1296874
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыМастер – класс «Морфология буенча өлкән сыйныфларда дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлек эшләре»

Мастер – класс «Морфология буенча өлкән сыйныфларда дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлек эшләре»

библиотека
материалов

Татарстан Республикасы Ютазы муниципаль районы муниципаль белем бирү учреждениесе “Димтамак төп гомуми белем бирү мәктәбе”














Чыгыш


Морфология курсы буенча

өлкән сыйныфларда

дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлек эшләре



(Рус мәктәбендә татар балалары өчен)











Татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Гәрәева Алсу Альберт кызы








2013 ел

Мастер – класс

Тема: «Морфология буенча өлкән сыйныфларда дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлек эшләре

Мастер – классның максаты: 1. Татар теле дәресләрендә дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлек эшләре; авыр темаларны өйрәнүне җиңеләйтү;

2. Хәтерне, игътибарны, логик фикерләү сәләтләрен үстерү;

3.Кызыклы биремнәр аша туган илгә мәхәббәт тәрбияләү.

Кереш.

- Исәнмесез хөрмәтле кунаклар, укытучылар һәм минем яраткан укучыларым! Мин татар теле һәм әдәбияты укытучысы Гәрәева Алсу Альберт кызы. Бүгенге мастер-классның темасы: «Морфология курсы буенча өлкән сыйныфларда дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлек эшләре».

Хәзер сез татар теле дәресененнән кечкенә фрагмент карарсыз. Анда проектор ярдәмендә үзем әзерләгән биремнәрнең дәрестә ничек кулланылышын күрерсез. Мин ул биремнәрне укучылар өчен өчен эффектлы дип саныйм. Биремнәр «Морфология» блогы өчен төзелде. Рәхим итеп карагыз!

Дәрес фрагменты.

- Исәнмесез, укучылар!

Гадәти булмаган дәресебезне башлыйбыз. Без бу дәрестә төрле күнегүләр эшләячәкбез.

Дәреснең темасы: «Сүз төркемнәре».

1 слайд.

- Беренче биремне карыйбыз. Бу нәрсә?

-Бирелгән бланкларга җавапны язу. (сүз төркемнәре)

Әйдәгез искә төшерик әле, сез нинди сүз төркемнәрен беләсез? Дәвам итәбез..

- Молодцы..

2 слайд.

3 слайд.

(Сүзне бер укучыдан әйттерү һәм дөреслеген чыгып, тактада тикшерү, хор белән кабатлату)

6 слайд

Тест формасын куллану.

7 слайд

8 слайд)

- Шуның белән безнең кечкенә генә дәресебез тәмам. Укучылар, сезгә зур рәхмәт. (укучылар чыгып китә)

Мастер-классның темасын ачу:

- Бүгенге көндә кайсы укытучы үз алдына «Ничек отышлы итеп, дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерләргә?» дигән сорауларны куймый икән. Татар теле дәресенең төп максаты – укучыны яхшы итеп, . дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерләү Укытучының бурычы – баларга телне практик һәм теоритик яктан өйрәнү өчен, һәр укучыга үз активлыгын һәм иҗадилыгын күрсәтү өчен шартлар тудыру.

Яңа педагогик технологияләр (проект методы, яңа информацион технологияләр, Интернет-ресурслар)куллану белем бирү дә шәхси якын килүгә ярдәм итә. Һәр предмет буенча да белем бирү рамкаларын киңәйтә, татар теле дә читтә калмый.

Татар теле укытучылары, бигрәк тә рус төркемнәрендә эшләүче укытучылар, информацион технологияләр куллануда кыенлыклар кичерә, чөнки бүгенге көндә предметка яраклы ресурслар юк дәрәҗәсендә. Шуңа күрә безгә презентацияләрне, видеороликларны, тест материалларын үзебезгә эшләргә туры килә.

. Бу вакытта укучыларның яшь үзенчәлекләре, әзерлек дәрәҗәсе, уку профиле дә исәпкә алына.

Укучыны имтиханга әзерләү системалы һәм этаплап барырга тиеш. Бу эш кечкенә сыйныфлардан ук башланырга тиеш.

1этап-башлангыч сыйныфлар;

2 этап- урта сыйныфлар;

3 этап-югары сыйныфлар.

5,6 нчы сыйныфларда әзерлек уен формасында барса, югарырак сыйныфларда биремнәр катлаулана бара. Алар сорауга җавапны сайлап алырга өйрәнә. Соңрак тест ярдәмендә программа таләп иткән минимумны үзләштерү дәрәҗәсе тикшерелә. Тестлар өч өлештән –А,В,С өлешләреннән тора, һәм җаваплар 2 дән 0 баллга кадәр бәяләнә.

Тест эшләгән вакытта беренче принцип - укучы белмәгән яки кыенсынган биремне калдырып торырга,соңрак кире әйләнеп кайтырга өйрәнергә тиеш. Икенче принцип-игътибарлылыкны арттыру. Моның өчен күбрәк хәтер диктантлары яздырырга тырышам.

Укытучы тест эшләтеп кенә калмыйча, татар теле кагыйдәләрен ничек үзләштерүләренә дә зур игътибар бирергә тиеш.

Имтиханга әзерләүдә татар теле түгәрәкләренең дә әһәмияте зур. Монда укучыларга индивидуаль якын килеп эшләү мөмкинлеге туа. Түгәрәкләрдә мин күбрәк С вариантын эшләүгә басым ясыйм.Төп максат-укучыларны үз фикерен дөрес һәм матур итеп, телдән һәм язмача белдерергә өйрәтү. Төп эш-инша язарга өйрәтү.

Хәзер мин сезгә, беренче өлешне эшләргә тәкъдим итәм.Ул 11 биремне эченә ала.,сез туры килгән җавапны сайлап алырга тиеш буласыз. (Сезнең алдыгызда бланклар ята,җавапларны шунда яза барырсыз.)

.

Йомгаклау.

Дәрестә проектор куллану санитар – гигиена нормалары буенча 20 минуттан да артмаска тиеш. Безнең материаллар сезгә файдалы булыр дип уйлыйм.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Бүгенге көндә кайсы укытучы үз алдына «Ничек отышлы итеп, дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерләргә?» дигән сорауларны куймый икән.

"Татар теле дәресенең төп максаты – укучыны яхшы итеп, . дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерләү Укытучының бурычы – баларга телне практик һәм теоритик яктан өйрәнү өчен, һәр укучыга үз активлыгын һәм иҗадилыгын күрсәтү өчен шартлар тудыру.

Яңа педагогик технологияләр (проект методы, яңа информацион технологияләр, Интернет-ресурслар)куллану белем бирү дә шәхси якын килүгә ярдәм итә.

Һәр предмет буенча да белем бирү рамкаларын киңәйтә, татар теле дә читтә калмый.

Татар теле укытучылары, бигрәк тә рус төркемнәрендә эшләүче укытучылар, информацион технологияләр куллануда кыенлыклар кичерә, чөнки бүгенге көндә предметка яраклы ресурслар юк дәрәҗәсендә.

Шуңа күрә безгә презентацияләрне, видеороликларны, тест материалларын үзебезгә эшләргә туры килә. . Бу вакытта укучыларның яшь үзенчәлекләре, әзерлек дәрәҗәсе, уку профиле дә исәпкә алына.

Укучыны имтиханга әзерләү системалы һәм этаплап барырга тиеш

Бу эш кечкенә сыйныфлардан ук башланырга тиеш. 1этап-башлангыч сыйныфлар; 2 этап- урта сыйныфлар; 3 этап-югары сыйныфлар. 5,6 нчы сыйныфларда әзерлек уен формасында барса, югарырак сыйныфларда биремнәр катлаулана бара. Алар сорауга җавапны сайлап алырга өйрәнә.

Соңрак тест ярдәмендә программа таләп иткән минимумны үзләштерү дәрәҗәсе тикшерелә.

Тестлар өч өлештән –А,В,С өлешләреннән тора, һәм җаваплар 2 дән 0 баллга кадәр бәяләнә. Тест эшләгән вакытта беренче принцип - укучы белмәгән яки кыенсынган биремне калдырып торырга,соңрак кире әйләнеп кайтырга өйрәнергә тиеш.

Икенче принцип-игътибарлылыкны арттыру. Моның өчен күбрәк хәтер диктантлары яздырырга тырышам. Укытучы тест эшләтеп кенә калмыйча, татар теле кагыйдәләрен ничек үзләштерүләренә дә зур игътибар бирергә тиеш.

Имтиханга әзерләүдә татар теле түгәрәкләренең дә әһәмияте зур. Монда укучыларга индивидуаль якын килеп эшләү мөмкинлеге туа.

Түгәрәкләрдә мин күбрәк С вариантын эшләүгә басым ясыйм.Төп максат-укучыларны үз фикерен дөрес һәм матур итеп, телдән һәм язмача белдерергә өйрәтү. Төп эш-инша язарга өйрәтү.

 

"Выдержка из материала:

«"Морфология "буенча "өлкән "сыйныфларда "эшләре

-"Бирелгән "бланкларга "җавапны "язу. ("сүз "төркемнәре)

"Әйдәгез "искә "төшерик "әле"сез "нинди "сүз "төркемнәрен "беләсез"Дәвам "итәбез.. 

"Молодцы.

"Укучыны "имтиханга "әзерләү "системалы "һәм "этаплап "барырга "тиеш"Бу "эш "кечкенә "сыйныфлардан "ук "башланырга "тиеш.

"1этап-"башлангыч "сыйныфлар;
"2 "этап"урта "сыйныфлар;
"3 "этап-"югары "сыйныфлар.
"5,"6 "нчы "сыйныфларда "әзерлек "уен "формасында "барса"югарырак "сыйныфларда "биремнәр "катлаулана "бара

"Хәзер "мин "сезгә"беренче "өлешне "эшләргә "тәкъдим "итәм."Ул "11 "биремне "эченә "ала.,"сез "туры "килгән "җавапны "сайлап "алырга "тиеш "буласыз. ("Сезнең "алдыгызда "бланклар "ята,"җавапларны "шунда "яза "барырсыз.)

"Йомгаклау.
"Дәрестә "проектор "куллану "санитар – "гигиена "нормалары "буенча "20 "минуттан "да "артмаска "тиеш"Безнең "материаллар "сезгә "файдалы "булыр "дип "уйлыйм.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Основы туризма и гостеприимства
Курс повышения квалификации
Основы туризма и гостеприимства
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Организация и предоставление туристских услуг
Курс профессиональной переподготовки
Организация и предоставление туристских услуг
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по организации и предоставлению туристских услуг
Подробнее о курсе
Организация логистической деятельности на транспорте
Курс профессиональной переподготовки
Организация логистической деятельности на транспорте
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист по логистике на транспорте
Подробнее о курсе
Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по подбору и оценке персонала (Старший рекрутер)
Подробнее о курсе
Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Основы менеджмента в туризме
Курс повышения квалификации
Основы менеджмента в туризме
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Оценщик-эксперт по оценке имущества
Подробнее о курсе
Методика организации, руководства и координации музейной деятельности
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Главный хранитель
Подробнее о курсе
Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист по эксплуатации и обслуживанию общего имущества многоквартирного дома (техник)
Подробнее о курсе
Стандартизация и метрология
Курс профессиональной переподготовки
Стандартизация и метрология
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по качеству продукции
Подробнее о курсе
Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по информационной безопасности
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.