1548750
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеРазработка уроков по немецкому языку в 7 классе по теме «Профессия»

Разработка уроков по немецкому языку в 7 классе по теме «Профессия»

библиотека
материалов

План открытого урока по немецкому языку в 7 классе по теме «Jeder Beruf ist interessant»

ОЦ:обогащать словарный запас учащихся по теме « Профессии»:

КЦ: развитие навыков и умения вести диалогическую, монологическую речь:

ВЦ: прививать интерес к изучению иностранного языка , беседа о важности выбора профессий.

Оборудование: карточки , картинки.

Словарная работа:Freude machen, einen Eindruck machen, verschidene Btrufe

Ход урока: Проверка домашнего задания: Welche Berufe kennst du? Welche Berufe sind heute modern?Welcher Beruf gefallt dir?-Назвать профессии на немецком,казахском ,русском языках.

Der Arzt-дәрігер, врач. Der Kosmonaut-ғарышкер, космонавт и т.д.

1 Аудирование: Чтение учителем новых слов(можно заранее записать)

2.Диалог: Bestatigt folgende Aussagen:

Es gibt verschidene Berufe. Nicht wahr?-Ja, das wahr.

Der Beruf des Arztes ist human. Stimmt das?-Ia, das stimmt. Der Beruf des Arztes ist verantwortlich.

3.Чтение текста: « Der Beruf eines Arztes»

Задания к тексту: а) прочитать слова, характеризующие профессию врача:

hilfsbereit, human, verantwortlich, muss immer fur die Menschen sorgen, an die Menschen denken.

б) выписать эти слова в тетради, перевести их на русский и казахский языки.

4 Учитель раздает карточки с названиями профессий и картинки с изображениями людей разных профессий. Учащиеся должны правильно распределить названия профессий.-библиотекарь,учитель, слесарь, водитель,врач ,ветеринар.

5 Диалог: Прочитать диалог и обсудить. ( Учащиеся сами должны прийти к выводу, что каждая профессия хороша по своему.Но первая задача их-хорошо закончить школу)

6.Закрепление урока. Учащиеся берут одну из картинок и описывают ее: Das ist eine Bibliothekarin.

Sie hilft mir interessantes Bucher wahlen. Sie liebt eine Bucher.

Das ist ein Arzt…

7 .Учащиеся еще раз называют названия профессии. И подводят итог урока. Ieder Beruf ist

Interessantes.Каждая профессия интерессная ,но та профессия лучше которая приносит радость и удовольствие.

8 Оценка знаний учащихся.Also ,die Stunde ist zu Ende. Heute bekommen diese Noten..

Учитель немецкого языка коррекционной школы-интерната г.Аксу.

Купобаева М.Д.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Поурочный план по немецкому языку в 7 классе по теме « Профессия» Цели:обогащать словарный запас учащихся по теме»Ieder Beruf ist interessant», развивать навыки и умения вести диалог, монолог, прививать интерес к изучению иностранного языка. Оборудование : карточки,картинки, желательно слайды о людях разной профессии Словарная работа: Freude machen,einen Eindruck machen,verschidene Berufe. Вопросы по проверке домашнего задания:Welche Berufe kennst du? Welcher Beruf gefalt dir? Назвать названия профессии на немецком, русском, казахском и других языках :der Arzt-дәрігер, врач, der Kosmonaut- ғарышкер,космонавт и т.д. 1. Аудирование(запись на магнитофон или учитель читает сам) новые слова 2.Диалог: Destatigt folgende Aussagen:Es gibt verschidene Berufe. Nicht wahr?-Ia, das wahr. Der Beruf des Arztes ist humann. Stimmt das?-Ja.das stimmt Der Beruf des Arztes ist verfntwortlich. 3.Чтение текста: « Der Beruf eines Arztes» Задания к тексту: а) прочитать слова , характеризующие профессию врача:hilfsbbereit, human,verantwortlich,muss immer fur die Menschen sorgen, an die Menschen Задания к тексту: а) прочитать слова , характеризующие профессию врача:hilfsbbereit, human,verantwortlich,muss immer fur die Menschen sorgen, an die Menschen denken. б) выписать эти слова в тетради, перевести их на русский, казахский языки. 4. Учитель раздает карточки с названиями профессий и картинками с изображениями людей разных профессий Учащиеся должны правильно распределить названия профессий.-библиотекарь,учитель,слесарь, водитель, врач,ветеринар. 5. Диалог: Прочитать диалог и обсудить:Учащиеся сами должны прийти к выводу, что каждая профессия хороша по своему. Но первая задача их-хорошо закончить школу. 6. Закрепление урока.Учащиеся берут одну из картинок и описывают ее: Das ist eine Bibliothekarin. Sie hilft mir interessantes Bucher wahlen. Sie liebt eine Bucher. Das ist ein Arzt... 7. Учащиеся еще раз называют названия профессии. И подводят итог урока.Jeder Beruf ist interessantes.Aber beliebig beruf ist guter,das einen Eindruck macht . Каждая профессия хороша,которая приносит удовольствие. 8.Оценка знаний учащихся.Also, die Stunde ist zu Ende. Heute bekommen diese Note/ Danke schon, auf wiedersehen.
Общая информация

Номер материала: 2566120216

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.