1274041
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыПланирование по самообразованию

Планирование по самообразованию

библиотека
материалов

МОУ Новоивановская СОШ

Свободненского района

Амурской области

Засимова Ольга Ивановна


hello_html_m4c9933a3.gif


Общешкольная тема:

« ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОДЕЛИ «РУССКАЯ ШКОЛА».



Индивидуальная тема самообразования:

« Театральная педагогика как креативная технология реализации здравотворческого подхода к образованию и воспитанию».



hello_html_m7a097c80.gif

РАБОТА НАЧАТА: ноябрь 2009 г

РАБОТУ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ЗАКОНЧИТЬ: май 2012 г.

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК КРЕАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДРАВОТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВАНИЮ И ВОСПИТАНИЮ.


ЗАДАЧИ: 1. Собрать и изучить литературу по данной теме.

2. Использовать театральную педагогику как технологию

реализации здравотворческого подхода на уроках и внеклассных

мероприятиях.

3. Внедрять театральные технологии на уроках и внеклассных

мероприятиях.


ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:


1. НАУЧНО – ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ.

Список литературы по данной теме.

1.Белоножкина О.В. Инсценированные классные часы в начальных классах. Изд. «Учитель», Волгоград,2007 год.

2.Гальцова Е.А. Путешествие в страну игр и театра. Изд. «Учитель», Волгоград,2007 год.

3.Захарова Т.Н. Формирование здорового образа жизни у младших школьников. Изд. «Учитель», Волгоград, 2007 год.

4. Лебедева Л.И. Воспитание в интегрированном образовательном пространстве театра «Малышок» - Журнал «Начальная школа» №9,2008 год.

5. Мищенкова Л.Калейдоскоп творческих дел для начальной школы. Изд. «Академия творческих дел», Ярославль, 2005 год.

6.Новолодская Е.Г. Театральная педагогика как креативная технология реализации здравотворческого подхода к образованию и воспитанию. – Журнал «Начальная школа» №5, 2008 год.

7. Новолодская Е.Г. Валеологические спектакли. – Начальная школа №5,2005


2.ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ.


СРОКИ


МЕРОПРИЯТИЯ

2010 год

Проводить уроки с элементами театрализации. В воспита-

тельных мероприятиях использовать театральную педагоги-

ку, как технологию здравотворческого подхода.

2011 год

Продолжить работу по внедрению театрализации – одной из форм взаимодействия педагога и ученика, тем самым, повышая познавательную активность, культуру поведения, механизмы общего развития детей.

2012 год

Формировать физическое, психоэмоциональное, интеллекту

альное, социальное здоровье детей. Использовать методики сказкотерапии, психогигиены, анималотерапии с целью фор

мирования духовной культуры, умственных и физических способностей.


3. АНАЛИТИЧЕСКИЙ.


СРОКИ

МЕСТО ОТЧЁТА

Анализ проведённой работы

09. 10 год

Заседание МО учителей технологии и физкультуры.

Выступление по теме «Театральная педагогика».

09.11 год

Неделя театра

Внеклассное мероприятие «Сказка в лицах».

09.12 год

Заседание МО классных руководителей.

Разработка рекомендаций в виде сборника.


4. ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ.


СРОКИ

МЕРОПРИЯТИЯ

РЕЗУЛЬТАТ

2012 – 2013 год

Интегрированный урок математики и художественно-

го труда по теме «Решение задач и аппликация из геометрических фигур».

Мини-спектакль «Сказка в лицах».

Кукольный театр для малышей.


Наладился доверительный контакт между учителем и учеником. Дети вовлечены в театрализацию на уроках и внеклассных меропроитиях. Сказкотерапия, психогигиена и другие театральные техоло-

гии способствуют развитию памяти, внимания, игровой деятельности, воображению, раскрытию творческих способностей.




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

ЗАДАЧИ:

1. Собрать и изучить литературу по данной теме.

2. Использовать театральную педагогику как технологию реализации здравотворческого подхода на уроках и внеклассных мероприятиях.

3. Внедрять театральные технологии "на уроках и внеклассных мероприятиях. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:

1. НАУЧНО – ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ

2.ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ.

3. АНАЛИТИЧЕСКИЙ.

4. ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ.

"Выдержка из материала:


Проводить уроки с элементами театрализации.

Продолжить работу по внедрению театрализации тем самым, повышая познавательную активность, культуру поведения. Формировать физическое, психоэмоциональное, интеллектуальное, социальное здоровье детей.

Использовать методики сказкотерапии, психогигиены, анималотерапии с целью формирования духовной культуры, умственных и физических способностей.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Подробнее о курсе
Оказание первой помощи детям и взрослым
Курс повышения квалификации
Оказание первой помощи детям и взрослым
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Использование игр в развитии и обучении
Курс повышения квалификации
Использование игр в развитии и обучении
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-организатор
Подробнее о курсе
Профориентация школьников: психология и выбор профессии
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Методист образовательной организации
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.