131265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок французского языка «Ma famille», 5 класс

Урок французского языка «Ma famille», 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ma famille

Цель урока:

Повторение пройденного языкового материала и закрепление сформированных навыков.

Оборудование: компьютер, экран, презентация, написанная в Power Point, доска, раздаточный материал: упражнения, текст диалога.

Конспект урока.

1. Professeur: Bonjour, mes amis!

Aujourd’hui nous allons parler de la famille. Regarder le plan de notre leçon. Avant tout nous allons répéter le lexique que nous avons appris. Après nous allons apprendre le nouveau lexique sur le thème “La famille”. Et à la fin de la leçon nous allons noter le devoir.

2. Фонетическая и речевая зарядка.

Prononcez à ma suite:
Ton père, qu’est-ce qu’il fait?
Mon père est capitaine.
Qui est-ce?
C’est Claire.
Le père de Claire s’appelle Robert.
C’est la mère de Claire.
Elle s’appelle Adèle.
C’est le grand- père de Claire.
Il s’appelle Michel.
C’est la grand-mère de Claire.
Elle s’appelle Angèle.
C’est le frère de Claire.
Il s’appelle Daniel.

Professeur: Maintenant passons à notre thème, parlons de la famille. Regardez le tableau. Vous pouvez y voir un arbre généalogique d’une famille. Cette famille est grande. Ils sont neuf. Comment est votre famille ? Combien vous êtes ? (рассказ детей о своей семье).

Élèves : se posent des questions et y répondent à tour de rôle.

- Comment est ta famille?
- Ma famille est grande.
- Combien vous êtes ?
- Nous sommes cinq.

Professeur: Chaque famille est unique. Maintenant je vous propose de décrire votre famille. Pour vous aider j’ai préparé une liste d’épithètes. Lisons-les.

La famille peut être…

E : … grande, petite, nombreuse;

P : La mère peut être …

E : … bonne, belle, jeune, sévère;

P : Le père peut être ...

E : … bon, beau, jeune, sévère;

P : La grand-mère peut être…

E : … vieille, jeune, belle, bonne, sévère;

P : Le grand-père peut être …

E : … vieux, jeune, bon, sévère;

P : La sœur peut être …

E : … petite, grande, jolie, belle, sympa;

P : Le frère peut être …

E : … petit, grand, joli, sympa.

P : Parlez de vos parents en employant ces épithètes. (Le professeur pose des questions aux élèves sur leurs parents.)

E : Répondent aux questions.

3. Физкультминутка. Игра – звездные минутки.

Professeur: Parlons des professions de vos parents. Quelles professions connaissez-vous?

E : le professeur, le chauffeur, le programmeur, le pianiste, le médecin, le fermier, le clown, le parachutiste, le dentiste …

P: Merci, c’est ça. Je veux vous proposer encore quelques professions.

Ce sont le vendeur, le comptable, l’ingénieur, le physicien, le ménager, l’ouvrier.

P : Maintenant dites-moi où peuvent travailler les représentants de ces professions?

E : tachent de répondre à cette question à l’aide du professeur. (Les réponses apparaissent sur l’écran).

Le professeur travaille à l’école.
Le chauffeur travaille à la fabrique.
Le programmeur travaille à la firme.
Le pianiste travaille au conservatoire.
Le médecin travaille à l’hôpital.
Le fermier travaille à la ferme.
Le clown travaille au cirque.
Le dentiste travaille à la clinique.
Le vendeur travaille au magasin.
Le comptable travaille à l’usine.
L’ingénieur travaille à l’usine.
Le physicien travaille à l’institut.
Le ménager travaille à la firme.
L’ouvrier travaille à la fabrique.

P : Dites-moi s’il vous plaît que font vos parents et où travaillent-ils?

E : répondent à la question.

P : Maintenant travaillons le dialogue. Commençons par la lecture et par la traduction de chaque phrase.

E : Lisent les phrases du dialogue après le professeur, puis ils lisent tout le dialogue eux-mêmes.

-Comment t’appelles-tu?
- Je m’appelle Francine.
- Quel age as-tu?
- J’ai onze ans.
- Ta famille est grande?
- Pas tellement.
- Combien vous-êtes?
- Nous sommes quatre: mon père, ma mère, mon frère et moi.
- Comment est ta mère?
- Ma mère est jeune et belle.
- Et ton père. Comment est-il?
- Il est aussi jeune et beau.
- Ton père qu’est-ce qu’il fait?
- Il est programmeur.
- Et ta mère?
- Elle est pianiste.
- Comment s’appelle ton frère?
- Il s’appelle Michel. Il est encore petit. Il a deux ans. Il est très joli.

P : Maintenant faites le récit en utilisant l’information du dialogue.

E : Après la lecture, d’après ce dialogue ils font le récit en mettant les mots manqués.

Cette fille s’appelle … . Elle a … ans. Sa famille n’est pas … . Ils sont …: son …, sa …, son … et elle. Sa mère est … et … . Elle est … . Son père est aussi … et …. Il est … . Son frère s’appelle … . Il est encore … . Il a … ans. Il est très … .

4. Professeur: Maintenant nous répétons la grammaire (l´imparfait).

P : Aujourd’hui nous avons parlé de la famille. A la maison je vous propose de faire un récit sur votre famille et de créer une présentation à l’aide de cette information et des photos de famille. A la maison vous devez aussi apprendre le lexique et le dialogue pris à la leçon.



Краткое описание документа:
Данный урок для учителей французского языка 5 класс тема: La famille. Семья. Цель урока: Повторение пройденного языкового материала и закрепление сформированных навыков по теме: «Семья». Задачи урока: Активизировать в речи учеников знакомые лексические единицы. Развитие коммуникативных умений и навыков учеников в пределах темы «Семья» (диалогическая и монологическая речь) Формирование интереса к изучению иностранного языка. Chaque famille est unique. Aujourd’hui nous allons parler de la famille. Avant tout nous allons répéter le lexique que nous avons appris.
Общая информация

Номер материала: 2619120337

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.