Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Конспект урока по музыке «Жанр - «фамилия» песни»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока по музыке «Жанр - «фамилия» песни»

библиотека
материалов

Урок



Сабақтың тақырыбы

Тема урока:Жанр – «фамилия» песни.

Сабақтың мақсаты

Цели урока

1.Шолу

Образовательная: Сформировать понятия: музыкальный жанр, песенные жанры, о связи содержании песни со средствами музыкальной выразительности на примере лирического произведения «Горные вершины» А. Варламова и шуточного – «Вот была бы благодать!» Б. Савельева.

2.Дамыту

Развивающая: Продолжать развивать ассоциативное мышление, сравнивать настроение музыки с настроением репродукций картин художников. Развивать артикуляцию, дикцию, умение исполнять шуточные песни легко без напряжения.

3.Тәрбиелік

Воспитательная: Воспитывать любовь к классической и популярной музыки.

Сабақтың түрі

Тип урока: Введение в тему.

Сабақтың түрі

Вид урока: Урок путешествия.

Оқыту әдісі

Методы обучения: Наглядно – слуховой; словесный; метод эмоциональной- драматургии; практический метод.

Көрнекі құралдар

Оборудование урока: Музыкальный центр, диски – для пения и слушания, учебник, нотная хрестоматия, рабочая тетрадь, нотный стан, домики с нотным станом, ритмический рисунок.

Оқушылар білуікерек

Учащиеся должны знать: Название нот и их расположение, средства музыкальной выразительности, длительность нот.

Оқушылар істей білуі керек

Учащиеся должны уметь: Различать средства музыкальной выразительности – лирический и шуточный жанр.



Өткендіқайталау

Повторение предыдущего материала: Что такое, а капелла? Исполнить песню «До, ре, ми, фа, соль» поэта З. Петровой, композитора А. Островского.

Жаңа тақырап

Новая тема: «Песня» в переводе на казахский язык – «ән».Она дитя музыки и поэзии. Песни бывают самыми разными. Они отличаются друг от друга характером и содержанием. Песни поют взрослые и дети, перед сном, во время праздника, работы и игры. Музыканты разделли их по родам, семьям, каждая из которох носит свою «фамилию». Колыбельные, шуточные, календарные, игровые, детские, взрослые и другие «фамилии» песен музыканты заменяют словом жанр.

Каждый жанр имеет характерные для него средства музыкальной выразительности. Так, все колыбельные поются на р, звуки исполняются

Мелодия покачивается, убаюкивая ребенка.

Выполнить задание в рабочих тетрадях: раскрасить эмблемы к жанрам песен, прочитать и запомнить их название.

Слушание песни «Горные вершины» поэта М. Лермонтова, композитора А. Варламова. Определить по содержанию и характеру песни ее жанр. Подобрать к нему эмблему из рабочей тетради на стр. 123-13 и назови его. В этой песне авторы текста и музыки с любовью рассказывают о природе родного края. Музыка песни задушевная, спокойного характера, напевная мелодия, негромкая динамика, умеренный темп, преобладание равномерного ритма. Все эти особенности говорят о принадлежности к лирическому жанру. Песня «Горные вершины» является продолжением нравственной темы о родине.

Задание в учебнике: Подобрать к настроению музыки А. Варламова соответствующую репродукцию. Стр. 20.

Запомнить:Ән – песня. Жанр – род музыкального произведения.

Слушание и исполнение песни «Вот была бы благодать!» слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева – определить по содержанию и характере песни ее жанр. Подобрать к нему эмблему из рабочей тетради на стр. 12-13 и назови его. (Можно отнести к шуточной песни). При ее разучивании необходимо уделить внимание артикуляции. Определённую трудность составит исполнение припева. Важно донести каждое слово до слушателя. Для выполнения этой задачи рекомендуется упражнять учащихся в дикции: проговаривание текста шепотом в различном темпе, пропевание мелодии в медленном темпе на слог «ля» и со словами. Песню лучше исполнять в следующем порядке: запев – хором, а припев – ансамблем (дует, трио, квартет).

