Конспект для 1-4 классов «Можно ли справиться со злом?»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Классный час.doc

Выбранный для просмотра документ Классный час.doc

Классный час: «Можно ли справиться со злом?»

Цель: Социально- психологическая адаптация ребенка в обществе.

Задачи:

· Учить детей конструктивным способам снятия напряжения,

связанного с чувством злости, использовать для решения конфликтных

ситуаций социально приемлемые способы поведения.

· Развивать волевую регуляцию поведения.

· Воспитывать внимательное и доброжелательное отношение к окружающим людям, побуждать к оказанию помощи.

Ход классного часа:

1. Ритуал приветствия

Все участники стоят в кругу. Учитель просит положить правую ладонь на левую ладонь товарища , стоящего справа. В результате окажется, что участники соединены между собой. Ведущий просит поздороваться друг с другом, называя соседа полным именем. Дети рассаживаются на свои места.

2. Введение в тему классного часа

· Вам приходилось в своей жизни злиться?

· Из-за чего вы злитесь?

· Когда вы испытываете злость, что вам хочется сделать?

· Сядьте удобно, закройте глаза, расслабьте тело и попытайтесь найти место, где живет в вашем теле злость? (дети описывают свои наблюдения)

· Злость - опасное состояние. Надо уметь уходить от этого чувства.

Что вы делаете для того, чтобы не злиться, не сердиться?

· А какое чувство в человеке противоположное злости? Где оно живет в вашем теле? (дети описывают свои наблюдения)

· Сегодня цель нашего занятия: продолжить знакомство с чувствами добра и зла, учиться управлять чувством зла, чтобы оно не доставляла вам и вашим близким людям неприятности, наполнить душу добротой.

3. Основная часть

• На доске 2 предложения. Попробуйте закончить любое из них на ваш выбор.

Добрый человек-это тот, который… Злой человек-это тот, который…

- О каком человеке вам легче и приятнее говорить?

• Когда рядом злой человек, можно от него уйти, не общаться. А что делать, если зло внутри тебя, когда вам плохо, когда гнев пытается вырваться наружу, как необузданное чудовище, когда вы хотите избавиться от пугающих воздействий обиды, подозрительности, раздражения? Сегодня мы разучим упражнения, которые помогут нам бороться со злом внутри себя.

1. Упражнение “Помоги себе сам”.

- Посмотрите, пожалуйста, на персонажей, изображенных на слайде. Давайте расскажем , как каждое действие помогло бы им избавиться от злости.

• Изобразить зло красками, карандашами и уничтожить его – смять рисунок и выбросить;

• Послушать любимую музыку, потанцевать, спеть, сыграть на музыкальных инструментах;

• Поделиться возникшим чувством с родителями, лучшим другом, близким человеком;

• Попрыгать, покувыркаться, заняться спортом;

• Поплакать или посмеяться;

• Заняться физическим трудом.

2. Упражнение «Мы рисуем зло»

Возьмите краски, альбомные листы, карандаши. Изобразите зло, которое сидит внутри вас. Опишите, что вы изобразили. Изменилось ли ваше внутреннее состояние. Не храните зло. Уничтожьте его вместе с рисунком.

· Я хочу рассказать вам одну притчу.

«Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.

Один волк представляет зло – зависть, ревность, грубость, агрессию. Другой волк представляет добро – мир, любовь, верность, отзывчивость.

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь».

Я очень хочу, чтобы после нашего занятия, у вас не было сомнения в том, какого волка в себе вам нужно кормить!

(работа со слайдами) Беседа: какие поступки выращивают в сердце добро, а какие зло.

3. Упражнение «Подари цветок»

Учитель предлагает детям взять со столов по одному цветочку - это будут подарки друзьям. Рядом находятся шаблоны с человеческими качествами. Ребятам предлагается прочитать указанные качества и вырезать те из них, которые есть у его друга. Эти вырезки дети приклеят на середину цветка. Подарок готов.

Учитель: подарите свой цветов другу, но обязательно со словами:“Я дарю тебе цветок, потому что ты самый…(сказать о том, что тебе нравится в этом человеке).
Тем детям, которым никто не подарил цветок, это нужно сделать учителю, который обязательно отмечает лучшие качества каждого ребенка, которому он делает подарок.

4. Заключительная часть. Рефлексия.

· Что вы узнали сегодня нового?

· Чему научились?

· Что запомнилось, понравилось?

· Какие можете сделать выводы?

Учитель: Спасибо всем за сотрудничество!

Удачи и успехов в преодолении зла и взращивании добра.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект для 1-4 классов «Можно ли справиться со злом?»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Классный час «Можно ли справиться со злом?» актуален для современной начальной школы, имеет большую амплитуду применения "с 1 по 4класс, может быть использован как полной разработкой, так и отдельных его частей.

Занятие имеет набор игр, которые в системно-деятельностном подходе позволяют решать для ребенка серьезные проблемы социально- психологической адаптации его в обществе.

Учитель помогает детям находить конструктивные способы снятия напряжения, связанного с чувством злости, использовать для решения конфликтных ситуаций социально приемлемые способы поведения, развивает волевую регуляцию поведения у ребенка, воспитывает внимательное и доброжелательное отношение к окружающим людям, побуждает их к оказанию помощи, проявлению гуманности и доброты.

"Выдержка из материала:

Классный час: «Можно ли справиться со злом?»

Цель: Социально- психологическая адаптация ребенка в обществе.Задачи:

• Учить детей конструктивным способам снятия напряжения, связанного с чувством злости, использовать для решения конфликтныхситуаций социально приемлемые способы поведения.

• Развивать волевую регуляцию поведения.

• Воспитывать внимательное и доброжелательное отношение к окружающим людям, побуждать к оказанию помощи.Ход классного часа:

1. Ритуал приветствияВсе участники стоят в кругу.

2. Введение в тему классного часа

• Вам приходилось в своей жизни злиться?• Из-за чего вы злитесь?

• Когда вы испытываете злость, что вам хочется сделать?

• Сядьте удобно, закройте глаза, расслабьте тело и попытайтесь найти место, где живет в вашем теле злость? (дети описывают свои наблюдения)

• Злость - опасное состояние. Надо уметь уходить от этого чувства.Что вы делаете для того, чтобы не злиться, не сердиться?• А какое чувство в человеке противоположное злости?

Где оно живет в вашем теле? (дети описывают свои наблюдения)

• Сегодня цель нашего занятия: продолжить знакомство с чувствами добра и зла, учиться управлять чувством зла, чтобы оно не доставляла вам и вашим близким людям неприятности, наполнить душу добротой.

3. Основная часть

• На доске

2 предложения. Попробуйте закончить любое из них на ваш выбор.

Добрый человек-это тот, который… Злой человек-это тот, который…- О каком человеке вам легче и приятнее говорить?

1. Упражнение “Помоги себе сам”.- Посмотрите, пожалуйста, на персонажей, изображенных на слайде. Давайте расскажем , как каждое действие помогло бы им избавиться от злости.

• Изобразить зло красками, карандашами и уничтожить его – смять рисунок и выбросить;

• Послушать любимую музыку, потанцевать, спеть, сыграть на музыкальных инструментах;

• Поделиться возникшим чувством с родителями, лучшим другом, близким человеком;

• Попрыгать, покувыркаться, заняться спортом;

• Поплакать или посмеяться;

• Заняться физическим трудом.

2. Упражнение «Мы рисуем зло»Возьмите краски, альбомные листы, карандаши.

Изобразите зло, которое сидит внутри вас.

Опишите, что вы изобразили. Изменилось ли ваше внутреннее состояние. Не храните зло. Уничтожьте его вместе с рисунком.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 041 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок-закрепление по теме «Глагол»

10.01.2014
2000
1

docx

Обобщающий материал «Использование компьютерных технологий на уроках в начальной школе»

10.01.2014
886
0

rar

Урок на тему «Здоровье человека»

Рейтинг: 5 из 5

10.01.2014
2846
17

rar

Внеклассное мероприятие Устный журнал «Символ русской природы»

10.01.2014
3318
1

zip

Презентация «Учимся читать. Буква «О» Поём вместе снами»

Рейтинг: 3 из 5

10.01.2014
1747
7

docx

Урока русского языка для 4 класса по теме «Понятие о местоимении. Личные местоимения»

10.01.2014
2518
0

docx

Занятие внеурочной деятельности: «Занимательная экология», 3 класс. Программа: УМК «Перспективная начальная школа». Тема: «А у нас в квартире газ»

10.01.2014
4928
24

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.01.2014 1733
- ZIP 12.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Козьма Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Козьма Марина Михайловна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1276
- Всего материалов: 1