453969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное занятие «Литературная игра» для 2 класса

Внеклассное занятие «Литературная игра» для 2 класса

библиотека
материалов

hello_html_m2f4cac47.gifЛитературная игра для 2 класса

hello_html_c36b1f5.gif

На доске или экране обозначены названия конкурсов: «Угадайка»,

«Бросайка», «Счастливый случай», «Заморочки из бочки», «Темная лошадка», «Ситуации».

В игре участвуют 3 команды по 8 человек. Команды поочередно выбира-

ют конкурс и выполняют требуемое задание.


Кhello_html_m6ad27f6f.gifhello_html_m6ad27f6f.gifонкурс « Угадайка» задания даются поочерёдно 1- 3 сек.

1 команда 2 команда 3 команда

1. Лечит маленьких детей, 1. По реке плывёт бревно. 1. Целый день летает,

Лечит птичек и зверей, Ох и злющее оно! Всем надоедает,

Сквозь очки свои глядит, Тем, кто в речку угодил, Ночь настанет,

Добрый доктор…. нос откусит… Тогда перестанет.

2.Скорей бы приблизился вечер 2. Фруктово- огородная

страна

2. Появилась девочка И час долгожданный настал, В одной из книжек -

в чашечке цветка, Чтоб мне в золочённой карете сказок есть она,

А была та девочка Поехать на сказочный бал. А в ней герой- мальчишка

чуть больше ноготка. Никто во дворце не узнает, овощной,

В ореховой скорлупке откуда и как я зовусь, Ох, храбрый, справедли-

девочка спала, Но лишь только полночь наста- вый, озорной.

Вот какая девочка, нет,

Как она мила! К себе на чердак я вернусь. 3. Кто-то за кого-то заце-

пился крепко:

3. Скачет лошадь непростая, 3. А теперь про чей – то дом - Ох, никак не вытянусь!

чудо- грива золотая. Разговор мы поведем. -Ох, засела крепко!

По горам парнишку носит, В нем богатая хозяйка Но еще помощники

Да никак его не бросит. припеваючи жила, скоро прибегут…

Есть у лошади сынок - но беда пришла нежданно-

Удивительный конек… этот дом сгорел дотла.


Конкурс « Бросайка» ( команды заранее готовили вопросы для соперников)

Пришло время для взаимоиспытаний. Ваша задача – выслушать вопрос до конца, обдумать

ответ за 1 – 3 сек.

Команда, задающая вопрос, выбирает отвечающего и бросает ему мяч. От каждой команды

требуется по 2 вопроса.

Ф/пауза « Инсценирование» ( отрывок из литературных сказок в стихах от болельщиков)

Конкурс « Счастливый случай» ( у каждой команды свисток, кто готов ответить,

даёт сигнал сразу после вопроса)

1. Самая первая книга ученика ( букварь)

2. У кого смерть на конце иглы ? ( у Кощея Бессмертного)

3. В кого превратился Гадкий утёнок ? ( в лебедя)

4. Столица нашей Родины ( Москва )

5. Мама ягнёнка ( овца )

6. Мальчик – луковка ( Чиполлино )

7. Аппарат, на котором Баба – Яга совершает полёт ( ступа )

8. Продавец лечебных пиявок ( Дуремар )

9. Лающий друг Мальвины ( Артемон )

10.Похитительница Дюймовочки ( Жаба )

11. Корова, которую купил кот Матроскин ( Мурка )

12. Пантера, друг Маугли ( Багира )

13. Двойник Оли из повести – сказки « Королевство кривых зеркал» ( Яло )

14. Сын царя Салтана ( Гвидон )

15. Почтальон деревни Простоквашино ( Печкин )

Ф/ минутка со всеми ( разучивание с болельщиками )

Конкурс « Заморочки из бочки»

Каждой команде выдаётся мешочек с коконами от киндер – сюрпризов с заданиями внутри.

  • Вам нужно вынуть кокон из мешочка, раскрыть его, прочитать задание, за короткое

  • время обсудить и дать ответ.

Задания для 1 команды

  1. Жилище Бабы – Яги ( избушка)

  2. Сказочное название скатерти ( самобранка )

  3. Кто из обитателей болота стал женой Царевича ? ( лягушка )

  4. Что вы попросили бы у Буратино ? ( ключик )

  5. Кто пишет книги ? ( писатель )

  6. Из какой травы для лебедей вязали свитера ? ( из крапивы )

  7. Имя мальчика, который стал козлёночком ( Иванушка )

Задания для 2 команды

  1. Какое ученое знание имел Карабас – Барабас ? ( доктор кукольных наук )

  2. В какой сказке зимой собирали цветы ? ( 12 месяцев )

  3. Где хранится смерть страшного долгожителя, героя русских сказок ? ( на конце иглы)

  4. Необычный вид транспорта, на котором герой русской народной сказки попал к царю 10 дворец ( печка Емели )

  5. Верный друг Гены ( Чебурашка )

  6. Что мешало спать принцессе ? ( горошина )

  7. Девочка из цветка ( Дюймовочка )

Задания для 3 команды

  1. Единица расплаты Попа с Балдой (щелчок )

  2. Главный сказочный ветеринар ( Айболит )

  3. Запечный мудрец, наставлявший Буратино в сказке А. Толстого ( сверчок )

  4. Сказочный крокодил ( Гена )

  5. Папа Буратино ( Карло )

  6. Весёлый человечек – луковка ( Чипполино )

  7. Коротышка , придумавший воздушный шар ( Знайка )

Конкурс « Тёмная лошадка»

-Я показываю предмет, а вы должны угадать, из какой он литературной сказки.

  1. Горошина ( « Принцесса на горошине» )

  2. Зеркало ( « Снежная королева» )

  3. Солдатик ( « Стойкий оловянный солдатик» )

  4. Платье ( « Новое платье короля» )

  5. Зонт ( « Оле – Лукойе» )

  6. Кошелёк ( «Чебурашка» )

  7. Часы ( « Сказка о потерянном времени» )

  8. Ключ ( « Буратино» )

Конкурс « Ситуация»

Вашему вниманию будут предложены ситуации и несколько предполагаемых ответов. Вы выбираете правильный. (У каждой команды карточка с цифрами).

1. Печкин, почтальон из деревни Простоквашино, постучал в дверь, ему ответили:

    1. Дёрни за верёвочку, дверь и откроется;

    2. У нас все дома;

    3. Кто там ?

2. С. Михалков рассказал о человеке огромного роста. Его звали

    1. Емеля;

    2. Степан;

    3. Иванушка.

3. Телеграмма – « Спасите ! Нас съел серый волк», принадлежит :

  1. Колобку;

  2. Красной Шапочке;

  3. Семерым козлятам.

Подведение итогов и награждение детей.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Для формирования интереса к книгам я систематически провожу с детьми разнообраные внеклассные занятия: викторины, игры, путешествия, квн-ы.

Литературная игра для детей 2 класса способствует формированию читательского интереса.

В связи с возрастными особенностями учащихся младшего школьного возраста наиболее эффективной и даже необходимой является смена видов деятельности. Дети самостоятельно выбирали конкурсы, которые требовали точных и правильных ответов, быстроты реакции.

На данном занятии дети играли, инсценировали отрывки сказок, демонстрировали домашнее задание. Использование активных форм позволяет развивать у младших школьников важнейшие коммуникативные универсальные учебные действия, такие как умение договариваться в совместной деятельности. Дети учатся работать в команде.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.