Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Конспект урока по биологии для 10 класса «Гены, геномы и хромосомы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии для 10 класса «Гены, геномы и хромосомы»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Гены, геном и хромосомы.pptx

библиотека
материалов
Гены, геномы и хромосомы Автор: Понкратьева Тамара Васильевна Учитель биологи...
Повторение.
БИОСИНТЕЗ БЕЛКОВ тРНК иРНК Аминокислоты Энергия (АТФ) Ферменты (белки) рРНК Д...
ДНК (А-Г-Ц-Т) в ядре БЕЛОК (аминокислоты) в цитоплазме ? Проблемный вопрос
Транскрипция-……………………………..? Необходимо 1. Цепь ДНК - матрица 2. Свободные нук...
Трансляция-………………………..? Необходимо 1. и-РНК 2. Аминокислоты (20) 3. Ферменты...
Гены, геномы и хромосомы
ГЕН Ген- это участок ДНК (или РНК у вирусов), несущий информацию о первичной...
Гены прокариот. У прокариот гены образуют блоки-опероны, которые являются мат...
У эукариот единицей транскрипции является отдельный ген. Гены эукариот «разор...
Этапы синтеза и-РНК Кепирование- модификация конца про-иРНК (правильная посад...
ГЕНОМ Геном- совокупность генов и некодирующих последовательностей ДНК, котор...
Геном человека Трехбуквенный генетический код к 1964 г. расшифровал Ф.Крик. В...
И вот геном прочитан Завершение работ по расшифровке генома человека консорци...
Итак, геном прочитан. Казалось бы, надо радоваться, но ученые пришли в недоум...
Основную часть ДНК наших хромосом занимают пустынные участки и так называемые...
В геноме человека ученые насчитали 223 гена, которые сходны с генами кишечной...
В нашем геноме много последовательностей, доставшихся нам в «наследство» от р...
К.Вентер говорил, что понимание генома потребует сотни лет. Ведь мы до сих по...
Хромосомы На примере человека- 46 молекул ДНК- это 4 метра. Как они умещаются...
Уровни комплектации ДНК в хромосоме На первом уровне двойная спираль ДНК нама...
На втором уровне- нуклеосомы сближаются с помощью пятого гистона, отличающего...
На третьем уровне упаковки формируются петли, содержащие от 20-80 тыс. пар ну...
На четвертом уровне- петли укладываются в стопки, хромосома утолщается и стан...
Уровни комплектации ДНК
Строение хромосомы на четвертом уровне упаковки. Каждая хромосома состоит из...
Классификация хромосом 1- телоцентрическая (центромера отсутствует либо распо...
Кариотип Кариотип- совокупность признаков хромосомного набора. Кариотипы разн...
У человека нормальный кариотип состоит из 46 хромосом. Тогда как у шимпанзе,...
Нарушения кариотипа у человека 47,XXY; 48,XXX- Синдром Клайнфельтера (Полисом...
Митохондриальный геном Генетическая информация содержится не только в хромосо...
Закрепление . В чём принципиальное отличие строения генов эукариот от генов п...
Назовите части в структуре хромосом. 1 2 3 4 1-теломера 2-центромера 3-плечо...
Каким образом «упакована» ДНК в ядре клетки? Расположите в правильном порядке...
Домашнее задание. Параграф № 18. Подготовить сообщения о заболеваниях человек...
Спасибо за внимание!
39 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Гены, геномы и хромосомы Автор: Понкратьева Тамара Васильевна Учитель биологи
Описание слайда:

Гены, геномы и хромосомы Автор: Понкратьева Тамара Васильевна Учитель биологии НМБОУ «Гимназия №11» Анжеро-Судженск

№ слайда 2 Повторение.
Описание слайда:

Повторение.

№ слайда 3 БИОСИНТЕЗ БЕЛКОВ тРНК иРНК Аминокислоты Энергия (АТФ) Ферменты (белки) рРНК Д
Описание слайда:

БИОСИНТЕЗ БЕЛКОВ тРНК иРНК Аминокислоты Энергия (АТФ) Ферменты (белки) рРНК ДНК Пища Вновь образованные Пища Сложность процесса –биосинтез белка.

