876552
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияТестыТесты по технологии по устройству фрезерного станка

Тесты по технологии по устройству фрезерного станка

Выберите документ из архива для просмотра:
12.88 КБ Интерактивные тесты. Устройство НГФ..docx
102.22 КБ Устройство фрезерного станка. Вариант 1..mtf
102.13 КБ Устройство фрезерного станка. Вариант 2..mtf

Выбранный для просмотра документ Интерактивные тесты. Устройство НГФ..docx

библиотека
материалов

Интерактивные тесты

Устройство горизонтально-фрезерного станка

Краткая пояснительная записка

  1. Названия частей станка даны в соответствии с техническим паспортом. В частности, это касается позиций 1-(плита с электроаппаратурой) и 2-(стойка). В учебнике соответственно – основание и корпус.

  2. 1-ый вариант теста предполагает нахождение и указание (щелчком по номеру позиции в кружке) части станка, обозначенной в задании. Щелчок мимо окружности будет засчитан как неправильный ответ.

  3. Во 2-ом варианте теста ответы нужно вводить текстом вручную, поэтому орфографические ошибки недопустимы.

  4. При желании можно добавить задания и по другим позициям или удалить какие-либо из них. Редактируются и другие параметры теста.

Для работы необходимо установить программу MyTest , версия 10.2.0.2. Сайт для скачивания: http://mytest.klyaksa.net/htm/index.htm

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Интерактивные тесты

Устройство горизонтально-фрезерного станка

Краткая пояснительная записка

1. Названия частей станка даны в соответствии с техническим паспортом. В частности, это касается позиций 1-(плита с электроаппаратурой) и 2-(стойка). В учебнике соответственно – основание и корпус.

2. 1-ый вариант теста предполагает нахождение и указание (щелчком по номеру позиции в кружке) части станка, обозначенной в задании. Щелчок мимо окружности будет засчитан как неправильный ответ.

3. Во 2-ом варианте теста ответы нужно вводить текстом вручную, поэтому орфографические ошибки недопустимы.

4. При желании можно добавить задания и по другим позициям или удалить какие-либо из них. Редактируются и другие параметры теста.

Для работы необходимо установить программу MyTest , версия 10.2.0.2.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.