1440277
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация «ГИА по русскому языку. Раздел «Грамматика. Синтаксис». Однородные члены предложения»

Презентация «ГИА по русскому языку. Раздел «Грамматика. Синтаксис». Однородные члены предложения»

библиотека
материалов
ГИА по русскому языку. Раздел «Грамматика. Синтаксис» Однородные члены предло...
Однородные члены – это члены предложения, которые относятся к одному и тому ж...
Не являются однородными членами предложения: 1) повторяющиеся слова, употребл...
Знаки препинания при однородных членах А) Бессоюзная связь: Потекла со страшн...
Среди предложений 12–17 найдите все предложения с однородными членами. Напиши...
Среди предложений 1–8 найдите предложения с однородными членами. Напишите ном...
Среди предложений 23–27 найдите предложения с однородными членами. Напишите н...
Среди предложений 19–23 найдите предложения с однородными членами. Напишите н...
Среди предложений 12–17 найдите предложения с однородными членами. Напишите н...
Среди предложений 1– 5 найдите предложения с однородными членами. Напишите но...
Среди предложений 21–25 найдите предложение с однородными членами. Напишите н...
Среди предложений 3–5 найдите предложение с однородными членами. Напишите ном...
Среди предложений 11–14 найдите предложение с однородными членами. Напишите н...
Русский язык. Правописание. Фонетика и орфография, синтаксис и пунктуация, ку...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГИА по русскому языку. Раздел «Грамматика. Синтаксис» Однородные члены предло
Описание слайда:

ГИА по русскому языку. Раздел «Грамматика. Синтаксис» Однородные члены предложения Ткаченко Елена Ивановна Учитель русского языка, литературы, МХК МБОУ «СОШ № 58» г. Арзамаса

2 слайд Однородные члены – это члены предложения, которые относятся к одному и тому ж
Описание слайда:

Однородные члены – это члены предложения, которые относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос и выполняют в предложении одну и ту же синтаксическую роль. Однородными могут быть и главные, и второстепенные члены предложения. Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно.

3 слайд Не являются однородными членами предложения: 1) повторяющиеся слова, употребл
Описание слайда:

Не являются однородными членами предложения: 1) повторяющиеся слова, употребляющиеся с целью подчеркнуть длительность действия, его повторяемость и т.д. Мы точно плавали в воздухе и кружились, кружились, кружились. 2) повторяющиеся одинаковые формы, соединенные частицей не, так: верь не верь, старайся не старайся, писать так писать, работать так работать. 3) сочетания двух глаголов, из которых первый лексически неполный: возьму и скажу, взял да и пожаловался, пойду посмотрю и т.п.; 4) устойчивые сочетания с двойными союзами, между которыми запятая не ставится (!): ни взад ни вперёд, ни за что ни про что, ни рыба ни мясо, ни сном ни духом, и смех и грех, и так и сяк и др.

4 слайд Знаки препинания при однородных членах А) Бессоюзная связь: Потекла со страшн
Описание слайда:

Знаки препинания при однородных членах А) Бессоюзная связь: Потекла со страшной быстротой густая, пёстрая, странная жизнь(О, О, О). Б) соединительные союзы: Он плакал и топал ногами(О и О). Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая берёзка. ( О или О) В) Повторяющиеся союзы: На улице был и дождь, и снег, и ветер. (и О, и О, и О) Уже не стало видно ни земли, ни деревьев, ни неба (ни О, ни О, ни О). Но Василий Львович или не расслышал её слов, или не придал им настоящего значения (или О, или О). Г) противительные союзы (и, но, да (=но): На взгляд-то он хорош, да зелен. (O, да O) Теперь море сияло не сплошь, а лишь в нескольких местах. (O, а O) В) при обобщающих словах: В саду росли деревья: яблоня, груша, вишня.(O: o, o, o) Но ни заборы, ни дома – ничто так не изменилось, как люди.(ни o, ни o – O)

5 слайд Среди предложений 12–17 найдите все предложения с однородными членами. Напиши
Описание слайда:

Среди предложений 12–17 найдите все предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. (12)Частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали. –(13)Какая диковинная память, а! – радостно говорит он. –(14)Всё помнит, будто вчера читал... (15)А я вот всё позабыл, всё перепутал! (16)Мне кажется, отец просто счастлив, что он всё забывает и путает. (17)На следующий день, после того как я смазал по физиономии Костику, отец сказал… 12,14,15,16

6 слайд Среди предложений 1–8 найдите предложения с однородными членами. Напишите ном
Описание слайда:

