128123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаТестыТесты по информатике «TurboPascal»

Тесты по информатике «TurboPascal»

Выберите документ из архива для просмотра:
Pascal-v1.htm 5.48 КБ
Pascal-v2.htm 5.37 КБ
Pascal-v1.htm 5.09 КБ
Pascal-v2.htm 5.16 КБ
Pascal-v1.htm 4.72 КБ
Pascal-v2.htm 4.75 КБ
Pascal-v3.htm 4.73 КБ
Pascal-v1.htm 5.04 КБ
Pascal-v2.htm 5.07 КБ
Методические рекомендации к тестам по Паскалю.doc 34 КБ

Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации к тестам по Паскалю.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Описание ОЭР к урокам информатики

(курс – программирование на Паскале)

10 класс

Тесты по темам: «Линейный алгоритм», «Ветвление», «Циклические алгоритмы», «Графика на Паскале».

Характер применения УММ

  1. Категория учащихся: основная

  2. Уровень и направленность образования: основное общее образование

  3. Характер обучения: базовый уровень

  4. Компонент образовательного стандарта: федеральный

  5. Предмет: информатика

  6. Класс: 10

Условия применения ОЭР

  1. ИКТ обеспечение (качественные и количественные показатели)

  • Компьютерный класс.

  1. Материально-техническое обеспечение

  • Учебная литература:

        1. Тимошевская Н. Е., Перышкина Е. А. Основы алгоритмизации и программирования на языке Pascal: справочник – Томск, 2007.

        2. Тимошевская Н. Е., Перышкина Е. А. Основы алгоритмизации и программирования на языке Pascal: рабочая тетрадь – Томск, 2007.

  1. Организационное обеспечение образовательного процесса

  • Формы организации образовательного процесса с использованием ОЭР: фронтальная работа, самостоятельная работа на уроке.

  1. Требования к учащимся: базовый уровень владения ПК.

Применение ОЭР в учебном процессе

Данные тесты можно использовать в курсе «Основы алгоритмизации и программирования» в 10 классе во втором полугодии для контроля знаний и умений по темам «Линейный алгоритм», «Разветвляющийся алгоритм», «Циклический алгоритм», «Графика на Паскале».

ОЭР способствует более экономному использованию времени как на уроке.

Перед проведением представленных контрольных тестов учащиеся выполняют подобные (тренировочные) тесты, в которых, в отличие от контрольных, есть возможность проверить правильность выполнения каждого задания.

Данные ОЭР позволяют повысить мотивацию при неприятном моменте контроля знаний, причем у учащихся не возникает вопросов в объективности выставления оценки, так как их работу оценивает компьютер.


Целесообразность использования ОЭР

Целесообразность использования ОЭР определяется современными педагогическими технологиями для соблюдения индивидуальной траектории обучения учащихся.

Данные тесты способствуют объективному оцениванию знаний и умений в более короткие сроки.

Форма контроля становится более привлекательной для учащихся. В глазах учащихся оценка, выставленная компьютером, более объективна.

ОЭР были разработаны в связи с недостатком электронных источников дидактического материала, используемых на уроке.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Набор тестов по основным темам ТурбоПаскаля: линейный алгоритм, ветвление, циклический алгоритм, графика на Паскале.

"По линейному алгоритму – два варианта теста.

"По разветвляющемуся алгоритму – два варианта теста.

"По циклическому алгоритму – три варианта теста.

"По графике – два варианта теста.

Вопросы тестов разбиты на группы по уровням сложности: часть А, часть В, часть С. В конце теста выводится оценка. Тест можно выполнять в бумажном или электронном виде. При выполнении теста в электронном виде необходимо наличие любого браузера (предпочтительней Internet Explorer или Mozilla Firefox).

"Выдержка из материала:

Описание ОЭР к урокам информатики (курс – программирование на Паскале) 10 класс

Тесты по темам: «Линейный алгоритм», «Ветвление», «Циклические алгоритмы», «Графика на Паскале».Характер применения УММ

  1. Категория учащихся: основная
  2. Уровень и направленность образования: основное общее образование
  3. Характер обучения: базовый уровень
  4. Компонент образовательного стандарта: федеральный
  5. Предмет: информатика
  6. Класс: 10

Условия применения ОЭР

1. ИКТ обеспечение (качественные и количественные показатели)

Компьютерный класс.

3. Организационное обеспечение образовательного процесса

Формы организации образовательного процесса с использованием ОЭР: фронтальная работа, самостоятельная работа на уроке.

4. Требования к учащимся: базовый уровень владения ПК. Применение ОЭР в учебном процессеДанные тесты можно использовать в курсе «Основы алгоритмизации и программирования» в 10 классе во втором полугодии для контроля знаний и умений по темам «Линейный алгоритм», «Разветвляющийся алгоритм», «Циклический алгоритм», «Графика на Паскале». ОЭР способствует более экономному использованию времени как на уроке.

Перед проведением представленных контрольных тестов учащиеся выполняют подобные (тренировочные) тесты, в которых, в отличие от контрольных, есть возможность проверить правильность выполнения каждого задания. Данные ОЭР позволяют повысить мотивацию при неприятном моменте контроля знаний, причем у учащихся не возникает вопросов в объективности выставления оценки, так как их работу оценивает компьютер. 

Целесообразность использования ОЭРЦелесообразность использования ОЭР определяется современными педагогическими технологиями для соблюдения индивидуальной траектории обучения учащихся. Данные тесты способствуют объективному оцениванию знаний и умений в более короткие сроки. 

Форма контроля становится более привлекательной для учащихся. В глазах учащихся оценка, выставленная компьютером, более объективна.ОЭР были разработаны в связи с недостатком электронных источников дидактического материала, используемых на уроке.

Общая информация

Номер материала: 25785011403

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.