№ слайда 4 ДНК (А-Г-Ц-Т) в ядре БЕЛОК (аминокислоты) в цитоплазме ? Проблемный вопрос
Описание слайда:

ДНК (А-Г-Ц-Т) в ядре БЕЛОК (аминокислоты) в цитоплазме ? Проблемный вопрос

№ слайда 5 Транскрипция-……………………………..? Необходимо 1. Цепь ДНК - матрица 2. Свободные нук
Описание слайда:

Транскрипция-……………………………..? Необходимо 1. Цепь ДНК - матрица 2. Свободные нуклеотиды 3. Фермент РНК - полимераза Происходит В ядре клетки Образуется и-РНК

№ слайда 6 Трансляция-………………………..? Необходимо 1. и-РНК 2. Аминокислоты (20) 3. Ферменты
Описание слайда:

Трансляция-………………………..? Необходимо 1. и-РНК 2. Аминокислоты (20) 3. Ферменты 4. АТФ 5. т-РНК Происходит В цитоплазме на рибосомах Образуется Белковая молекула

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Гены, геномы и хромосомы
Описание слайда:

Гены, геномы и хромосомы

№ слайда 9 ГЕН Ген- это участок ДНК (или РНК у вирусов), несущий информацию о первичной
Описание слайда:

ГЕН Ген- это участок ДНК (или РНК у вирусов), несущий информацию о первичной структуре одного полипептида, одной молекулы т-РНК или одной молекулы р-РНК. В ДНК гены располагаются линейно.

№ слайда 10 Гены прокариот. У прокариот гены образуют блоки-опероны, которые являются мат
Описание слайда:

Гены прокариот. У прокариот гены образуют блоки-опероны, которые являются матрицей для транскрипции. Блоки-опероны представляют собой непрерывную последовательность нуклеотидов, входящих в состав кодонов.

№ слайда 11 У эукариот единицей транскрипции является отдельный ген. Гены эукариот «разор
Описание слайда:

У эукариот единицей транскрипции является отдельный ген. Гены эукариот «разорваны»- состоят из экзонов и инронов Экзоны – нуклеотидная последовательность, кодирующая аминокислоты Интроны – ничего не кодируют Гены эукариот.

№ слайда 12 Этапы синтеза и-РНК Кепирование- модификация конца про-иРНК (правильная посад
Описание слайда:

Этапы синтеза и-РНК Кепирование- модификация конца про-иРНК (правильная посадка на рибосому, запрет ферментам нуклеазам гидролизовать РНК) Полиаденилирование- присоединение к другому концу про-иРНК адениловых нуклеотидов, что удлиняет жизнь и-РНК Сплайсинг- сшивание копий экзонов

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 ГЕНОМ Геном- совокупность генов и некодирующих последовательностей ДНК, котор
Описание слайда:

ГЕНОМ Геном- совокупность генов и некодирующих последовательностей ДНК, которые входят в гаплоидный набор хромосом вида. Известно, что длина всех интронов одного гена превышает суммарную длину всех экзонов. Более 70% нуклеотидов являются регуляторными зонами генов, с ними взаимодействуют многие белки, активирующие или подавляющие транскрипцию разных генов.

№ слайда 15 Геном человека Трехбуквенный генетический код к 1964 г. расшифровал Ф.Крик. В
Описание слайда:

Геном человека Трехбуквенный генетический код к 1964 г. расшифровал Ф.Крик. Вряд ли он тогда предполагал, что в обозримом будущем станет возможной расшифровка генома человека. Эта задача долгое время казалась неразрешимой.

№ слайда 16 И вот геном прочитан Завершение работ по расшифровке генома человека консорци
Описание слайда:

И вот геном прочитан Завершение работ по расшифровке генома человека консорциумом ученых планировалось к 2003 г. – 50-летию открытия структуры ДНК. Однако конкуренция сказала свое слово и в этой области. Крейг Вентер основал частную компанию «Селера», которая продает генные последовательности за большие деньги. Включившись в гонку по расшифровке генома, она за один год сделала то, на что у международного консорциума ученых из разных стран ушло десять лет. Это стало возможным благодаря новому методу чтения генетических последовательностей и использованию автоматизации процесса чтения.

№ слайда 17 Итак, геном прочитан. Казалось бы, надо радоваться, но ученые пришли в недоум
Описание слайда:

Итак, геном прочитан. Казалось бы, надо радоваться, но ученые пришли в недоумение: уж очень мало генов оказалось у человека – примерно в три раза меньше, чем ожидалось. Раньше думали, что генов у нас около 100 тыс., а на самом деле их оказалось около 38,5 тыс. Но даже не это самое главное. 10 тыс работают во всех клетках, а 28,5 тыс не во всех. Недоумение ученых : у дрозофилы 13 601 генов, у круглого почвенного червя – 19 тыс., у горчицы – 25 тыс. генов. Столь малое количество генов у человека не позволяет выделить его из животного царства и считать «венцом» творения.

№ слайда 18 Основную часть ДНК наших хромосом занимают пустынные участки и так называемые
Описание слайда:

Основную часть ДНК наших хромосом занимают пустынные участки и так называемые тандемные повторы. В пустынных участках просто-напросто не закодировано никаких генов, а повторы бессмысленны и следуют друг за другом наподобие велосипедов-тандемов, откуда и получили название. Зато там, где располагаются гены, активность ДНК и ферментов, синтезирующих ее копии в виде молекул информационной РНК, повышается в 200–800 раз! Это – «горячие точки» генома.

№ слайда 19 В геноме человека ученые насчитали 223 гена, которые сходны с генами кишечной
Описание слайда:

В геноме человека ученые насчитали 223 гена, которые сходны с генами кишечной палочки. Кишечная палочка возникла примерно 3 млрд. лет назад. Зачем нам такие «древние» гены? Видимо, современные организмы унаследовали от предков какие-то фундаментальные структурные свойства клеток и биохимические реакции, для которых необходимы соответствующие белки.

№ слайда 20 В нашем геноме много последовательностей, доставшихся нам в «наследство» от р
Описание слайда:

В нашем геноме много последовательностей, доставшихся нам в «наследство» от ретровирусов. Эти вирусы, к которым относятся вирусы рака и СПИДа, вместо ДНК в качестве наследственного материала содержат РНК Таких ретровирусных последовательностей у нас много. Время от времени они «вырываются» на волю, в результате чего возникает рак (но рак в полном соответствии с законом Менделя проявляется лишь у рецессивных гомозигот, т.е. не более чем в 25% случаев).

№ слайда 21 К.Вентер говорил, что понимание генома потребует сотни лет. Ведь мы до сих по
Описание слайда:

К.Вентер говорил, что понимание генома потребует сотни лет. Ведь мы до сих пор не знаем функций и роли более чем 25 тыс. генов. И даже не знаем, как подступиться к решению этой задачи, поскольку большинство генов просто «молчит» в геноме, никак себя не проявляя. В то же время, хотя генов у нас и не слишком много, они обеспечивают синтез до 1 млн (!) самых разных белков.

№ слайда 22 Хромосомы На примере человека- 46 молекул ДНК- это 4 метра. Как они умещаются
Описание слайда:

Хромосомы На примере человека- 46 молекул ДНК- это 4 метра. Как они умещаются в ядре диаметром 10 мкм Ген- это основа хромосомы (ДНК+белок гистон) Белки обеспечивают упаковку ДНК в ядре Существует 4 уровня комплектации ДНК

№ слайда 23 Уровни комплектации ДНК в хромосоме На первом уровне двойная спираль ДНК нама
Описание слайда:

Уровни комплектации ДНК в хромосоме На первом уровне двойная спираль ДНК наматывается на множество одинаковых белковых комплексов, содержащих по 8 молекул гистонов – белков с повышенным содержанием положительно заряженных аминокислотных остатков лизина и аргинина. В состав нуклеосомы входит по 2 одинаковые молекулы четырёх разных гистонов. Между нуклеосомами содержится 20, 20 или 40 пар нуклеотидов. нуклеосома

№ слайда 24 На втором уровне- нуклеосомы сближаются с помощью пятого гистона, отличающего
Описание слайда:

На втором уровне- нуклеосомы сближаются с помощью пятого гистона, отличающегося от тех, которые входят в состав сердцевины нуклеосомы. Образуется фибрилла.

№ слайда 25 На третьем уровне упаковки формируются петли, содержащие от 20-80 тыс. пар ну
Описание слайда:

На третьем уровне упаковки формируются петли, содержащие от 20-80 тыс. пар нуклеотидов. В «устье» каждой петли находятся белки, которые узнают определенные нуклеотидные последовательности и при этом имеют сродство друг с другом. Образуется комплекс, называемый хроматином (виден только в электронный микроскоп).

№ слайда 26 На четвертом уровне- петли укладываются в стопки, хромосома утолщается и стан
Описание слайда:

На четвертом уровне- петли укладываются в стопки, хромосома утолщается и становится видна в световой микроскоп.

№ слайда 27 Уровни комплектации ДНК
Описание слайда:

Уровни комплектации ДНК

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Строение хромосомы на четвертом уровне упаковки. Каждая хромосома состоит из
Описание слайда:

Строение хромосомы на четвертом уровне упаковки. Каждая хромосома состоит из 2-х идентичных хроматид, каждая из которых содержит по одной молекуле ДНК. Центромера- участок соединения хроматид. Теломера – конец хромосомы. Состоит из 10 тыс.пар нуклеотидов. Теломеры защищают кодирующие последовательности ДНК –гены от действия экзонуклеаз –ферментов, гидролизирующих молекулы нуклеиновых кислот с концов, и обеспечивают прикрепление хромосом во время удвоения к внутренней мембране ядра. Плечо- часть хромосомы от центромеры до теломеры.

№ слайда 30 Классификация хромосом 1- телоцентрическая (центромера отсутствует либо распо
Описание слайда:

Классификация хромосом 1- телоцентрическая (центромера отсутствует либо расположена на конце хромосомы) 2- акроцентрическая (центромера смещена к концу плеча хромосомы) 3- субметацентрическая (центромера делит хромосому на два неравных плеча) 4- метацентрическая (центромера делит хромосому на два равных плеча)

№ слайда 31 Кариотип Кариотип- совокупность признаков хромосомного набора. Кариотипы разн
Описание слайда:

Кариотип Кариотип- совокупность признаков хромосомного набора. Кариотипы разных видов различаются числом, размерами и формой хромосом

№ слайда 32 У человека нормальный кариотип состоит из 46 хромосом. Тогда как у шимпанзе,
Описание слайда:

У человека нормальный кариотип состоит из 46 хромосом. Тогда как у шимпанзе, гориллы — 48. Кариотип бурозубки обыкновенной составляет от 20 до 33 хромосом в зависимости от конкретной популяции

№ слайда 33 Нарушения кариотипа у человека 47,XXY; 48,XXX- Синдром Клайнфельтера (Полисом
Описание слайда:

Нарушения кариотипа у человека 47,XXY; 48,XXX- Синдром Клайнфельтера (Полисомия по X-хромосоме у мужчин) 45X0; 45X0/46XX; 45,X - Синдром Шерешевского — Тёрнера (Моносомия по X) 47,ХХ, 21+; 47,ХY, 21+ Синдром Дауна (Трисомия по 21-й хромосоме) 47,ХХ, 18+; 47,ХY, 18+ Синдром Эдвардса (Трисомия по 18-й хромосоме) 47,ХХ, 13+; 47,ХY, 13+ Синдром Патау (Трисомия по 13-й хромосоме) 46,XX, 5р- Синдром кошачьего крика (Делеция короткого плеча 5-й хромосомы) Делеции  — хромосомные перестройки, при которых происходит потеря участка хромосомы

№ слайда 34 Митохондриальный геном Генетическая информация содержится не только в хромосо
Описание слайда:

Митохондриальный геном Генетическая информация содержится не только в хромосомах клеточного ядра, но и в митохондриях(это самовоспроизводящиеся полуавтономные органеллы клетки) Митохондриальный геном – это 1 или несколько кольцевых(редко линейных) молекул мтДНК В митохондриях также содержатся рибосомы, но они синтезируют только 5% белков Свой геном имеют также и хлоропласты

№ слайда 35 Закрепление . В чём принципиальное отличие строения генов эукариот от генов п
Описание слайда:

Закрепление . В чём принципиальное отличие строения генов эукариот от генов прокариот? 2.Какие органеллы соматических клеток высших растений имеют свой геном? У прокариот нуклеотиды располагаются непрерывно, а у эукариот они «разорваны». Ядро, митохондрии и хлоропласты

№ слайда 36 Назовите части в структуре хромосом. 1 2 3 4 1-теломера 2-центромера 3-плечо
Описание слайда:

Назовите части в структуре хромосом. 1 2 3 4 1-теломера 2-центромера 3-плечо 4-хроматида

№ слайда 37 Каким образом «упакована» ДНК в ядре клетки? Расположите в правильном порядке
Описание слайда:

Каким образом «упакована» ДНК в ядре клетки? Расположите в правильном порядке уровни комплектации ДНК. 1 2 3 4 3, 2, 4, 1

№ слайда 38 Домашнее задание. Параграф № 18. Подготовить сообщения о заболеваниях человек
Описание слайда:

Домашнее задание. Параграф № 18. Подготовить сообщения о заболеваниях человека, связанные с нарушением его кариотипа: Синдром Клайнфельтера Синдром Шерешевского — Тернера Синдром Дауна Синдром Эдвардса Синдром Патау Синдром кошачьего крика

№ слайда 39 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Предлагаю "урок "презентацию "на "тему «"Гены"геномы  "хромосомы». "Урок "составлен "на "основе "учебника "для "10-"11 "профильных "классов ("часть "1"под "редакцией .."Шумного  .."Дымшица.

"Цель "урока"объяснить "учащимся "основные "отличия "понятий "ген  "геном"уровни "комплектаций "ДНК"отличие "генов "прокариот  "эукариот"строение  "классификацию "хромосом

 "Урок "лучше "всего "начать  "повторения "основных "вопросов "по "синтезу "белка.

  • "Какие "компоненты "входят  "схему "синтеза "белка?
  • "Ответить "на "проблемный "вопрос"Что "является "посредником "между "ДНК  "синтезируемой "молекулой "белка?
  • "Что "такое "транскрипция?
  • "Что "такое "трансляция?
  • "Объяснить "по "рисунку "на "слайде "механизм "синтеза "белка.

 "осле "объяснения "новой "темы"идёт "закрепление.

  •   "чем "принципиальное "отличие "строения "генов "эукариот "от "генов "прокариот?
  •  "Какие "органеллы "соматических "клеток "высших "растений "имеют "свой "геном?
  •  "Назвать "части  "структуре "хромосомы.
  •  "Каким "образом «"упакована» "ДНК  "ядре "клетки?
  •  "Расположить  "правильно "порядке "уровни "комплектации "ДНК.

 "На "дом "предлагаю "подготовить "сообщения  "заболеваниях "человека"связанные  "нарушением "его "кариотипа:

  • "  Синдром "Клайнфельтера
  •   "Синдром "Шерешевского — "Тернера
  •   "Синдром "Дауна
  •   "Синдром "Эдвардса
  •   "Синдром "Патау
  •   "Синдром "кошачьего "крика

 

"Выдержка из материала:

"Ген"это "участок "ДНК ("или "РНК  "вирусов), "несущий "информацию  "первичной "структуре "одного "полипептида"одной "молекулы -"РНК "или "одной "молекулы -"РНК.
 "ДНК "гены "располагаются "линейно.

 "прокариот "гены "образуют "блоки-"опероны"которые "являются "матрицей "для "транскрипции.
"Блоки-"опероны "представляют "собой "непрерывную "последовательность "нуклеотидов"входящих  "состав "кодонов.

 "эукариот "единицей "транскрипции "является "отдельный "ген.

"Гены "эукариот «"разорваны»- "состоят "из "экзонов  "инронов

"Экзоны – "нуклеотидная "последовательность"кодирующая "аминокислоты
 

"Интроны – "ничего "не "кодируют
 

"Кепирование"модификация "конца "про-"иРНК ("правильная "посадка "на "рибосому"запрет "ферментам "нуклеазам "гидролизовать "РНК)

"Полиаденилирование"присоединение  "другому "концу "про-"иРНК "адениловых "нуклеотидов"что "удлиняет "жизнь -"РНК
"Сплайсинг"сшивание "копий "экзонов

"Геном"совокупность "генов  "некодирующих "последовательностей "ДНК"которые "входят  "гаплоидный "набор "хромосом "вида.

"Известно"что "длина "всех "интронов "одного "гена "превышает "суммарную "длину "всех "экзонов

"Митохондриальный "геном – "это "1 "или "несколько "кольцевых("редко "линейных"молекул "мтДНК
 "митохондриях "также "содержатся "рибосомы"но "они "синтезируют "только "5"белков

"Параграф № "18

 

"Подготовить "сообщения  "заболеваниях "человека"связанные  "нарушением "его "кариотипа

"Синдром "Клайнфельтера 

"Синдром "Шерешевского — "Тернера

"Синдром "Дауна 
"Синдром "Эдвардса 

"Синдром "Патау 
"Синдром "кошачьего "крика

Автор
Дата добавления 12.01.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров3695
Номер материала 25568011253
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх