1610862
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспектыУрок по материаловедению по теме «Чёрные и цветные металлы»

Урок по материаловедению по теме «Чёрные и цветные металлы»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

предмет «Материаловедение»

Урок КЭН (Конкурс Эрудированных и находчивых)


Тема: Черные и цветные металлы


hello_html_m23ad2f56.gifhello_html_57cc07b0.gifhello_html_321c516f.gifЦели урока:

  • Ознакомить учащихся с чёрными и цветными металлами, их сплавами, свой­ствами, применением;

  • Развить познавательный интерес, память, речь, сообразительность, наход­чивость; расширить кругозор;

  • Воспитать дух соревнования, эстетич­ность, чувство коллективизма, умение экономить время.


Ход урока:

Орг. момент (тема, цель, план урока, баллы, выбор, названия команд, девиз, инструктаж по игре)

Вступление.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок - урок КЭН, и вы должны показать всю свою эрудицию и находчивость. Се­годняшний урок будет оцениваться с по­мощью жетонов. В итоге выигрывает та команда, которая наберёт наибольшее количество жетонов. А теперь, капитаны, подойдите и выберите себе название команды. Названия команд будут соот­ветствовать чёрным и цветным метал­лам:

«Хром», «Медь», «Железо», «Алюми­ний», «Магний».

Разминка.

Из таблицы Менделеева учащимся нужно выписать в 2 столбика чёрные и цветные металлы (газы, радиоактивные элементы не включать).

Побеждает команда, у которой наиболь­шее количество правильных ответов.

Всё о металлах (дом. задание) До­машнее задание было таким: подготовить информацию о пяти различных металлах: хром, медь, железо, алюминий, магний.

Критерии к информации были следующие:

1. Характеристика металлов (значение, свойства).

2. Взаимодействие металлов с др. ме­таллами, сплавы.

3. Применение металлов.
Побеждает команда, которая лучше и полнее раскроет предъявленные крите­рии.

Задание «Калейдоскоп». В этом зада­нии командам нужно придумать и запи­сать пословицы, поговорки, названия ки­нофильмов, книг, крылатые выражения, в которых присутствовали бы названия лю­бого металла (на казахском и русском язы­ках).

Например: «Слово - серебро, молчание - зо­лото» (посл.), «Как закалялась сталь» (к/ф), «Стойкий оловянный солдатик» и т. д.

Побеждает команда, придумавшая наи­большее количество названий.

Зарядка (оценивается)

Выполняется по образцу детской игры «Фигура, замри!»

Делаем медленно при помощи рук:

1. Опускаемся в шахту.

  1. Достаём руду.

  2. Выдаём её на гора.

  3. Везём в сталеплавильный цех.

  4. Кидаем в печь.

  5. Она плавится.

  6. Течёт в формы.

  7. Теперь заливается по формам.

  8. И наконец-то получилась деталь...

В конце учащиеся должны замереть и фигурально изобразить какую-нибудь де­таль.

Побеждает тот, у кого изображение бу­дет более схожим с изображаемой им де­талью.

Задание «Экскурс по стране».

По карте полезных ископаемых Казах­стана необходимо ответить на вопросы предоставленные в раздаточном матери­але .

«Экскурс по стране»

Вопросы:

1. Какие металлы добывают у нас в Ка­захстане? (Нефть, газ, каменный уголь не вклю­чать)

2. Какие чёрные металлы добывают в стране в большом количестве?

  1. Какие цветные металлы добывают в стране?

  2. Что такое полиметаллы? В какой части нашей страны они добы­ваются?

5. Назовите населённые пункты с «ме­таллическим названием».

Победителем считается команда, мак­симально ответившая на вопросы.

Задание «Мозаика».

Преподаватель раздаёт командам конверты, в которых находятся разроз­ненные части мозаик разных химичес­ких элементов.

Побеждает та команда, кто раньше всех соберёт мозаику.


Блиц турнир «Кто быстрее?» (вопро­сы-ответы)

За каждый правильный ответ коман­да получает 1 жетон.

  1. Что называют сталью?

  2. Что называют чугуном?

  3. Из какого сплава их получают?

  4. Какой металл, кроме железа, вхо­дит в состав чугуна?

5. Сплав меди с цинком называется ...
Победитель - команда, которая даст больше правильных ответов.

Итоги урока.

Команды подсчитывают количество своих жетонов.

Определяются места. Награждение победителей.

Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Предмет «Материаловедение»

Урок КЭН (Конкурс Эрудированных и находчивых)

Тема: Черные и цветные металлы

Цели урока:

  • Ознакомить учащихся с чёрными и цветными металлами, их сплавами, свойствами, применением;
  • Развить познавательный интерес, память, речь, сообразительность, находчивость; расширить кругозор;
  • Воспитать дух соревнования, эстетичность, чувство коллективизма, умение экономить время.

Ход урока:

Орг. момент (тема, цель, план урока, баллы, выбор, названия команд, девиз, инструктаж по игре)

"Вступление.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок - урок КЭН, и вы должны показать всю свою эрудицию и находчивость. Се¬годняшний урок будет оцениваться с по¬мощью жетонов.

В итоге выигрывает та команда, которая наберёт наибольшее количество жетонов. А теперь, капитаны, подойдите и выберите себе название команды. Названия команд будут соот¬ветствовать чёрным и цветным метал¬лам:«Хром», «Медь», «Железо», «Алюми¬ний», «Магний».

"Разминка.

Из таблицы Менделеева учащимся нужно выписать в 2 столбика чёрные и цветные металлы (газы, радиоактивные элементы не включать).Побеждает команда, у которой наибольшее количество правильных ответов.Всё о металлах (дом. задание)

Домашнее задание было таким: подготовить информацию о пяти различных металлах: хром, медь, железо, алюминий, магний.

Критерии к информации были следующие:

1. Характеристика металлов (значение, свойства).
2. Взаимодействие металлов с др. металлами, сплавы.
3. Применение металлов.Побеждает команда, которая лучше и полнее раскроет предъявленные крите¬рии.

Задание «Калейдоскоп».

В этом задании командам нужно придумать и записать пословицы, поговорки, названия ки¬нофильмов, книг, крылатые выражения, в которых присутствовали бы названия любого металла (на казахском и русском языках).

Например: «Слово - серебро, молчание - золото» (посл.), «Как закалялась сталь» (к/ф), «Стойкий оловянный солдатик» и т. д.Побеждает команда, придумавшая наибольшее количество названий.Зарядка (оценивается)

"Выполняется по образцу детской игры «Фигура, замри!»

Делаем медленно при помощи рук:

  1. Опускаемся в шахту.
  2. Достаём руду.
  3. Выдаём её на гора.
  4. Везём в сталеплавильный цех.
  5. Кидаем в печь.
  6. Она плавится.
  7. Течёт в формы.
  8. Теперь заливается по формам.
  9. И наконец-то получилась деталь...

В конце учащиеся должны замереть и фигурально изобразить какую-нибудь деталь.Побеждает тот, у кого изображение бу¬дет более схожим с изображаемой им де¬талью.Задание «Экскурс по стране».По карте полезных ископаемых Казах¬стана необходимо ответить на вопросы предоставленные в раздаточном матери¬але .

«Экскурс по стране»

Вопросы:

  1. Какие металлы добывают у нас в Казахстане? (Нефть, газ, каменный уголь не включать)
  2. Какие чёрные металлы добывают в стране в большом количестве?
  3. Какие цветные металлы добывают в стране?
  4. Что такое полиметаллы? В какой части нашей страны они добываются?
  5. Назовите населённые пункты с «металлическим названием».

Победителем считается команда, максимально ответившая на вопросы.

Задание «Мозаика».

Преподаватель раздаёт командам конверты, в которых находятся разроз¬ненные части мозаик разных химических элементов.Побеждает та команда, кто раньше всех соберёт мозаику.
Блиц турнир «Кто быстрее?» (вопросы-ответы)

За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон.

  1. Что называют сталью?
  2. Что называют чугуном?
  3. Из какого сплава их получают?
  4. Какой металл, кроме железа, входит в состав чугуна?
  5. Сплав меди с цинком называется ...

Победитель - команда, которая даст больше правильных ответов.

Итоги урока.

Команды подсчитывают количество своих жетонов.Определяются места. Награждение победителей.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.