132515
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыКонтрольная работа по литературе для 5 класса «Устное народное творчество»

Контрольная работа по литературе для 5 класса «Устное народное творчество»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме «Устное народное творчество» 5 класс

Подготовила Дубовец И.А,

учитель русского языка и литературы,

ЧУСОШ «Образование плюс 1», Г. Москва

Рекомендации по оцениванию работы:

  1. Необходимый уровень на «3» - задания 1, 2, 3, 6 (допускается ошибка в одном задании, отметка не снижается)

  2. Базовый уровень на «4» - задания 1, 2, 3, 6 + 4, 5, 8 (допускается ошибка в одном задании, отметка не снижается)

  3. Продвинутый – на «5» - все задания (допускается ошибка в одном задании отметка не снижается) + 10 задания (орфографические ошибки исправляются, но не учитываются)

На выполнение задания дается от 25 до 45 минут в зависимости от подготовленности класса)

1.Три фразы здесь принадлежат А.С. Пушкину и только одна - И.А. Крылову. Какая из них принадлежит И.А. Крылову?

  1. Чтение – вот лучшее учение


  1. Ты все пела? Это дело: так поди же, попляши!

(из басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»)

  1. Сказка-ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.


  1. Здесь русский дух, здесь Русью пахнет.


2.Соотнесите виды сказок с их названиями (по типу: 1А, 2В и т.д.)

1) Сказки о животных

А. «Волк и лиса»

2) Волшебные сказки

Б. «Как мужик гусей делил»

3) Бытовые сказки

В. «Гуси-лебеди»

Ответы: 1)А 2)В 3)Б

3. Соотнесите виды сказок и соответствующие им признаки (по типу: 1А, 2В и т.д.)

1) Волшебные

А. Цель сказки – весело и поучительно рассказать о проделках животных, показать пороки и достоинства

2) Бытовые

Б. Задача сказки – испытать героя, вступившего в борьбу с волшебными силами

3) О животных

В. Цель сказки – рассказать о необычном происшествии; действие происходит в обычной обстановке

Ответы: 1)Б 2)А 3)В

4. Определите жанры фольклора (по типу: 1А, 2В и т.д.)

1) Загадка

А. Ходит сон по лавке, а дремота по избе,
Ищет – поищет деточку мою,
Где найдет, тут и спать укладет

2) Колыбельная

Б. Дождик дождик, пуще,
Я насею гущи
Цельну кадушку,
Сверху лягушку!

3) Закличка

В. Шли сорок мышей,
Несли сорок грошей,
Две поплоще
Несли по два гроша.

4) Считалка

Г. Зимою греет,
Весною тлеет,
Летом умирает,
Зимою оживает

Ответы: 1)Г 2)А 3)Б 4)

5. Соотнесите произведения с их авторами (по типу: 1А, 2В и т.д.).

1) П.П.Бажов

А. «Спящая царевна»

2) В.А.Жуковский

Б. «Сказка о мертвой царевне»

3) А.С.Пушкин

В. «Аленький цветочек»

4) С.Т.Аксаков

Г. «Каменный цветок»

Ответы: 1)Г 2)А 3)Б 4)В

6. К какому типу сказок ты отнесешь русскую народную сказку «Царевна-лягушка»?

1) Волшебная

Х

2) Бытовая


3) О животных


4) Фантастическая




7. К какому типу сказок ты отнесешь сказку «Чего на свете не бывает?»?

1) Волшебная


2) Бытовая

Х

3) О животных


4) Фантастическая


8. Соотнесите термины и приведенные примеры из сказок (по типу: 1А, 2В и т.д.)

1) Постоянный эпитет

А. «Другой подобной красавицы во всём свете не бывало!», «рукавица крышу пробила», «Приезжают к реке Смородине – по всему берегу лежат кости человеческие, по колено навалено! »

2) Гипербола

Б. «Как хорошее тесто на опаре поднимается, так и они вверх тянутся», «Никто палки за один конец поднять не может, а Иван – царевич, да Иван – кухаркин сын, да Иван – Быкович её поворачивают, словно перо гусиное», «…сама, как солнце ясное, светится»

3) Сравнение

В. «Жили-были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…», «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается» 

4) Сказочная формула

Г. Уста сахарные, девица красная, ветры буйные

Ответы: 1)Г 2)А 3)Б 4)В

9. Соотнести термины и определения (по типу: 1А, 2В и т.д.)

1) Гипербола

А. Стилистический прием состоит в повторении слова, выражения, действия

2) Эпитет

Б. Художественное преувеличение, речевой приём, рассчитанный не на буквальное понимание, а на сильное эмоциональное воздействие

3) Сравнение

В. Изобразительный прием, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением или понятием с целью выделить какой-либо особо важный в художественном отношении признак объекта.

4) Повтор

Г. Образное определение предмета, выраженное чаще всего прилагательным



Ответы: 1)Б 2)В 3)Г 4)А


10. Творческое задание (для выполнения этого задания необходимо дать развернутый ответ на вопросы, общий объем работы нет должен превышать 40-45 слов).



  1. Что такое фольклор? Назови малые жанры (4-5).

  2. Что такое поговорка? Чем она отличается от пословицы? Приведи примеры (1-2 примера).

  3. Как строится сказка? Что в ней обязательно должно быть? Чему учат сказки?

  4. Что такое эпитет, постоянный эпитет? Для чего он служит. Приведи примеры постоянных эпитетов (3-4).




Информационные источники

  1. Литература. 5 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. / Авт.-сост. В.Я. Коровина и др.

  2. Миронова Н.А. Тесты по литературе: 5-й класс: к учебнику В.Я.Коровиной и др. «Литература. 5 класс» / Н.А.Миронова. – М.: Издательство «Экзамен», 2006

  3. http://www.proshkolu.ru/user/kuniza50/folder/210281/

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Контрольная работа по теме «Устное народное творчество» представляет собой тестовые задания разного уровня сложности.

Десятое задание с открытым ответом.

Данный материал проверяет литературные знания обучающихся на уровне теории и практики, знание произведений устного народного творчества. На выполнение задания дается от 25 до 45 минут в зависимости от подготовленности класса.

Рекомендации по оцениванию работы:

  •  Необходимый уровень на «3» - задания 1, 2, 3, 6 (допускается ошибка в одном задании, отметка не снижается)
  • Базовый уровень на «4» - задания 1, 2, 3, 6 + 4, 5, 8 (допускается ошибка в одном задании, отметка не снижается)
  • Продвинутый – на «5» - все задания (допускается ошибка в одном задании отметка не снижается) + 10 задания (орфографические ошибки исправляются, но не учитываются)

 

"Выдержка из материала:

"Контрольная "работа "по "теме «"Устное "народное "творчество» "5 "класс
"Подготовила "Дубовец .
"учитель "русского "языка  "литературы
"ЧУСОШ «"Образование "плюс "1», "Москва

Рекомендации по оцениванию работы:

  •  Необходимый уровень на «3» - задания 1, 2, 3, 6 (допускается ошибка в одном задании, отметка не снижается)
  • Базовый уровень на «4» - задания 1, 2, 3, 6 + 4, 5, 8 (допускается ошибка в одном задании, отметка не снижается)
  • Продвинутый – на «5» - все задания (допускается ошибка в одном задании отметка не снижается) + 10 задания (орфографические ошибки исправляются, но не учитываются)

"На "выполнение "задания "дается "от "25 "до "45 "минут  "зависимости "от "подготовленности "класса)

"Здесь "русский "дух"здесь "Русью "пахнет
"Творческое "задание ("для "выполнения "этого "задания "необходимо "дать "развернутый "ответ "на "вопросы"общий "объем "работы "нет "должен "превышать "40-"45 "слов).

Общая информация

Номер материала: 25875011450

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.