Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час «Дом нашей мечты»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час «Дом нашей мечты»

библиотека
материалов

КЛАССНЫЙ ЧАС

« ДОМ НАШЕЙ МЕЧТЫ»

7 класс

Цель: формирование нравственных ценностей у учащихся.

Задачи: - раскрытие положительных качеств учащихся;

-приобщение детей к народному творчеству; привитие любви к

традициям и культуре русского народа;

- развитие кругозора, нравственного восприятия мира, коммуникативной и правовой культуры;

- воспитание чувства любви к дому, семейным традициям.

Оборудование: проект дома, строительные кирпичи, магнитофон, карточки с

заданиями.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Вступительное слово учителя: (3 мин)

-Ребята, вы знаете, что 2008 год Указом Президента Российской Федерации В.В.Путиным был объявлен годом? (Семьи) С чем у вас ассоциируется семья?

( Звучит фонограмма песни Ю.Антонова « Под крышей дома своего»)

Мы часто думаем о доме…

О том, где в детстве мы росли,

О том, где жизни мы учились,

О том, что сами обрели.

У каждого человека должен быть свой дом. Дом – это не просто жилище с крышей над головой, это- место, где ты родился, вырос, где тебя любят и ждут, где тебя понимают и принимают таким, какой ты есть, где всегда тепло, уютно и комфортно, откуда с грустью уходишь и всегда возвращаешься с радостью.

Сегодня мы с вами будем строить такой дом. И назовем мы его «дом нашей мечты». Построить такой дом можно только из специального «строительного материала»: доброты, понимания, взаимопомощи, такта и юмора.

Любое строительство всегда начинается с проекта. У нас с вами уже готов проект нашего дома, осталось подобрать строительный материал. А так как дом будет кирпичный, то строительным материалом будут кирпичи, но это необычные кирпичи, это кирпичи мудрости, здоровья, хозяйственности и многого другого.

Каждое из качеств жильцов нашего дома должно проявиться в отдельных конкурсах.

Для того чтобы было интереснее строить дом, мы разделимся на 2 команды. Кирпичи бывают белого и красного цветов и поэтому одна из команд, побеждая в конкурсе, будет вести строительство кирпичами белого цвета, а другая - красного. В конце классного часа мы с вами узнаем, какая из команд внесла больший вклад в строительство нашего дома. Итак…

Конкурс 1 «Кирпич истории» (5 минут)

Это фундамент нашего дома и именно с него мы и начнем наше строительство.

Я загадала имя человека, сыгравшего в истории России важную роль. Ваша задача отгадать его. О каждом человеке есть 5 подсказок и если вы отгадаете, о ком идёт речь после первой подсказки, то вы заработаете 5 баллов, после второй – 4 балла и т. д. Отгадывать могут одновременно обе команды.

1. Он знал 8 языков. (5 баллов)

2. Отец его был денщиком у одного из императоров. ( 4 балла)

3.У него одна из самых скромных могил в мире при огромных заслугах перед Отечеством. (3б)

4. Памятник ему в Санкт – Петербурге на Марсовом поле не был убран во время блокады и не был задет ни одним снарядом. (2б)

5. Он вел спартанский образ жизни. (1 б). Ответ: А.В.Суворов.


1. На своей печати он вырезал следующее: «Я ученик и нуждаюсь в учителях» (5 бал)

2. Он учился сам и заставлял учиться других, отправляя их за границу.( 4 балла)

3. Он работал в голландском городке на верфи простым плотником: строгал доски, забивал гвозди, таскал тяжёлые брёвна. (3 б)

4. Им была построена новая столица России – Санкт-Петербург.(2 б)

5. Он «прорубил окно в Европу». (1 б)


Ответ: Петр 1.


1. Он рано научился читать, страстно хотел учиться. (5 баллов).

2.Годы упорного труда на пути к знаниям – ион становится крупнейшим ученым. (4 б)

3. Он сконструировал и построил телескоп для наблюдения за звездами и планетами (3 б)

4. Он очень много сделал для науки, причём в самых разных областях знания. Даже один французский историк считал, что в России есть два человека с таким именем и фамилией – поэт и химик.(2 б)

5. Он приложил немало сил для того, чтобы в Москве был открыт первый в России университет. Ныне Московский университет носит его имя.( 1б)


Ответ: Ломоносов М.В.

(команда, набравшая больше баллов, закладывает в строительстве кирпич истории)


Конкурс 2. «Кирпич мудрости» (4 минуты)

У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленное множество пословиц и поговорок. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались в течение многовековой истории. Они отражают жизнь народа, условия труда, культуру. Пословица всегда поучительна. В ней всегда есть вывод, который полезно помнить каждому.

И сейчас я вам предлагаю из набора различных слов составить по 3 пословицы о дружбе. Главное составить пословицы правильно и быстро. Время выполнения задания 3 минуты.

1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

2. Птица сильна крыльями, а человек – дружбой.

3. Не тот друг, кто потакает, а тот, кто на ум наставляет.


1.Старый друг лучше новых двух.

2. Дружба крепится не лестью, а правдой.

3. Тот друг, кто тебя ругает и себе слёзы утирает.

( команда, отгадавшая больше пословиц закладывает кирпич)


Конкурс 3. «Кирпич права». (5 минут)

Командам раздаются по 3 карточки с незаконченными фразами, касающимися различных сказочных героев. Задание: определить, какое право сказочного героя нарушено или каким правом он воспользовался, и закончить фразу. Время выполнения 4 минуты.

  1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка – путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на… (свободное передвижение).

  2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право на…(личную неприкосновенность).

  3. Полицейские из сказки Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку папы Карло, нарушили его право на…(неприкосновенность жилища).

1) Балда из сказки Пушкина «Сказание о попе и его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на…(труд).

2) Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на …(владение имуществом).

3) В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на ..(жизнь и личную неприкосновенность).



Конкурс 4. «Музыкальный кирпич» (4 минуты)

Нам песня строить и жить помогает… И в нашем строительстве тоже будет помогать музыка. Послушайте шутливое четверостишье и ответьте, о каком певце( певице) или вокальной группе эти строки. (вопросы задаются по очереди каждой команде).

1) Как певица ты прекрасна, Но, скорей всего без мамы

Голосочек – хоть куда. Не взошла б твоя звезда. (К.Орбакаите)

2) Не страшны для них туманы, Их комбат свою Россию

Не страшны для них снега- Защищает до конца. («Любэ»)

3) Бриллианты в 3 карата Хоть призёрами не стали,

Любят бравые ребята. Но артистов этих всё ж

В «Евровидении» бывали, Любит наша молодёжь. («Премьер-министр»)

4) Вишня мёрзнет на морозе. Вопреки самой природе

Чтоб не дать замёрзнуть ей Джаз поёт под шум дождей. (Варум )

5) Знают мальчика-бродягу Хоть и маленький бедняга

Уж теперь, наверно, все И сейчас на высоте.( А.Губин).

6) Эти бравые ребята Змей воздушный запускают

В коммуналке все живут Как же тех ребят зовут? («Дюна»)

7) Как пожарная сирена, Пищит кто-то неустанно,

Чей-то вой идет со сцены Но сирене этой рады-

С телевизоров экранов Ведь поёт звезда эстрады. (Витас)

8) С этим соловьем эстрады Выбили центральный зуб

Нету никакого сладу Хоть сначала шепелявил

Может, был с ним кто-то груб? Зуб он все равно бы вставил. (Шура)

( команда, давшая большее количество правильных ответов, закладывает музыкальный кирпич)


Конкурс 5. «Кирпич дружбы» (4 минуты)

Дружба очень важна для каждого человека. Недаром в народе говорят: «Худой мир лучше доброй ссоры». Люди дружат семьями, домами, городами и даже странами. И сейчас вы дружной командой попробуйте узнать вид жилища, возможно даже временного. Свои ответы вы напишите напротив каждого определения.

  1. Крестьянский дом в украинской или белорусской избе. (хата)

  2. Отдельная комната монаха в монастыре. (келья)

  3. Изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича (мазанка).

  4. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т.д. (шалаш).

  5. Хижина из ветвей, кожи, коры у индейцев Северной Америки (вигвам).



  1. Крестьянский дом в России. (изба)

  2. Кочевой переносной шалаш у сибирских народов, крытый шкурами животных, корой деревьев, войлоком (чум, юрта).

  3. Крытое углубление в земле, вырытое для жилья, укрытия (землянка)

  4. Временное помещение из натянутой на остов ткани. (палатка)

  5. Жилище, построенное изо льда. (иглу)




Конкурс 6. «Кирпич традиций» (6 минут)

Семья традицией сильна,

Служить Отечеству она должна.

Я буду задавать вам вопросы, да на каждый свой вопрос 3 ответа давать. Услышите верный ответ – руку поднимайте. Кто правильнее ответит на вопросы. (по очереди)

1.Ох, и много в старину про хлеб поговорок сложили. Их и теперь все знают: «Хлеб всему голова», «Худ обед, коли хлеба нет», «Ешь щи с мясом, а нет – так хлеб с квасом» и т.д.

А вот скажите-ка теперь, что в старину «вторым хлебом» называли? Если точнее, какой овощ?

а) свекла;

б) репа;

в) капуста.

Кстати, крестьяне этот «второй хлеб» хранили в сыром виде чуть ли не всю зиму. Не спеша, после снятия урожая через 2-3 недели обрывали с репы всю зелень. Плоды укладывали в кадку из-под соленых огурцов или капусты. Но не валили валом. Прежде насыпали песок, потом аккуратный слой репы и т.д.

2.Про какие щи крестьяне, как бы сердясь, говорили: «Щи, хоть кнутом хлещи» ?

а) крапивные;

б) на рыбном отваре;

в) пустые, т.е. без мяса.

И верно, коли в пост – то хлебай себе пустые щи на здоровье, а коли по бедности – весь год, как тут на щи не осерчать?

3. Представьте, праздник кончился, хозяева устали, или спать охота, а гости шумят, не расходятся. Как тут быть? Как намекнуть, что де пора и честь знать?

а) культурно раскрыть двери настежь;

б) спеть песню вроде «колыбельной»;

в) выдать на прощание пряник «разгоняй».

А, правда, хороший обычай, когда с пряником провожают. Вежливее как-то. Обидеть гостя считали за верх неприличия.

4. Какой из русских праздников получил в народных поговорках такие яркие эпитеты как «честная», «широкая», «веселая»?

а) троица;

б) пасха;

в) масленица.

Масленица – один из самых веселых народных праздников. Это к ней лучше всего шла поговорка : «Красна изба углами, а масленица – пирогами». Ведь даже бедняк гулял на широкую ногу. Недаром, и по сей день, как услышим: «живет, как сыр в масле катается», или ещё: «Не житьё, а масленица» - сразу понимаем, о чём тут речь.

5. Как называется в народе последний день сырной недели?

а) заигрыш;

б) золовкины посиделки;

в) прощенный день.

Про него ещё говорят – прощенное воскресенье. Выходит так: если в этот день всем простишь, то и тебе всё простится, а нет то так и останешься с камнем на сердце.

6. Какой из широко известных древнейших музыкальных инструментов чуть было не перекочевал на русскую оперную сцену в 19 веке?

а) колокол;

б) пастушья дудка;

в) гусли.

