-
Курсы
-
Другое
Найдено 62 материала по теме
Предпросмотр материала:
Нервная система
Подготовила Мухамадеева Л.Н.
Что входит в нервную систему?
Все органы пронизаны не только кровеносными сосудами, но и тончайшими белыми волокнами - нервами.
Нервные волокна связывают органы с головным или спинным мозгом.
Головной мозг, спинной мозг и многочисленные нервы составляют
нервную систему человека
Какой мозг главнее?
Ведущую роль в работе нервной системы играет головной мозг.
Именно сюда стекается информация обо всём, что ты видишь, слышишь, воспринимаешь на вкус, на запах, на ощупь.
Мозг перерабатывает эту информацию – воспринимает, узнаёт, осознаёт, запоминает, при необходимости вспоминает.
Спинной мозг управляет работой мышц и внутренних органов.
Как мозг управляет организмом?
Ты захотел поднять руку. Это желание рождается в голове – в головном мозге.
Но тебе не надо соображать, какие мышцы надо напрячь, а какие расслабить. Это знает спинной мозг. Получив сигнал от головного мозга, он организует действия мышц твоей руки.
Контрольные вопросы:
Какие органы относятся к нервной системе?
Какие функции выполняют нервные окончания?
Какие функции выполняет головной мозг?
Какие функции выполняет спинной мозг?
Кому «жалуется» твоя нога, если ты наступил на гвоздь? Кто даёт команды мышцам ноги?
Что будут делать мышцы твоих глаз, если зажёгся очень яркий свет?
Каково строение мозга?
Головной мозг пронизан кровеносными сосудами. На снабжение его клеток расходуется четверть всех питательных веществ и кислорода. Если мозг не получает кислорода 1-2 минуты, человек теряет сознание.
Головной мозг напоминает половинки ядра грецкого ореха.
У мозга есть два полушария – правое и левое.
Поверхность мозга называемая корой, вся в бороздках и извилинах.
Толщина коры мозга 2-3 мм.
В ней находятся многочисленные нейроны.
Коре головного мозга принадлежит особая роль в мыслительной деятельности человека.
Повреждение центров мозга приводит к нарушениям работы органов. Например, к потере зрения или слуха, затруднению речи или движений.
Контрольные вопросы:
Сколько полушарий в головном мозге?
Кого называют левшой?
Какая часть мозга отвечает за мышление?
Чем может быть опасен «подзатыльник»?
Что такое память?
У людей имеется зрительная и слуховая память, память на запахи и на вкус, память движений рук и ног.
У людей эти памяти развиты по-разному. Надёжнее использовать на один, а несколько видов памяти.
Например, внимательно смотреть и слушать, а увиденное и услышанное записывать или зарисовывать. Полезно перед сном повторять то, что надо запомнить.
Что опасно для нервной системы.
Повреждения головного и спинного мозга:
Перелом позвоночника (приводит к неподвижности)
Ранение головного мозга (к гибели)
Небольшое сотрясение головного мозга (может нарушить зрение, слух, координацию движений)
Сильное сотрясение головного мозга (приводит к слепоте, глухоте, заиканию, слабоумию)
Очень вредно:
Отравление мозга алкоголем и никотином.
Эти яды разрушают нервные клетки мозга, и человек постепенно теряет способность мыслить.
Нарушение режима дня приводит к переутомлению нервной системы.
Нервная система отдыхает, когда ты любуешься природой,
радуешься,
слушаешь спокойную музыку, спишь 10 часов,
Мозг отдыхает при смене умственного труда физическим или спортивным
Контрольные вопросы:
Как беречь нервную систему?
Чем опасно сотрясение мозга?
Посоветуй, как должны общаться люди, чтобы не разрушать нервную систему друг другу?
Спасибо за урок
"Описание материала:
Данная презентация может использоваться на уроках окружающего мира 3-4 класс.
По желанию педагога ее можно усложнить и разнообразить или наоборот убрать, но я решила представить ее в таком варианте, который помог мне провести урок. презентация для начальных классов большая, поэтому нужно провести от 2 до 4 физминуток, котортких.
Так как у меня малокомплект ребята нашего класса выполняли самостоятельную работу в парах по учебнику и дополнительной литературе.
С увлечением ребята "рисовали нервную систему на силуэте-макете; затем выбирали из предлагаемого раздаточного материала (рисую, раскрашиваю, вырезаю сама) те органы, за которые отвечает мозг.
Исследовательская работа из которой узнаем чем «занимается» левое и правое полушарие головного мозга. К концу урока предлагаю включить спокойную музыку, спросите у ребят для чего Вы это сделали, просмотрите последние слайды, которые расскажут как нужно беречь наши органы и почему, детям нравится, поднимается хорошее настроение.
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
