Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект занятия кружка «Умелые руки»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект занятия кружка «Умелые руки»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Конспект занятия кружка «Умелые руки» в 5 классе

Педагог дополнительного образования: Козьминская Т.Н.

Дата проведения 20.12.1013

Тема: Отделка новогодних игрушек квиллингом

Цель: познакомить учащихся с представлениями и понятиями об отделке объемных деталей имеющих сферическую форму квиллингом; воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и любовь к декоративно-прикладному искусству; развивать творческую и познавательную активность.

Задачи:

образовательная: формирования коммуникативных умений, умения воспринимать и различать виды отделки;

развивающая: содействовать развитию умения сравнивать, анализировать, обобщать, видеть цель, добиваться результата умения работы с инвентарем и использовать различные виды декоративно-прикладного искусства.

воспитательная: способствовать воспитанию любви к декоративно-прикладному искусству, необходимости культурного общения с окружающими.

Тип занятия кружка: применение знаний ранее изученного материала с элементами практической работы

Форма урока: занятие-практикум

Форма организации учебной деятельности: работа в микро группах.

Методы: объяснительно-практический.

Термины и понятия: квиллинг, композиция

Оборудование для учителя: методическое пособие по квиллингу.


Этапы урока

Ход урока

(деятельность учителя и учащихся)

Формирование УУД


Ι. Актуализация знаний


Организационный момент.

Мотивация к началу урока. (Настрой на соблюдение правил техники безопасности во время работы на уроке: ( с клеем, ножницами).

Мотивационный прием: - Я рада приветствовать присутствующих на занятии кружка «Умелые руки в нашей школе. Я рада видеть вас ребята в хорошем настроении, я надеюсь вы меня будете радовать своими успехами ?


Познавательные УУД:

Научатся – обобщать, анализировать увиденное на рисунках; строить сообщения в устной форме, формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД:

Научатся – формулировать собственное мнение и позицию; воспринимать другое мнение и позицию, формируем умение слушать и понимать других; формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; 3)формируем умение работать в паре.

Личностные УУД:

формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

Регулятивные УУД: адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами, и другими лицами.

ΙΙ. Постановка учебной проблемы. Открытие нового знания

  1. Постановка учебной цели и задачи: учитель: Ребята, как вы думаете какой большой праздник приближается. ( совершенно верно приближается Новый год)

  2. Вы можете предположить, чем мы будем сегодня заниматься на занятии кружка. ( Предполагаемые ответы учащихся, я предполагаю, что мы будем заниматься изготовлением новогодних игрушек), ( нет , а я предполагаю, что мы будем заниматься отделкой новогодних игрушек, потому, что игрушки уже есть).

Ребята, а какой вид отделки можно применить? ( ответы Я думаю, что можно применить отделку квиллингом . так-как этот вид отделки нам уже знаком)

Ребята вы согласны? (ответы учащихся) Я предлагаю вам выполнить отделку точеных деревянных игрушек.

Учитель: Какую игрушку из квиллинга можно еще изготовить? Ответ: (Я думаю, что из элементов квиллинга можно сделать снежинку.

Вопрос: Какие элементы квиллинга вам уже известны? Ответы учащихся: Нам известны, (Капелька, ромб, листик, круг, сердце.

Вопрос: Как вы думаете, какой элемент можно использовать на круглой поверхности?

Ответы учащихся: Я предполагаю , что для круглой поверхности больше всего подойдет элемент капелька.)


ΙΙΙ. Применение знаний

  1. Практическая работа: Напоминание и опрос учащихся по правилам техники безопасности

Физкультминутка: разминка для рук. (Перед началом практической работы)

Рыбки плавали, ныряли

В чистой светленькой воде.

То сойдутся-разойдутся,

То поплавают еще

И зароются в песке. ( Движения руками выполнять соответственно тексту).


  1. Работа в группах.( ребята я думаю, что вам удобней будет работать парами. Учитель раздает задание для групп.

  2. Ребята перед вами стоит задача разработать алгоритм совместной деятельности с целью выполнения композиции для отделки новогодней игрушки

  3. . Обсудить варианты композиции. Выполнить отделку новогодней игрушки применяя композиции из элементов квиллинга. (У вас есть вопросы

  4. Общий вывод: Влияние цвета на композицию (имеет большое значение так-как более яркие композиции больше подходят для новогодней игрушки)

  5. Обыграть ситуацию: проверим, как вы умеете применять на практике элементы квиллинга.

  6. Экспресс выставка в конце урока ( выставляются работы каждой группы) ( Из запланированного нам удалось…..(каждая группа озвучивает свою игрушку . Какое название игрушки, почему именно так выполнили, где игрушка будет применена)

ΙV. Домашнее задание

Выполнить эскиз плоской игрушки в технике квиллинга или оригами

V. Итоги занятия.

Рефлексия

  1. Изменилось ли у вас отношение к самодельной новогодней игрушке и почему?

(Индивидуальные ответы учащихся).



Регулятивные УУД:

формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Занятие кружка «Отделка новогодних игрушек квиллингом» лроводилось с целью применения техники квилленга на сферических деревянных деталях выполненных на уроках технологии учащимися 6 класса.

Данное занятие кружка является обобщающим из раздела «Новогодняя сказка» изготовление ёлочных игрушек календарно-тематического планирования предметного кружка «Умелые руки». Разработка составлена с учетом требований ФГОС и может быть полезна для учителя технологии и педагога дополнительного образования.

"Выдержка из материала:

Конспект занятия кружка «Умелые руки» в 5 классе

Педагог дополнительного образования: Козьминская Т.Н.

Дата проведения 20.12.1013

Тема: Отделка новогодних игрушек квиллингом

Цель: познакомить учащихся с представлениями и понятиями об отделке объемных деталей имеющих сферическую форму квиллингом; воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и любовь к декоративно-прикладному искусству; развивать творческую и познавательную активность.

Задачи:

образовательная: формирования коммуникативных умений, умения воспринимать и различать виды отделки

развивающая: содействовать развитию умения сравнивать, анализировать, обобщать, видеть цель, добиваться результата умения работы с инвентарем и использовать различные виды декоративно-прикладного искусства.

воспитательная: способствовать воспитанию любви к декоративно-прикладному искусству, необходимости культурного общения с окружающими.

Тип занятия кружка: применение знаний ранее изученного материала с элементами практической работы

Форма урока: занятие-практикум

Форма организации учебной деятельности: работа в микро группах.

Методы: объяснительно-практический.

Термины и понятия: квиллинг, композиция

Оборудование для учителя: методическое пособие по квиллингу.

Общая информация

Номер материала: 25839011404
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>