друг другу вопросы, подготовленные дома.

"В 4ом конкурсе - «конкурсе капитанов», загадывались по три загадки на знание свойств веществ.

"5 конкурс «Химический кроссворд» решался обеими командами на быстроту и правильность выполнения заданий.

"После прошедших конкурсов, жюри подводит итог и называет победителя. В заключении мероприятия происходит посвящение ребят в юные химики и торжественное произнесение клятвы химика. Вручаются дипломы и делается фото на память.

"Вот такое интересное мероприятие!

Автор
Дата добавления 11.01.2014
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1930
Номер материала 25295011117
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх