74862
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМатематический КВН для 3 класса

Математический КВН для 3 класса

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Математический КВН 3 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.








hello_html_m59c17024.gif




hello_html_768c85e1.gif

hello_html_m1ff95345.gif






Составила:

учитель МБОУ гимназии №79

Левкина О.И.






Тема: К В Н в 3 классе

Цель:

развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, смекалку;

расширять кругозор;

воспитывать умение работать коллективно, чувство ответственности, сопереживания;

интерес к предмету.

Класс празднично украшен. На доске плакаты: «Математика – царица наук», и буквы К В Н.

По классу вдоль стен 3 пары столов. Команды и болельщики за столами.


Слово учителя.

Задача перед нами стоит такая: выявить команду ребят смекалистых, находчивых, внимательных, наблюдательных, сообразительных. Работать вы должны дружно, слаженно, активно, соблюдать правила этикета: уметь не только выигрывать, но и достойно проигрывать. Ведь это игра.


Ведущие читают стихи.

1. Друзья ! На КВН веселый

Мы снова вместе собрались

Мы очень ждали этой встречи

И постарались, как могли.


2. Этот КВН

Науке посвящается

Что математикой у нас

С любовью называется.


3. Она поможет воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни

Все познать

Измерить и исчислить.

4. Участники игры – все три класса .

А соревноваться будут 3 команды.

Встречайте их!


I конкурс « Приветствие команд».


1команда

Вас приветствует команда «Мыслители».

Наш девиз: «Будем активно мыслить»

Мы веселые ребята

И не любим мы скучать

С удовольствием сегодня

В КВН будем играть.

И пусть острей кипит борьба

Сильней соревнование

Успех решает не судьба

А только наши знания.


2 команда

Вас приветствует команда «Умники и умницы».

Наш девиз: «Пусть ум победит силу».

Мы заверяем дружно

И здесь сомнений нет

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

И соревнуясь вместе с вами

Мы останемся друзьями

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней.

3 команда

Вас приветствует команда «

Наш девиз: «».

Мы в КВН играть пришли.

Друзей хороших мы нашли.

Проявим мы смекалку, ловкость.

В беде друзьям подставим локоть.

Пусть даже и не победим,

Сыграть мы в КВН хотим!


Ведущий учитель:

Это было приветствие команд. Команды, займите места за столами. Оценивать ваши знания сегодня будет жюри.


Ход КВН.

1.Задание «Счетчики».

Сосчитать, сколько цифр 2 ?

hello_html_53998ede.gif

Ответ : 10 цифр 2.

  1. Задание болельщикам.

  2. Разгадайте ребусы.

hello_html_m59ebb0e3.png

Ответ: аист

hello_html_657a6c17.png

Ответ: пальцы.

hello_html_2a7d4b08.jpg

Ответ: подвал.


hello_html_4ea53b03.jpg

Ответ: волна

hello_html_36419f69.jpg

Ответ: забава.

hello_html_m3c7e401.png

Ответ: заказ…

2.Задание « Конструкторы»

Раскрась башню так, чтобы

1.Красный кубик был выше синего, а белый между ними.

к

Ответ:

б

К

Б

с

С


2. Белый кубик был не верхним и не нижним, а синий выше красного.

Ответ: С

Б

К

3. Синий был в середине, а красный ниже белого.

Ответ: Б

С

К


2.Задание болельщикам.

Задания на внимательность и сообразительность.

1. Горело 7 свечей, 2 свечи погасли. Сколько свечей осталось?

Ответ: 2 свечи, а 5 сгорело.

2. Представь себе что ты – водитель трамвая. В трамвае 40 мест, на которых сидят 26 женщин и 14 мужчин. Кроме них едут стоя еще 8 человек.

Вопрос: сколько лет водителю трамвая.

Ответ: столько же сколько и тебе, т.к. водитель трамвая, это ты.

3. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? Ответ: двое.


3.Задание «Конспираторы».

Конспираторы назначили встречу. В котором часу им надо подойти к назначенному месту? Надо найти закономерность, по которой написаны числа на первых двух цветках, и вписать туда нужное число.

(заготовки на альбомных листах)

hello_html_10e707d3.jpg


3. Задание болельщикам.

1. Какой ключ не бьет и не открывает? (скрипичный).

Подсказка: это многозначное слово. Какой ключ может бить? (Родник), открывать (замочный).


2. Сколько концов у двух палок? (4)

А сколько у двух с половиной? (6).


3. Дети встали друг за другом. Оля заметила, что впереди нее 4 человека, а позади 3 человека. Сколько всего детей? (8).



4. Задание «Шифровальщики».

Представьте каждое число в виде произведения двух чисел и запиши его буквой, записанной на пересечении строки и столбца. Прочитай зашифрованное слово.

18 28 6 14 15 35 12 45 36


hello_html_22d68a5.gif


Ответ: 18 28 6 14 15 35 12 45 36

Ч Е Б У Р А Ш К А

4. Задание болельщикам.

1. Летело 10 уток. Охотник выстрелил в одну и убил. Сколько уток осталось?

(1).

2. У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка. Если б было 7 кадушек, сколько было бы лягушек?

(одна, которая сидит в кадушке, в остальных может и не быть ни одной).


3. Какой самый короткий месяц в году?

(По длине слова – май, по количеству дней – февраль).


1. Может ли петух назвать себя птицей ? (Нет. Не умеет говорить.)

2.Выглянув в окно на повороте, Ира заметила, что перед ней 9 вагонов, а за ней еще 7. Сколько всего вагонов в поезде? (17)

3. Сколько пальцев на 2 –х руках? (10)

А сколько на 10? (50)

5. Конкурс капитанов.

Какой рисунок пропущен?

hello_html_m6d485230.jpg

5 . Задание болельщикам.

По 3 участника из каждой команды.

Стул.

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово ТРИ

Приз немедленно бери.

1

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды раз… два…. МАРШ!

2.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

А про себя их повтори

Разок, другой, но лучше…. ПЯТЬ!

3.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что ж вы приз, друзья, не взяли?

Когда была возможность взять?




Протокол проведения КВН среди 3-их классов



Место

1. Счетчики





1 Болельщики





2. Конструкторы:





2 Болельщики





3. Конспираторы.





3.. Болельщики





4.Шифровальщики





4.Болельщики





5. Конкурс капитанов





5.Болельщики










ИТОГОВЫЕ БАЛЛЫ






1 Счетчики:

За каждую найденную цифру 2 - один балл (Всего 10цифр. )

1. Болельщики: по 1 баллу за каждый разгаданный ребус.


2 Конструкторы: по 1 баллу за каждую правильно раскрашенную башню( всего 3 башни)

2. Болельщики: по 1 баллу за каждую решенную задачу.


3 Конспираторы: 1 балл за правильно вставленное число и 1 балл за запись алгоритма ( выражение) ( т. е. всего 2 балла)

3. Болельщики: по 1 баллу за каждую решенную задачу.


4. Шифровальщики: по 1 баллу за каждую правильно вставленную букву ( всего 9 букв)

4. Болельщики: по 1 баллу за каждую решенную задачу.


5. Конкурс капитанов: по 1 баллу за каждый правильно нарисованный элемент домика (их 5)

5. Болельщики: 3 балла тому, кто услышит слово три, и вовремя возьмет приз.



Председатель жюри:____________________________


Члены жюри: _______________________________


































1.Мы веселые ребята

И не любим мы скучать

С удовольствием сегодня

В КВН будем играть.


2. Пусть острей кипит борьба

И соревнование

Успех решает не судьба

А только наши знания.

3.Соревнуясь вместе с вами

Мы останемся друзьями

Пусть борьба кипит сильней-

наша дружба крепнет с ней.


4. В КВН играть пришли.

Друзей хороших мы нашли.

Проявим мы смекалку, ловкость.

В беде друзьям подставим локоть.


ВСЕ

Пусть даже и не победим,

Сыграть мы в КВН хотим!




1.Мы веселые ребята

И не любим мы скучать

С удовольствием сегодня

В КВН будем играть.


2. Пусть острей кипит борьба

И соревнование

Успех решает не судьба

А только наши знания.

3.Соревнуясь вместе с вами

Мы останемся друзьями

Пусть борьба кипит сильней-

наша дружба крепнет с ней.


4. В КВН играть пришли.

Друзей хороших мы нашли.

Проявим мы смекалку, ловкость.

В беде друзьям подставим локоть.


ВСЕ

Пусть даже и не победим,

Сыграть мы в КВН хотим!






18


28

6

14

15

35

12

45

36



















18


28

6

14

15

35

12

45

36




























Конструкторы:

Раскрась башню так, чтобы

1.Красный кубик был выше синего, а белый между ними.

























hello_html_m2896692d.gif




hello_html_m7e5a042e.gif





hello_html_m7e5a042e.gif





2. Белый кубик был не верхним и не нижним, а синий выше красного.

hello_html_m7e5a042e.gif




hello_html_m7e5a042e.gif





hello_html_m7e5a042e.gif




3. Синий был в середине, а красный ниже белого.



hello_html_m7e5a042e.gifhello_html_m7e5a042e.gifhello_html_m7e5a042e.gif

















18


28

6

14

15

35

12

45

36
































Краткое описание документа:

"Описание материала:

Задания для болельщиков помогут учащимся наладить дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся. Многие из них представлены в игровой форме. 

"Выдержка из материала:

Ход КВН.

1.Задание «Счетчики».Сосчитать, сколько цифр 2 ?

Ответ : 10 цифр 2.

1. Задание болельщикам.

2. Разгадайте ребусы.

Ответ: аист
Ответ: пальцы.
Ответ: подвал.

Ответ: волна
Ответ: забава.
Ответ: заказ…

2.Задание « Конструкторы»

Раскрась башню так, чтобы

1.Красный кубик был выше синего, а белый между ними.
2. Белый кубик был не верхним и не нижним, а синий выше красного.
3. Синий был в середине, а красный ниже белого.

3.Задание «Конспираторы».

Конспираторы назначили встречу. В котором часу им надо подойти к назначенному месту?

Надо найти закономерность, по которой написаны числа на первых двух цветках, и вписать туда нужное число.(заготовки на альбомных листах)

4. Задание «Шифровальщики».

Представьте каждое число в виде произведения двух чисел и запиши его буквой, записанной на пересечении строки и столбца.

Прочитай зашифрованное слово.18 28 6 14 15 35 12 45 36

2.Выглянув в окно на повороте, Ира заметила, что перед ней 9 вагонов, а за ней еще 7. Сколько всего вагонов в поезде? (17)3. Сколько пальцев на 2 –х руках? (10)А сколько на 10? (50)5. Конкурс капитанов.Какой рисунок пропущен?

5 . Задание болельщикам.

По 3 участника из каждой команды.

ИТОГОВЫЕ БАЛЛЫ 

1 Счетчики:За каждую найденную цифру 2 - один балл (Всего 10цифр. )1. Болельщики: по 1 баллу за каждый разгаданный ребус.

2 Конструкторы: по 1 баллу за каждую правильно раскрашенную башню( всего 3 башни)2. Болельщики: по 1 баллу за каждую решенную задачу.

3 Конспираторы: 1 балл за правильно вставленное число и 1 балл за запись алгоритма ( выражение) ( т. е. всего 2 балла)3. Болельщики: по 1 баллу за каждую решенную задачу.

4. Шифровальщики: по 1 баллу за каждую правильно вставленную букву ( всего 9 букв)4. Болельщики: по 1 баллу за каждую решенную задачу.

5. Конкурс капитанов: по 1 баллу за каждый правильно нарисованный элемент домика (их 5)5. Болельщики: 3 балла тому, кто услышит слово три, и вовремя возьмет приз.

Общая информация

Номер материала: 25754011353

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.