Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект для внеклассного мероприятия для 3-4 классов «Экологическое ассорти»

Конспект для внеклассного мероприятия для 3-4 классов «Экологическое ассорти»

Скачать материал

 

 

Экологическое ассорти

«Мы в ответе за будущее»

Федотова Н.Ю.- учитель начальных классов

 

1 квалификационной категории


 

 

 

Цель: формировать у учащихся бережное отношение к окружающему миру, умение ценить природу.

Задачи: 1. формировать знания о многообразии живой природы;

2.    расширить кругозор учащихся;

3.    воспитывать любовь к природе.

Оборудование: магнитофон, фотографии и рисунки животных и растений из Красной книги, карточки с заданиями, выставка рисунков учащихся.

Предполагаемый результат: расширение представлений об окружающем мире, о важности охраны природы.

Предварительная подготовка:

1.  Учащиеся классов готовят команду из 10 человек.

2.   Название команды.

3.   Эмблема.

4.    Девиз.

5.   Нарисовать плакат экологической тематики.

6.   Придумать и обыграть сценку об охране природы.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и дети. Мы с вами на экологическом ассорти под названием « Мы за будущее в ответе», да, именно мы с вами в ответе за будущее нашей планеты. На эту тему вы рисовали рисунки, лучшие работы мы вывесили здесь. Но чтобы охранять природу нужно её хорошо знать. Этому мы и посвящаем своё ассорти. Итак: представляем жюри:

1   этап- представление команд: название, эмблема, девиз.

2    этап- путешествие в страну «Экологию» по станциям.

1станция «Экология в филологии»

2станция « Птичий базар»

    3 станция « Эти забавные животные»

                 4 станция «У каждой рыбы своя изюминка»                                                                                             

5 станция «Чудо - дерево»

6 станция «Планета загадок»

7 станция « Свалка»

3этап - музыкальный  (Игроки поют песни, где встречаются строчки о природе. За каждую новую песню 1 балл. Даётся 5 попыток .)

4этап - представление плакатов об охране природы.

5этап - инсценировка об охране природы.

6этап - подведение итогов, награждение.


 

1 станция « Экология в филологии»

Задание - сложить пословицы.

1.                  Муравей не велик, а

2.                  Какова земля...

3.                  На ловца  и...

4.                  Не от добра дерево...

5.                  Не хлещи кобылу...

6.                  Старый конь...

7.                  Худое дерево...

8.                  Всякое семя знает...

9.                  Паршивая  овца...

10.              На безрыбье и...

11 .    Резвого жеребца и...

12.     Каково семя..

13.     Волков бояться -...

14.              И волки сыты, ...

15.              Волка  ноги кормят...

16.              Как волка ни корми,...

17.              Ловит волк,...

18.              Волк не пастух,...

19.              Старого волка в ...

20.     В согласном стаде ...

 

 

2 станция « Птичий базар»

1.  Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?

2.  Где устраивают себе гнезда скворцы, для которых не хватило скворечни?

3.  Где, из чего строит себе гнездо ласточка?

4.   Когда у совы появляются совята?

а) апрель;

б)июнь;

в)май.

5.                             Серый или черный нос у молодого грача?

6.Кукует самка или самец кукушки?

7. Какого цвета самый крупный из дятлов?

а} пестрый;

б)черный;

в)зеленый.

8.Что положить в кормушку?

а) Синице.

б)Снегирю.

в) Клесту.

9.   Для чего нужен хвост дятлу?

10.  Где зимой и осенью спят вороны?

11.  Кто носом дубы сажает?

12.  Какие птицы устраивают спальни в снегу?

13.  У какой птицы самая большая семья?

14.  Кто быстрее всех летает?

15. Самая большая птица на земле?                                                                                                                                       

16.  Какая птица живёт дольше всех?

17.  Какая птица поёт хвостом?

18.  Какая птица любит нырять в прорубь?


 

 

3 станция " Эти забавные животные"

1 .Устраивают ли зайцы гнезда?

2. Как называется детеныш лисицы?

3. Шкурки каких животных в Древней Руси служили деньгами?

4. Мех какого зверька считается самым главным богатством России?

5. Какого цвета шубка у белки?

6.Кто из животных славится строительным искусством?

7.В стае каких животных царит железная дисциплина?

8. Какое животное в минуту опасности свертывается клубком?

9. Какое животное прокладывает под землей целые галереи?

10. Какой хищный зверь любит малину?

11.Кто раньше появляется весной - летучие мыши или летучие насекомые?

12.Кто раньше прилетает к нам весной - стрижи или ласточки?

  13.Какая корова сытней живет - хвостатая или бесхвостая?

14. У какого зверя осенью в листопад еще родятся детеныши?

15.Таежный барометр.

16. Серый  разбойник.

17.Лесной доктор.

  18.Косой.

  19.Патрикеевна.

  20.Сохатый.

  21.Косолапый.

  22.Пернатая  кошка.


 

 

4 станция

«У каждой рыбы своя изюминка»

1 вопрос.  Знаете ли вы. что хобот может быть не только у слонов, но и у рыб? Причем не в каких-нибудь заморских странах,

у нас в России есть такая рыба. Как она называется?

2 вопрос.  У этой рыбы фантастическая жадность. В ее желудке находят не только других рыб, но и мышей, крыс, мелких и

средних птиц, а еще... часы, монеты - видимо, хищница впопыхах принимает их за рыбку с яркой чешуей. Что это за рыба?

3вопрос. Эту рыбу называют водяной лисой. И она действительно хитра, как лиса. Рыбаки – промысловики, например, не раз

видели, как она своим плавником, увенчанным выдающейся вперёд жёсткой косточкой с зазубринами, приподнимала нижний

край сети – и была такова! Ну, а оказавшись в садке рыболова – любителя, она просто перерезает сетку садка, если та не очень

прочная, и опять же сбегает.

4 вопрос.  В России водится самая большая из пресноводных рыб. Как она называется?


3

5 вопрос.  Есть такая рыба - хамелеон. Она может быстро «вписаться в любой интерьер», поменять окраску. Ученые провели

эксперимент: к аквариуму_с рыбой приставили шахматную доску. И что вы думаете? Через некоторое время рыба тоже стала

 «в шашечку»! Как называют эту рыбу?

6 вопрос . Если вам приходилось пить рыбий жир, вы должны знать: его получают из мяса рыбы. Как она называется?

7 вопрос. Эта рыбка, величиной с муравья, считается одной из самых маленьких рыб в мире. Было время, когда

американские модницы носили хрустальные серьги - микроаквариумы, в которых плавали эти рыбки. Что это за рыбка?

8 вопрос . Рыбу эту иногда называют саблей. Действительно, вытянутое, сплющенное с боков тело, ослепительно блестящее,

отдающая синевой мелкая чешуя, делают эту рыбу очень похожей на короткую саблю или клинок. Как она называется?

9 вопрос. Обитает эта рыба только на Чукотке. Является самой живучей, так как зимует, «вмерзая» в лед. Ее название?

 

 

 

5 станция «Чудо - дерево»

1.  Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила.

А о чем она грустит,

Никому не говорит

 

2.       Какое дерево изображено на государственном флаге Ливана?

 

3. С каким деревом люди связывают похолодание в мае?

4. Дерево - символ нашей Родины.

 

    5.  Лист какого дерева считается символом славы, доблести?

      а)         лавра;

       б) кедра;            

        в)дуба;

        г)каштана.

 

     6 . Ветка этого дерева украшает головной убор лесника.

     7.  Лист какого дерева изображен на флаге Канады?

     8.Древесина какого дерева не поддается гниению?

     9.Из  древесины какого дерева делают музыкальные инструменты?

    10.Из какого дерева делают спички?

    11.Какое  дерево самое толстое на земле?

    12.Самое сладкое дерево наших лесов.   

    13.В  странах Западной Европы было распространено поверье, что шишки с этого дерева обладают магической силой и приносят удачу. Поэтому охотники всегда орали с собой на охоту горсть семян из этих шишек. Назовите дерево.

 

14.Это дерево является символом счастья и мира в семье. Раньше молодожены должны были посадить именно это дерево перед своим домом. Ягоды на этом дереве висят всю зиму.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6 станция   Конкурс «Планета загадок »

I  .Кругом вода, а с питьем беда.

2.   В огне не горит, в воде не тонет.

3.                   В новой стене,

            В круглом окне,

            Днем стекло разбито,

           За ночь вставлено.

4.  Сани бегут, а оглобли стоят.

5.     Посмотрю в окошко: идет длинный Антошка

6.  Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя.

7. Течет, течет - не вытечет,

    Бежит, бежит - не выбежит.

8. Дом шумит, хозяева молчат.

Пришли люди - хозяев забрали, а дом в окошки ушел.

9. Молчит  холодною зимой,

     Но разговорчива весной.

10. Не вода и не суша - на лодке не уплывешь и ногами не уйдешь.

11.Что в решете не унесешь?

12.  День и ночь кричит, а голос не устает.

13. С неба пришел и в землю ушел.

14.Горя не знает, а слезы проливает.

15.Без чего не умыться, не напиться?

 16.Что в руках не удержать?

17. Без рук, без ног, а бежит.

18. По морю идет, идет, а до берега дойдет, так и пропадет.

19. Не огонь, а жжется.

 

 

7 станция « Свалка»

 

1. Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют...

а) пластмассы;

б)   стекло;

в) металл.

2. Прежде, чем начать утилизацию отходов, их необходимо...

а) рассортировать;

б)   собрать в одно место;

в) раскрошить.

3. Для того, чтобы переработать пластмассу, ее необходимо...

а) компостировать;

б)   сжечь при специальных условиях;

в) переплавить.

4. Первоочередная забота при выборе места свалки-это...

а) защита поверхности земли и грунтовых вод;

б)   ограждение места свалки;

в)   укомплектование соответствующей техникой.

5. Появление «партизанских» свалок влечет за собой...

а) загрязнение почвы;

б)   уродство ландшафта;

в) изменение климатических условий.

6. Вредные выбросы оказывают влияние...

а)   только на те регионы, где появилось загрязнение;

б)   на близлежащие регионы;

в)   даже на далекие от места выбросов территории.

7. Более половины общего количества отходов в странах Европейского экономического сообщества приходиться на...

а)   тяжелую промышленность:

б)   легкую промышленность:

в)   сельское хозяйство.

8. Поступление в среду обитания вредных веществ, приводящих к нарушению функционирования экологических систем, называют...

а) загрязнением;

б)   экологическим кризисом;

в) вымиранием.

9. Оптимальное решение экологической проблемы - это...

а) экономия энергии;

б)   развитие атомной энергетики;

в) развитие ветровой энергетики

10.Гарбология это..,

а) наука о доме;

б) наука о почве;

 в) наука о мусоре.

11. Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения...

а) 10 лет;

б)   50 лет;

в) 100 и более лет.

12. Выброшенную в лесу бумагу - съедят невидимки-микробы за...

а) 1 -2 года;

б)   5-8 лет;

в)   за 20 и более лет.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект для внеклассного мероприятия для 3-4 классов «Экологическое ассорти»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный "материал подготовлен для учащихся 3-4х классов.

За неделю до проведения мероприятия учащимся даются задания:

1.Подготовить команду из 10 человек.

2. Название команды.

3. Эмблема.

4. Девиз.

5. Нарисовать плакат экологической тематики.

6. Придумать и обыграть сценку об охране природы. Мероприятие составлено в виде путешествия по станциям:

1 станция «Экология в филологии»

2 станция « Птичий базар»

3 станция « Эти забавные животные»

4 станция «У каждой рыбы своя изюминка»

5 станция «Чудо - дерево»

6 станция «Планета загадок»

7 станция « Свалка»

Желательно при проведении учитывать площадь аудитории, это может быть и спортзал.По станциям дети передвигаются имея при себе путевой лист, по сигналу, определённому количеству времени.

На каждой станции команда отвечает на поставленные вопросы, по сигналу капитан отдаёт ответы жюри, затем возвращается к своей команде на следующую станцию. и т.д.

Жюри подсчитывает количество правильно отвеченных вопросов у каждой команды .

Баллы за: название команды,эмблему, девиз, плакат, сценку.

Мероприятие способствует развитию таких качеств как коллективизм, взаимовыручка.

Развивает смекалку, логическое и творческое мышление, готовит к выполнению олимпиадных заданий, тестированию по окружающему миру в 4 классе.

"Выдержка из материала:


Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и дети.

Мы с вами на экологическом ассорти под названием « Мы за будущее в ответе», да, именно мы с вами в ответе за будущее нашей планеты.

На эту тему вы рисовали рисунки, лучшие работы мы вывесили здесь.

2 этап- путешествие в страну «Экологию» по станциям.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 116 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2014 1276
    • DOCX 179.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федотова Надежда Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федотова Надежда Юрьевна
    Федотова Надежда Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2481
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 176 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 207 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 436 человек

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 450 человек

Мини-курс

Soft-skills современного педагога

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Финансовое руководство: от планирования до успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе