552829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по развитию речи «Чтение слов с буквой Дд»

Урок по развитию речи «Чтение слов с буквой Дд»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия по обучению грамоте

Тема занятия: Чтение слов с буквой Дд

Цели:

а) образовательная

- способствовать развитию навыков правильного, плавного, сознательного, выразительного чтения;

б) развивающая

- развивать фонематический слух, связную речь, логическое мышление, внимание, память, расширять кругозор;

в) воспитательная

- воспитывать любознательность, интерес к чтению;


Ход занятия:

I Организационный момент

Звучит музыка из мультфильма «Катерок» (о морских путешествиях).

II 1. - Сегодня на уроке мы отправимся в плавание по морю необыкновенному, по морю Звуко-буквенному. Но сначала, проверим, все ли готовы к плаванию.

- Чем звук отличается от буквы?

- Какие бывают звуки? Как отличаются гласные от согласных?

- На чём отправимся в плавание? (На корабле)

- Наш корабль необычный. Он стоит в букве Согласных.

- Почему парусник у него двухцветный: зелёный и синий? Как называется буква, обозначающие эти согласные звуки?

2. – Придумаем нашему кораблю название. Если парус зелёный, то назовём его Добрый. А если парус синий, то назовём его Дружный.

- Объясните смысл пословицы: «Дружба в делах помощница».

3. – Наш корабль поплывёт быстро, если мы правильно и чётко научимся говорить скороговорку: «Дарья дарит Диме дыни».

4. Ветер по морю гуляет,

Да кораблик подгоняет…

- Внимание! На горизонте остров Гласных! Назовите, какие звуки здесь обитают? Сколько всего гласных звуков в русском языке?

- Прочитайте слоги.

Игра «Курс»: ра ли ма

ды да до

III Физминутка. «Плывём по заданному курсу, двигаясь по классу»

5. – Посмотрите, нас приветствует кит!

Игра «Помоги киту выпустить фонтанчик». Отгадайте загадки. К отгадке нужно составить звуко-буквенную схему.

Его весной и летом Не живая, а идёт, По волне, по волне

Мы видели одетым, Неподвижна, а идёт. Плывёт музыка ко мне.

А осенью с бедняжки (дорога) (радио)

Сорвали все рубашки.

(дерево)

6. Составьте из «морских камушек» слова:

да ,во ра, га, ду де, чу, са

- Составьте предложение с одним из этих слов.

IV Физминутка. «Плаваем в море, весело плескаясь и ныряя»

7. – Смыло морской водой надпись на песке. Нужно восстановить её, произнеся слова во множественном числе:

поезд ___, плод____, сад__, дед___.

8. – Нам пора отправляться домой. С нами прощаются чудесные рыбки. Прочитайте слово, сложив сначала буквы, написанные на больших рыбках, а потом на маленьких. (Молодцы)

V Итог занятия. Рефлексия.

Ребята, которым понравилось наше путешествие, возьмите кораблик с жёлтым парусом. А тем ребятам, которым было неинтересно возьмите кораблик с зелёным парусом.

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"I "Организационный "момент

"Звучит "музыка "из "мультфильма «"Катерок» ( "морских "путешествиях). 
"II "1. - "Сегодня "на "уроке "мы "отправимся  "плавание "по "морю "необыкновенному"по "морю "Звуко-"буквенному"Но "сначала"проверим"все "ли "готовы  "плаванию.

"Чем "звук "отличается "от "буквы?
"Какие "бывают "звуки"Как "отличаются "гласные "от "согласных?

"На "чём "отправимся  "плавание? ("На "корабле)
"Наш "корабль "необычный"Он "стоит  "букве "Согласных.

"Почему "парусник  "него "двухцветный"зелёный  "синий"Как "называется "буква"обозначающие "эти "согласные "звуки?
"2. – "Придумаем "нашему "кораблю "название"Если "парус "зелёный"то "назовём "его "Добрый "если "парус "синий"то "назовём "его "Дружный.

"Объясните "смысл "пословицы: «"Дружба  "делах "помощница». 
"3. – "Наш "корабль "поплывёт "быстро"если "мы "правильно  "чётко "научимся "говорить "скороговорку: «"Дарья "дарит "Диме "дыни».

"4"Ветер "по "морю "гуляет,
"Да "кораблик "подгоняет

"Внимание"На "горизонте "остров "Гласных"Назовите"какие "звуки "здесь "обитают"Сколько "всего "гласных "звуков  "русском "языке?
"Прочитайте "слоги

"Игра «"Курс»: "ра "ли "ма
"ды "да "до

"III "Физминутка. «"Плывём "по "заданному "курсу"двигаясь "по "классу»

"5. – "Посмотрите"нас "приветствует "кит!

"Игра «"Помоги "киту "выпустить "фонтанчик». "Отгадайте "загадки "отгадке "нужно "составить "звуко-"буквенную "схему.
"Его "весной  "летом "Не "живая "идёт"По "волне"по "волне

"Мы "видели "одетым"Неподвижна "идёт"Плывёт "музыка "ко "мне
 "осенью  "бедняжки ("дорога) ("радио

"Сорвали "все "рубашки
("дерево)

"6"Составьте "из «"морских "камушек» "слова:
"да ,"во "ра"га"ду "де"чу"са 

"Составьте "предложение  "одним "из "этих "слов.
"IV "Физминутка. «"Плаваем  "море"весело "плескаясь  "ныряя»

"7. – "Смыло "морской "водой "надпись "на "песке"Нужно "восстановить "её"произнеся "слова "во "множественном "числе
"поезд ___, "плод____, "сад__, "дед___.

"8. – "Нам "пора "отправляться "домой "нами "прощаются "чудесные "рыбки"Прочитайте "слово"сложив "сначала "буквы"написанные "на "больших "рыбках "потом "на "маленьких. ("Молодцы)

"V "Итог "занятия"Рефлексия.

– "Ребята"которым "понравилось "наше "путешествие"возьмите "кораблик  "жёлтым "парусом "тем "ребятам"которым "было "неинтересно "возьмите "кораблик  "зелёным "парусом.

Общая информация

Номер материала: 25363011128

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.