У каждого колокола свой яркий и неповторимый голос. В начале века колокола вдруг стали предметом изучения музыковедов. Самым благозвучным в России был назван колокол звенигородского Саввино – Сторожевского монастыря. Его чудесным звоном восхищался А.П.Чехов, туда приезжал Ф.И.Шаляпин, чтобы поучиться пению у «великого собрата». Сегодня колокольный звон можно услышать на оперной сцене, вспомнив такие музыкальные произведения как «Псковитянка» Римского-Корсакова, «Борис Годунов» Мусоргского, увертюра «1812 год» Чайковского и др.

Конкурс 7. «Кирпич здоровья» (3 минуты)

На новоселье гости хозяевам желают всего доброго, хорошего. И в первую очередь – здоровья на долгие годы. «В движении – жизнь, а значит, и здоровье». Поэтому мы сейчас проведём небольшую физкультминутку.

Поднимаем руки выше,

Опускаем руки вниз.

Ты достань сначала крышу,

Пола ты потом коснись.

Выполняем 3 наклона,

Наклоняемся до пола,

А потом прогнёмся сразу

Глубоко назад 3 раза.

Выполним рывки руками-

Раз-два- три- четыре-пять.

А теперь мы приседаем,

Чтоб сильней и крепче стать.

Вверх потянемся, потом,

Шире руки разведем.

Мы размялись от души

И за парты вновь спешим.

Конкурс 8. «Кирпич хозяйственности». (4 минуты)

От того, какие вещи окружают человека в доме, во многом зависит комфорт и уют дома.

Отгадав загадки, вы назовете предметы, без которых не обходились ни в одной русской избе. (по очереди каждой команде)

  1. На стене висит, болтается, за него всяк хватается. (полотенце)

  2. В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришел, всех вокруг себя собрал. (стол)

  3. Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали. (скатерть)

  4. Стоит кошка - четыре ножки. (скамейка)

  5. Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу: когда спать, когда вставать. (часы)

  6. Ни свет ни заря - пошел, согнувшись, со двора. (коромысло)

  7. С ушами, да не слышит.(ушат, кадка, лохань)

  8. Висит баба на грядках, вся в заплатках, заплата на заплате, а дырьё не зашито. (корзина)

  9. В избу идут- плачут, из избы - скачут (ведра).

  10. Идет пароход- то взад, то вперёд, а за ним такая гладь ни морщинки не видать (утюг).

Вот и подошло к завершению строительство «дома нашей мечты». И теперь мы можем подвести итоги, какая из команд вложила больший в клад в строительство дома. Осталось поставить только крышу хорошего настроения. Не у всякого получается жить светло и с улыбкой, но этому можно научиться.

На новоселье принято дарить подарки и поэтому я к вам пришла не с пустыми руками, а с подарком. Я хочу подарить вам веселого, очаровательного домовенка. Он является хозяином-хранителем домашнего очага и неустанно заботится о том, чтобы в доме был порядок. ( подарить домовенка и угостить конфетами)

В любом доме, в любой семье берегут память о самых памятных событиях. Очень хорошо помогает это сделать семейный альбом. Чтобы у нас в памяти осталась страничка о том, как мы строили наш дом, давайте все вместе сфотографируемся.

Краткое описание документа:

Цель классного часа: сформировать нравственные ценности у учеников. Задачи: - раскрыть положительные качества учеников; -приобщить детей к народному творчеству; привить любовь к традициям и культуре русского народа; - развить кругозор, нравственное восприятие мира, коммуникативную и правовую культуры; - воспитать чувства любви к дому, семейным традициям. Оборудование: проект дома (большой лист бумаги), строительные кирпичи (листы бумаги с названиями), магнитофон, карточки с заданиями. Все учащиеся разбиваются на две команды, которые вместе строят дом своей мечты. В течение классного часа учащиеся участвуют в конкурсах и получают кирпичи для строительства дома.
Автор
Дата добавления 02.12.2012
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1144
Номер материала 2596120222
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх