Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку «Правописание корней с чередованием Е-И»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку «Правописание корней с чередованием Е-И»

библиотека
материалов
Здравствуйте, ребята!
 Изл…гать Р…стение Пол…жение Прик…саться Выг…рать Р…сточек Оз…рить
Выбор гласной зависит от
Проверь себя! Выбор гласной зависит от
Подбери видовую пару Растирать – Отпирать – Замирать – Расстилать – Выжигать...
Проверь себя! Растирать – растереть Отпирать – отпереть Замирать – замереть Р...
Цель урока: мы должны познакомиться с условиями выбора букв Е-И в корнях и от...
 ТЕМА УРОКА “ЧЕРЕДОВАНИЕ Е-И В КОРНЯХ СЛОВ”
Алгоритм Выделим в слове корень. Поставим ударение. Посмотрим, какая гласная...
ПРАВИЛО: Если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется и, если суффи...
Корни с чередованием: -бир- –бер- -дир- – -дер- -тир- – -тер- -пир- – -пер-...
Ослик говорит: «И-а!» Так и ты пиши в словах: Соберу, но собирал, Замереть,...
 Зарядка для глаз
Задание 1. ГИА – это государственная (итоговая) аттестация учащихся по русск...
Из предложений выпишите слова с орфограммой «Правописание Е-И в корнях слов....
 Проверь себя! замирает расстилается стелется пробираться заблестит
Задание 2. Составить словосочетания или предложения с глаголами. Растирать –...
Что такое метафора? (Метафора (с греч. «перенос») - троп, слово или выражени...
Задание 3. Цифровой диктант Е-1, И-2. Блеснуть, собираться, выжечь, расстелит...
 Проверь себя! 1211221212
Задание 4. Магический квадрат.
Слова: Выт…р, бл…стящий, ст…лить, взб…рёшься, нат…реть, выж…г, расст…лает, ра...
 Проверь себя! Е	Е	Е Е	И	И Е	Е	И Е	И	И Е	Е	Е
Задание 5 Ваша мама попросила вас научить младшего брата (сестру) правилам по...
1. Вымыв руки перед едой, вытирай их тщательно. 2. Постели салфетку на колени...
Рефлексия. Ответьте на вопросы. - Какая цель была поставлена на уроке? - Спра...
Составьте синквейн по уроку Правила составления синквейна 1-я строка – одно с...
Синквейн Гласная Безударная, чередующаяся Нахожу, вспоминаю, выбираю Есть су...
Прием « Незаконченное предложение». Вставить подходящие по смыслу слова в дан...
 Домашнее задание Домашнее задание: Параграф 75, упражнение 600
1. Написать лингвистическую сказку о чередовании гласных корне слова. 2.Проан...
Задание для любознательных. Ира и Кира – неразлучные подруги. Но вчера они п...
 Всем спасибо за урок! 
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здравствуйте, ребята!
Описание слайда:

Здравствуйте, ребята!

№ слайда 2  Изл…гать Р…стение Пол…жение Прик…саться Выг…рать Р…сточек Оз…рить
Описание слайда:

Изл…гать Р…стение Пол…жение Прик…саться Выг…рать Р…сточек Оз…рить

№ слайда 3 Выбор гласной зависит от
Описание слайда:

Выбор гласной зависит от

№ слайда 4 Проверь себя! Выбор гласной зависит от
Описание слайда:

Проверь себя! Выбор гласной зависит от

№ слайда 5 Подбери видовую пару Растирать – Отпирать – Замирать – Расстилать – Выжигать
Описание слайда:

Подбери видовую пару Растирать – Отпирать – Замирать – Расстилать – Выжигать – Блистать –

№ слайда 6 Проверь себя! Растирать – растереть Отпирать – отпереть Замирать – замереть Р
Описание слайда:

Проверь себя! Растирать – растереть Отпирать – отпереть Замирать – замереть Расстилать – расстелить Выжигать – выжечь Блистать - блестеть

№ слайда 7 Цель урока: мы должны познакомиться с условиями выбора букв Е-И в корнях и от
Описание слайда:

Цель урока: мы должны познакомиться с условиями выбора букв Е-И в корнях и отработать алгоритм действий

№ слайда 8  ТЕМА УРОКА “ЧЕРЕДОВАНИЕ Е-И В КОРНЯХ СЛОВ”
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА “ЧЕРЕДОВАНИЕ Е-И В КОРНЯХ СЛОВ”

№ слайда 9 Алгоритм Выделим в слове корень. Поставим ударение. Посмотрим, какая гласная
Описание слайда:

Алгоритм Выделим в слове корень. Поставим ударение. Посмотрим, какая гласная стоит за корнем. Если за корнем стоит гласная (суффикс) А, то в корне будем писать И. Если за корнем нет суффикса А, то в корне будем писать Е. Появляется Ира!

№ слайда 10 ПРАВИЛО: Если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется и, если суффи
Описание слайда:

ПРАВИЛО: Если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется и, если суффикса -а- нет, то пиши е. Если после корня а, В корне и пиши всегда. Вот пример (запоминай): «Руки вытер? – Вытирай»

№ слайда 11 Корни с чередованием: -бир- –бер- -дир- – -дер- -тир- – -тер- -пир- – -пер-
Описание слайда:

Корни с чередованием: -бир- –бер- -дир- – -дер- -тир- – -тер- -пир- – -пер- -мир- – -мер- -жиг- – -жег- -стил- – -стел- -блист- - -блест-

№ слайда 12 Ослик говорит: «И-а!» Так и ты пиши в словах: Соберу, но собирал, Замереть,
Описание слайда:

Ослик говорит: «И-а!» Так и ты пиши в словах: Соберу, но собирал, Замереть, но замирал, Затереть, но затирал, Запереть, но запирал, Расстелить, но расстилал, Разжечь, но разжигал, Заблестеть, но заблистал, Выдеру, но выдирал. На приставку не гляди, Крики ослика ищи.

№ слайда 13  Зарядка для глаз
Описание слайда:

Зарядка для глаз

№ слайда 14 Задание 1. ГИА – это государственная (итоговая) аттестация учащихся по русск
Описание слайда:

Задание 1. ГИА – это государственная (итоговая) аттестация учащихся по русскому языку (экзамен), которая проводится в 9 классе. Тема «Е-И в корнях с чередованием» тоже включена в экзаменационную работу. У нас с вами есть ещё время, чтобы хорошо подготовиться к экзамену. Мы попробуем уже сейчас выполнить задание, построенное по типу ГИА

№ слайда 15 Из предложений выпишите слова с орфограммой «Правописание Е-И в корнях слов.
Описание слайда:

Из предложений выпишите слова с орфограммой «Правописание Е-И в корнях слов. Обозначьте орфограмму. Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы. За илом расстилается гладкое зеркало большого озера, и низко стелется туман. Трудно пробираться сквозь густые заросли кустов. Но вот только заблестит солнце на небе, исчезнет туман.

№ слайда 16  Проверь себя! замирает расстилается стелется пробираться заблестит
Описание слайда:

Проверь себя! замирает расстилается стелется пробираться заблестит

№ слайда 17 Задание 2. Составить словосочетания или предложения с глаголами. Растирать –
Описание слайда:

Задание 2. Составить словосочетания или предложения с глаголами. Растирать – растереть Отпирать – отпереть Замирать – замереть Расстилать – расстелить Выжигать – выжечь Блистать - блестеть

№ слайда 18 Что такое метафора? (Метафора (с греч. «перенос») - троп, слово или выражени
Описание слайда:

Что такое метафора? (Метафора (с греч. «перенос») - троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака; вид тропа, в основе которого лежит ассоциация по сходству или по аналогии. Так, старость можно назвать вечером или осенью жизни…)

№ слайда 19 Задание 3. Цифровой диктант Е-1, И-2. Блеснуть, собираться, выжечь, расстелит
Описание слайда:

Задание 3. Цифровой диктант Е-1, И-2. Блеснуть, собираться, выжечь, расстелить, пробираться, отпирать, запереть, выжигать, замереть, расстилающийся.

№ слайда 20  Проверь себя! 1211221212
Описание слайда:

Проверь себя! 1211221212

№ слайда 21 Задание 4. Магический квадрат.
Описание слайда:

Задание 4. Магический квадрат.

№ слайда 22 Слова: Выт…р, бл…стящий, ст…лить, взб…рёшься, нат…реть, выж…г, расст…лает, ра
Описание слайда:

Слова: Выт…р, бл…стящий, ст…лить, взб…рёшься, нат…реть, выж…г, расст…лает, разб…рёшься, прод…раешься, уб…рёт, бл…снуть, выд…рать, заж…гательный, ст…раем, отп…реть.

№ слайда 23  Проверь себя! Е	Е	Е Е	И	И Е	Е	И Е	И	И Е	Е	Е
Описание слайда:

Проверь себя! Е Е Е Е И И Е Е И Е И И Е Е Е

№ слайда 24 Задание 5 Ваша мама попросила вас научить младшего брата (сестру) правилам по
Описание слайда:

Задание 5 Ваша мама попросила вас научить младшего брата (сестру) правилам поведения за столом. Составьте памятку, следуя алгоритму. 1. Используйте глаголы с чередованием Е//И в корне: собирать (соберу), убирать (уберу), вытирать (вытереть), расстилать (расстелить), задирать (задерет), растирать (растереть). 2. Используйте короткие простые предложения. 3. Глаголы должны быть в форме 2 лица ед. ч. и передавать совет, просьбу.

№ слайда 25 1. Вымыв руки перед едой, вытирай их тщательно. 2. Постели салфетку на колени
Описание слайда:

1. Вымыв руки перед едой, вытирай их тщательно. 2. Постели салфетку на колени. 3. Не задирай ноги и не болтай ими. 4. Убирай локти со стола. 5. Вытирай рот не рукавом, а салфеткой. 6. Не вытирай руки об скатерть, пользуйся салфеткой. 7. После еды убери за собой посуду. 8. Не поленись, собери крошки и другой мусор.

№ слайда 26 Рефлексия. Ответьте на вопросы. - Какая цель была поставлена на уроке? - Спра
Описание слайда:

Рефлексия. Ответьте на вопросы. - Какая цель была поставлена на уроке? - Справились ли мы с ней? - Что нового вы узнали о правописание чередующихся гласных в корнях слов?

№ слайда 27 Составьте синквейн по уроку Правила составления синквейна 1-я строка – одно с
Описание слайда:

Составьте синквейн по уроку Правила составления синквейна 1-я строка – одно существительное (ключевое слово) 2-я строка – два прилагательных, связанных с темой первой строки 3-я строка – три глагола, раскрывающих тему 4-я строка – фраза, содержащая главную мысль или показывающая отношение автора к теме 5-я строка – синоним (в т.ч. контекстный) к существительному первой строки

№ слайда 28 Синквейн Гласная Безударная, чередующаяся Нахожу, вспоминаю, выбираю Есть су
Описание слайда:

Синквейн Гласная Безударная, чередующаяся Нахожу, вспоминаю, выбираю Есть суффикс А - пишу И Буква

№ слайда 29 Прием « Незаконченное предложение». Вставить подходящие по смыслу слова в дан
Описание слайда:

Прием « Незаконченное предложение». Вставить подходящие по смыслу слова в данные предложения: Урок мне -------- понравился. Я _____ доволен своей работой на уроке. Я себе за урок ставлю оценку _________ .

№ слайда 30  Домашнее задание Домашнее задание: Параграф 75, упражнение 600
Описание слайда:

Домашнее задание Домашнее задание: Параграф 75, упражнение 600

№ слайда 31 1. Написать лингвистическую сказку о чередовании гласных корне слова. 2.Проан
Описание слайда:

1. Написать лингвистическую сказку о чередовании гласных корне слова. 2.Проанализировать 3-4 страницы из любого художественного произведения – как часто употребляются слова с и чередующими гласными в корнях слов, выписать эти слова и объяснить правила правописания. 3. Подобрать пословицы со словами на изученное правило. 4. Напишите сочинение-миниатюру (5-7 предложений) «Как я убираю свою комнату». Используйте в своем сочинении слова с чередующимися гласными А//О, Е//И в корне: переложить, разбирать, вытирать, расстилать. застелить и т.д. (не менее 10 слов). Обозначьте условия выбора гласных букв в корнях с чередованием.

№ слайда 32 Задание для любознательных. Ира и Кира – неразлучные подруги. Но вчера они п
Описание слайда:

Задание для любознательных. Ира и Кира – неразлучные подруги. Но вчера они поссорились. Ира сказала, что есть такое слово – собирание и нет слова собрание, а Кира утверждала, что есть слово собрание, но нет слова собирание. Кто из них прав? Разрешите спор двух девочек.

№ слайда 33  Всем спасибо за урок! 
Описание слайда:

Всем спасибо за урок! 

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Перед Вами презентация к уроку по русскому языку на тему «Правописание корней с чередованием Е-И».

"Урок составлен с учётом ФГОС. На уроке использованы различные технологии (исследовательская, развивающая, проблемно-диалогическая, здоровьесберегающая), разные приёмы(фронтальная, индивидуальная, парная, творческая), методы и формы работы.

Ученикам предлагается дифференцированное домашнее задание с элементами творчества (создание сказки, написание сочинения).

Интересны для пятиклассников будут игровые моменты на уроке (игра «Магический квадрат», цифровой диктант, песенка ослика, составление синквейна)

Автор
Дата добавления 15.01.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров774
Номер материала 25996011539
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх