• Домашнее задание к теме: «Способы обработки информации»

  Контрольные  вопросы

  1.     Какие действия можно  проводить  с информацией?

  2.     Как человек хранит информацию?

  3.     На чем можно хранить информацию?

  4.     Что такое каналы передачи  информации? Приведите пример.

  5.     Как человек  обрабатывает информацию?

   

  Проверь себя

  1.     Укажите процесс хранения информации ?

  А. Передача по телевизору

  В*. Запись в тетради

  С. Чтение учебника

  Д. Разговор по телефону

  2.     Записная книжка  обычно используется с целью :

  А. обработка информации

  В*.хранение информации

  С. передачи информации

  Д. хранение,  обработки и передачи информации

  3.     Что будет являться поиском информации ?

  А. Получение информации  по электронной почте

  В. Передача  информации  на большие расстояния с помощью компьютерных сетей

  С*. Работа с оглавлением книги

  Д.  Перевод текстов на другой язык

  4.     Примером  передачи  информации может  служить процесс ?

  А. Поиска  книги  в  библиотеке

  В.* Разговора по телефону

  С. Прослушивания  музыки

  Д. Наблюдение за природными явлениями

  5.     Получение информации – это:

  А. Выполнение  домашней работы

  В. Высадка саженцев  деревьев

  С.* Прослушивание музыки

  Д. Решение задач по математике

   

  6.     Сотовый телефон для человека- это ?

   

  А. Источник информации

  В. Приемник информации

  С. Средство обработки  информации

  Д*. Средство связи

  7.     Перевод текста  с казахского языка  на русский  является процессом:

  А. Передача информации

  В. Поиска информации

  С*. Обработки  информации

  Д.Хранение информации

   

• План – конспект урока по информатике №3

  Тема урока: « Способы обработки  информации » (слайд 1)

  Класс: 5

  Учитель: Бедина  Анастасия Владимировна

  Цель урока:

  ·       научить  приводить примеры получения, передачи и использования информации  живыми организмами;

  ·       сформировать  информационный   взгляд  на окружающую  действительность.

  Учащиеся должны знать: способы  хранения, передачи и обработки информации; каналы передачи информации; понятие «источник информации» и «приемник  информации».

  Учащиеся  должны уметь: определять  приемы  хранения,  передачи и обработки информации.

  Ход урока

  1.     Организационный момент

  2.     Постановка целей и задач урока

  3.     Проверка  домашнего задания

  Работа в парах. Один  ученик  задает вопрос другому. Все пары  работают  в полголоса.  (учитель контролирует  опрос  нужных ему учеников)

  Вопросы показываются на экране ( слайд 2)

  1.     Что вы  понимаете  под  информацией? Приведите примеры.

  2.     Какие виды  информации существуют в современном мире?

  3.     Какими  органами чувств  человек  воспринимает  информацию?

  4.     Перечислите свойства информации?

  5.     Приведите примеры  тестовой информации?

  6.     Приведите примеры  графической информации?

  4.     Актуализация знаний

  Где мы  встречаемся  с информацией?

  Что мы делаем с информацией?

  5.     Изучение  нового материала

  Информация  существует   в информационных процессах, а не  отдельно от них.

  Информационный процесс – сбор, передача, хранение и обработка информации. (слайд 3)

  1.     Хранение информации

  Для хранения информации  человек использует  память  или внешние носители.  В древности это были -  камни и папирус. В современном мире это бумага и электронные носители.  (слайд 4)

  2.     Передача информации

  Во время  разговора с другим человеком  - вы передаете информацию. Для быстрой  передачи информации  на большие расстояния человек изобретал различные средства (телеграф,  телефон,  телевизор, интернет).

  Свойства , используемые для передачи  информации , называют- каналами  передачи информации. (слайд 5)

  В процессе передачи  информации всегда есть  приемник и источник информации .

  Источник – передает информацию

  Приемник – получает информацию

  (Слайд 6)

  3.     Обработка информации

  Любое изменение  информации называется обработкой.

  Например: решение задачи – это  получение новой информации из уже известной. Такую информацию  человек получает  путем  логических рассуждений или математических  вычислений (слайд 7)

  Приведите примеры обработки информации?

  6.     Подведение итогов  (слайд 8)

  ·       Информацию можно …….

  ·       В процессе передачи информации всегда есть …..

   

  7.     Домашнее задание  (слайд 9)

  §3 ответить на вопросы,  задание «проверь себя»  выполнить в тетради.

   

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    « Способы обработки информации »
    Презентацию выполнила : Бедина Анастасия Владимировна - учитель информатики КГУ «Переваловская средняя школа»
    

  • 

    2 слайд

    Проверка домашнего задания
    Что вы понимаете под информацией? Приведите примеры.
    Какие виды информации существуют в современном мире?
    Какими органами чувств человек воспринимает информацию?
    Перечислите свойства информации?
    Приведите примеры тестовой информации?
    Приведите примеры графической информации?
    
    

  • 

    3 слайд

    Информационный процесс
    – сбор, передача, хранение и обработка информации.
    

  • 

    4 слайд

    Носители информации
    

  • 

    5 слайд

    Свойства , используемые для передачи информации , называют- каналами передачи информации.
    

  • 

    6 слайд

    Передача информации
    

  • 

    7 слайд

    Обработка информации
    

  • 

    8 слайд

    Вопросы
    Информацию можно …….
    В процессе передачи информации всегда есть …..
    
    
    

  • 

    9 слайд

    Домашнее задание
    Страница 18 §3 ответить на вопросы, задание «проверь себя» выполнить в тетради.
    
    
    

Краткое описание материала