Прохлопать ритм. Определить, к какой части он относится: к куплету или припеву.

Провести соревнование на лучшее исполнение в быстром темпе припева песни «Вот была бы благодать».

Бекіту

Закрепление: Музыкальные заморочки. Позволит закрепить и обобщить знания, умения учащихся. 1 задание –Определить по количеству клеток слова – название средств музыкальной выразительности и создай ребусы к ним. 1 ряд клеточек - динамика, 2 ряд клеточек – регистр или мелодия, 3 ряд клеточек – темп или тембр. 2 задание - Записать профессии музыкантов напротив каждого инструмента. (скрипач, домбрист, пианист, кобызист, трубач). 3 задание –Решить музыкальный кроссворд. 1 воп. – «соль», 2 – народная, 3 – «ми», 4 – нота,: по вертикали: 5 – скрипичный ключ, 6 – «до», 7 – нотный стан, 8 – звукоряд.


Үйжүмысы, қорытындылау

Окончание урока, домашнее задание: Выучить песню «Вот была бы благодать!».

Итог урока – выставление оценок.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

Сформировать понятия: музыкальный жанр, песенные жанры, о связи содержании песни со средствами музыкальной выразительности на примере лирического произведения «Горные вершины» А.Варламова и шуточного – «Вот была бы благодать!» Б. Савельева.

Продолжать развивать ассоциативное мышление, сравнивать настроение музыки с настроением репродукций картин художников.

Развивать артикуляцию, дикцию, умение исполнять шуточные песни легко без напряжения.

Воспитывать любовь к классической и популярной музыки. «Песня» в переводе на казахский язык – «ән».Она дитя музыки и поэзии.

Песни бывают самыми разными. Они отличаются друг от друга характером и содержанием.

Песни поют взрослые и дети, перед сном, во время праздника, работы и игры. Музыканты разделили их по родам, семьям, каждая из которых носит свою «фамилию».

Колыбельные, шуточные, календарные, игровые, детские, взрослые и другие «фамилии» песен музыканты заменяют словом жанр.

 

 

"Выдержка из материала:

"Оқушылар "білуікерек

"Учащиеся "должны "знать"Название "нот  "их "расположение, , "длительность "нот.

"Оқушылар "істей "білуі "керек

"Учащиеся "должны "уметь"Различатьи "шуточный "жанр

"Өткендіқайталау

"Повторение "предыдущего "материала: "Что "такое "капелла"Исполнить "песню «"До"ре"ми"фа"соль»"поэта "Петровой"композитора "Островского.

"Жаңа "тақырап
"Новая "тема: «"Песня»  "переводе "на "казахский "язык –«"ән».

"Она "дитя "музыки  "поэзии"Песни "бывают "самыми "разными"Они "отличаются "друг "от "друга "характером  "содержанием"Песни "поют "взрослые  "дети"перед "сном"во "время "праздника"работы  "игры.

 "Музыканты "разделли "их "по "родам"семьям"каждая "из "которох "носит "свою «"фамилию». "Колыбельные"шуточные"календарные"игровые"детские"взрослые  "другие «"фамилии» "песен "музыканты "заменяют "словом "жанр.

"Каждый "жанр "имеет "характерные "для "него "средства "музыкальной "выразительности"Так"все "колыбельные "поются "на "звуки "исполняются

"Мелодия "покачивается"убаюкивая "ребенка.

 "этой "песне "авторы "текста  "музыки  "любовью "рассказывают  "природе "родного "края.

 "Музыка "песни "задушевная"спокойного "характера"напевная "мелодия"негромкая "динамика"умеренный "темп"преобладание "равномерного "ритма"Все "эти "особенности "говорят  "принадлежности  "лирическому "жанру.

 "Песня «"Горные "вершины» "является "продолжением "нравственной "темы  "родине.

"Задание  "учебнике: "Подобрать  "настроению "музыки "Варламова "соответствующую "репродукцию"Стр.         

Автор
Дата добавления 12.01.2014
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров773
Номер материала 25569011239
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх