Предпросмотр материала:
ачык дәрес казан.docx
Дәрескә аннотация.docx
Презентация1.pptx
Тема: “Казан- башкалам”
Максат 1. Татарстан республикасы башкаласы- Казан турында булган белемнәрне тирәнәйтү.
2. Сөйләм культурасын баету,үстерү.
3. Туган ил белән горурлану хисе тәрбияләү.
План:
1. Оештыру өлеше.
1.Дежур рапорты
2.Белемнәрне актуальләштерү.
Казан турында җөмләләр төзү.
3.Төп өлеш.
1.Казан турында слайд буенча рәсемнәргә карап сөйләү.
2.Ситуатив күнегүләр чишү.
3.Текст белән эш.
-чылбырлап уку.
-сорауларга җавап.
4. Рефлексия.
1.Йомгаклау.
2.Дәрескә бәя бирү.
3.Өй эше.
Дәрес барышы.
1.Оештыру өлеше.
-Исәнмесез укучылар. Бүген безнең дәрестә кунаклар.Әйдәгез алар белән исәнләшик.
Дежур укучы белән әңгәмә.
-Бүген кем дежур.
-Бүген ничәнче число?
-Дәрестә кем юк?
-Бүген һава торышы нинди?
2.Белемнәрне актуальлләштерү.
Мин сезгә хәзер дәреснең эпиграфын укып китәм.Игътибар белән тыңлагыз.
1слайд
Синнән дә ягымлы
Як җирдә юк икән,
Казаным,Казаным!
Әниләр җылысы
Ят җирдә юк икән,
Казаным! Казаным!
-Балалар ничек уйлыйсыз, бу шигырь нәрсә турында?
-Без нәрсә турында сәйләшербез икән?
-Әйе, без Казан турында белемнәрне ныгытырбыз.Ә сез Казан турында нәрсәләр беләсез? Әйдәгез җөмләләр төзеп китик әле.
(Көтелгән җаваплар
-Казан-Татарстанның башкаласы.
-Казан-бай,матур шәһәр.
-Казан-борынгы- шәһәр.
Казанда төрле милләт халыклары яши.)
Әйдәгез тагын бер кат Казан турында белемнәрне ныгытып китик.Мин сезгә Казанның күренекле урыннарын күрсәтәм. ә сез алар турында нәрсәләр беләсез җөмләләр төзеп әйтергә тиеш.
2 слайд.
Кремль-Казан шәһәренең горурлыгы.Кремль Казансу ярында урнашкан. Ак таш стена белән әйләндереп алынган.
Сөембикә манарасы-Кремльнең бизәге.Биеклеге 58 метр.Ул 7 каттан тора.Кызыл кирпичтән төзелгән,башына ай куелган.
Кол Шәриф мәчете-Ул Казанда иң матур мәчет. Ул 8 манаралы.
Казан-Татарстанның башкаласы.Казанда төрле милләт халыклары яши.Казан күренекле урыннарга бай.
Музей-Казанда төрле музейлар бай.Иң зур музей-Милли музей,сынлы сәнгать музее.Шулай ук М.Горький,С.Сәйдәшев,М.Җәлил,Г.Тукай музейлары бар.
Казан унивеситеты-республика горурлыгы.Анда математик Н.Лобачевский,телче И.Хәлфиннәр эшләгән.
М.Җәлил һәйкәле –Бу М.Җәлил һәйкәле.М.Җәлил татар халкының герой шагыйре.Ул зурлар өчен дә, кечкенәләр өчен дә шигырьләр язган.
Молодцы, бик матур җөмләләр төзегәнсез.Рәхмәт. Ә хәзер ничек аңлаганыгызны күнегүләр аша тикшереп карыйк.
КАК СКАЖЕШЬ ЧТО:
-КАЗАНЬ-ГОРОД УЧЁНЫХ И СТУДЕНТОВ.
-СПРОСИ У ДРУГА ЕСТЬ ЛИ В КАЗАНИ МЕЧЕТИ.
-Спроси у друга был ли он в Казани
-Как скажешь что:
Казань-многонациональный город.
Спроси у друга ,какие музеи есть в Казани.
Спроси у друга:
Где расположена башня Сююмбике.
Предложи другу съездить в Казань.
-Молодцы. Җавапларыгыз бик дөрес.
-Хәзер Казан турында белемнәребезне тагын да арттырыйк, Казан турында хикәя укыйк.Башта мин укыйм.
-Хәзер эчтән укып чыгыгыз.
-Аңлашылмаган сүзләр бармы?
1 укучы русча сөйләп бирә.
-Әйдәгез чылбырлап укыйк
-Әйдәгез текст буенча бер-берегезгә сораулар бирәбез.
Көтелгән җаваплар
-Казан нинди шәһәр?
-Ул кайда урнашкан?
-Анда күпме кеше яши?
-Шәһәрнең үзәгендә нәрсә бар?
-Казанда нинди күренекле урыннар бар?
-Ә хәзер сезнең белән бер уен уйнап алыйк.Әйдәгез яшеререлгән сүзләрне табыйк
Җөмләләрне дәвам ит.
Казан –студентлар ...
Казанда цирк, зоопарк...
Казанда урта махсус...
Казанга су юлы белән дә...
Казанда машина җитештерү промышленносте...
2 күнегү. Җөмләләрдә билгеләнгән сүзләргә сораулар куярга.
· Казан-студентлар шәһәре.
· Казан-борынгы шәһәрләрнең берсе.
· Безгә курчак театрыннан кунаклар килде.
Йомгаклау.
-Балалар без сезнең белән нәрсә турында сөйләштек?
-Дәрестә нәрсәләр эшләдек?
-Җөмләләр төзедек,күнегүләр зшләдек,сорауларга җавап бирдек.
Дәрескә аннотация.
Дәреснең темасы: «Казан –башкалам» дип атала.. Дәрес 6 нче сыйныфта үткәрелде. Дәрестә кулланган ысуллар һәм алымнар дәрескә куелган максатка ирешү юлында файдаланды. Дәреснең максаты өч төрле: 1.. Татарстан республикасы башкаласы- Казан турында булган белемнәрне тирәнәйтү 2. Фәнни:.Сөйләм культурасын баету,үстерү. 3. Тәрбияви: Туган ил белән горурлану хисе тәрбияләү Башта укучылар Казан турында җөмләләр төзеделәр. Яңа теманың максаты аңлатылды.Рәсемгә карап Казан турында сөйләделәр. Ситуатив күнегүләр эшләделәр.Укучылар сәнгатьле итеп Казан турында хикәяне укыдылар, сорауларга җавап бирделәр. Дәрескә нәтиҗә ясалды, укучыларга туган якны яратырга һәм сакларга кирәклеге аңлатылды. Шулай ук сөйләм культурасын, уку техникасын камилләштерү максаты да куелды. Укучыларның активлыгын үстерү, үзләре язган эшләрне кычкырып уку, аларда киләчәктә лидерлык сыйфатлары да тәрбияли дип саныйм. Мультимедияле презентация – дәрес материалын күзаллауның иң отышлы формасы. Бу дәресне алып бару өчен бик мөһим иде. Укучылар үз фикерләрен төгәл, ачык әйттеләр, югалып калмадылар. Һәр эштән соң кеше үзенә тиешле бәяне алырга тиеш. Укучылар исә дәрестә катнашканнары өчен билгеләр алдылар. Өй эше дәреснең дәвамы булып торды.
Синнән дә ягымлы
Як җирдә юк икән,
Казаным,Казаным!
Әниләр җылысы
Ят җирдә юк икән,
Казаным! Казаным!
И.Юзеев
Дәреснең эпиграфы:
“Казаным-башкалам”
Тема:
Как скажешь что:
Казань –город учёных и студентов.
Казан-галимнәр һәм студентлар шәһәре
Спроси у друга есть ли в Казани мечети.
.
-Казанда мәчетләр бармы?
Спроси у друга был ли он в Казани.
-Син Казанда булдыңмы?
Как скажешь что:
Казань – многонациональный город.
Казан- күпмилләтле шәһәр..
.
Спроси у друга , какие музеи есть в Казани.
-Казанда нинди музейлар бар?
Спроси у друга ,где расположена башня Сююмбике.
Сөембикә манарасы кайда урнашкан?
Предложи другу съездить в Казань.
- Әйдә,Казанга барып кайтыйк әле.
Җөмләләрне дәвам ит.
Казан –студентлар ...
Казанда цирк, зоопарк...
Казанда урта махсус...
Казанга су юлы белән дә...
Казанда машина җитештерү промышленносте …
Җөмләләрдә билгеләнгән сүзләргә сораулар куярга.
Казан-студентлар шәһәре.
Казан-борынгы шәһәрләрнең берсе.
Безгә курчак театрыннан кунаклар килде.
"Выдержка из материала:
Дәрескә аннотация.
Дәреснең темасы: «Казан –башкалам» дип атала..
Рәсемгә карап Казан турында сөйләделәр. Ситуатив күнегүләр эшләделәр.
План:
1. Оештыру өлеше.
1.Дежур рапорты
2.Белемнәрне актуальләштерү.Казан турында җөмләләр төзү.
3.Төп өлеш.
1.Казан турында слайд буенча рәсемнәргә карап сөйләү.
2.Ситуатив күнегүләр чишү.
3.Текст белән эш.-чылбырлап уку.-сорауларга җавап.
4. Рефлексия.
1.Йомгаклау.2.Дәрескә бәя бирү.3.Өй эше.
-Бүген ничәнче число?-Дәрестә кем юк?-Бүген һава торышы нинди?2.Белемнәрне актуальлләштерү.Мин сезгә хәзер дәреснең эпиграфын укып китәм.Игътибар белән тыңлагыз.1слайдСиннән дә ягымлыЯк җирдә юк икән,Казаным,Казаным!Әниләр җылысыЯт җирдә юк икән,Казаным! Казаным!-Балалар ничек уйлыйсыз, бу шигырь нәрсә турында?-Без нәрсә турында сәйләшербез икән?
-Әйе, без Казан турында белемнәрне ныгытырбыз.Ә сез Казан турында нәрсәләр беләсез? Әйдәгез җөмләләр төзеп китик әле.(Көтелгән җаваплар-Казан-Татарстанның башкаласы.-Казан-бай,матур шәһәр.-Казан-борынгы- шәһәр.Казанда төрле милләт халыклары яши.)
Әйдәгез тагын бер кат Казан турында белемнәрне ныгытып китик.Мин сезгә Казанның күренекле урыннарын күрсәтәм. ә сез алар турында нәрсәләр беләсез җөмләләр төзеп әйтергә тиеш.2 слайд.Кремль-Казан шәһәренең горурлыгы.Кремль Казансу ярында урнашкан. Ак таш стена белән әйләндереп алынган.Сөембикә манарасы-Кремльнең бизәге.Биеклеге 58 метр.Ул 7 каттан тора.Кызыл кирпичтән төзелгән,башына ай куелган.
Казан унивеситеты-республика горурлыгы.Анда математик Н.Лобачевский,телче И.Хәлфиннәр эшләгән.М.Җәлил һәйкәле –Бу М.Җәлил һәйкәле.М.Җәлил татар халкының герой шагыйре.Ул зурлар өчен дә, кечкенәләр өчен дә шигырьләр язган.
Молодцы, бик матур җөмләләр төзегәнсез.Рәхмәт. Ә хәзер ничек аңлаганыгызны күнегүләр аша тикшереп карыйк.
КАК СКАЖЕШЬ ЧТО:-КАЗАНЬ-ГОРОД УЧЁНЫХ И СТУДЕНТОВ.-СПРОСИ У ДРУГА ЕСТЬ ЛИ В КАЗАНИ МЕЧЕТИ.
-Спроси у друга был ли он в Казани-Как скажешь что:Казань-многонациональный город.Спроси у друга ,какие музеи есть в Казани.Спроси у друга:Где расположена башня Сююмбике.Предложи другу съездить в Казань.-Молодцы. Җавапларыгыз бик дөрес.-Хәзер Казан турында белемнәребезне тагын да арттырыйк, Казан турында хикәя укыйк.Башта мин укыйм.
-Хәзер эчтән укып чыгыгыз.-Аңлашылмаган сүзләр бармы?1 укучы русча сөйләп бирә.-Әйдәгез чылбырлап укыйк-Әйдәгез текст буенча бер-берегезгә сораулар бирәбез.Көтелгән җаваплар-Казан нинди шәһәр?-Ул кайда урнашкан?-Анда күпме кеше яши?-Шәһәрнең үзәгендә нәрсә бар?-Казанда нинди күренекле урыннар бар?
-Ә хәзер сезнең белән бер уен уйнап алыйк.Әйдәгез яшеререлгән сүзләрне табыйк
Йомгаклау.-Балалар без сезнең белән нәрсә турында сөйләштек?-Дәрестә нәрсәләр эшләдек?-Җөмләләр төзедек,күнегүләр зшләдек,сорауларга җавап бирдек.
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям