-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение Петрозаводского
городского округа "Средняя общеобразовательная
школа №2 "Источник"
Знатоки
имени прилагательного
Автор работы:
Романова О.В.,
учитель русского языка и литературы,
МОУ «Средняя школа №2»
11 лет
Romov77@mail.ru
2 слайд
Содержание
1. Организационный момент. Сообщение темы урока и постановка цели
2. Работа по теме урока
3. Разминка
4. Основная часть
5. Физическая минутка.
6. Тестирование.
7. Рефлексия. Подведение итогов
3 слайд
Дв…дцатое ………..
Кла…ная работа.
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь!
4 слайд
Знатоки имени прилагательного
Цель:
повторение полученных знаний об имени прилагательном.
Задачи:
повторить и обобщить изученное по теме “Имя прилагательное”;
отработать умения правильного написания прилагательных, гласных в окончаниях, суффиксах прилагательных;
углубить представления о роли имён прилагательных в речи.
5 слайд
Что обозначает прилагательное?
Что такое прилагательное?
На какие вопросы отвечает?
1. Разминка
С какой частью речи употребляется?
Как изменяется прилагательное?
Для чего используется в нашей речи?
Назовите и охарактеризуйте
степени сравнения
прилагательных
Перечислите и охарактеризуйте
разряды прилагательных
Расскажите о кратких прилагательных
6 слайд
Качественные прилагательные
Относительные прилагательные
Притяжательные прилагательные
Степени сравнения прилагательных
Полные и краткие прилагательные
Вспомогательные таблицы по русскому языку
7 слайд
2. Кто больше?
Подберите к именам существительным прилагательные.
Туман
Трава
Снег
Книга
Дождь
8 слайд
3. Согласование
Образуйте словосочетания
Тюль
Шампунь
Повидло
Фамилия
9 слайд
4. Игра «Прятки»
Прекрасная, солнечная, морозная …
Сладкий, яблочный, шоколадный …
Белые, лёгкие, пушистые, кучевые …
Свежая, русская, интересная, ежедневная …
Новое, меховое, дорогое, тёплое …
В
К каждой строчке подберите подходящее по смыслу имя существительное.
10 слайд
5. Образуй краткую форму
Красивый -………………..,
хороший - …………..,
упрямый - ……………..,
нежный - …………..,
молодой - ……………..,
добрый - …………,
горячий - ……….,
тягучий - ………….,
дремучий -………..
пахучий - …………
11 слайд
простую форму превосходной степени, простую форму сравнительной степени. Выделите суффиксы.
добрый –
умный –
сильный –
высокий –
7. Образуйте
Добрейший, добрее
Умнейший, умнее
Сильнейший, сильнее
Высочайший, выше
12 слайд
Физминутка
13 слайд
Распределите по разрядам:
Раскидистый дуб, воронье гнездо , прибрежный участок, душистый цветок, лесной массив,
ужасный вид, папин нос, олений рог, вчерашняя газета,
причудливый рисунок.
14 слайд
Проверьте себя:
15 слайд
Писатели
(творческое задание)
Однажды зимой мы отправились в лес. В _____________ ________________ бору было тихо. Всё было покрыто _________ ______________________ снегом. В ___________ ________________ воздухе носились ____________ _____________ пушинки. ______________ ветки украсились ____________ _________________ инеем. В этом ________________ ______________ наряде каждая ветка казалась удивительной.
16 слайд
Авторский текст
Однажды зимой мы отправились в лес. В густом сосновом бору было тихо. Всё было покрыто белым ослепительным снегом. В холодном свежем воздухе носились мелкие белые пушинки. Кудрявые ветки украсились нежным пушистым инеем. В этом сказочном зимнем наряде каждая ветка казалась удивительной.
![Тест по теме "Имя прилагательное" 1 вариантТест по теме "Имя прилагательное"...](https://documents.infourok.ru/3d2f590b-25d2-4d25-8d3c-469eec63ac5b/0/slide_17.jpg "Тест по теме "Имя прилагательное" 1 вариантТест по теме "Имя прилагательное"...")
17 слайд
Тест по теме "Имя прилагательное" 1 вариант
Тест по теме "Имя прилагательное" 2 вариант
Тестирование
18 слайд
Очень занимательное –
Имя прилагательное.
Трудно будет без него,
Если пропадет оно.
Ну, представь-ка себе это:
Как без признаков предмета
Будем спорить, говорить,
Веселиться и шутить?
Что тогда получится?
Стоит разве мучиться?
Не скажем мы “прекрасное”,
Не скажем “безобразное”,
Не скажем маме ”милая”,
Красивая, любимая”,
Отцу и брату, и сестре
Не сможем говорить нигде
Эти замечательные
При – ла – га – тельные.
Чтобы все отличным стало,
Разных признаков немало.
Будем всюду замечать
И к месту в речи
Их вставлять.
19 слайд
Рефлексия
- Для чего используют в речи имена прилагательные?
- Как вы отличаете имена прилагательные от других слов?
- Почувствовали ли вы себя увереннее в знаниях и умениях по теме «Имя прилагательное»?
20 слайд
Литература:
http://lik-bez.com/tests/10-391
http://lik-bez.com/tests/10-392
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка по теме: Повторение и обобщение материала в 6 классе по теме «Имя прилагательное» по учебно-методическому комплексу под редакцией В.В.Бабайцевой. Цель урока: повторить полученные знания об имени прилагательном. На начальном этапе урока для определения целеполагания используется разминка, в которой задаются вопросы для повторения по теме «Имя прилагательное», для помощи выдаются вспомогательные таблицы по изученной теме. Обучающиеся делятся на 4 группы постоянного состава, консультанты в группах тоже постоянные. Они хорошо знают свою группу, распределяют задания в группе, контролируют работу, ставят оценки, и, конечно, оказывают помощь при необходимости. На уроке в тесной взаимосвязи формируются универсальные учебные действия. Достаточное внимание уделено системно-деятельностному подходу, слово «Деятельность» является ключевым для данного урока. Для выполнения теоретических заданий обучающиеся пользуются знаниями при изучении темы. Обучающимся предлагается игра «Кто больше?», «Согласование», «Прятки». Практическая часть в виде работы с текстом «Писатели» помогает обучающимся определить и увидеть роль прилагательных в тексте. Таким образом, проходит подготовка к выполнению теста онлайн. В процессе работы, в основной части обучающиеся выполняют онлайн тест, при выполнении которого выявляются знания и умения по изученной теме. Оценка деятельности обучающихся проводилась не только по конечному результату, но и в ходе его достижения на каждом этапе урока: выявление затруднений в усвоении знаний и их коррекция. Рефлексия проводилась на начальном этапе и в завершении урока.
7 366 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Романова Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 363 088 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.