1159058
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация + урок по математике для 1 класса «Числа от 1 до 9»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Презентация + урок по математике для 1 класса «Числа от 1 до 9»

Выбранный для просмотра документ Вишни.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6b021cc2.pnghello_html_4de57377.gifhello_html_6b021cc2.pnghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/5/461/5461346_cherry.jpghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/5/461/5461346_cherry.jpghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/5/461/5461346_cherry.jpghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/5/461/5461346_cherry.jpghello_html_3c55a8ce.gif





http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/5/461/5461346_cherry.jpg

?

- 6





Выбранный для просмотра документ ГРУИ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4cb23551.gifhello_html_m184cc4b7.gif

9 ? 9








6 ? 5 3 ? 3

http://trademarket.n4.biz/image/layout_set_logo?img_id=3164963&t=1339802021335

http://trademarket.n4.biz/image/layout_set_logo?img_id=3164963&t=1339802021335

http://trademarket.n4.biz/image/layout_set_logo?img_id=3164963&t=1339802021335http://trademarket.n4.biz/image/layout_set_logo?img_id=3164963&t=1339802021335http://trademarket.n4.biz/image/layout_set_logo?img_id=3164963&t=1339802021335http://trademarket.n4.biz/image/layout_set_logo?img_id=3164963&t=1339802021335

?





+ 3
















Выбранный для просмотра документ Сливы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

http://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpghttp://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpghttp://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpghttp://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpghttp://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpghttp://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpghello_html_m645757ad.gifhello_html_4cf8cff7.gif





http://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpghttp://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpg

http://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpg

?



- 3 http://ravden.3dn.ru/Raskraski/Ovoschi-Frukty-Jagody/3037.jpg





Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4

8

1

hello_html_11e0cb8a.gif

2

hello_html_m3aa0a22a.gif

3

hello_html_7a72a450.gif

5

hello_html_m434b1572.gifhello_html_27c74cfe.gifhello_html_27c74cfe.gifhello_html_27c74cfe.gifhello_html_27c74cfe.gifhello_html_27c74cfe.gifhello_html_27c74cfe.gifhello_html_27c74cfe.gifhello_html_27c74cfe.gif



9





hello_html_m4bc68dac.gifhello_html_672fc9a7.gifhello_html_m772430e9.gifhello_html_45dbab28.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m7e7855ed.gifhello_html_m434b1572.gifhello_html_me8fb96f.gifhello_html_672fc9a7.gifhello_html_m434b1572.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m71cd292f.gifhello_html_m772430e9.gifhello_html_m4bc68dac.gifhello_html_m3aa0a22a.gifhello_html_7a72a450.gifhello_html_m434b1572.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_528f10b5.gifhello_html_2a2292e4.gifhello_html_5e860113.gifhello_html_224bf4.gifhello_html_m49ff5848.gifhello_html_167357a0.gifhello_html_m5c5a7506.gifhello_html_m5c5a7506.gifhello_html_m5c5a7506.gifhello_html_m5c5a7506.gifhello_html_m5c5a7506.gifhello_html_m5c5a7506.gifhello_html_m5c5a7506.gifhello_html_m5c5a7506.gif































































1

2

4

1

2



7





4

























































1



6

































3

































4



5





4

























































5



8





5



Выбранный для просмотра документ Иллюстрации к уроку.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



http://img-fotki.yandex.ru/get/5705/yes06.220/0_633d0_1530a3c8_XL.jpg







http://marik-city.com/images/oduvanchik1(1).jpg

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Шевцова Лидия Александровна учитель начальных классов


МКОУ «Коршуновская средняя общеобразовательная школа»



Урок математики в 1 классе. Образовательная система «Школа 2100»

Тип урока: урок повторения и обобщения изученного

Организация пространства: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в паре, работа в группе

Оборудование и материалы: для учителя – конспект урока, презентация к уроку, презентация физминутки, материал для работы в группах, в парах, листочки с пожеланиями каждому учащемуся , иллюстрации одуванчиков, цифры от 0 до 9 на магнитах, плакат «Анализ работы в группе»; для учащихся – учебник Т.Е.Дедидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких «Математика. 1 класс. Часть 2», тетради.

Тема: Числа от 0 до 9

Педагогические задачи: закрепить знания о свойствах 0; формировать умение воспроизводить последовательность чисел от 0 до 9 в прямом и обратном порядке начиная с любого числа; учить различать цифры от 1 до 9 и цифру 0; развивать навыки счета в пределах 9, состав изученных чисел.

Планируемые результаты образования:

Предметные: знают: свойства числа 0; умеют: воспроизводить последовательность чисел от 0 до 9 в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа, различать цифры от 1 до 9 и цифру 0, сравнивать числа без опоры на наглядность, соотносить рисунок, схему, условный рисунок, составлять по ним выражения

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Регулятивные: выполняют действия по предъявленному алгоритму; отличают верно выполненное задание от неверного.

Познавательные: ориентируются в своей системе знаний: отличают новое от уже известного с помощью учителя.

Коммуникативные: умеют вступать в речевое общение, допускать существование различных точек зрения, строить монологическое высказывание.

Личностные УУД: адекватно оценивают свои поступки, ориентируются на понимание причин успеха в учебе.


п/п

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД

1

Мотивация к учебной деятельности ( 3 мин)

Цели: создать условия для возникновения у учеников

внутренней потребности включения в учебную деятельность

Посмотрите на гостей, поздоровайтесь. Кто готов к уроку сядет за парту по хлопку, начиная с … (имя ученика)

Послушайте сказку.

(Учитель читает сказку об одуванчике. По ходу чтения меняет иллюстрации.)

Жил-был одуванчик. Он рос на солнечной лужайке рядом с такими же, как и он, веселыми и нарядными желтыми одуванчиками. Их было очень много, и каждый был похож на маленькое солнышко. Каждое утро они просыпались вместе с солнышком, весь день поворачивались к нему своими желтыми головками. И так любили одуванчики солнышко, что если оно пряталось за тучками или шел дождь, то и цветы не распускали свои бутоны. Вокруг желтых одуванчиков вились пчелки, собирая сладкую пыльцу. И, чтобы сохранить пыльцу для пчелок, вечером цветы закрывались и засыпали до утра. Так было каждый день. Но вот однажды что-то случилось. Наш одуванчик проснулся утром и увидел, что его головка вместо нарядной и желтой почему-то стала седой и пушистой. (смена иллюстрации)

Сначала он огорчился и даже испугался: «Выходит, молодость прошла, и я стал стареньким? Погода в этот день была пасмурной и, когда подул ветер, все цветочки наклонили свои пушистые головы в одну сторону и задрожали на ветру. А, когда ветер дунул сильнее, голова одуванчика стала голой, (смена иллюстрации) он огорчился …

Что вам захотелось сейчас сделать? (Помочь одуванчику вернуть его пушинки.) А сколько их у него сейчас? (нисколько, ноль)

А чтобы помочь одуванчику, надо поработать на уроке.

Личностные УУД:

оценивать жизненные ситуации с точки зрения общечеловеческих норм

2

Формулирование темы урока, постановка цели, составление плана работы на уроке. (4 мин)

С чего начнём наш урок?

Составление плана урока:

1. Счёт в пределах 9. Работа с числовым рядом.

2. Повторение знаний о нуле.

3. Работа над составом изученных чисел.

4. Решение примеров по рисунку, схеме, модели.

5 Работа над математическими понятиями



Как бы вы хотели сегодня поработать? (самостоятельно, в паре, в группе)

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель урока, составлять план урока с помощью учителя

Коммуникативные УУД:

оформлять свои мысли в устной форме

3

Выявление имеющихся знаний по теме урока ( 8 мин)

Цель: определить имеющиеся у учащихся знания по теме урока с использованием индивидуальной и фронтальной работы с классом






















Индивидуальная работа у доски (2 ученика)

Какое будет задание?

1. Решить примеры с окошечками.

2. Сравнить числа, поставить знаки «больше», «меньше», «равно».

5 – 5 = □ 8 □ 4

2 + □ = 2 6 □ 6

7 - □ = 0 3 □ 7

0 + 4 = □ 1 □ 0

5 □ 9

С классом:

Поставь числа 1 3 4 5 9 7 0 8 6

Что можете сказать о них?

Новое о числах (однозначные) передача «по телефону».

Расставь по порядку. Вставь недостающие числа.

Посчитай от 0 до 9, от 9 до 0, от 3 до 6, от 8 до 2.

Назови следующее число 5, 8, 3.

Назови предыдущее число 6, 8, 1.

Назови соседей числа 4, 1, 7.

Назови числа, которые меньше 7, но больше 3. (6,5,4)



Работа в тетради стр.47 №1.

Найдите закономерность и запишите числа

Проверка индивидуальной работы.

Проанализируй свою работу. Что тебе нужно было сделать? Выполнил всё? Сам или с помощью?

Сначала анализируется сравнение чисел, затем примеры.

Что было одинаковым в твоих примерах? (число 0)

Повторение знаний о нуле.

Что мы узнали об этом числе?

(Самое маленькое, означает нисколько, стоит в ряду чисел первым, если любого числа вычесть 0, то получится 0, если к любому числу прибавить 0, то получится тоже число, если из любого числа вычесть это же число, то получится 0.)

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний;

отличают новое от уже известного



Физминутка «Одуванчик» (презентация)

Одуванчик, одуванчик! (Приседают, потом медленно

поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый (Разбегаются в разные стороны)

На поляну налетит,


Все вокруг зашелестит. (Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)


Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом (Берутся за руки и идут по кругу)


И сольются с небосводом (Сжимают круг в середину и

расходятся)


4

Повторение и обобщение изученного (15 мин)

Цели:

-обобщить знание состава изученных чисел,

-совершенствовать умения соотносить рисунок, схему, условный рисунок, записывать выражение, находить его значение, составлять рассказ по рисунку.

Работа в группах.

Задание в учебнике стр.23 № 4 раздаётся на отдельных листах 2 группам:

Рассмотреть рисунок, составить по нему рассказ, подобрать к нему схему, модель, записать выражение и найти его значение.

Договоримся, как будем оценивать нашу работу (общая оценка или за каждое правильно выполненное задание)

После выполнения проверка и анализ работы в группе:

1. Нужно было …

2. Выполнили задание всё (не всё)…

3. Выполнили правильно (с ошибками)..

4 Выполнили сами ( с помощью)…



Самостоятельная работа в тетрадях.

Учебник стр.23 № 5, тетрадь стр.48 № 3

Помочь Кате, Пете и Лене по каждой схеме записать выражение.

(Катя 3 + 4 = 7 Петя 6 - 4 = 2 Лена 8 – 4 = 4)



Работа в парах.

Задание в учебнике стр.22 № 2. Каждый цветок на отдельном листе раздаётся детям для работы в паре.

Жили цветочки на лугу и попали вдруг в беду.

В какую?

Расскажи, какое надо выполнить задание, чтобы выручить цветы. (Расставить числа на листочках)

Проверка выполненного задания (презентация)


Коммуникативные УУД:

речевое общение;

работа в группе, работа в паре

Регулятивные УУД:

в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;

находить и исправлять ошибки самостоятельно

5

Рефлексия учебной деятельности на уроке

(3 мин)

Цели:

-зафиксировать содержание урока;

-организовать рефлексию собственной учебной деятельности

Скажите, весь ли план урока мы сегодня выполнили?

Кто работал на уроке в полную силу?

Какое задание было самым трудным?

Какое задание было самым интересным?

Поставьте себе за урок оценку.

На память об уроке наш одуванчик дарит вам подарок-пожелание.

Регулятивные УУД:

соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его

6

Домашнее задание

(2 мин)

Цель:

-организовать выполнение домашнего задания

Откройте свои тетради на стр.48 и выбери себе задание .

Коммуникативные УУД:

оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

Познавательные УУД:

вычитывать все виды текстовой информации



Выбранный для просмотра документ Пожелание в конце урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_3ab18045.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_3ab18045.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_m551dd586.gifhello_html_1eaf7527.pnghello_html_1eaf7527.png

hello_html_1eaf7527.pnghello_html_1eaf7527.pnghello_html_1eaf7527.pnghello_html_1eaf7527.pnghello_html_1eaf7527.pnghello_html_1eaf7527.pnghello_html_1eaf7527.png

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку 50.pptx

библиотека
материалов
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 8 5 4 3 2 1 4 4 2 1...
4 8 5 4 3 2 1 4 4 2 1 3 1 4 4 7 5 1 2 3 5 6 2 3 2 3 4 5 1 2 3 5 6 7 3 3 3 4...
Урок 50. Числа 0 - 9 5 + 2 3 + 6 6 – 6 3 + 3 7 + 1 0 + 0 1 + 1 7 – 0 8 + 0 6...
5 + 2 3 + 6 6 – 6 3 + 3 7 + 1 0 + 0 1 + 1 7 – 0 8 + 0 6 + 3 2 + 2 1 + 7 4 + 4...
Спасибо! МАТЕМАТИКА

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 8 5 4 3 2 1 4 4 2 1
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 8 5 4 3 2 1 4 4 2 1 3 1 4 4 7 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 Урок 50. Числа 0 - 9 2. В цветках спрятались суммы. Какие слагаемые потерялись? МАТЕМАТИКА 9 7 6 5 8

2 слайд 4 8 5 4 3 2 1 4 4 2 1 3 1 4 4 7 5 1 2 3 5 6 2 3 2 3 4 5 1 2 3 5 6 7 3 3 3 4
Описание слайда:

4 8 5 4 3 2 1 4 4 2 1 3 1 4 4 7 5 1 2 3 5 6 2 3 2 3 4 5 1 2 3 5 6 7 3 3 3 4 4 5 6 1 2. В цветках спрятались суммы. Какие слагаемые потерялись? ПРОВЕРЬ! Урок 50. Числа 0 - 9 4 9 5 6 1 7 2 8 3 4 9 5 6 1 7 2 8 3 4 9 5 6 1 7 2 8 3 4 9 5 6 1 7 2 8 3 4 9 5 6 1 7 2 8 3 4 9 5 6 1 7 2 8 3 4 9 5 6 1 7 2 8 3 4 9 5 6 1 7 2 8 3 МАТЕМАТИКА 9 7 6 5 8

3 слайд Урок 50. Числа 0 - 9 5 + 2 3 + 6 6 – 6 3 + 3 7 + 1 0 + 0 1 + 1 7 – 0 8 + 0 6
Описание слайда:

Урок 50. Числа 0 - 9 5 + 2 3 + 6 6 – 6 3 + 3 7 + 1 0 + 0 1 + 1 7 – 0 8 + 0 6 + 3 2 + 2 1 + 7 4 + 4 2 + 5 0 + 1 8 – 5 0 – 0 МАТЕМАТИКА 2 4 1 5 6 3 0 9 8 7

4 слайд 5 + 2 3 + 6 6 – 6 3 + 3 7 + 1 0 + 0 1 + 1 7 – 0 8 + 0 6 + 3 2 + 2 1 + 7 4 + 4
Описание слайда:

5 + 2 3 + 6 6 – 6 3 + 3 7 + 1 0 + 0 1 + 1 7 – 0 8 + 0 6 + 3 2 + 2 1 + 7 4 + 4 2 + 5 0 + 1 8 – 5 0 – 0 ПРОВЕРЬ! МАТЕМАТИКА Урок 50. Числа 0 - 9 2 4 1 5 6 3 0 9 8 7

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Спасибо! МАТЕМАТИКА
Описание слайда:

Спасибо! МАТЕМАТИКА

Выбранный для просмотра документ Физминутка <Одуванчик>.pptx

библиотека
материалов
Физминутка «Одуванчик»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Физминутка «Одуванчик»
Описание слайда:

Физминутка «Одуванчик»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113940 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок математики в "1 классе (ОС «Школа 2100») по теме «Числа от 1 до 9.

Повторение и обобщение изученного» разработан и проведен с использованием учебно-лабораторного оборудования.

В архиве представлен весь материал к уроку: план-конспект, презентация к уроку, авторская физминутка, карточки для индивидуальной и групповой работы.

Думаю, что мой материал будет полезен педагогам начальной школы. Спасибо!

"Выдержка из материала:


Посмотрите на гостей, поздоровайтесь.

Кто готов к уроку сядет за парту по хлопку, начиная с … (имя ученика)Послушайте сказку.Что вам захотелось сейчас сделать? (Помочь одуванчику вернуть его пушинки.)

А сколько их у него сейчас? (нисколько, ноль)А чтобы помочь одуванчику, надо поработать на уроке.

С чего начнём наш урок?Составление плана урока:

1. Счёт в пределах 9. Работа с числовым рядом.

2. Повторение знаний о нуле.

3. Работа над составом изученных чисел.

4. Решение примеров по рисунку, схеме, модели.

5 Работа над математическими понятиями.

Как бы вы хотели сегодня поработать?

(самостоятельно, в паре, в группе)

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.