Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тест для проверки темы: «Имя существительное»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тест для проверки темы: «Имя существительное»

библиотека
материалов

Задания к тесту разработала учитель начальных классов МБОУ СОШ № 28 Фидря Татьяна Анатольевна

Тест по темам: "Имя существительное, изменение имен существительных по падежам, дополнения" 3 класс. Перспективная начальная школа

Цели:

-актуализировать знания учащихся;

-проверка знания у учащихся по пройденным темам;

-выявить пробелы в знаниях по предложенным темам.

Задание:

Прочитать внимательно вопрос, затем из предложенных ответов выбрать нужный и обвести в кружок.

1 вариант

Ф. И.____________________________ 

1. Имя существительное – это… 
а) часть речи; 
б) часть предложения; 
в) слово 
2) Имя существительное обозначает… 
а) предмет 
б) действие предмета; 
в) признак предмета; 
3. Если имя существительное отвечает на вопросы КТО? ЧТО?, оно является в предложении… 
а) второстепенным членом; 
б) подлежащим; 
в) сказуемым; 
4. Изменение имен существительных по вопросам – это.. 
а) изменение по падежам; 
б) склонение; 
в) изменение по числам; 
5. В каком падеже имена существительные отвечают на вопросы О КОМ? О ЧЁМ? 
а) В дательном падеже. 
б) В предложном падеже. 
6. В каком падеже стоят существительные в словосочетаниях: осмотрели город, поеду в Краснодар. 
а) В именительном падеже. 
в) В винительном падеже. 
б) В родительном падеже. 
7. В каком падеже имена существительные употребляются с предлогами к, по? 
а) В родительном падеже. 
б) В дательном падеже. 
В) В предложном падеже. 
8. Приведи примеры слов, когда они стоят в И.П. 
__________________________________________________
9.Подчеркни в предложении главные члены, определи падеж имен существительных. 
Плутовка к дереву на цыпочках подходит, вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит. 
10.Вставьте пропущенные буквы в слова, найдите дополнения, подпишите над ними падеж.

Пришла снежная зима. Одела д..ревья серебром, зав..лила глубокими сугробами л..са.

М..хнула гостья крылом и посыпались сн..жинки. Ребята лепят сн..говика, играют в сн..жки, катаются на санках. 

2 вариант
Ф. И.____________________________ 
1. Имя существительное – это… 
а) часть речи; 
б) часть предложения; 
в) слово 
2) Имя существительное обозначает… 
а) предмет 
б) действие предмета; 
в) признак предмета; 
3. Если имя существительное отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? оно является в предложении… 
а) второстепенным членом; 
б) сказуемым; 
в) подлежащим; 
4. Изменение имен существительных по вопросам – это.. 
а) изменение по падежам; 
б) склонение; 
в) изменение по числам; 
5. В каком падеже имена существительные отвечают на вопросы О ком? О чём? 
а) В дательном падеже. 
б) В предложном падеже. 
6. В каком падеже стоят существительные в словосочетаниях: осмотрели библиотеку, пошли в мезей. 
а) В именительном падеже. 
в) В винительном падеже. 
б) В родительном падеже. 
7. В каком падеже имена существительные употребляются с предлогами у, без, из, для
а) В родительном падеже. 
б) В дательном падеже. 
в) В предложном падеже. 
8. Прав ли ученик, утверждая, что имена существительные в словосочетаниях: шёл к восходу, скользит по ковру стоят в дательном падеже? 
А) Да. 
Б) Нет. 
9.Подчеркни в предложении главные члены, определи падеж имен существительных. 
Однажды Лебедь, Рак да Щука 
Везти с поклажей воз взялись.

10. Подчеркните основу предложения. Выделите дополнения.

После теплой ясной погоды наступило ненастье.


Подруга на станции купила новые иллюстрированные журналы и свежий мягкий хлеб.


Хохлатые курицы ищут в сене мошек да букашек.


И туман, и непогоду осень поздняя несёт.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Тест можно использовать на этапе закрепления полученных знаний по темам: «Имя существительное», «Падежи имён существительных», «Второстепенные члены предложения».

"Этот тест подойдёт для всех УМК, только в некоторых классах эти темы будут изучаться не сразу, поэтому прежде, чем воспользоваться всем материалом необходимо будет его просмотреть и выбрать те вопросы, которые подходят.

"Тест поможет учителю проверить знания по пройденному материалу, увидеть пробелы, а учащиеся ещё раз поймут для чего им нужны знания.

Автор
Дата добавления 15.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров660
Номер материала 26051011538
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх