103151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по русскому языку «Безударные гласные в корне слова»

Конспект по русскому языку «Безударные гласные в корне слова»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока русского языка по теме «Безударные гласные в корне слова»

Цель: формировать понятие о проверяемых безударных гласных в корне слова.

Задачи: -учить подбирать проверочные слова

-формировать орфографическую зоркость

- формировать понятие об однокоренных словах

-развивать навык выборочного письма

-повторить признаки живой и неживой природы, признаки весны

-повторить жанры изобразительного искусства

-познакомить с творчеством И.Левитана

-воспитывать эстетическую и экологическую культуру

Форма проведения: интегрированный урок :русский язык-окружающий мир-изо

Форма организации деятельности: индивидуальная, парная, групповая

Оборудование: картина И.Левитана "Март".

Ход урока

Орг.момент:

Целеполагание:

Рассмотрите картину. Какое время года изображено? Какие признаки весны изобразил художник?



http://s41.radikal.ru/i093/0809/c0/71e8597826a5.jpg

-Определите тему урока. (Весна). Чему будем учиться?

Составим план работы: рассмотреть картину, познакомиться с автором, повторить признаки весны, составлять предложения по картине.

Работа по теме урока:

-В каком жанре написана картина? Отгадайте загадку:

Если видишь, на картине нарисована трава,

Или чья-нибудь изба, или водные глубины,

Или речка и шалаш…

Обязательно картина называется (пейзаж).

-Что изображено на переднем плане, на заднем?

-Какое настроение хотел передать художник? Какие цвета он для этого использовал?

-Назовите объекты живой природы .

-Какими свойствами обладают живые организмы?

-Назовите объекты неживой природы, изделия человека.

Работа в парах:

-Вставьте в слова пропущенные буквы: деревья, сосна, лошадь, скворечник, небеса, снега. Выделите корень, подчеркните безударную гласную в корне, рядом запишите проверочное слово.

-Составьте предложения по картине. Запись лучшего предложения с комментированием. Подчеркните безударную гласную в корне, назовите проверочное слово.

Работа в группах:

-Образуйте однокоренные слова от слов: дерево, дом, снег. Выделите корень, подчеркните безударную гласную в корне. Какие слова будут проверочными?

Физминутка

-Назовите весенние месяцы. Какой месяц изображён на картине? Как вы это определили?

-Эту картину написал Исаак Ильич Левитан и назвал её «Март». Вот, что он сам говорил о ней:

« Начало весны: ночь ещё морозит, но днём уже проступают приметы весны. Поляна на опушке леса, деревянный дом, берёзы-всё залито ослепительным мартовским солнцем».

Самостоятельное применение знаний:

Выписать из текста слова с безударной гласной в корне, выделить корень, рядом записать проверочное слово.

Рефлексия:

-Если вам понравилось, поднимите свои весенние солнышки.

-Оцените свою работу на уроке.

Итог:

-Какие цели ставили?

-Чему научились?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Задачи:-учить подбирать проверочные слова -"формировать орфографическую зоркость

- формировать понятие об однокоренных словах

-развивать навык выборочного письма

-повторить признаки живой и неживой природы, признаки весны

-повторить жанры изобразительного искусства

-познакомить с творчеством И.Левитана

-воспитывать эстетическую и экологическую культуру.

Форма организации деятельности: индивидуальная, парная, групповая.

Оборудование: картина И.Левитана «Март».

"Выдержка из материала:


Физминутка-Назовите весенние месяцы.

Какой месяц изображён на картине?

Как вы это определили?

-Эту картину написал Исаак Ильич Левитан и назвал её «Март».

Вот, что он сам говорил о ней:« Начало весны: ночь ещё морозит, но днём уже проступают приметы весны.

Поляна на опушке леса, деревянный дом, берёзы

-всё залито ослепительным мартовским солнцем».

Итог:

-Какие цели ставили?

-Чему научились?

Общая информация

Номер материала: 25316011115

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.