Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка для 6 класса на тему «Степени сравнения имен прилагательных». (Урок № 2 из двух)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка для 6 класса на тему «Степени сравнения имен прилагательных». (Урок № 2 из двух)

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6 классе на тему «Степени сравнения имен прилагательных». Урок № 2 из двух. (Серия «ФГОС»).


§ 57. Степени сравнения имен прилагательных (продолжение темы).


Примечание: урок разработан в соответствии с новым учебником русского языка для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 6 класс»1, переработанным в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) основного общего образования. Обновленный учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера.


Цель урока:

- углубить знания учащихся о степенях сравнения прилагательных, способах их образования и синтаксической роли.


Задачи:

1) обучающие:

- познакомить с понятием «степени сравнения имен прилагательных»;

- дать понятие о способах образования форм сравнительной и превосходной степени прилагательных;

- познакомить с синтаксической ролью прилагательных в форме сравнительной степени и в форме превосходной степени сравнения;

2) развивающие:

- научить находить прилагательные в разных формах сравнительной и превосходной степени сравнения в предложениях и в тексте;

- дать представление о правильном образовании простой и составной форм сравнительной и превосходной степени прилагательных;

- научить составлять предложения с прилагательными в разных формах степеней сравнения;

- развивать умение определять синтаксическую функцию прилагательных в разных формах степеней сравнения;

- совершенствовать навыки употребления в речи прилагательных в разных формах степеней сравнения.

3) воспитательные:

- развитие самостоятельности, доказательности, способности к самооценке;

- воспитание любознательности, желания развивать кругозор.


Тип урока: комбинированный (урок изучения и закрепления нового материала).


Методы и формы работы: обсуждение заданий и вопросов; работа по вариантам; комментированное письмо; выполнение упражнений из учебника и дополнительного дидактического материала (задания, см. конспект урока).

Оборудование: учебник, дидактический материал.


Ход урока

I. Проверка домашнего задания.


Устный теоретический опрос:

1). Какие степени сравнения имеют имена прилагательные?

2). Что показывают степени сравнения? Приведите примеры.

3). Как образуются формы простой и составной сравнительной степени? Приведите примеры.

4). Какова синтаксическая роль прилагательных в формах простой и составной сравнительной степени?


Упражнение № 333.


II. Закрепление знаний по теме «Степени сравнения имен прилагательных». Работа с учебником.


Упражнение № 334: письменно (по заданию) в тетради с последующей проверкой.


Упражнение № 336: обсуждение заданий и вопросов. Также поясняется учителем понятие «синтаксическая синонимия»: Солнце больше Земли – Солнце больше, чем Земля. Комментированное письмо на доске и в тетрадях.


Упражнение № 337: выполнение по вариантам (1-й вариант – под цифрой № 1; 2-й вариант – под цифрой № 2).


Упражнение № 338: чтение, обсуждение вопросов и заданий, письменное выполнение.


Дополнительный дидактический материал


Задание № 1: вставьте на месте пропусков прилагательные (см. слова для справок) в форме сравнительной степени; подчеркните их как члены предложения:

(1) В душном воздухе молчанье, / Как предчувствие грозы, / (…) роз благоуханье, / (…) голос стрекозы. (Ф. И. Тютчев).

(2) Мой младший брат меня (…), / ) Мой младший брат меня (…), / Мой младший брат меня (…), / (..) и (…). (И. И. Шкляревский).

Слова для справок: жаркий, звонкий, сильный, умный, добрый, решительный, храбрый.

Ключ:

(1) В душном воздухе молчанье, / Как предчувствие грозы, / Жарче роз благоуханье, / Звонче голос стрекозы. (Ф. И. Тютчев).

(2) Мой младший брат меня сильнее, / ) Мой младший брат меня умнее, / Мой младший брат меня добрее, / Решительнее и храбрее. (И. И. Шкляревский).



Задание № 2: подчеркните прилагательные как члены предложения, определите их степень сравнения:

(1) Леса вдали виднее, / Синее небеса. / Заметней и чернее / На пашне полоса, / И детские звончее / Над лугом голоса. (А. А. Блок).

(2) Снега синей, снега туманней, / Вновь освежённей дышим мы. / Люблю деревню, вечер ранний / И грусть серебряной зимы. (А. Белый).

(3) Неба чистейшая просинь / Сквозила в вершинах берез. / Чистейшего снега, / Белейшего снега / Зима отряхнула / На рощу с разбега. (М. А. Дудин).

(4) Что может быть милее / Бесценного родного края? / Там солнце кажется светлее, / Там радостнее нива золотая, / Прохладней легкий ветерок, / Душистее цветы, / Там холмы зеленее, / Там сладостней журчит поток, / Там соловей поет звучнее. (Н. М. Языков).

Ключ:

(1) Леса вдали виднее (простая сравнительная степень), / Синее (простая сравнительная степень) небеса. / Заметней (простая сравнительная степень) и чернее (простая сравнительная степень) / На пашне полоса, / И детские (относительное прилагательное, степень сравнения не определяется) звончее (простая сравнительная степень) / Над лугом голоса. (А. А. Блок).

(2) Снега синей (простая сравнительная степень), снега туманней (простая сравнительная степень), / Вновь освежённей (простая сравнительная степень) дышим мы. / Люблю деревню, вечер ранний (положительная степень)/ И грусть серебряной (положительная степень) зимы. (А. Белый).

(3) Неба чистейшая (простая превосходная степень) просинь / Сквозила в вершинах берез. / Чистейшего (простая превосходная степень) снега, / Белейшего (простая превосходная степень) снега / Зима отряхнула / На рощу с разбега. (М. А. Дудин).

(4) Что может быть милее (простая сравнительная степень)/ Бесценного (положительная степень) родного (положительная степень) края? / Там солнце кажется светлее (простая сравнительная степень), / Там радостнее (простая сравнительная степень) нива золотая (положительная степень), / Прохладней (простая сравнительная степень) легкий (положительная степень) ветерок, / Душистее (простая сравнительная степень) цветы, / Там холмы зеленее (простая сравнительная степень), / Там сладостней (простая сравнительная степень) журчит поток, / Там соловей поет звучнее (простая сравнительная степень).


Задание № 3: образуйте от прилагательных формы простой сравнительной и простой превосходной степеней; суффиксы прилагательных выделите:

Образец: красивый – красивее – красивейший.

(1) Сладкий, (2) далекий, (3) хороший, (4) горький, (5) дорогой, (6) богатый, (7) страшный, (8) молодой, (9) жесткий, (10) крутой, (11) маленький, (12) узкий, (13) мелкий, (14) мощный, (15) плохой, (16) строгий, толстый, (17) здоровый, (18) широкий, (19) дешёвый, (20) упругий, младший, (21) чистый, (22) твердый.

Ключ:

(1) Сладкий

(2) далекий – дальше – простая превосходная степень не образуется.

(3) хороший – лучше - простая превосходная степень не образуется.

(4) горький – горше – горчайший.

(5) дорогой – дороже – простая превосходная степень не образуется.

(6) богатый – богаче – богатейший.

(7) страшный – страшнее – страшнейший.

(8) молодой – моложе – простая превосходная степень не образуется.

(9) жесткий – жестче - простая превосходная степень не образуется.

(10) крутой – круче – простая превосходная степень не образуется.

(11) маленький – меньше - простая превосходная степень не образуется.

(12) узкий – у́же – простая превосходная степень не образуется.

(13) мелкий – мельче – мельчайший.

(14) мощный – мощнее – мощнейший.

(15) плохой – хуже - простая превосходная степень не образуется.

(16) строгий – строже – строжайший.

(17) здоровый – здоровее – здоровейший.

(18) широкий – шире – широчайший.

(19) дешёвый – дешевле – дешевейший.

(20) упругий – упруже - простая превосходная степень не образуется.

(21) чистый – чище – чистейший.

(22) твердый – тверже – твердейший.


Задание № 4: образуйте степени сравнения прилагательных (простые и составные); выделите суффиксы:

Образец: хи́трый – хитре́е – более (менее) хи́трый – хитре́йший – самый хи́трый – наиболее (наименее) хи́трый – всех (всего) хитре́е.

(1) Бойкий, (2) звонкий, (3) красивый, (4) хороший, (5) сладкий.

Ключ:

Степени сравнения прилагательных

Положительная

Сравнительная

Превосходная

Простая

Составная

Простая

Составная

Бойкий

бойчее

более (менее) бойкий

---

самый бойкий, бойчее всех

звонкий

звонче

более звонкий

звончайший

самый звонкий, звонче всего (всех)

красивый

красивее

более красивый

красивейший

самый красивый, красивее всего (всех)

хороший

лучше

более хороший

---

самый хороший, лучше всего (всех)

сладкий

слаще

более сладкий

сладчайший

самый сладкий, слаще всего (всех)


Задание № 5: выпишите словосочетания «существительное + прилагательное»; у прилагательных определите степень сравнения, выделите суффиксы и окончания:

(1) Но в мире нет людей бесслёзней, надменнее и проще нас. (А. Ахматова) (2) Мне дали имя при крещенье – Анна, сладчайшее для губ людских и слуха. (А. Ахматова) (3) Самое большое, простое и бесхитростное счастье я нашел в лесном Мещерском краю. (К. Паустовский) (4) Это был один из самых честнейших и любезнейших людей. (С. Аксаков)

Ключ:

(1) Людей бесслезней (простая сравнительная степень); людей надменнее (простая сравнительная степень); людей проще (простая сравнительная степень); (2) имя сладчайшее (простая превосходная степень); для губ людских (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует); (3) самое большое (составная превосходная степень) счастье; самое простое (составная превосходная степень) счастье, самое бесхитростное (составная превосходная степень) счастье; в лесном (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует) краю; в Мещерском (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует) краю; (4) из самых честнейших (составная превосходная степень) людей; из самых любезнейших (составная превосходная степень)людей.


Домашнее задание: § 57; упражнения № 335 или 339 (на выбор).


1 Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др., научный редактор Н. М. Шанский]. – М.: Просвещение, 2012. – 175 с.: ил.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок русского языка в 6 классе на тему «Степени сравнения имен прилагательных». (Урок № 2 из двух) (Серия «ФГОС»)» продолжает знакомить учащихся с термином «степени сравнения имен прилагательных», учит работать с ним на примере конкретных примеров.

Урок состоит из заданий, в ходе выполнения которых учащиеся закрепляют и отрабатывают теоретические положения раздела, изученные на предыдущем занятии. Каждое задание имеет ключ (правильное выполнение упражнения с ответами).

"Дополнительный дидактический материал содержит задания различного характера: вставить на месте пропусков прилагательные в форме сравнительной степени; подчеркнуть прилагательные как члены предложения; определить степень сравнения прилагательных; образовать различные формы степеней сравнения; выделить суффиксы и окончания прилагательных; выписать словосочетания «существительное + прилагательное».

Данная методическая разработка позволит учителю подготовить насыщенный урок, а различные типы упражнений позволят школьникам получить прочные знания по изучаемой теме. Каждое упражнение из «Дополнительного дидактического материала» может быть использовано также для создания карточки с индивидуальным заданием, осуществляя, таким образом, дифференцированный подход к обучению.

"Выдержка из материала:

Урок русского языка в 6 классе на тему «Степени сравнения имен прилагательных». Урок № 2 из двух. (Серия «ФГОС»).

§ 57. Степени сравнения имен прилагательных (продолжение темы).

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Устный теоретический опрос:

1). Какие степени сравнения имеют имена прилагательные?
2). Что показывают степени сравнения? Приведите примеры.
3). Как образуются формы простой и составной сравнительной степени? Приведите примеры.
4). Какова синтаксическая роль прилагательных в формах простой и составной сравнительной степени? 

Упражнение № 333.

II. Закрепление знаний по теме «Степени сравнения имен прилагательных». Работа с учебником.

Упражнение № 334: письменно (по заданию) в тетради с последующей проверкой.

Упражнение № 336: обсуждение заданий и вопросов. Также поясняется учителем понятие «синтаксиче-ская синонимия»: Солнце больше Земли – Солнце больше, чем Земля. Комментированное письмо на доске и в тетрадях.

Упражнение № 337: выполнение по вариантам (1-й вариант – под цифрой № 1; 2-й вариант – под циф-рой № 2).

Упражнение № 338: чтение, обсуждение вопросов и заданий, письменное выполнение.

Дополнительный дидактический материал

"Задание № 3: образуйте от прилагательных формы простой сравнительной и простой превосходной степеней; суффиксы прилагательных выделите: Образец: красивый – красивее – красивейший.(1) Сладкий, (2) далекий, (3) хороший, (4) горький, (5) дорогой, (6) богатый, (7) страшный, (8) молодой, (9) жесткий, (10) крутой, (11) маленький, (12) узкий, (13) мелкий, (14) мощный, (15) плохой, (16) строгий, толстый, (17) здоровый, (18) широкий, (19) дешёвый, (20) упругий, младший, (21) чистый, (22) твердый.Ключ:(1) Сладкий (2) далекий – дальше – простая превосходная степень не образуется.

(3) хороший – лучше - простая превосходная степень не образуется.(4) горький – горше – горчайший.(5) дорогой – дороже – простая превосходная степень не образуется.(6) богатый – богаче – богатейший.(7) страшный – страшнее – страшнейший.(8) молодой – моложе – простая превосходная степень не образуется.(9) жесткий – жестче - простая превосходная степень не образуется.(10) крутой – круче – простая превосходная степень не образуется.(11) маленький – меньше - простая превосходная степень не образуется.(12) узкий – у́же – простая превосходная степень не образуется. (13) мелкий – мельче – мельчайший

(14) мощный – мощнее – мощнейший.(15) плохой – хуже - простая превосходная степень не образуется.(16) строгий – строже – строжайший.(17) здоровый – здоровее – здоровейший.(18) широкий – шире – широчайший.(19) дешёвый – дешевле – дешевейший. (20) упругий – упруже - простая превосходная степень не образуется.(21) чистый – чище – чистейший.(22) твердый – тверже – твердейший.

"Задание № 4: образуйте степени сравнения прилагательных (простые и составные); выделите суффик-сы:Образец: хи́трый – хитре́е – более (менее) хи́трый – хитре́йший – самый хи́трый – наиболее (наименее) хи́трый – всех (всего) хитре́е.(1) Бойкий, (2) звонкий, (3) красивый, (4) хороший, (5) сладкий.

звонкий звонче более звонкий звончайший самый звонкий, звонче всего (всех)красивый красивее более красивый красивейший самый красивый, красивее всего (всех)хороший лучше более хороший --- самый хороший, лучше всего (всех)сладкий слаще более сладкий сладчайший самый сладкий, слаще всего (всех)

"Задание № 5: выпишите словосочетания «существительное + прилагательное»; у прилагательных определите степень сравнения, выделите суффиксы и окончания:(1) Но в мире нет людей бесслёзней, надменнее и проще нас. (А. Ахматова) (2) Мне дали имя при креще-нье – Анна, сладчайшее для губ людских и слуха. (А. Ахматова) (3) Самое большое, простое и бесхит-ростное счастье я нашел в лесном Мещерском краю. (К. Паустовский) (4) Это был один из самых чест-нейших и любезнейших людей. (С. Аксаков) Ключ:(1)

Людей бесслезней (простая сравнительная степень); людей надменнее (простая сравнительная степень); людей проще (простая сравнительная степень); (2) имя сладчайшее (простая превосходная степень); для губ людских (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует);

(3) самое большое (составная превосходная степень) счастье; самое простое (составная превосходная степень) счастье, самое бесхитростное (составная превосходная степень) счастье; в лесном (относительное прила-гательное, степеней сравнения не образует) краю; в Мещерском (относительное прилагательное, степе-ней сравнения не образует) краю; (4) из самых честнейших (составная превосходная степень) людей; из самых любезнейших (составная превосходная степень)людей.

Домашнее задание: § 57; упражнения № 335 или 339 (на выбор).

Автор
Дата добавления 12.01.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров11325
Номер материала 25485011247
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх