130087
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыПланирование по самообразованию

Планирование по самообразованию

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ Новоивановская СОШ

Свободненского района

Амурской области

Засимова Ольга Ивановна


hello_html_m4c9933a3.gif


Общешкольная тема:

« ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОДЕЛИ «РУССКАЯ ШКОЛА».



Индивидуальная тема самообразования:

« Театральная педагогика как креативная технология реализации здравотворческого подхода к образованию и воспитанию».



hello_html_m7a097c80.gif

РАБОТА НАЧАТА: ноябрь 2009 г

РАБОТУ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ЗАКОНЧИТЬ: май 2012 г.

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК КРЕАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДРАВОТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВАНИЮ И ВОСПИТАНИЮ.


ЗАДАЧИ: 1. Собрать и изучить литературу по данной теме.

2. Использовать театральную педагогику как технологию

реализации здравотворческого подхода на уроках и внеклассных

мероприятиях.

3. Внедрять театральные технологии на уроках и внеклассных

мероприятиях.


ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:


1. НАУЧНО – ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ.

Список литературы по данной теме.

1.Белоножкина О.В. Инсценированные классные часы в начальных классах. Изд. «Учитель», Волгоград,2007 год.

2.Гальцова Е.А. Путешествие в страну игр и театра. Изд. «Учитель», Волгоград,2007 год.

3.Захарова Т.Н. Формирование здорового образа жизни у младших школьников. Изд. «Учитель», Волгоград, 2007 год.

4. Лебедева Л.И. Воспитание в интегрированном образовательном пространстве театра «Малышок» - Журнал «Начальная школа» №9,2008 год.

5. Мищенкова Л.Калейдоскоп творческих дел для начальной школы. Изд. «Академия творческих дел», Ярославль, 2005 год.

6.Новолодская Е.Г. Театральная педагогика как креативная технология реализации здравотворческого подхода к образованию и воспитанию. – Журнал «Начальная школа» №5, 2008 год.

7. Новолодская Е.Г. Валеологические спектакли. – Начальная школа №5,2005


2.ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ.


СРОКИ


МЕРОПРИЯТИЯ

2010 год

Проводить уроки с элементами театрализации. В воспита-

тельных мероприятиях использовать театральную педагоги-

ку, как технологию здравотворческого подхода.

2011 год

Продолжить работу по внедрению театрализации – одной из форм взаимодействия педагога и ученика, тем самым, повышая познавательную активность, культуру поведения, механизмы общего развития детей.

2012 год

Формировать физическое, психоэмоциональное, интеллекту

альное, социальное здоровье детей. Использовать методики сказкотерапии, психогигиены, анималотерапии с целью фор

мирования духовной культуры, умственных и физических способностей.


3. АНАЛИТИЧЕСКИЙ.


СРОКИ

МЕСТО ОТЧЁТА

Анализ проведённой работы

09. 10 год

Заседание МО учителей технологии и физкультуры.

Выступление по теме «Театральная педагогика».

09.11 год

Неделя театра

Внеклассное мероприятие «Сказка в лицах».

09.12 год

Заседание МО классных руководителей.

Разработка рекомендаций в виде сборника.


4. ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ.


СРОКИ

МЕРОПРИЯТИЯ

РЕЗУЛЬТАТ

2012 – 2013 год

Интегрированный урок математики и художественно-

го труда по теме «Решение задач и аппликация из геометрических фигур».

Мини-спектакль «Сказка в лицах».

Кукольный театр для малышей.


Наладился доверительный контакт между учителем и учеником. Дети вовлечены в театрализацию на уроках и внеклассных меропроитиях. Сказкотерапия, психогигиена и другие театральные техоло-

гии способствуют развитию памяти, внимания, игровой деятельности, воображению, раскрытию творческих способностей.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

ЗАДАЧИ:

1. Собрать и изучить литературу по данной теме.

2. Использовать театральную педагогику как технологию реализации здравотворческого подхода на уроках и внеклассных мероприятиях.

3. Внедрять театральные технологии "на уроках и внеклассных мероприятиях. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:

1. НАУЧНО – ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ

2.ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ.

3. АНАЛИТИЧЕСКИЙ.

4. ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ.

"Выдержка из материала:


Проводить уроки с элементами театрализации.

Продолжить работу по внедрению театрализации тем самым, повышая познавательную активность, культуру поведения. Формировать физическое, психоэмоциональное, интеллектуальное, социальное здоровье детей.

Использовать методики сказкотерапии, психогигиены, анималотерапии с целью формирования духовной культуры, умственных и физических способностей.

Общая информация

Номер материала: 25348011113

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.