Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект по английскому языку для 4 класса на тему «Одежда»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по английскому языку для 4 класса на тему «Одежда»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril1.ppt

библиотека
материалов
Clothes a coat a raincoat a shirt a T-shirt a dress boots shoes
mittens gloves trousers a hat shorts
a jacket a hat trainers
What is it? A hat, a jacket, a sweater
What is it? A sock, a hat, a dress
What is it? A dress, a coat, a hat
What is it? Shoes, boots, trainers
What is it? A dress, a shirt, a T-shirt
What is it? Shoes, boots, gloves
Lets answer the questions! There are three variants of an answer 1.What do y...
What do you wear when it’s warm? (shorts, a raincoat, a sweater)
When it’s cold and frosty I usually wear…
When it’s rainy and windy I usually wear…
When it’s warm, I usually wear…
When it’s sunny, I usually wear…
Describe the person, use the following adjectives: Beautiful, long, short, l...
What is she wearing? She is wearing in….
What is she wearing? She is wearing in…
What is she wearing? She is wearing in a nice blue short dress, in a white tr...
What is she wearing? She is wearing in a black cap, in a dark red jacket with...
In a shop Try to guess what word is missing Shop assistant: Hello, Can I hel...
Современный урок в современной школе
24 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Clothes a coat a raincoat a shirt a T-shirt a dress boots shoes
Описание слайда:

Clothes a coat a raincoat a shirt a T-shirt a dress boots shoes

№ слайда 2 mittens gloves trousers a hat shorts
Описание слайда:

mittens gloves trousers a hat shorts

№ слайда 3 a jacket a hat trainers
Описание слайда:

a jacket a hat trainers

№ слайда 4 What is it? A hat, a jacket, a sweater
Описание слайда:

What is it? A hat, a jacket, a sweater

№ слайда 5 What is it? A sock, a hat, a dress
Описание слайда:

What is it? A sock, a hat, a dress

№ слайда 6 What is it? A dress, a coat, a hat
Описание слайда:

What is it? A dress, a coat, a hat

№ слайда 7 What is it? Shoes, boots, trainers
Описание слайда:

What is it? Shoes, boots, trainers

№ слайда 8 What is it? A dress, a shirt, a T-shirt
Описание слайда:

What is it? A dress, a shirt, a T-shirt

№ слайда 9 What is it? Shoes, boots, gloves
Описание слайда:

What is it? Shoes, boots, gloves

№ слайда 10 Lets answer the questions! There are three variants of an answer 1.What do y
Описание слайда:

Lets answer the questions! There are three variants of an answer 1.What do you wear on your head? (a coat, a hat, a sweater) 2. What do you wear on your feet? (gloves, mittens, shoes) 3.What do you wear on your hands? (trousers, gloves, boots) 4. What do you wear when it’s cold? (a T-shirt, a sweater, shorts)

№ слайда 11 What do you wear when it’s warm? (shorts, a raincoat, a sweater)
Описание слайда:

What do you wear when it’s warm? (shorts, a raincoat, a sweater)

№ слайда 12 When it’s cold and frosty I usually wear…
Описание слайда:

When it’s cold and frosty I usually wear…

№ слайда 13 When it’s rainy and windy I usually wear…
Описание слайда:

When it’s rainy and windy I usually wear…

№ слайда 14 When it’s warm, I usually wear…
Описание слайда:

When it’s warm, I usually wear…

№ слайда 15 When it’s sunny, I usually wear…
Описание слайда:

When it’s sunny, I usually wear…

№ слайда 16 Describe the person, use the following adjectives: Beautiful, long, short, l
Описание слайда:

Describe the person, use the following adjectives: Beautiful, long, short, light, dark, black, white, warm, nice, wonderful, bright, pale.

№ слайда 17 What is she wearing? She is wearing in….
Описание слайда:

What is she wearing? She is wearing in….

№ слайда 18 What is she wearing? She is wearing in…
Описание слайда:

What is she wearing? She is wearing in…

№ слайда 19 What is she wearing? She is wearing in a nice blue short dress, in a white tr
Описание слайда:

What is she wearing? She is wearing in a nice blue short dress, in a white trainers, and in a warm yellow coat.

№ слайда 20 What is she wearing? She is wearing in a black cap, in a dark red jacket with
Описание слайда:

What is she wearing? She is wearing in a black cap, in a dark red jacket with red shoes on her feet.

№ слайда 21 In a shop Try to guess what word is missing Shop assistant: Hello, Can I hel
Описание слайда:

In a shop Try to guess what word is missing Shop assistant: Hello, Can I help you? Client: Good morning! I need a new … for rainy weather. Shop assistant: We have a wonderful … of your size, which is suitable for cold and rainy weather. Thank you!

№ слайда 22 Современный урок в современной школе
Описание слайда:

Современный урок в современной школе

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок по теме Одежда.doc

библиотека
материалов

МБОУ “Основная общеобразовательная школа№6”





Урок по теме

Одежда









Выполнила: учитель английского языка

II квалификационной категории

Ярмушева Мария Владимировна

















Чистополь, 2012









  1. Lets revise the words. Listen and read.

  • Clothes - a jacket

  • A coat - a hat

  • a raincoat - trainers

  • a shirt

  • a T-shirt

  • a dress

  • boots

  • shoes

  • mittens

  • gloves

  • trousers

  • shorts

Very well done!!!

  1. Look at the screen and choose the right answer.

What is it?

A hat, a jacket, a sweater.

A sock, a hat, a dress.

Shoes, boots, trainers.

A dress, a shirt, a t-shirt

Shoes, boots, gloves.

It was an excellent answer!

  1. Answer the questions.

  1. What do you wear on your head?(a coat, a hat, a sweater)

  2. What do you wear on your feet? (gloves, mittens, shoes)

  3. What do you wear on your hands? (trousers, gloves, boots).

  4. What do you wear when it’s cold? (a t-shirt, a sweater, shorts).

  5. What do you wear when it’s warm? (shorts, a raincoat, a sweater).



  1. Make up sentences.

1. When It’s cold and frosty I usually wear….

2. When it’s rainy and windy I usually wear….

3. When it’s warm I usually wear….

4. When it’s sunny I usually wear….

Use the words (coat, sweater, raincoat, boots, shorts, t-shirt, dress, shoes)

V. Describe the person, use the following adjectives.

Beautiful, long, short, light, dark, black, white, warm, nice, wonderful, bright, pale.

Picture 1. What is she wearing? – She is wearing in a short black jacket, in a light beautiful dress with black shoes on her feet.

Picture 2. What is she wearing in? She is wearing in a light coat in a white cap on her head and with white boots on her feet.

  1. Correct the mistakes

Picture 1. She is wearing in a nice blue short dress, in white trainers, and in a warm yellow coat.

Picture2. She is wearing in a black cap, in a dark red jacket with red shoes on her feet.

  1. Complete the dialogue. Try to guess what word is missing.

Shop assistant: Hello, Can I help you?

Client: Good morning! I need a new … for rainy weather.

Shop assistant: We have a wonderful … of your size, which is suitable for cold and rainy weather.

Client: Thank you! (raincoat)



  1. Thank you for your excellent answers! You were very active today!!!









Вывод: При проведении урока я следовала детальному плану, то есть 1.подготовительный этап в классе (тема одежда была пройдена), 2 подготовительный этап дома (то есть ученики учили слова по данной теме дома), ролевая игра (ученики разыгрывали диалог на уроке с целью развития языковой догадки), заключительный этап в классе (итог урока, похвала). Я ставила перед собой следующие задачи: Разработка технологии использования разноуровневых упражнений в процессе обучения иностранному языку на начальном этапе, их применение для формирования ситуации успеха и мотивации учащихся к изучению иностранного языка .

Реализация принципа дифференцированного и индивидуального подхода к обучению через:

систему разноуровневых заданий и упражнений открытого типа по всем видам речевой деятельности;

использование игровых технологий в групповой работе , работ в малых группах ;

Я считаю, что задачи, поставленные на уроке были достигнуты. Разноуровневые задания были подобраны так, чтобы каждый ученик был задействован, например, на чтения слов выбирается наиболее слабый ученик, затем задания усложняются. Каждое задание поощряется, что способствует созданию ситуации успеха. Для этого используются такие выражения как (it was great! Amazing! Excellent! Very well done! Good for you! You are very clever and active today!) Такие слова похвалы стимулируют учащихся к активной деятельности, что и способствует наилучшему запоминанию и усвоению темы. Была использована презентации, каждый ученик выполнял упражнения, формирующие языковую догадку.

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

V. Describe the person, use the following adjectives.Beautiful, long, short, light, dark, black, white, warm, nice, wonderful, bright, pale.Picture

1. What is she wearing?

– She is wearing in a short black jacket, in a light beautiful dress with black shoes on her feet.Picture

2. What is she wearing in?

She is wearing in a light coat in a white cap on her head and with white boots on her feet. 

VI. Correct the mistakesPicture

1. She is wearing in a nice blue short dress, in white trainers, and in a warm yellow coat.Picture

2. She is wearing in a black cap, in a dark red jacket with red shoes on her feet.

VII. Complete the dialogue.

Try to guess what word is missing.Shop assistant: Hello, Can I help you?

Client: Good morning! I need a new … for rainy weather.

Shop assistant: We have a wonderful … of your size, which is suitable for cold and rainy weather.

Client: Thank you! (raincoat)

VIII. Thank you for your excellent answers!

You were very active today!!!

Разноуровневые задания были подобраны так, чтобы каждый ученик был задействован, например, на чтения слов выбирается наиболее слабый ученик, затем задания усложняются.

Каждое задание поощряется, что способствует созданию ситуации успеха.

Для этого "используются такие выражения как (it was great! Amazing! Excellent!

Very well done! Good for you! You are very clever and active today!)

Такие слова похвалы стимулируют учащихся к активной деятельности, что и способствует наилучшему запоминанию и усвоению темы.

Была использована презентации, каждый ученик выполнял упражнения, формирующие языковую догадку.

Общая информация

Номер материала: 25633011323

Похожие материалы