Среди предложений 1–8 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. (1)Для меня музыка – это всё. (2)Я люблю джаз, как дядя Женя. (3)Что дядя Женя творил на концерте в Доме культуры! (4)Он свистел, кричал, аплодировал! (5)А музыкант всё дул напропалую в свой саксофон!.. (6)Там всё про меня, в этой музыке. (7)То есть про меня и про мою собаку. (8)У меня такса, зовут Кит... 4,7

7 слайд Среди предложений 23–27 найдите предложения с однородными членами. Напишите н
Описание слайда:

Среди предложений 23–27 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. (23)Конечно, я тогда плохо разбирался в этом, но мертвенную скуку и ужасающую безрадостность увиденного чувствовал. (24)3апах «анатомички», казалось, преследовал меня, он исходил там от всего: во всех выступлениях была видна ненужность происходящего. (25)Ненужность никому! (26)Ни выступающим, ни зрителям. (27)Это отсутствие надежды на радость заставило меня твёрдо отказаться от мысли поступить в институт культуры. 23, 26

8 слайд Среди предложений 19–23 найдите предложения с однородными членами. Напишите н
Описание слайда:

Среди предложений 19–23 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. (19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности. (20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году. (22)Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я избрал военную карьеру. 19, 21, 22

9 слайд Среди предложений 12–17 найдите предложения с однородными членами. Напишите н
Описание слайда:

Среди предложений 12–17 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. (12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём. (13)Один раз он обернулся и вдруг на другой стороне улицы увидел маму. (14)На улице было много плащей и зонтиков, но маму он узнал сразу. (15)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома. (16)«Прячется!» – сердито подумал Толя. (17)И побежал ещё быстрей, чтоб мама не вздумала догонять его. 13, 14

10 слайд Среди предложений 1– 5 найдите предложения с однородными членами. Напишите но
Описание слайда:

Среди предложений 1– 5 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. (1)Когда ему было лет девять, он часто приходил в зоопарк, где знал, казалось, каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками. (2)Здесь он познакомился с Машей. (3)Она была то ли студенткой, то ли практиканткой и работала с медведями. (4)Маша позволяла Тимофею смотреть, как она кормит маленьких медвежат. (5)Однажды он принёс воды, когда медвежонок опрокинул полное ведро, и с тех пор она разрешила Тимофею помогать ей. 1,3

11 слайд Среди предложений 21–25 найдите предложение с однородными членами. Напишите н
Описание слайда:

Среди предложений 21–25 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения. (21)Но твоя походка позовёт меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. (22)Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. (23)Потом сказал: –(24)Пожалуйста, приручи меня! –(25)Я бы рад, –отвечал Маленький принц, –но у меня так мало времени. 22

12 слайд Среди предложений 3–5 найдите предложение с однородными членами. Напишите ном
Описание слайда:

Среди предложений 3–5 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения. (3)Волны не обрушивались на низкий берег, а тихо и неторопливо наползали на песок и так же медленно и беззвучно откатывались, оставляя на песке белую каёмку пены. (4)Коста шёл по берегу, наклоняясь вперёд–против ветра. (5)Неожиданно на самой кромке берега возникла собака. 3

13 слайд Среди предложений 11–14 найдите предложение с однородными членами. Напишите н
Описание слайда:

Среди предложений 11–14 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения. (11)Но однажды веник зацвёл. (12)Прутики покрылись маленькими светло-лиловыми цветами, похожими на фиалки, прорезались светло-зелёные листочки. (13)А за окном ещё поблёскивали кристаллики уходящего последнего снега. (14)Все толпились у окна, стараясь почувствовать тонкий сладковатый аромат, и интересовались, что за растение, почему оно цветёт. 14

14 слайд Русский язык. Правописание. Фонетика и орфография, синтаксис и пунктуация, ку
Описание слайда:

Русский язык. Правописание. Фонетика и орфография, синтаксис и пунктуация, культура общения. Авторы: Балашова Л.В., Дементьев В.В. http://www.licey.net/russian/map 2. ФИПИ – открытый банк заданий ГИА-9

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный материал можно использовать на уроках русского языка либо на дополнительных занятиях в рамках подготовки учащихся к ГИА.

Целевая аудитория: учащиеся 9 класса.

Презентация состоит из двух частей: теория и практика.

Теоретическая часть - повторение материала по теме «Однородные члены предложения».

Практика представлена всеми возможными вариациями заданий по заданной тематике, подобранными благодаря сайту ФИПИ / открытый банк заданий ГИА-9.

На каждом слайде с заданием представлен правильный вариант ответа для самоконтроля.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.