Урок по развитию речи «Чтение слов с буквой Дд»

Предпросмотр материала:

Конспект занятия по обучению грамоте

Тема занятия: Чтение слов с буквой Дд

Цели:

а) образовательная

- способствовать развитию навыков правильного, плавного, сознательного, выразительного чтения;

б) развивающая

- развивать фонематический слух, связную речь, логическое мышление, внимание, память, расширять кругозор;

в) воспитательная

- воспитывать любознательность, интерес к чтению;

 

Ход занятия:

I Организационный момент

Звучит музыка из мультфильма «Катерок» (о морских путешествиях).

II 1. - Сегодня на уроке мы отправимся в плавание по морю необыкновенному, по морю Звуко-буквенному. Но сначала, проверим, все ли готовы к плаванию.

- Чем звук отличается от буквы?

- Какие бывают звуки? Как отличаются гласные от согласных?

- На чём отправимся в плавание? (На корабле)

-  Наш корабль необычный. Он стоит в букве Согласных.

- Почему парусник у него двухцветный: зелёный и синий? Как называется буква, обозначающие эти согласные звуки?

2. – Придумаем нашему кораблю название. Если парус зелёный, то назовём его Добрый. А если парус синий, то назовём его Дружный.

- Объясните смысл пословицы: «Дружба в делах помощница».

3. – Наш корабль поплывёт быстро, если мы правильно и чётко научимся говорить скороговорку: «Дарья дарит Диме дыни».

4. Ветер по морю гуляет,

   Да кораблик подгоняет…

- Внимание! На горизонте остров Гласных! Назовите, какие звуки здесь обитают? Сколько всего гласных звуков в русском языке?

- Прочитайте слоги.

Игра «Курс»:                             ра                           ли                             ма

                                      ды                              да                          до

III Физминутка.  «Плывём по заданному курсу, двигаясь по классу»

5. – Посмотрите, нас приветствует кит!

 Игра «Помоги киту выпустить фонтанчик». Отгадайте загадки. К отгадке нужно составить звуко-буквенную схему.

Его весной и летом           Не живая, а идёт,                  По волне, по волне

Мы видели одетым,          Неподвижна, а идёт.           Плывёт музыка ко мне.        

А осенью с бедняжки                  (дорога)                              (радио)                                             

Сорвали все рубашки. 

            (дерево)

6. Составьте из «морских камушек»  слова:

  да ,во                   ра, га, ду             де, чу, са          

- Составьте предложение с одним из этих слов.

IV Физминутка. «Плаваем в море, весело плескаясь и ныряя»

7. – Смыло морской водой надпись на песке. Нужно восстановить её, произнеся слова во множественном числе: 

поезд ___,      плод____,      сад__,      дед___.

8. – Нам пора отправляться домой. С нами прощаются чудесные рыбки. Прочитайте слово, сложив сначала буквы, написанные на больших рыбках, а потом на маленьких. (Молодцы)

V  Итог занятия. Рефлексия.

 – Ребята, которым понравилось наше путешествие, возьмите кораблик с жёлтым парусом. А тем ребятам, которым было неинтересно возьмите кораблик с зелёным парусом.

Краткое описание материала

Урок по развитию речи «Чтение слов с буквой Дд»

    DOCX

11.01.2014

652

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Кутузова Ирина Федоровна

Кутузова Ирина Федоровна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 16721
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 16721
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кутузова Ирина Федоровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: