Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка во 2 классе на тему «Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к ним вопросы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка во 2 классе на тему «Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к ним вопросы»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение

школа № 87 городского округа Тольятти




Разработка урока

по русскому языку во 2-ом классе


Тема:

«Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к ним вопросы.»







Разработала:

Седова Светлана Сергеевна,

учитель начальных классов

МБУ школы №87









Тольятти 2012


Тема: «Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к ним вопросы.»


Цель: ввести понятие «признак предмета»

Задачи: обучающие:

  • Познакомить детей со значением слов, отвечающих на вопросы КАКОЙ, КАКАЯ?,КАКОЕ?, и их ролью в нашей речи.

  • Учить узнавать и применять в речи слова, обозначающие признак предмета.

  • Развивать и обогащать речь и память детей.

  • Воспитывать добрые и уважительные чувства по отношению друг к другу и к своему здоровью.

Оборудование: проектор, карточки со словами для групповой работы.



Ход урока.


Психологический настрой.

-Ребята, прежде чем начать наш урок, давайте поможем друг другу настроиться на работу. Возьмитесь за руки и скажите: мы будем внимательные, добрые, дружные, умелые, смелые. Теперь, я уверена, мы вместе сможем сделать наш урок полезным и интересным. Садитесь на свои места.

Ты проверь сейчас дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

2.

-Начнём наш урок с минутки чистописания. А написание каких букв будем вспоминать, узнаем, решив задачку:

-Буквы А и Я живут в разных домиках. Один домик высокий, другой – низкий. Причем А не живет в низком домике. В каком домике живет каждая буква?

-Какие же буквы будем писать? (Объяснение учителем написания букв)

3.

-А теперь поработаем со словарными словами .( слайды)

Я вам буду загадывать загадки, а вы будете в тетрадь записывать отгадки с комментированием и объяснять их написание.


А)Эту птицу каждый знает,

В теплый край не улетает

Эта птица - круглый год

Во дворе у нас живет

И чирикает она

Громко с самого утра:

- Просыпайтесь поскорей. -

Всех торопит (Воробей)


Б)Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

Кто она? … ( Ворона)


В)Зимой беленький, а летом серенький. (Заяц)


Г) Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом пройдет -

Там заметку кладет.(Карандаш)


Д)Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи. ( Капуста)


Е) Говорит она «му-му!»,

Ночью спит в своём хлеву,

Днём на пастбище идёт.

Молочко нам всем дает.(Корова)


Ж)Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)


З)Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут ее ... (сорока). (Слайд)


-На какие вопросы отвечают записанные вами слова?

-На какие группы их можно разделить?

-Что они обозначают?

-Как они называются в русском языке?


Физминутка для глаз

-А теперь отгадайте загадку и назовите ещё одно словарное слово:

Была зеленой, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я

И вот теперь я спелая. (ягода) (Слайд)


-Ребята давайте поговорим сегодня о ягодах.

-Поделитесь с соседом информацией о том, какую ягоду вы больше любите и почему..

- Рома, какую информацию ты узнал от Ани?

-Данил, чем поделилась с тобой Лиза?...

-Ягод, ребята, очень много, некоторые мы с вами даже не пробовали, потому, что они растут в другой местности, а про некоторые забыли, ведь лето давно прошло. Давайте вспомним о них. (Слайд) Прочтите про себя пары слов, которые появились перед вами.

Кислая клюква

Сладкий виноград

Тёмная ежевика

- Все эти ягоды даже самые кислые, очень полезны и необходимы нашему организму. Почему ? ( они все дают нам витамины)


4. Актуализация. (Слайд)


Физминутка:



5.Итог и релаксация

- Молодцы, вы сегодня отлично потрудились, в начале урока я слышала, вы хотели быть внимательными, добрыми, умелыми, смелыми.


Вспомните и поднимите руки: кто был внимательным?

Кто был добрым по отношению к другим?

Кто считает себя умелым?

Кто был смелым и не боялся высказывать свое мнение?

На экране слова (Слайд)

Внимательные

Добрые

Умелые

Смелые

-Что же обозначают эти слова?

-Чьи признаки они называют.(наши) -Давайте похлопаем друг другу и себе. (Слайд)

На этом урок окончен ,всем СПАСИБО. Молодцы.




Использовала методические рекомендации для учителя Н.А.Исаева, Е.В.Бунеева «Русский язык» 2 класс, Москва Баласс 2011, Интернет-ресурсы

http://gifchik.boom.ru/ - коллекция анимированных картинок

http://images.yandex.ru - все картинки с Яндекс


Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка во 2 классе, составленный по программе «Школа 2100» Бунеев. Тема урока «Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к ним вопросы.» Цель: введение такого понятие, как признак предмета. Задачи: • Познакомить учеников со значением слов, отвечающих на вопросы КАКОЙ, КАКАЯ?,КАКОЕ?, а также с их ролью в речи. • Научить определять и применять в речи слова, которые обозначают признаки предметов. • Развитие и обогащение речи и памяти учаеников. • Воспитание добрых и уважительных чувств в отношених друг с другом. К конспекту прилагаются слайды которые использовались на уроке.

Автор
Дата добавления 02.12.2012
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1003
Номер материала 2568120246
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх