Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / / Разработка уроков по немецкому языку в 7 классе по теме «Профессия»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Разработка уроков по немецкому языку в 7 классе по теме «Профессия»

библиотека
материалов

План открытого урока по немецкому языку в 7 классе по теме «Jeder Beruf ist interessant»

ОЦ:обогащать словарный запас учащихся по теме « Профессии»:

КЦ: развитие навыков и умения вести диалогическую, монологическую речь:

ВЦ: прививать интерес к изучению иностранного языка , беседа о важности выбора профессий.

Оборудование: карточки , картинки.

Словарная работа:Freude machen, einen Eindruck machen, verschidene Btrufe

Ход урока: Проверка домашнего задания: Welche Berufe kennst du? Welche Berufe sind heute modern?Welcher Beruf gefallt dir?-Назвать профессии на немецком,казахском ,русском языках.

Der Arzt-дәрігер, врач. Der Kosmonaut-ғарышкер, космонавт и т.д.

1 Аудирование: Чтение учителем новых слов(можно заранее записать)

2.Диалог: Bestatigt folgende Aussagen:

Es gibt verschidene Berufe. Nicht wahr?-Ja, das wahr.

Der Beruf des Arztes ist human. Stimmt das?-Ia, das stimmt. Der Beruf des Arztes ist verantwortlich.

3.Чтение текста: « Der Beruf eines Arztes»

Задания к тексту: а) прочитать слова, характеризующие профессию врача:

hilfsbereit, human, verantwortlich, muss immer fur die Menschen sorgen, an die Menschen denken.

б) выписать эти слова в тетради, перевести их на русский и казахский языки.

4 Учитель раздает карточки с названиями профессий и картинки с изображениями людей разных профессий. Учащиеся должны правильно распределить названия профессий.-библиотекарь,учитель, слесарь, водитель,врач ,ветеринар.

5 Диалог: Прочитать диалог и обсудить. ( Учащиеся сами должны прийти к выводу, что каждая профессия хороша по своему.Но первая задача их-хорошо закончить школу)

6.Закрепление урока. Учащиеся берут одну из картинок и описывают ее: Das ist eine Bibliothekarin.

Sie hilft mir interessantes Bucher wahlen. Sie liebt eine Bucher.

Das ist ein Arzt…

7 .Учащиеся еще раз называют названия профессии. И подводят итог урока. Ieder Beruf ist

Interessantes.Каждая профессия интерессная ,но та профессия лучше которая приносит радость и удовольствие.

8 Оценка знаний учащихся.Also ,die Stunde ist zu Ende. Heute bekommen diese Noten..

Учитель немецкого языка коррекционной школы-интерната г.Аксу.

Купобаева М.Д.

Краткое описание документа:

Поурочный план по немецкому языку в 7 классе по теме « Профессия» Цели:обогащать словарный запас учащихся по теме»Ieder Beruf ist interessant», развивать навыки и умения вести диалог, монолог, прививать интерес к изучению иностранного языка. Оборудование : карточки,картинки, желательно слайды о людях разной профессии Словарная работа: Freude machen,einen Eindruck machen,verschidene Berufe. Вопросы по проверке домашнего задания:Welche Berufe kennst du? Welcher Beruf gefalt dir? Назвать названия профессии на немецком, русском, казахском и других языках :der Arzt-дәрігер, врач, der Kosmonaut- ғарышкер,космонавт и т.д. 1. Аудирование(запись на магнитофон или учитель читает сам) новые слова 2.Диалог: Destatigt folgende Aussagen:Es gibt verschidene Berufe. Nicht wahr?-Ia, das wahr. Der Beruf des Arztes ist humann. Stimmt das?-Ja.das stimmt Der Beruf des Arztes ist verfntwortlich. 3.Чтение текста: « Der Beruf eines Arztes» Задания к тексту: а) прочитать слова , характеризующие профессию врача:hilfsbbereit, human,verantwortlich,muss immer fur die Menschen sorgen, an die Menschen Задания к тексту: а) прочитать слова , характеризующие профессию врача:hilfsbbereit, human,verantwortlich,muss immer fur die Menschen sorgen, an die Menschen denken. б) выписать эти слова в тетради, перевести их на русский, казахский языки. 4. Учитель раздает карточки с названиями профессий и картинками с изображениями людей разных профессий Учащиеся должны правильно распределить названия профессий.-библиотекарь,учитель,слесарь, водитель, врач,ветеринар. 5. Диалог: Прочитать диалог и обсудить:Учащиеся сами должны прийти к выводу, что каждая профессия хороша по своему. Но первая задача их-хорошо закончить школу. 6. Закрепление урока.Учащиеся берут одну из картинок и описывают ее: Das ist eine Bibliothekarin. Sie hilft mir interessantes Bucher wahlen. Sie liebt eine Bucher. Das ist ein Arzt... 7. Учащиеся еще раз называют названия профессии. И подводят итог урока.Jeder Beruf ist interessantes.Aber beliebig beruf ist guter,das einen Eindruck macht . Каждая профессия хороша,которая приносит удовольствие. 8.Оценка знаний учащихся.Also, die Stunde ist zu Ende. Heute bekommen diese Note/ Danke schon, auf wiedersehen.
Автор
Дата добавления 02.12.2012
Раздел Другое
Подраздел
Просмотров1452
Номер материала 2566120216
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх